四年級日記通用（9篇）
一天終于結束了，我相信大家都是有收獲的，是時候靜下心來好好寫寫日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的四年級日記10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級日記 篇1
我們的生活中，有過許許多多的第一次，一個個第一次就像一個個腳印，印在我們成長的道路上，其中，我第一次走夜路的'情景最令我難忘，并且時時縈繞于心。 那是三年前的事情了，那時候，我住在外婆家，一天晚上，表哥給了我一元錢，讓我去買兩根雪條，并關心地問我：“你能行嗎?”我拍了拍胸膛，說：“憑我這賊大的膽兒，肯定能行!”說著，我便走出家門，剛才那股得意勁兒一下子跑到九宵云外去了，但是，為了“捍衛”我的面子，我只好硬著頭皮往前走，因為道路兩旁都是高大筆直的白楊樹，所以風一吹來便“沙沙”做響，我害怕得東張西望，萬般無奈之下，只好唱丁丁的歌曲來壯壯膽：“東漢末年分三國，峰火連戰不休……”一路上，我便一直這樣引吭高歌，當我快來到小賣部時，一陣腳步聲鉆進了我的耳朵，我嚇得臉色煞白，兩腿發軟，哆哆嗦嗦地回頭一看，有個走路踉踉蹌蹌的酒鬼正往我這邊走來，我心想：酒鬼也是鬼呀!想著想著，不由得大吃一驚，大喊一聲：“溜!”我便以龍卷風般的速度飛奔到小賣部，真是虛驚一場! 買完了雪條后，我一路狂奔，路過墳地時，突然響起了一陣鬼哭狼嚎的聲音，我來了個“急剎車”，只聽見有人喊：“拿雪條來!”我早已嚇得臉色鐵青，現在更是雪上加霜，我心想：害怕也不是個辦法，看來只有以毒攻毒啦!我學著包公審問犯人的樣子，大喝一聲：“來者何人，速速報上名來!”這時，一個黑影從墳地上竄了出來，我嚇得往后倒退了幾步，定神一看，原來是表哥，我馬上分給表哥一根雪條，我們倆人便吃著雪條走回家去。 通過這件事，我明白了一個道理：世界上并沒有鬼，只不過是人嚇人而已。
四年級日記 篇2
我們班的墻壁上有四個欄目，一個是李小嬰管的英語角；一個是傅小涵管的作文角；還有一個笑話角，不知是誰管的；還有一個就是我和楊小頡管的奧數角。我們倆每個月都輪流出兩道奧數題，如果誰做對了，你就可以給他在賬本上加15元錢工資，期末就可以到鄒老師那里換獎品。
這次我剛剛出好一期新的奧數題，同學們就開始去想去動腦筋了。“郭邦可！郭邦可！”我還沒反應過來，一個東西就重重地彈在我腳上，原來是季小聰太急切了，整個人都摔在我腳上，我的腳好疼噢，我還以為是個皮球呢。“郭邦可，郭邦可，奧數第一道題我做出來了！”我出的奧數題第1題是：主公讓18個反賊站成一排，從左到右進行1、2報數，凡報到1的人留下，報到2的人被拉下去斬首，然后剩下的人再從左到右按1、2報數。請問：（1）最后能活命的有幾人？（2）如果有一個反賊其實是主公安插在反賊內部的'間諜，請問主公為讓他活命，應安排他站在左起第幾個位置？
我問：“答案多少？”“第1問，最多能活命的有9個人！對不對？”“不對！”“怎么不對？難道我十八除以二除錯了嗎？二九十八！完全正確！”小聰很不服氣地拿他的大眼睛瞪著我。我耐心地啟發他：“季小聰，你說9個，你有沒有想想看，這9個人中還要再剔哎，報到2的還要再剔哎，報到1的被放掉哎！”
“嗯？這個也算啊？”季小聰有點相信有點不相信，他眼睛里的光芒馬上消失了。“當然！”我堅定地回答。季小聰突然說“哎？郭邦可，你這道題不是出的主公和忠臣嗎？那忠臣只有一個嗎？你、許小陽、楊小頡……一共正好九個嘛！”我說：“天哪！這是我出的題啊，這又不是現實生活中！這是要你自己做題，你要自己畫的！”“哦，知道了。”
后來他又畫了半天，畫得臟臟的，拿給我：“郭邦可，這回不用說，我百分之一萬是對的！”他停頓了一下，手伸到背后，隆重地推出了一個數字：“1！站在第1個位置最保險！”然后我說：“呃，季小聰小朋友，你又錯了。”“哪里錯了？這回我可不相信了！我的筆記本給你，我最后一頁都折在你的奧數題上了！”我看上面，哎喲，畫得臟臟的，亂亂的，然后我就啟發他道：“季小聰你想，可不可能…。。到第18個人正好數到1啊？那原來的第1個人……不就數到2了嗎？他不也被斬首了嗎？你也不想想看？”
他連續地冒出了三個詞：“咦？啊？哦！對了對了！這個也要算，哎！真搞腦子！再去算算。”
他又去算了一會兒：“郭邦可，錯不了！等于4！”我垂頭喪氣地說：“哎！季小聰，對不起，你又錯了。你自己仔細地畫一畫。”“哦，知道了。”后來我都差點畫暈了，那個亂七八糟的東西！就對他說：“季小聰，鄧小青做出來了，你是不是可以向鄧小青請教一點點？”“哦，知道了。”他就趕緊去請教鄧小青了。
結果我還不知道，因為他還沒問完。
四年級日記 篇3
大自然是我們的朋友，它可以給我們帶來清新的空氣……所以我們要保護大自然。我建議，要舉行一個垃圾分類，讓大自然變得更加美麗。
垃圾分類可以分為四種，有可回收垃圾，其他垃圾，餐廚垃圾和有害垃圾。可回收垃圾是指：適宜回收循環使大自然是我們的朋友，它可以給我們帶來清新的空氣……所以我們要保護大自然。我建議，要舉行一個垃圾分類，讓大自然變得更加美麗。
垃圾分類可以分為四種，有可回收垃圾，其他垃圾，餐廚垃圾和有害垃圾。可回收垃圾是指：適宜回收循環使用和資源利用的廢棄物。其他垃圾指的是：除可回收物，廚余垃圾，有害垃圾以外的其他生活垃圾。餐廚垃圾是指：廚房里產生的.有機易腐垃圾。有害垃圾是指：對人體健康或自然環境造成直接或潛在危害的物質。
如果人類在亂丟垃圾，那么我們的家會被垃圾嚴重污染，是我們沒法呼吸到新鮮的空氣。但是，我相信，大家一定不愿意看到我們的家被嚴重污染，所以我們就一起行動起來吧!如果每家每戶都舉行垃圾分類的話，那大自然將會變得更美好。
我相信，總有一天，大自然會變得跟美好!
四年級日記 篇4
20xx年08月08日 星期一 天氣：晴
我和媽媽去姥姥家玩，一進門，我就看到柜子上新添了一個大魚缸，魚缸里面還有金魚。
我立刻脫掉外衣去看金魚，我問姥姥哪兒來的金魚，姥姥告訴說：＂新買來的．＂我數了數有六條．其中兩條黑花，兩條紅花，還有白花的`，它們自由自在地在水中游來游去．我第一次這么仔細地看金魚．金魚的頭看起來比較大，有三條大頭金魚長著鼓鼓的眼睛，另外三條有黑球一樣的小眼睛，后來才聽姥爺說這種小眼睛的魚是熱帶魚．它們都長了一個圓圈一樣的小嘴，一張一合地吸著水，原來它們在用腮呼吸啊！它們的肚子好象吃得很飽，象個橢圓形，幾對魚鰭不停地在水中擺來擺去．魚尾好象幾片漂亮的樹葉拼在一起．尾尖透明亮晶晶的，金魚在水里這么自如地游動著，全靠尾巴掌握著平衡和方向。其中一條黑魚最淘氣，它總往吸水器那兒游，一會就被夾住了，姥爺趕緊把它救出來，可它馬上又鉆了進去，我們怕它丟了小命，只好把它暫時挪到另一個小魚缸里．
金魚真是一種有靈氣的小動物，它們給姥姥和姥爺的晚年生活帶來樂趣．
四年級日記 篇5
媽媽和奶奶在廚房做晚飯。晴芳寫完作業，走過去對媽媽說：“媽媽，我來幫你洗碗吧!”媽媽笑了笑說：“我的`晴芳長大了。”奶奶說：“我的孫女長大了，能幫我們分擔家務了。”媽媽和晴芳洗碗奶奶炒菜。廚房里有說有笑的可高興了。
四年級日記 篇6
20xx年xx月xx日 星期x 晴
我喜歡梨花，也欣賞過各種各樣的花，但春天的梨花給我留下了最為深刻的印象。梨花雖然沒有水仙那么婀娜多姿，沒有牡丹那么雍容華貴，沒有鈴蘭那么小巧玲瓏，但它默默地為人們送去春天的溫暖。
二月到三月期間，是梨花盛開的階段。這時，梨花已經開了不少了，近看梨花火紅的好像一把把火炬，粉色的如一只只飛舞的粉蝶，白色的像一團團棉花……梨花在綠葉的襯托下顯得更加鮮艷無比，美不勝收。有的才展開兩三片花瓣兒羞羞答答的，有的花兒全展開了，漏出一根根金黃的花蕊，有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
梨花各有各的姿態，它們有的獨開枝頭，有的`三個一群，五個一伙，像在竊竊私語，還有的低下了頭，像害羞的少女。我湊近聞了聞，清香四溢讓人神清氣爽。美麗的梨花招來了蜜蜂嗡嗡作響，引來了蝴蝶翩翩起舞。
啊!我愛梨花那五彩繽紛的色彩，愛她那嬌美的身姿，更愛她那默默無聞，無私奉獻的精神!
四年級日記 篇7
在我家陽臺上，有幾盆長著翠綠葉子的吊蘭。在這幾盆美麗精致的吊蘭身上，我發現了一個特別有趣的現象。
吊蘭小時候與別的植物一樣生長著，當它長到一定的時候，在幾片葉子中間就會長出一根細長的藤，隨著細藤越長越長，它便向下垂落，吊在空中，也許這就是它名字的.由來吧。慢慢的，長長的藤上逢有節的地方又長出一棵棵小吊蘭。嫩嫩的葉子綠油油的，讓我感到奇怪的是，這些吊在半空中的吊蘭，竟然也長著細細的根。媽媽告訴我，把這些小吊蘭小心翼翼地剪下來，放進水里，它一樣可以長出許多新根，像盆栽的吊蘭一樣生長。如果直接把它們栽在土里，只要有足夠的水，它也可以生長。
大自然真是妙不可言呀！就連這樣一棵小小的吊蘭，都有這樣一個有趣而快樂的現象啊！
四年級日記 篇8
今天，我來到了操場上參加親子運動會。我們最先玩了羊角球比賽，我們都熱血沸騰，誰都不愿輸給對方。裁判員一聲令下，這場激烈的比賽就開始了！哎呀！不好！我們又落后了！于是，輪到我的時候，我便開足馬力，向前沖了過去，可是由于后面的同學跳的.實在是太慢了，我們這場比賽輸了。不過，還好我們贏了拔河和接力賽。
這一天過得可真快啊！感覺不一會兒同學們就依依不舍的告別回家了。
這一天過得可真快樂啊！
四年級日記 篇9
今天是五一勞動節，早上我很早就起了床，看著窗外的美好的`環境，讓人心曠神怡!
我和伙伴一起去公園玩。哇，這里好漂亮哦!草叢里開滿無數美麗的鮮花;鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌謠;還有許多老年人在鍛煉身體。我們一起玩健身器材，玩玩那個，玩玩這個，有時還玩捉迷藏，有時玩123木頭人，有時玩投籃球，玩的可高興了!到了兩點多，我們玩的有點累了，就到小賣部買了點吃的，結伴去散步。路上的風景也很美，雖比不上其他地方好看，可對于我們來說，是非常舒暢的地方!今天這一天過得可真充實啊!多么快樂的五一勞動節，在這個節日里，我們要鍛煉，要勞動!
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