四年級日記

四年級日記精選[9篇]

　　一天的時間即將結束了，今天我們都做了什么了呢?讓我們一起認真地寫一篇日記吧。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的四年級日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級日記 篇1

　　小姨陳碧箏家來了一只可愛的小狗狗，它叫莎莎。莎莎的“大皮襖”是純白的，像冬天里的雪花一樣純潔；（當然，我們這里沒下過雪。）莎莎的眼睛烏黑烏黑的，閃亮閃亮的，我猜想它是不是喝了眼睛亮；莎莎的尾巴“跟”在莎莎的PP后面，一搖一晃的.。別看莎莎一副很乖的模樣，實際上一點也不乖。莎莎的主人，是小姨的表姐，，臨走時千叮嚀萬囑咐莎莎不要隨地大小便，要聽話……

　　莎莎在主人走之前還表現(xiàn)出一副很乖巧的樣子，主人一走它就開始撒野了。先是在茶幾上隨便亂跳，摔碎了一個玻璃杯，玻璃杯里的水全都灑在了地上，小姨走過去的時候差點摔倒；后來又在大廳里撒尿，讓整個空間臭烘烘的；之后又在沙發(fā)底下嚇我一跳，后來居然想咬我。我最怕狗了，就算是可愛小狗崽也害怕得不得了，我連把腳都縮到沙發(fā)上，動都不敢動一下，生怕它會咬到我。

　　我發(fā)誓今生今世我絕不可能不愛狗，雖然怕狗，但自家養(yǎng)的狗會很安全。如果我家養(yǎng)狗了，絕對不要和莎莎一樣的狗狗。你喜歡什么樣的狗狗呢？

四年級日記 篇2

　　今天看到了一個很有趣的數(shù)學題，是行程問題的數(shù)學題，同學們一定也做過這方面的數(shù)學題吧！題目是這樣的：某人沿一條與鐵路平行的筆直小路由西向東行走，這時，有一列長546米的火車從背后開來，此人在行進中測出整列火車通過的時間為42秒，而在這段時間內(nèi)，他行走了84米，這列火車的.速度是多少？

　　我看了題目之后，覺得這一題好難，人和列車都在動，給的數(shù)據(jù)又不多，所以，我覺得好難，我就這樣想，這一道實際上是一個車尾與人的追及問題，開始時刻，它們的路程差一定是車的長度，火車通過的時間=追及時間，很簡單，可以簡化成火車行進在一條路上，行了42秒。這樣，算速度便很容易了。

　　546+84=這段路的長度=630根據(jù)路程÷時間=速度得知，接下來是630÷42=15，所以，火車速度是每秒行15米。同學們你們算出來了嗎？數(shù)學是不是很有意思呢？

四年級日記 篇3

　　9月21日星期六晴

　　綠豆開種啦

　　今天，張老師給同學們每人一包綠豆，要我們回家試著自己種。來到廚房，拿出水果盤，我就開始種豆了。我先在盤里放了一點兒水，然后拿了一張正方形的紙巾鋪在盤底，接著又把泡了半天的綠豆放了進去，平鋪在紙巾上，最后倒入一點點水，便大功告成了。將種好了的綠豆放在陽臺上我便去寫作業(yè)了，寫完作業(yè)，我時不時地跑到陽臺上看看，到了晚上，綠豆已經(jīng)有一點點的根出來了，我開心極了，暗暗在想明天的綠豆又會發(fā)生怎樣的變化呢？

　　9月22日星期日晴

　　綠豆發(fā)芽啦

　　第二天早上，我來到陽臺，看見綠豆芽發(fā)生了巨大的變化，它的根已經(jīng)長至1—2厘米，上面還長著細細的須，密密的聚在一起就像一小把胡須。綠豆們姿態(tài)各異，有的戴著綠色的“帽子”，有的光著頭直著身板，有的`彎下了腰。這時，太陽已高高升起，我趕緊拿起水壺澆水，好想見到它們長大的樣子。

　　9月27日星期五晴

　　綠豆芽長高了

　　今天，我看見陽臺上的綠豆長高了，它們高矮不齊，擠在一起，最高的有10厘米，最短的也有4厘米左右，每個都長了兩片小葉子，生機勃勃。

　　我想，這么小的一粒綠豆，只要給予陽光、水分……就能長成一顆豆芽，這樣旺盛的生命力真值得我敬佩！我們作為新時代的少年，在祖國的陽光沐浴下，我們也要像綠豆一樣茁壯成長！

四年級日記 篇4

4月19日 星期三 天氣陰

　　今天是數(shù)學單元考的的第二單元——角的測量。

　　我每道題目都很細心的做，直到做到“畫三厘米的線段，再延長成直線”。這道題目使我感到了迷惑，我怎么也想不出來，就在這時，林老師說：“不會做的題目先跳過去，先做別的.題目，要不你就要損失更大的分數(shù)了哦”。聽了林老師的話，我馬上去做其他題目，就在我做最后一道題時，鈴聲響了，要交卷子了 ，但那道題還沒有做，立馬趕著做了，也把這張卷子簡單檢查了下，沒有錯誤，就交給了組長。突然覺得那道題有問題，就跟組長說：“給我一下。”她聽了，嚴肅的說：“交了就不能還了!”聽了組長的話，心理很后悔當初沒有仔細檢查，我以后一定要吸取教訓。

四年級日記 篇5

　　今天是開學典禮。今年的題目是：相約春天 相伴文明。 首先，有兩位主持人給老師們、同學們拜一個晚年，祝我們龍飛鳳舞。 接著，上來了幾位二年級的小同學。他們依次的介紹了自己，還說了他們在寒假，都干了一些什么事。我覺得第一位說得最好，因為我喜歡他講的溫州話。

　　四年級代表的出場啦！我們班的人有梅琰彬和戴維多爾。 還有呢！還有一位同學，他說他在寒假寫了好多對聯(lián)，送給了叔叔阿姨、爺爺奶奶和爸爸媽媽等認識的人。他還說，他寫了一副對聯(lián)送給學校，上聯(lián)是：喜雨迎春潤柳色，下聯(lián)是：惠風賀歲催桃李，橫批是：春風化雨。“咦？這不是學校發(fā)下來的嗎？”好多同學紛紛叫道。是，沒錯，這次是學校發(fā)下來的'，可是我遠遠的看到它和學校發(fā)下來的不一樣。 開學典禮當然少不了三句半，只見他們踏著整齊的步子，來到主席臺，不一會兒邊說起了三句半。

　　這一點兒都不好笑，可不知道為什么一年級他們?yōu)槭裁聪氲眠@么瘋。 最后，陳老師祝同學們學習開心，開學典禮便在歡聲笑語下結束了。

四年級日記 篇6

　　20xx年11月30日星期三晴

　　青蒜已經(jīng)長到半尺多高了。媽媽說：“可以剪下來吃了，不然就老了。”媽媽剪青蒜的時候根部故意留下一厘米，為的是讓它繼續(xù)成長。吃著自己種的青蒜，我的心里甜絲絲的。

　　通過種植青蒜和觀察青蒜的`生長過程，我感受到了種植的樂趣，而且也感受到了科學的妙趣！其實，我們生活中科學無處不在，只要我們細心觀察就能體會到它的奧秘！

四年級日記 篇7

　　20xx年11月15日星期二晴

　　姥爺今年種了很多蒜，給媽媽帶來了許多。媽媽挑了一些又大又飽滿的蒜，放在了一個盛清水的盤子里。

　　我好奇地問媽媽這是干什么？媽媽說：“種青蒜呀！”青蒜不是種在土里嗎？泡在水里能長嗎？我很奇怪。媽媽笑著說：“過幾天你就知道了。”我好奇地上網(wǎng)查了查，原來只要有水、溫度合適、有空氣就可以讓種子萌發(fā)、植物生長。我突發(fā)奇想，如果我種上幾盆蒜把它們放在不同地方，會怎么樣呢？于是，我便自己動手泡了三盤蒜，一盤放在陽臺上，一盤放在暖氣旁，另一盤放在背陰處，看它們會有什么變化。

四年級日記 篇8

　　x月10日星期三天晴

　　在數(shù)學興趣課上，莊老師給我們帶來了一道有趣的'題目：

　　在清朝乾隆年間，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老壽星。

　　一打聽，這位老壽星已經(jīng)141歲了，乾隆皇帝便贈了一聯(lián)給老人：花甲重開，外加三七歲月。

　　乾隆皇帝要隨行的大臣紀曉嵐對出下聯(lián)，這可難不倒他，他的下聯(lián)是：古稀雙慶，更多一度春秋。

　　老師說：“這一副對聯(lián)里，藏有一道數(shù)學題，請同學們算一算老人幾歲？”聽了老師的話，我想，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個60歲，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來，對聯(lián)中也藏有數(shù)學問題呀！

　　其實，早在我國古代，文人們就常作對聯(lián)，以詠物喻事，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中，使對聯(lián)除了文學性、趣味性外，又增加了知識性。

四年級日記 篇9

　　今天的最后一節(jié)課，老師帶我們?nèi)ゲ賵錾贤嫜�。走到半路，我迫不及待的想：到地方該玩打雪仗、還是堆雪人呢?

　　到了操場，聽到老師說“解散!”這兩個字的時候，同學們像獵豹一樣向四面跑去。我也找到了葛子漪她們，我們堆起了雪人。我抬頭看其他同學，只見他們有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在跟雪球合影留念。

　　我找了一些雪，把它們弄成一個雪球，然后在雪地上滾來滾去，一會兒，就滾成了一個大雪球，我把那個大雪球滾到了葛子漪她們那兒，準備用它做雪人的'身體。邵泠然去滾一個小的的雪球，用做雪人的頭。等我們把雪球都滾好的時候，她們已經(jīng)把雪人的眼睛、鼻子、嘴巴和手找好了。眼睛，是黑色的小石頭;鼻子，是一根長冰;嘴巴，是一根繩子;手，是兩根樹枝。等我們把雪人的眼睛、鼻子、嘴巴和手都裝好的時候，我發(fā)現(xiàn)雪人好象少了點什么。我想了想，跑到了雪地上，又做了一個圓椎型的雪球，蓋在雪人的頭上，啊，原來是一頂帽子。我們看著栩栩如生的雪人，心里特別高興。

　　通過這次堆雪人，我明白了：做事一定要團結，這樣做出來的東西才會又快又好。

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