四年級日記（優(yōu)選7篇）
一天的時間即將結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時候抽出時間寫寫日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編整理的四年級日記7篇，希望對大家有所幫助。
四年級日記 篇1
今天，我參加了社區(qū)組織的一個暑期公益活動——撿垃圾。那天，我們是冒著38°C的高溫進行的，我被熱得汗流浹背。但是，我看著自己為城市清除了這么多垃圾，心里高興極了。我邊撿垃圾邊想：為什么會有這么多垃圾呢？難道，那些扔垃圾的人愿意生活在垃圾堆里嗎？再說了，那些人為他人、為我們這些孩子著想了嗎？我認為，不管是對自己，還是對別人，亂扔垃圾都是只有壞處，沒有好處的，這是一種極不文明、極不環(huán)保的行為，也是不符合“宜居重慶”和“健康重慶”要求的。
我想，如果我們每個人都愿意在美好的.環(huán)境中生活，那就應該從一些小事做起，從點點滴滴做起。比如，每個人看到垃圾都拾起來，時刻提醒自己不要亂扔垃圾……親愛的伙伴們，你們愿意和我一起做一個愛護環(huán)境的小衛(wèi)士嗎？讓我們用行動告訴所有的人——愛護環(huán)境，人人有責！
四年級日記 篇2
今天放學，我收拾好書包，在門外走廊排好隊，然后跟在陳思瑤的后面，向校門走去。“啪”的一聲，路走到一半，我書包的背帶突然就斷掉了。
“呀，鄒思南，你的書包！”隨著一聲輕呼，書包已經(jīng)從我的肩膀上滑了下去，就在落地的一瞬間，我用手接住了。書包就像一桶水那樣重，我的兩只手使勁兒地拉。一會兒就到了校門口，我的手已經(jīng)累死了。
我坐在離校門不遠的地方，休息了一會兒，又向家教挪去。走了一會兒，又停一會兒，我心想：照這樣的速度，到家教的時候，就累死了。
“鄒思南，你怎么啦？”就在我累得不行的時候，一個家教的.同學，拖著有輪子的書包經(jīng)過。“書包帶子壞掉了。”我氣喘吁吁地說。
“把你的書包放在我的書包上吧。”說著，他便把我的書包放了上去，他的拉桿書包成了托運機，我的書包順利抵達家教中心。
“謝謝你！”我滿懷感激地說。“不用謝。”說完，他就走到了自己的座位上。我的手還是很累很累啊！
四年級日記 篇3
“今天天氣真好，花兒都開了。”我哼著歌兒起床了。真舒服啊，星期天我美美地睡了個懶覺。推開窗戶，泥土的清香迎面撲來。春天，真好！
對了，老師布置摘抄描寫春天的詩，先做語文作業(yè)吧。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”哎呀，今天不正是放風箏的好天氣嗎？不干了。我連忙放下筆，從柜子里找到爸爸給我買的.小狗風箏，急忙拉上我的好伙伴柳奧杰來到小區(qū)里放風箏。
我先拉住風箏線，然后叫柳奧杰幫我拉住風箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風吹來，我連忙拉著線逆風而行，可是，因為我跑到前面時，以為風箏不會掉下來了，減慢了腳步的速度，所以風箏沒飛多高就從空中劃落了下來。就在我喘氣的時候，旁邊的一位叔叔說：“小朋友，放風箏時要一直往前沖，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風箏在空中穩(wěn)定住了，才能停下來，繼續(xù)放線。”我像聽懂了什么大道理似的，自信地點了點頭，我們開始了第二次的放風箏，我牢記叔叔說的話，等風一有，隨著柳奧杰的一聲“放”，我就立即拉住風箏線跑起來。哈哈哈，我的“小狗”慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠。
我們小區(qū)的小朋友們看見我在放風箏，來了興趣，也紛紛拿出他們的風箏來到田野里放，天空中立刻多了許多五顏六色的風箏，有，蝴蝶，燕子……它們好像在舉行一場飛行比賽。特別是那只“大蜻蜓”，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，仿佛在捕食著蚊子。
今天我玩得可痛快啊！小小的風箏給我們帶來莫大的歡樂。
四年級日記 篇4
今天我們和老師一起品嘗花生。
我們看見花生外皮的顏色是土黃色的，條紋是波浪形的，花生皮上還有大大小小的麻子呢！快瞧，個高的有三、四厘米的花生，個矮的也有一、二厘米。花生的身材是胖胖的鼓鼓的，像個寶葫蘆 ，腰大約是人們的一個大拇指那么粗，殼里的花生像一個熟睡的寶寶。
聽、剝開花生的聲音像放鞭炮一樣，剝開后聞一下真香啊！
我們又摸了一下花生，花生皮摸上去凹凸不平很粗糙，還特別特別硬像古代士兵的鎧甲在保護自己。
我們把花生的頭部當成了花生們的小嘴巴，尖尖地小嘴巴像小鳥的'嘴一樣。
小花生像在對我們說：”你喜歡我們嗎“？哦、可愛的小花生我可喜歡你了。我們還把花生擺成了不同的形狀如小蝴蝶、小傘、小船 。真好看啊！
聽了老師的講解知道花生仁的紅皮能抑制纖維蛋白的溶解，還能增加人體血小板呢。嗨、終于到了吃花生的時候了，我二話不說一口就把花生吞了下去，啊！真香啊！
我喜歡吃花生，不知道你們是不是也喜歡吃花生呢？
四年級日記 篇5
暑假到了，我們像出籠的小鳥一樣，自由自在玩耍。吃過晚飯，我和小伙伴們在行政服務大廳玩，我感到無精打采的，困得要命。回到家，媽媽一看我發(fā)燒了，帶上我直奔醫(yī)院，醫(yī)生檢查后說，明天需要輸液，今天晚上吃些藥。
第二天早上，我來到醫(yī)院準備輸液，醫(yī)生配好藥，端著藥盒坐到我身邊說："小朋友打針害怕嗎?"我堅強的說：“不害怕，阿姨你扎吧!”說著我把手伸了出來，醫(yī)生拿著橡皮筋系在我手腕上，然后拿出棉簽，沾了一下消毒水，在我手背上擦了擦，最后拿出針頭，慢慢的針頭進入了我的血管。我連眉頭都沒有皺一下，一點也沒感覺痛就扎好了。醫(yī)生說：“放好吧，你是一個勇敢、堅強的`好孩子。”聽了醫(yī)生的夸獎，我心里美滋滋的。
不一會兒，我們班同學張家銘也來了，原來，他也得了和我同樣的病，這真是有福同享，有難同當啊!這是張家銘也該輸水了，他一看醫(yī)生要給他扎針，他大驚失色，用奇怪的語調害怕的說：“哎呀媽呀!”他那雙眼睛瞪得圓溜溜的，死死地盯著醫(yī)生，好像在說放過我吧，我們都在旁邊給她他鼓勁，他的心情才放松了許多，最后，我們在一個病房里玩了起來。
四年級日記 篇6
我這幾天非常懂事，作業(yè)老是滿分，上課認真聽講，字跡工整，這是為什么呢？
因為我懂了，上課認真聽見就是對老師勞動的'尊重。老師為了我們無私奉獻，不能照顧自己的孩子，給同學們上課，有的老師懷孕了，仍堅持上課，而不懂事的我們還天天出錯，讓老師不開心。想想這些，我們真不應該。老師們多不容易呀。
以后我一定聽老師的話，用好成績報答老師。
四年級日記 篇7
科學課上，老師給我們講了鳳仙花的知識，并讓我們回家播種鳳仙花。
回到家后，我拿起科學學具里的鳳仙花種子，用花盆播種鳳仙花。我在土中用手指按幾個小坑，深度約為1厘米。每個坑里放上1粒鳳仙花種子，再用土蓋上。然后澆上適量的水，放在溫暖的地方。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)鳳仙花的嫩芽破土而出，我高興極了。它們生長很快，四天之后，就長到了大約3厘米高，它們的莖嫩紅嫩紅的、筆直筆直的，兩片嫩綠的葉子向兩邊展開，好看極了！
經(jīng)過一周的'時間，鳳仙花又長高了，還長出了新葉。通過測量，我知道了鳳仙花現(xiàn)在平均高度是3。3厘米。我數(shù)了數(shù)，每株鳳仙花有大小不等的4片鋸齒般葉子。我每天都精心照料它們，并仔細觀察。鳳仙花就是這樣一點一點長大了。
過了幾周，鳳仙花長得格外茂盛，從莖上冒出了許多花骨朵。花骨朵兩頭尖尖的、毛茸茸的，看起來像小鈴鐺，可好玩了。又過了一段時間，鳳仙花先后開出了不少粉色、紅色的花朵，掛在枝葉間，像翩翩起舞的小鳳蝶，美麗極了！可是鳳仙花的花期很短，不久就凋謝了。
種植鳳仙花使我學得了不少知識。我愛我的鳳仙花。