四年級日記

時間：2024-01-19 09:01:35 日志日記我要投稿

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實用的四年級日記[匯總5篇]

　　很快一天又過去了，今天一定有不少的收獲吧，這也意味著，又要開始寫日記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編為大家整理的四年級日記5篇，希望對大家有所幫助。

實用的四年級日記[匯總5篇]

四年級日記篇1

　　1月16日

　　今天，我?guī)蛬寢屚系兀腋械胶荛_心，媽媽也很開心，原來，幫助別人(媽媽)這么開心!

　　1月17日

　　今天，我家大掃除，家看起來不是很大，但是，打掃起來，真不容易，媽媽每天都把地打掃的干干凈凈，我真佩服我媽媽!

四年級日記篇2

　　打乒乓球是一項非常有趣的體育運動。

　　今天吃過晚飯，我讓爸爸陪我打打乒乓球。爸爸讓我從托球練起。我左手拿球，右手拿拍兒，開始練習。剛開始，我只能托兩三下，球一會兒就掉，我撿得不耐煩了，也有了放棄的念頭。慢慢地，在練習的時候有點心不在焉了。爸爸好像看出了我的.心事，便對我說：“孩子啊，打球時眼睛不能離球，用力不能過猛，學(xué)的時候態(tài)度要認真，慢慢來，千萬不能心急，心急是吃不了熱豆腐的。”聽了爸爸的話，我便沉下心來，耐心練習，球掉了撿起來再打······經(jīng)過我不厭其煩的練習，“一個、兩個、三個……”小小乒乓球在我的手中跳得真歡快呀！

　　這件事告訴我：堅持就會勝利，失敗是成功之母！

四年級日記篇3

　　3月21日星期五晴

　　這個星期二，我們在體育課上玩了一個有趣的游戲。

　　這是一場“賽跑”游戲，只是“跑”的方式有點特別。在“跑”之前，需要把腳分別固定在兩塊長木板上。操縱長板需要兩個人，考驗的就是兩個人之間的默契。

　　游戲開始了，同學(xué)們互相配合，可是大多數(shù)不理想，主要是后面的同學(xué)沒有聽前面同學(xué)喊的口令。配合得最好的就要數(shù)林孟鎧和龔熙樂了，他們配合得十分不錯，很快就到達了終點。

　　輪到我和黃冠城“上場”了,我們固定好了雙腳，一步一步的`往前走。我感覺腳里仿佛塞了塊石頭，抬也抬不起來。我對黃冠城說：“你在前面喊口令，我按口令和你一起走。”他答應(yīng)了。可能由于不適應(yīng)，我們走了好幾步都差點摔著。回來時，我們吸取教訓(xùn)，步伐一致，很快就回來了。

　　游戲模式變成“三人版”的了，我和黃冠城、范虹希把手搭在各自的肩膀上，一步一步向前走。我們很快適應(yīng)了，沒過多久，就回來了。

　　這個游戲使我受益匪淺，讓我知道了同學(xué)之間需要多一些溝通與默契。

四年級日記篇4

　　我們又背著書包踏入這個熟悉的校園。在新的學(xué)期里，我們又該做什么呢？

　　這個學(xué)期不像以往的學(xué)期，這個學(xué)期意味著小學(xué)的結(jié)束和中學(xué)第一年的開始，是銜接中學(xué)與小學(xué)的'橋梁，我們除了一個科目以外所有的科目都已經(jīng)在上七年級的課本了，每天都有著新知識灌輸?shù)轿覀兊哪X海中。

　　新的學(xué)期，我們又站在了同一條起跑線，用新風貌迎接新挑戰(zhàn)。上學(xué)期我比較缺少運動，這個學(xué)期要加強，下課多出去透透氣，晚自修前也多出去玩一玩；我還發(fā)現(xiàn)，新學(xué)期作業(yè)比上學(xué)期多了，我的速度又有些跟不上了，我要加快速度，不拖拉作業(yè)，也不能降低作業(yè)質(zhì)量；這個學(xué)期，都是告訴我們，我們的學(xué)習方法需要調(diào)整：要先復(fù)習再做作業(yè)，再預(yù)習，而不是一味地做作業(yè)，做就看小說。要養(yǎng)成預(yù)復(fù)習的好習慣，才能更好地掌握知識，要有良好的學(xué)習計劃才能有目的、有序地完成任務(wù)！

　　看我的行動吧！