我的日記

[熱]我的日記3篇

　　一天的時間即將結束了，心中一定有不少感想，這也意味著，又要開始寫日記了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的我的日記4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的日記 篇1

　　“六一”兒童節前夕，學校里舉行了有趣的慶祝“六一”活動。一早，操場上已經布置一新，搭起了精致的舞臺。8點鐘，同學們都有序的站到了操場上，活動開始了！首先是少先隊員入隊儀式，接下來就是我們最期待的自由活動環節了。

　　邁入操場，按老師要求，我們各自找到各自的比賽場地。我呢，要參加集體8字跳繩比賽，等低年級比賽完，我們就上場了。雖然經過一周的`訓練和準備，但由于繩子不好使，太長，又沒有家長給我們幫忙甩繩子，只有兩個五年級的大姐姐幫我們甩繩子，可她們和我們沒默契，我們也有自己的失誤，沒跳過去。結果呢，唉！輸了。

　　友情購物最有趣了，同學們在走廊里“擺攤”，就跟街上大人一樣進行著買賣。同學們把不用的筆呀書啊雜物啊統統拿來了，擺在墊子上，吆喝著，等候同學來買，買的同學根據自己的需要進行選擇，還可以討價還價。大家來到攤前，問一問，瞧一瞧，摸一摸，非常熱鬧。

　　“六一”真開心，朋友們，你們怎么過的呢？

我的日記 篇2

　　我要說的是因為我們有福同享，有難同當。當我悶悶不樂時也安然哭泣，他號啕大哭時我的臉上也少了往日的笑容，我們把對方都當成了自己的請兄弟一樣看待。

　　記得有一次，是在上小學二年級的時候，一道數學題使我迷惑不解。當時全班沒有人會，大家都在緊張的思考當中，教室里鴉雀無聲。突然，一個響亮的'聲音從我耳邊傳來。“算出來了，算出來了”！大家都停下手中的筆，向呂天晨投來羨慕的神情。下課了，呂天晨悄悄的告訴我他算出來的答案，仔仔細細認認真真地給我講解每一步，直到我聽明白為止，他還給我說，要養成不要不懂就問，要自己慢慢鉆研。就是他舒心的教導，才是我養成了愛學習，善思考的好習慣。

　　三年級時，一道語文題使他也被困住了。我由于上課認真，所以十分鐘就做出了。我想，他曾經幫助過我，我也要去幫助他。于是我毫不猶豫的走過去耐心的教導他，他從困境中總出來。

　　我想信我們以后會成為更好的朋友的！！！！！

我的日記 篇3

　　今天，我的語文試卷發下來了，我一看是99分，第2名，太好了，我心想。這時又想起我要好好分析一下考試成績，知道自己的缺點是什么，好在下一次考試得高分。

　　首先我先看了看我的優點，字跡工整，卷面整潔，很好，繼續努力，我暗暗地為我的優點感到高興。

　　不僅要知道我的優點 ，我還要知道缺點。我快速把試卷看了一遍，唉，我可真粗心，錯別字可真多，不是把“令”寫成“今”，就是“地”、“的”、“得”不分清。老媽在一邊評價：真是馬馬虎虎，要是學校讓我判卷子，我一定狠狠地給你減分。唉，我可真粗心呀！

　　除此之外，我還有一個缺點：不好好理解。人家那詞本來就應該選第二種解釋，我卻一揮筆，寫了個（1），真是的，要是我好好理解，那我可就是100分了，真可惜！可那也得怪自己呀，我真恨自己不理解完就寫上了。下次我一定要好好理解并檢查。

　　當然了，我的優點可是勝過缺點的.哦！因為我的優點太多了，我只是簡單的例舉了1項，我可還有很多呢，比如：準確率高 ，認真閱讀，仔細檢查等等啦！只不過那個是我最大的優點而已，好了，我分析完了，Bye—Bye。

　　通過這次分析，我知道了我的很多不足，我一定要克服它。

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