[實(shí)用]四年級(jí)日記7篇
有趣的一天又要結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的四年級(jí)日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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四年級(jí)日記 篇1
X月X日 星期X 天氣：X
今天是一年一度的，是闔家團(tuán)圓，吃月餅，賞月亮的日子。
早上，就早早的起來(lái)，到集市上買(mǎi)一些肉，因?yàn)橹形缫溩印?/p>
到集市上，還很早，才八點(diǎn)，而這里卻是人山人海，有買(mǎi)菜的，有買(mǎi)肉的，也有買(mǎi)月餅的，真是五花八門(mén)。
買(mǎi)完肉，就來(lái)到面包房，買(mǎi)上一些中秋必不可少的月餅。有果仁的，有芝麻的`，有棗泥的，有蓮蓉的。看的我是直流口水。
來(lái)到了老家，奶奶早已在門(mén)口等我們了。休息過(guò)后，我們馬上開(kāi)始包餃子。奶奶擇韭菜，爺爺準(zhǔn)備調(diào)料，我和爸爸在剁肉，媽媽和姑姑在揉面。午飯吃完后，我們開(kāi)始午休。各自躺在各自的床上，呼呼大睡起來(lái)。不知不覺(jué)，月亮出來(lái)了……
我們來(lái)到屋頂上，將月餅，石榴，椅子，葡萄，蘋(píng)果，桌子，碟子都搬，把碟子都搬了上來(lái)，把碟子放在桌子上，碟子里依次放兩個(gè)月餅，石榴，葡萄，蘋(píng)果。開(kāi)始供月。
然后我們開(kāi)始賞月，吃月餅。月亮又大又圓，宛如一個(gè)車輪。一絲涼風(fēng)吹過(guò)，一身疲憊全部隨風(fēng)飄走。
我們?cè)谖蓓斏腺p月，吃月餅和水果，說(shuō)說(shuō)笑笑，非常的開(kāi)心。
四年級(jí)日記 篇2
我們育才學(xué)校在元旦來(lái)臨之際舉辦了迎元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)暨親子運(yùn)動(dòng)游藝會(huì)，聽(tīng)到這個(gè)消息后我們班里的同學(xué)可是備足了勁兒要為班級(jí)爭(zhēng)光，爭(zhēng)先恐后的報(bào)名參加!
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目很多，有五分鐘跳大繩、跳小繩、立定跳遠(yuǎn)、五十米接力賽、四百米跑····在這些項(xiàng)目中我選擇了“跳大繩”不是因?yàn)槲液苌瞄L(zhǎng)，而是因?yàn)槲乙M(jìn)一步的突破自己、挑戰(zhàn)自己。
接下來(lái)就開(kāi)始了緊張的賽前訓(xùn)練，一到課間許多同學(xué)就下來(lái)訓(xùn)練，跳大繩、小繩、跳遠(yuǎn)……一開(kāi)始我還在擔(dān)心自己會(huì)跳不過(guò)去，可經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后我跳的也有進(jìn)步，許多同學(xué)也有了很大的提高。
之后就到了比賽的時(shí)候了，隨著校長(zhǎng)的宣布。我們各班的運(yùn)動(dòng)員陸續(xù)入場(chǎng)，根據(jù)裁判員的命令開(kāi)始比賽。在緊張的氛圍中，比賽終于結(jié)束了。我們班的'跳大繩不算優(yōu)秀，五十米接力1、2、3等獎(jiǎng)全在我們班，四百米跑也還算優(yōu)秀。雖然我們都很累，但辛苦的汗水中也有快樂(lè)、有一種成就感。
雖不比奧運(yùn)，但氛圍卻一點(diǎn)也不落下，這就是我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
四年級(jí)日記 篇3
老師們：
下午好！我今天將從這四個(gè)方面來(lái)說(shuō)課。 即一說(shuō)教材、二說(shuō)教法、學(xué)法、三說(shuō)教學(xué)理念、四說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)。
一、說(shuō)教材
（一）、教材分析：
我今天說(shuō)課的內(nèi)容是四年級(jí)湘版實(shí)驗(yàn)教材第七冊(cè)第一課。課題為《生活日記》。
1、本課是一節(jié)表現(xiàn)性繪畫(huà)課，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，夸張地表現(xiàn)。這堂課主要是讓學(xué)生用日記組合或連環(huán)畫(huà)配合文字，記錄生活中經(jīng)歷的有意義和有趣的事情。
2、學(xué)習(xí)人物的造型表現(xiàn)方法是本課的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，其中包括人物的外形特征及動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)。
3、創(chuàng)設(shè)好情境，能讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，描繪出生活中生動(dòng)、有趣的的情景。
4、教學(xué)評(píng)價(jià)側(cè)重于對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，如學(xué)生的參與意識(shí)、合作精神、認(rèn)知水平、交流表達(dá)能力等。
（二）、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：
本課的教學(xué)目標(biāo)有三點(diǎn)
1、知識(shí)目標(biāo)：以繪畫(huà)和日記相結(jié)合的形式記載自己身邊熟悉的生活，讓學(xué)生了解繪畫(huà)日記的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察習(xí)慣，及形象記憶和形象表達(dá)能力。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活情感，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中的真善美 ，提高學(xué)生的審美情趣。
（三）、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生對(duì)生活感知進(jìn)行整理創(chuàng)作，學(xué)習(xí)用繪畫(huà)日記的繪畫(huà)方式來(lái)表現(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生抓住繪畫(huà)主題進(jìn)行構(gòu)圖，突出畫(huà)面主要形象
二、說(shuō)教法學(xué)法
本課面對(duì)的是四年級(jí)學(xué)生，所以本課我先采用，輕松的談話法、直觀法、練習(xí)法，讓學(xué)生在畫(huà)畫(huà)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，并學(xué)會(huì)自己去創(chuàng)造美。
三、說(shuō)教學(xué)理念
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
以生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如比賽、游戲、等方式，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)生活中發(fā)生的事情的感受能力、想象能力以及表現(xiàn)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、在文化情境中學(xué)習(xí)美術(shù)。
通過(guò)動(dòng)畫(huà)、音樂(lè)、表演等設(shè)置生活中的一些情境，讓學(xué)生在一種愉悅的文化情境中學(xué)習(xí)美術(shù)。
四、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)
根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，我將本課教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)為以下五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：
一、講故事激趣
二、欣賞感悟
三、 嘗試練習(xí)
四、鞏固練習(xí)、創(chuàng)作表現(xiàn)
五、展示評(píng)價(jià)、總結(jié)拓展
五、教學(xué)過(guò)程：
1、講故事導(dǎo)入
上課前，我用講故事的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。有一個(gè)小女孩心地善良并喜歡幫助別人，有一天放學(xué)回家的時(shí)候，小女孩和幾個(gè)小孩子一起說(shuō)有笑的走在馬路的人行道上，忽然小女孩看到一個(gè)老爺爺也在艱難的過(guò)馬路，這時(shí)小女孩豪不猶豫的飛奔過(guò)去甜甜的對(duì)老爺爺說(shuō)，老爺爺，我來(lái)扶你過(guò)馬路吧！其他的幾個(gè)小孩看到這個(gè)情景后也馬上一起過(guò)來(lái)扶著老爺爺，老爺爺在幾位快樂(lè)使者的幫助下安全的走過(guò)了人行道。這個(gè)故事就是老師在生活中所看到的事情，現(xiàn)在老師要在黑板上用繪畫(huà)和文字相結(jié)合的形式快速的將剛才所講故事的內(nèi)容畫(huà)出來(lái)！并配上相關(guān)的文字。由此引出課題（出示課題并板書(shū)）
二、欣賞感悟，初步了解人物表情和動(dòng)態(tài)的畫(huà)法
1、觀看生活中的一個(gè)小影片
用影片調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同學(xué)們，生活中的我們有不一樣動(dòng)態(tài)和表情！下面我們就一起來(lái)看看這段影片？學(xué)生開(kāi)始觀看影片。（此環(huán)節(jié)讓學(xué)生了解生活中各種各樣人物的動(dòng)態(tài)和表情）（師引導(dǎo)）
2、欣賞畫(huà)人物動(dòng)態(tài)和表情的簡(jiǎn)單的線條
提問(wèn)法。同學(xué)們也許會(huì)認(rèn)為畫(huà)人非常復(fù)雜，其實(shí)畫(huà)人很簡(jiǎn)單，只要你抓住人物的表情和動(dòng)態(tài)，幾根簡(jiǎn)單的線條就可以概括出人物的頭.手.身體.腳。
下面我們就一起來(lái)看一看吧（出示人物的輪廓線條）學(xué)生欣賞（此環(huán)節(jié)讓學(xué)生初步了解人物表情和動(dòng)態(tài)的畫(huà)法）
二、嘗試練習(xí) 深入掌握人物的表情和動(dòng)態(tài)的畫(huà)法
1、嘗試練習(xí)
欣賞了這么多的圖片，同學(xué)們對(duì)人物的表情和動(dòng)態(tài)有了一定的認(rèn)識(shí)，下面就來(lái)比一比，看看哪組同學(xué)掌握得最好！全班同學(xué)分四大組上來(lái)添畫(huà)畫(huà)面中空缺的地方，比比那組的同學(xué)用簡(jiǎn)單的線條在最短的時(shí)間里添畫(huà)出最生動(dòng)最形象的部分來(lái)！各小組同學(xué)在下面用簡(jiǎn)單的線條快速的`畫(huà)出自己最滿意的人物表情和動(dòng)態(tài)。比賽時(shí)間為一分鐘！（請(qǐng)四位同學(xué)上臺(tái)畫(huà)）學(xué)生嘗試作業(yè)
2、師生評(píng)議并修改作業(yè)
剛才在下面看了同學(xué)們的作業(yè)，都畫(huà)得非常不錯(cuò)，（點(diǎn)名表?yè)P(yáng)兩個(gè)）我們一起來(lái)看看黑板上這些同學(xué)的作業(yè)，你覺(jué)得它好在那里呢？不好又在那里呢？（此環(huán)節(jié)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)人物動(dòng)態(tài)和表情的把握）
3、作業(yè)賞析，對(duì)比分析
師：剛才同學(xué)們快速里畫(huà)出了人物的動(dòng)態(tài)和表情，今天我們要完成一幅生活中完整的故事！下面就請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)看看這些作業(yè)！（出示學(xué)生好的作業(yè)和差的作業(yè)）學(xué)生欣賞作業(yè)
師提問(wèn)：你認(rèn)為這些畫(huà)好在那里呢？認(rèn)為這些畫(huà)不好又在那呢？
生答我認(rèn)為這些畫(huà)好在色彩鮮艷，想象大膽，構(gòu)圖完整（師強(qiáng)調(diào)：想法大膽，新穎，構(gòu)圖飽滿，美觀，顏色鮮艷）這些畫(huà)不好在于它的構(gòu)圖太小、太偏（師小結(jié)，那我們?cè)诋?huà)的時(shí)候，要注意什么呢？）（此環(huán)節(jié)讓學(xué)生掌握構(gòu)圖的方法及用色的方法）
4、啟發(fā)想象，拓展思維
如果讓你們想象:（1）、你們準(zhǔn)備在自己的畫(huà)中再添加一些什么樣有趣的生活情景呢？讓學(xué)生自由說(shuō)自己的想法（此環(huán)節(jié)拓展學(xué)生的思維，發(fā)揮學(xué)生的想象）
三、鞏固練習(xí)，創(chuàng)作表現(xiàn)（播放音樂(lè)，行間輔導(dǎo)）
下面就請(qǐng)同學(xué)們用手中神奇的畫(huà)筆將自己生活中最有趣的的畫(huà)面給描繪出來(lái)!
作業(yè)要求是：1、抓住繪畫(huà)主題進(jìn)行構(gòu)圖，突出畫(huà)面主要形象 ，文字內(nèi)容精練 2、大膽想象，創(chuàng)新并畫(huà)出一定的故事情景。
3、構(gòu)圖飽滿，色彩鮮艷。4、畫(huà)完后，小組交流評(píng)議，自主上臺(tái)展示。（出示作業(yè)要求 播放兒童樂(lè)曲，在愉快的氣氛中，學(xué)生對(duì)所經(jīng)歷事物，以繪畫(huà)形式進(jìn)行再創(chuàng)造）
生開(kāi)始創(chuàng)作
師行間指導(dǎo)（反饋糾正，生畫(huà)4分鐘后）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?nèi)客Ｏ聛?lái)，（師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)想象大膽的同學(xué)）看看這幾張作業(yè)，你們覺(jué)得怎樣呢？（音樂(lè)關(guān)小）
生答構(gòu)圖太小、太偏、太大（師小結(jié)，同學(xué)們畫(huà)的時(shí)候，一定要注意構(gòu)圖，不能太小，也不能太大而且要大膽的發(fā)揮自己想象力）
四、展示評(píng)價(jià)，總結(jié)拓展
1、生展示作業(yè)，自評(píng)
你們最喜歡那一幅，為什么呢？
生答：我喜歡第一幅，因?yàn)樗プ×死L畫(huà)的主題，構(gòu)圖飽滿，（師補(bǔ)充不足色彩鮮艷，想象大膽）
請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的是什么情景呢？（生答）
2、小結(jié)
同學(xué)們今天表現(xiàn)都不錯(cuò)，能大膽發(fā)揮自己的想象，畫(huà)出一幅完整的故事情景，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了繪畫(huà)日記是日記組合或連環(huán)畫(huà)配合文字，記錄生活中經(jīng)歷的有意義和有趣的事情。同學(xué)們也掌握了人物的動(dòng)態(tài)和表情的基本畫(huà)法。
師小結(jié)，同學(xué)們以后可以隨時(shí)用畫(huà)筆將生活中的一些有趣的事情記錄下來(lái)！整理成一本生活的畫(huà)冊(cè)！讓大家一起來(lái)分享我們生活中發(fā)生的有趣的事情。（下課）
以上就是我整堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)，謝謝大家！
四年級(jí)日記 篇4
四年級(jí)過(guò)年日記1
1月20日 星期三 雪
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送曖入屠蘇。”過(guò)年嘍！過(guò)年嘍！家家戶戶都忙著放鞭炮，貼春聯(lián)，好不熱鬧。
我家也不例外。爸爸忙著貼春聯(lián)，上聯(lián)是：爆竹聲聲辭舊歲。下聯(lián)是：紅梅朵朵迎新春。這時(shí)爸爸拿來(lái)一個(gè)“福”字卻倒著貼，我大聲喊道“福倒了，福倒了！”這時(shí)，我才悄然大悟，“福倒了”就是“福到了”。
貼好好春聯(lián)該吃飯。我看見(jiàn)桌上的美味佳肴，垂涎三尺。爸爸拿出鞭炮，點(diǎn)燃引線，只聽(tīng)見(jiàn)“噼哩啪啦”的鞭炮聲，大家津津有味地吃起了節(jié)目的盛宴，一家人其樂(lè)融融。小表妹奇怪地問(wèn)媽媽：“這什么過(guò)年要放鞭炮，貼春聯(lián)呢？”我也百思不得其解。媽媽對(duì)我們說(shuō)：“從前，有一種叫年的`怪物，它天天都騷擾人們，因此，它把天神都惹怒了。于是，天神把年封在山中，一年只許它出來(lái)一次。人們都很害怕年，一到過(guò)年就想方設(shè)法提防年的攻擊。有一年年又出來(lái)了，這時(shí)，有個(gè)人在年的面前放鞭炮，把年嚇得魂飛魄散，那人又拿出一些紅紙，把年嚇得落荒而逃。不久，人們發(fā)現(xiàn)了年的弱點(diǎn)：怕響聲和怕紅色。從此，就形成了過(guò)年放鞭炮，貼春聯(lián)的風(fēng)俗習(xí)慣。”媽媽知道的可真多呀！
吃完年夜飯，爸爸帶我來(lái)到院子里放煙花，煙花陸續(xù)升上了天空，把天空打扮得絢麗多彩。回到家里，外婆對(duì)我說(shuō)：“把紅色拿著，并放在忱頭下，就可以長(zhǎng)高。”
今年過(guò)年真快樂(lè)呀！
四年級(jí)過(guò)年日記2
1月28日 星期二 雨
時(shí)間真是飛逝啊！轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)度過(guò)了十一個(gè)新年了……這不新年又來(lái)臨了。
今天每人都有分工的，我的任務(wù)――是做一個(gè)水果大拼盤(pán)。我先從果籃里挑選出了一個(gè)蘋(píng)果`一個(gè)橙子`一串紅提和幾個(gè)獼猴桃。我把蘋(píng)果和橙子削去皮后切開(kāi)放在盤(pán)子中間圍成梅花形，接著把紅提從枝條上摘下用冷水洗干凈，放在盤(pán)子外圍形成波浪形花邊。最后把獼猴桃剝?nèi)テぃ瑱M著切成片，疊起來(lái)放在果盤(pán)中央。現(xiàn)在水果拼盤(pán)已經(jīng)完成了，我把拼盤(pán)放進(jìn)了冰箱。
春節(jié)是中華民族特有的節(jié)日，而貼春聯(lián)，放鞭炮，包餃子，又成了必不可少的內(nèi)容。
吃過(guò)年夜飯后，我們幾個(gè)小孩急著跑出去放煙火。外面早就是煙花爆竹的.海洋了，大大小小、形形色色的煙花“噼噼啪啪”響個(gè)不停。我拿出了一大袋各種各樣的煙花，有長(zhǎng)長(zhǎng)的“連環(huán)炮”、細(xì)細(xì)的“竄天老鼠”、會(huì)轉(zhuǎn)圈的“蝴蝶王”。我挑了一個(gè)三角形的“好日子”，把它放在地上，弟弟膽子很大，搶著去點(diǎn)導(dǎo)火線，我早就飛快地跑到幾米外捂著耳朵等著看呢！導(dǎo)火線燃起來(lái)了，“噼啪”一聲清脆的響聲過(guò)后，冒出了一團(tuán)閃亮的小火花，許多五彩繽紛的小星星從火花里跳了出來(lái)。慢慢地，火花越來(lái)越高，跳出來(lái)的星星也越來(lái)越多了，真漂亮！
一轉(zhuǎn)眼，到了正月十九，過(guò)年就結(jié)束了，人們又開(kāi)始了忙碌的生活。
四年級(jí)過(guò)年日記3
1月20日 星期三 雪
側(cè)耳傾聽(tīng)，新年的腳步聲近了。翹首東望，時(shí)光隧道中正姍姍走來(lái)一個(gè)晶亮晶亮的日子——20xx年！他向我們招手：“新年，你好！”
早晨，清新的空氣，明媚的陽(yáng)光，晴朗的天空，白而柔軟的云，如被水沖洗過(guò)的一樣純白。家戶戶都換了新顏，大家忙個(gè)不停，都在為除夕夜而忙碌著，小區(qū)里處處都是歡聲笑語(yǔ)。傍晚，我們會(huì)聚在奶奶家，團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)除夕，一會(huì)兒談?wù)勔荒甑纳猓粫?huì)兒說(shuō)說(shuō)老人們的身體，好不熱鬧！奶奶在墻上掛了一個(gè)大大的紅燈籠，呦，這燈籠，準(zhǔn)是看到大家都來(lái)了，臉就紅了，嘿，這可真像一個(gè)胖娃娃。奶奶在廚房忙進(jìn)忙出，爺爺在客廳招呼大家吃瓜子、花生等。就只有我們小孩子閑著無(wú)聊，于是便結(jié)伴去放鞭炮。我們把鞭炮放在空地上，一群人蹲在一起，看哥哥點(diǎn)火。只見(jiàn)哥哥，不慌不忙地抽出一根火柴，輕輕一劃，就擦出了火花，然后在導(dǎo)線上這么一點(diǎn)，哥哥一聲令下，我們便四處跑開(kāi)，看著鞭炮一個(gè)個(gè)爆開(kāi)，聽(tīng)著那一聲聲鞭炮聲，我們個(gè)個(gè)哈哈大笑，整個(gè)夜空中都是我們的.笑聲。抬頭一望，家家的窗口都亮起了燈，像是一顆顆星星在那兒眨眼睛。終于吃晚飯了，大家齊聚一堂，歡歡喜喜的吃著晚餐，借著窗外放起了煙花，美麗的煙花在天空中絢麗繽紛，盡情地綻放自己的笑臉，像花一般迎接新年的美好，一朵比一朵高，一朵比一朵漂亮、絢麗。整個(gè)夜空像一片花海，是那么的驚艷。
是的，盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風(fēng)依然肆虜呼嘯，但為了心中那曾經(jīng)對(duì)自己許下的諾言，為了那不滅的希冀和美麗的曈憬，我們還是向前，向前……
站在新年這一雪白的起跑線上，向著明天，向著東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花般的心情，真誠(chéng)地道一聲：“新年，你好！”
四年級(jí)日記 篇5
臘月22日天氣晴
因?yàn)椋疫@次考試進(jìn)步非常大，媽媽給我買(mǎi)了我一直想要的東西。它們是一包彩色橡皮，一把金色的寶劍與一頂王冠帽。帽子中間是一只彩色的小蝴蝶，我非常喜歡。
臘月23日天氣晴
今天我們一家去趕小年集，我以為有好多好東西，可到了超市，沒(méi)有我需要的`東西。我們又去看衣服，沒(méi)有適合的。最后，我們決定先給姐姐買(mǎi)了衣服，因?yàn)樗嫉梅浅：茫仟?jiǎng)勵(lì)給她的。
臘月24日天氣晴
今天，媽媽去逛街，給我買(mǎi)回來(lái)一只可愛(ài)的小熊貓玩具，與一個(gè)布娃娃，我一開(kāi)始不太喜歡娃娃，后來(lái)我又喜歡了。
臘月25日天氣晴
今天，爸爸給我姥姥家與奶奶分別送去了過(guò)年的東西，爸媽告訴我，我們應(yīng)該孝敬老人，尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。臘月26日天氣晴
今天，媽媽給我講了《沒(méi)有孩子不聽(tīng)話》上的一些故事，我非常喜歡，聽(tīng)得非常認(rèn)真，還明白了一些道理，我決定做個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
臘月27日天氣晴
今天，我在游樂(lè)場(chǎng)上痛快地玩了起來(lái)，都忘記回家了。我和朋友們玩打卡的游戲，我剛買(mǎi)的一些卡全部被別人贏走了，我心里有點(diǎn)失落，但沒(méi)問(wèn)題，下次再努力。
臘月28日天氣晴
今天，爸媽的一些已上了大學(xué)的學(xué)生，有張開(kāi)平姐姐和其他幾個(gè)哥哥姐姐到我們家來(lái)玩。他們和爸爸媽媽談得非常開(kāi)心。我和他們玩了一會(huì)兒，就自己下樓去玩了。
四年級(jí)日記 篇6
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，唐代大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。我就是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷，在書(shū)香的浸潤(rùn)中長(zhǎng)大。我愛(ài)書(shū)籍，它給了我一雙翅膀，讓我在書(shū)的天空里自由飛翔。
我時(shí)常看書(shū)，看的廢寢忘食、如醉如癡。最令我記憶猶新的是十歲時(shí)的暑假。
暑假的一天，天氣異常炎熱，開(kāi)著空調(diào)也令人難以入眠。我非常想把還未看完的曹文軒小說(shuō)——《草房子》看完，但又生怕被父母發(fā)現(xiàn)，只好躺下裝睡。直到確定家人已熄燈入睡時(shí)，我才躡手躡腳地翻爬起來(lái)。我輕輕做到電視機(jī)柜前，拉開(kāi)抽屜，摸找手電筒。“啪”的一聲，不小心碰倒了遙控器。心里不安地想：“媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn)吧？要是發(fā)現(xiàn)了，我的看書(shū)計(jì)劃就破滅了。”
好不容易，找到了手電筒。我津津有味地看了起來(lái)。我一直陶醉在這長(zhǎng)篇小說(shuō)中，隨著男孩桑桑一起回憶他小學(xué)六年中刻骨銘心、終身難忘的.故事。三四個(gè)小時(shí)后，看完了這本書(shū)。我還是覺(jué)得不過(guò)癮，輕輕打開(kāi)書(shū)柜的門(mén)，翻找出一本《狼王夢(mèng)》，又不分晝夜地閱讀起來(lái)。看著看著，我竟睡著了，夢(mèng)里，我還惦記著那本《狼王夢(mèng)》，看到紫嵐的狼崽——黑仔不幸夭折，藍(lán)魂兒慢慢變得勇敢、機(jī)智起來(lái)，雙毛在與狼王洛戛的斗爭(zhēng)中不幸喪生……
書(shū)是知識(shí)的果子，是智慧的結(jié)晶，一本好書(shū)，能帶給我無(wú)窮的想象空間，一本好書(shū)，就是我最知心的朋友！
四年級(jí)日記 篇7
11月22日 星期四 晴
今天是一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，我放學(xué)后，趕緊寫(xiě)完作業(yè)，等哥哥回來(lái)，因?yàn)槲乙T他的腳踏車，去找潔希玩。眼看著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，我等了好久好久哥哥才回來(lái)，哥哥回來(lái)了，我馬上鎖好門(mén)，去找潔希玩啰!
潔希它是一只狗，它擁有著雪白的毛和水汪汪的大眼睛，是一只非常討人喜歡的一只狗。因?yàn)槲乙呀?jīng)很久沒(méi)有去找她了，想必它一定非常的.寂寞吧！
當(dāng)我來(lái)到它家的門(mén)口，我看見(jiàn)它了！我看見(jiàn)潔希了!同時(shí)，它也看見(jiàn)我了，它向我直撲而來(lái)，來(lái)到它們家的門(mén)前，想從鐵門(mén)開(kāi)的那一點(diǎn)點(diǎn)空間鉆出來(lái)，但是他不管怎么鉆、怎么掙扎，始終出不來(lái)。就這樣，它只能靜靜的坐在那里，這時(shí)，我彷彿看見(jiàn)她在流淚。它已經(jīng)寂寞了很久，突然來(lái)一個(gè)可以讓你快樂(lè)的朋友，但是你卻什么都不能做，只是靜靜靜坐在那里，當(dāng)然，你也快樂(lè)不起來(lái)，那種心情……想到這里,我早已熱淚盈眶，潔希，對(duì)不起。
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