我的日記匯編【3篇】
一天將要結束了，我們對人和事情也有了新的看法，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。日記怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的我的日記3篇，歡迎閱讀與收藏。
我的日記 篇1
我是一名三年級的小學生，我們的課余生活豐富多彩，有的看書，有的做游戲，有的采集標本……
我在課余生活里，最喜歡和弟弟一起模仿動畫片里的`人物。有一次，我和弟弟一起玩紅貓仗劍走天涯。我當紅貓，他當藍兔。你們不知道吧，我弟弟可愛當女孩了，這些全都是他安排的。有一天，弟弟非得讓姥姥當三當家的，看過的可能都知道三當家是最壞的了。小朋友們，我弟弟可愛嗎？你們有什么有趣的故事，也講出來聽聽吧。你們的故事一定很好笑，那就趕快寫在你的成長記錄里吧。
我的日記 篇2
在我上小學這四年中，有許許多多個教過我的老師，老師們象蠟燭一樣燃燒自己照亮別人，又象辛勤的園丁一樣哺育我們，他們辛勤地付出，多么令人敬佩！他們的言行都深深地留在我的記憶里。在這里，我特別要說說我現在的語文老師——謝老師。
從我轉學來的第一天起，她那和藹的面容便深深地印在我的腦海中。記得初一見面，謝老師那烏黑的頭發，一雙烏黑有神的眼睛，高鼻梁，中等個子，不胖也不瘦，說話不緊不慢。從她的`舉止和話語中，我就感覺老師是一個直率開朗和藹可親的老師！
謝老師無論任何時候對任何學生都是那樣耐心細致。班上每個同學的作業本上，都有謝老師悉心的點評，每次作業要求改進的地方都有老師的筆跡。在課堂上，她總是耐心地聽同學回答問題，不論答對答錯，她對回答問題的同學都加以鼓勵，特別是對答錯的同學，總是耐心講解，不厭其煩。
記得有一次，老師問了一個問題，班上的林宇環答的有些牛頭不對馬嘴，我們幾個同學都替他擔心，不過，謝老師卻一直認真地聽完回答，之后說：“你可能對這個問題理解有點錯了，你再聽一聽別人是怎么回答的吧。”林宇環事后說：“多虧謝老師給我回答問題的機會，還引導我正確理解這個問題。”
謝老師的語言很豐富，教學方法很靈活。上語文課，她講解課文引人入勝。有一次，上《小英雄雨來》這一課時，謝老師范讀課文充滿了對雨來的面對敵人不屈服，勇敢機智的描述，在老師充滿感情、繪聲繪色的講解中，小雨來好像就站在我的面前……
謝老師對班上的每一個同學都非常關心，無論成績好，差，她都一視同仁。無論誰退步了，謝老師都會認真指出他的缺點，幫助他分析退步的原因。我就得到她悉心的照顧和幫助，我多么慶幸自己有這樣一位語文老師！
我的日記 篇3
哈嘍~大家好！我叫陳新遠，我今年11歲，上六年級，體重70斤，身高1。5米。是一個人見人愛，花見花開，愛學習、愛勞動、愛閱讀的小男孩。我比較膽小，就算是一個人和我說話，或者要是有人慫恿我上臺表演，我都會膽戰心驚，欲哭無淚的，所以，對于那些招惹我的同學們，我就很容易哭，很傷心。
在我生活中的愛好有許許多多，比如：寫字、打籃球、看書、寫日記……隨心所欲。我愛哭，正所謂“愛哭的男孩運氣不會太差”。在前幾天，期中考試不是公布了嗎，然后老師要評講一下作文，這個作文全班只有兩個人是扣一分的，而這其中呢就我，另一個是一個學霸女孩。老師叫了那個學霸女孩上去演講她的作文，她毫不猶豫的就上去了講臺，讀得朗朗上口。我猜測，既然她要上臺演講作文，那我豈不是也要上臺演講嗎？這很合邏輯，可是就憑我這膽小如鼠的心理就是一個重重的壓力啊，在她馬上讀完的那一瞬間，我非常害怕，非常緊張，就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。周圍的同學們慫恿我上去，幸災樂禍，知道我膽小還非要鼓吹我，這時我好恨他們，老師見到學霸女孩讀完了后命令我上臺，我猶豫不決，在座位徘徊不定，最終我潸然淚下，激動了全班同學，老師也看到了，說：“誒呀，這個五大三粗的男孩咋還哭了呢？男子漢大丈夫流血不流淚，好了不哭了，來，前面那個范XX幫陳新遠讀！”這時我才鎮定自若了。
講真的，我真的不能在大庭廣眾下發揮自己的長處，不是因為我謙虛過度兒驕傲，而是我是真的想做一個平凡、低調的人。
可能有些人不喜歡哭的'男孩，但是我真的覺得哭的男孩運氣很好，而且還比較用可憐來感動大家，長大后擅長做演員。
這就是我對我的自述，讀了這篇文章，你們有沒有想和我交朋友的興趣吖？