二年級日記7篇【優選】
有趣的一天又要結束了，相信大家一定感觸頗深吧，是時候寫好總結，寫好日記了。日記怎么寫才合適呢？以下是小編整理的二年級日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級日記 篇1
今天在做乒乓操的'時候，我們進行了消防演習。
我們剛開始做乒乓操，突然響起了警報聲。我們所有人先排好隊伍，手里都拿著餐巾紙捂住口鼻，一個一個地按路線跑到操場。到了操場大家都很高興，因為我們既了解了火災現場的狀況，比如制造濃煙滾滾的煙霧彈和響亮而真實的警報聲，又知道了如何逃生。
這次消防演習是一次又開心又有意義的活動。
二年級日記 篇2
今天是大年三十，也就是除夕，我給你們講一講“除夕”的來歷吧：在古時候，有一種叫“夕”的.怪獸，專門在人們過年的時候出來害人，人們想盡了辦法，有刀砍，用火燒等等一些辦法，“夕”都不怕。后來，人們在大年三十這天，在門上貼上春聯，貼上福字放花炮，這種“夕”害怕極了，躲在山上，再也不敢出來了，所以人們稱這一天為除夕。
每在除夕夜晚，家家戶戶都要放花炮，花炮一升一降，在空中綻放，真漂亮！
這就是除夕。
二年級日記 篇3
本篇課文是學生第一次接觸日記的形式的課文。我把授課的內容分成兩個方面，一是學習課文內容，感受課文情感。二是這知識能力方面的訓練，特別是學習日記的寫法。
在引導學生感受課文內容方面我的原則是讓學生朗讀，讓學生進入課文中去，走進文中小女孩的內心世界，感同身受。因為本篇課文的內容與學生的生活聯系緊密，尤其是第一則日記，幾乎每一名學生都有過這樣的生活體會，所以很容易引起學生的共鳴。做到這一步，朗讀指導就會事半功倍。學生的朗讀無非就是讀出自己的理解，讀出自己曾經有過的生活感受！用朗讀比較的形式來分析課文，抓住兩個夢的不同，引導學生感受我思想的變化。
在指導學生學寫日記的重點是指導學生明白要寫的日記內容，引導其明白日記要記什么，以及日記的格式等等。還要舉一些例子告訴學生應該如何去思考，并在當天的作業布置寫日記。
通過我第二天的.作業批改發現，孩子們初步掌握了寫日記的方法、技巧。當然語言還比較稚嫩，還需進一步指導、練習。但有幾個同學，把生活中的趣事寫了下來，語言還比較通順，我在課堂上借表揚這幾個同學的同時，再一次教給孩子們如何去記日記，并激起了學生寫日記的興趣。我覺得這才是我這堂課最大的收獲！
二年級日記 篇4
今天，我早上起床后，買了八寶粥把它快快的喝完后，我和姥姥、我媽媽、帶著弟弟去給弟弟打針。出門后，我們就坐206路車來到5院，打完針，我給弟弟吃糖可是弟弟還就是嗚嗚的哭個不停。我媽媽說：“出去就好了！”于是我們就急急忙忙的穿好衣服，走出了5院的門，我媽媽又給我們買了香噴噴（香氣撲鼻）的.肉夾饃我們吃的可香了呢1
吃完后，我們就到了城隍廟，買了幾根香，我媽媽有個我買了小皮筋和卡子，我們有我們又到了一家飯店，我們吃完口舌生津飯之后，因為地上滑，所以我媽媽就讓我扶著弟弟。我沒扶好，弟弟就坐在了地上，就這樣，我們做了公共汽車206，我們就開開心心的回家了。一回家弟弟就睡覺了，我媽媽在洗衣服。過了一會，我媽媽去買電磁爐，我媽媽剛剛走出去十分鐘，弟弟就醒了。又過了一會爸爸回來了，爸爸回來差不多一個小時，我媽媽就回來了，我又看了武林外傳就睡覺了。
二年級日記 篇5
星期五的上午陽光明媚，我們來到第七中學運動場上舉行一年一度的春運會。同學們興高采烈，熱鬧非凡。
競賽還沒有開始，運動員們就迫不及待地為跑步做準備，有的下腰，有的踢腿……。
競賽開始了，首先進行的是女子400米長跑，我們班的趙利會一開始就把別人甩的老遠，奪得了第一，為我們班爭得了榮譽。
該男子400米長跑了，李文波在起點上準備著，發令員的槍聲一響，他就像脫韁的野馬，向終點奔去，跑到中間時，李文波聽到了同學們的加油聲，一下子就變成了飛毛腿，飛快地跑向終點，為我們班又取得了第一名。
輪到我跑400米了，我先到檢錄處報完到，就來到起點，等待著發令員的槍聲，啪的'一聲槍響了，我就像離弦的箭一樣飛出跑道，跑著跑著我就被落在了最后，同學和老師都為我加油，我也不甘示弱，緊追不舍，沖了上去，就差幾米就到終點的時候，忽然我兩腿發軟，剛開始的那股勁兒松懈了下來，隨后就沒有了力量，慢慢地減速了，后面的董豪猛地沖刺，超過了我，很可惜，我才跑了第三名。
通過這次競賽，使我明白了：名次不是最重要的，最重要的是鍛煉你的耐力，信心和頑強拼搏的精神。
二年級日記 篇6
秋天是豐收的季節。校園的地上，都是落葉，樹上的桂花飄出一陣陣誘人的`香味。在藍藍的天空下一個個小朋友坐在樹底下看書。果園里瓜果飄香的果子，金黃的梨頭，我真想吃呀！可是我剛想走過去，啪的一聲我倒在地上。我玩的真開心。
二年級日記 篇7
今天，我和媽媽在家里做了一個小實驗：植物的葉子會呼吸，下面，就讓我們一起做這個實驗吧！首先，準備材料：半杯水、油、帶枝葉的芹菜。第一步：把油倒進半杯水，將水面完全覆蓋； 第二步：把芹菜插入水中；第三步：移到陽光下，用一個玻璃杯把它們罩起來。 一段時間之后： 一段時間之后，玻璃杯上布滿了水蒸汽，就像我們平常用嘴對著玻璃呼氣，玻璃上會出現水蒸汽一樣，這樣就說明：植物的葉子會呼吸！
可是，為什么要在水的表面蓋上一層油呢？這 是因為油比水輕，會浮在水的上面，這樣就能起到 隔絕水和空氣的作用，才能夠保證試驗中玻璃上的 水蒸汽不是由水蒸發而來的，而是植物的.葉子呼吸 產生的。 現在，大家知道了吧？植物的葉子會呼吸！你 們覺得，這個實驗有趣嗎？
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