（經典）繼續教育學習日志
在日常學習、工作和生活中，大家對各類日志都很熟悉吧，是時候抽出時間寫寫日志了。日志的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編精心整理的繼續教育學習日志，歡迎閱讀與收藏。
繼續教育學習日志1
學習《重要發達國家職教發展模式特色和啟示》，看到發達國家職教事業發呈現狀，和中國的職教發展做了一下對比，發現了諸多的問題和困難。
社會普遍說來，人們對職業教育的重要性還缺少足夠結識，社會上仍然存在著忽視職業教育的傾向，國家大力發展職業教育的方針在實際工作中沒有得到切實的貫徹；同步，國內的`高考制度和社會就業的不同待遇更是制約了中職教育的發展。社會上看不起職業教育的老式觀念現實存在，再加上職業教育自身也存在著多種問題，致使職業教育自身缺少足夠的吸引力，存在著不少難題和困難。在此后的工作中，我們還肩負著很重的責任，如何把中國的職業教育搞得更好，是我們共同的任務。
繼續教育學習日志2
職業高中的教學更應當多使用參與式教學法。
參與式教學是一種新型教學法。師生共建民主、和諧、熱烈的教學氛圍，不同層次的'學生都擁有同等參與和發展機會的一種有效教學方式。它以學習者為中心，充足應用靈活多樣，直觀形象的教學手段，鼓勵學習者積極參與教學過程，加強教學者與學習者之間以及學習者與學習者之間的信息交流與反饋，使學習者能深刻地領略和掌握所學知識，并能將這種知識運用到實際中去。在我們職業學校的平常教學中，參與式教學是必不可少的，每節課都應當提前精心設計，運用課堂小組集體學習，分組競賽，設定任務等多種方式吸引每位學生參與到我們的課堂上來。才干達到較好的教學效果。
繼續教育學習日志3
職業學校的教師更需要換位思考。職業學校的學生們，普遍沒有形成良好的習慣，沒有得到有效的教育，這個責任并不全在孩子，家長有責任，教師有責任，學校有責任，社會有責任，只能闡明我們的教育存在問題，在這個孩子身上反映了出來。因此我們作為職業學校的教師，面對自己的學生，應當更多地反思教育過程自身究竟出了什么問題，然后根據孩子的.特點和問題，協助孩子正視困難，克服局限性，揚長避短，從而扭轉局面，調正發展方向。職業學校的每個孩子也都是父母的寶貝，也都承載了一種家庭的但愿，盡管她們身上有不少缺陷，但絕大部分本質都是一種好孩子。在某些方面有缺陷，不等于其他方面都不行。我們對的的態度應當是一方面堅定自己的信心：信任自己，也信任我們的學生。相信在我們的影響和教育下，孩子們可以不斷進步，改正身上的缺陷和錯誤，逐漸成長為對社會和家庭有用的負責任的人。
繼續教育學習日志4
用博愛之心，關懷和教育職高學生。
職高生無論是文化基本方面還是接受能力方面都比不上普高生，此外學習態度以及學習的積極性、積極性也無法跟普高生相提并論。我們職業高中的教師就要適應這一現狀，在教學這一方面，采用獨特的措施、內容、手段來教育學生，做到與時俱進。更是應當加強對學生的實際理解，要避免像一般高中教師那樣點到為止地授課，而應不厭其煩反復解說。此外，在授課過程中要盡量將深奧的理論知識通俗化，對理論性過強的知識應少講或不講。除此之外，除了必要的教學管理措施外，情感教育也是解決問題的有效途徑。職高生的智商不能令教師滿意，但她們的情商是正常的、健全的，甚至是更加杰出的，這也恰恰是職業學校教師們施展能力的舞臺，是職校教師實現自我的'突破口。作為一名職業學校的教師應當盡量多發現學生身上的閃光點，通過鼓勵和表揚激發學生的自信。為達到更好地教育教學效果服務。
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