我的日記

我的日記[優選9篇]

　　轉眼一天又過去了，一定有不少感想，不妨坐下來好好寫寫日記吧。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我的日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的日記 篇1

　　今天星期六，氣候開始轉冷，天空陰沉沉的，風一陣接著一陣，我的心也與這天氣一模一樣我的相思病又犯了。

　　趴在床上，雙手把我的頭撐著，眉頭緊鎖，不停地嘆氣，雙睜含著淚水，帶著憂愁望著窗外，幾片樟樹葉子被那強有力的.冷風活生生地拽了下來，脫離了集體的懷抱，自己孤零零的一片片隨著風，向著未知的地點前行，他們會落到哪里呢？沒人知道，也許它們在旅途中半途而廢，也有可能一直飛到它們夢想所到的地方

　　我繼續聯想著，不禁長嘆了一口氣，自言自語道：誰知道我的付出會不會有收獲呢？隨后，我想：總之事為則成，不為則亡，不試一試怎么會知道呢？

　　突然，窗外又刮起了一陣風，在那些被風吹下來的葉子里，就有這樣一片葉子，當它被吹下來的時候，不是像其它同類那樣蜷縮起來，不想被風刮走，而是盡量舒張自己，讓風帶它遠行。在旅途上，它也曾懷念過集體的懷抱，也曾想念過在樹叉上悠閑地曬太陽的美好時光，可是它是不會退縮的，既然選擇了這條路，就會不顧任何困難，不顧任何艱險地勇往直前，一直到達它所想到的綠洲。

　　此時，我停止了聯想，是�。〖热晃疫x擇了這條路，就應該義無反顧地走下去，這與即將面臨的困難沒有絲毫關系，懊悔是沒有用的，要拼就到底！

我的日記 篇2

　　我的課余生活豐富多彩，有打羽毛球、看書、跳繩、玩電腦-----但我對玩電腦十分喜愛。

　　有一次，我在家下載電腦游戲，我找到了一個神奇寶貝綠寶石386中文版，并把它下載了下來，我剛開始是亂打一通，有時還會因為不會補血就老死！不過，我重新玩，嘿嘿！59分鐘就14級了！小朋友，知度游戲益腦，沉迷游戲傷身，要少玩電腦哦！

　　我還愛打羽毛球。有一次，我媽花了30元租了一小時正規場地和我一起玩，我心花怒放，汗流夾背地把媽媽打了個落花流水，總比分2：6！而且，打羽毛球還可以練習手臂力量、彈跳力、視力！當然，打羽毛球一定要練好：高速遠扣、高遠速悶等殺球技法。

　　每出一身汗，真是好爽，看書學習更有勁了，我家有許多書，我每次看書都會上癮，每次總是讓爸媽又喊又催，哦了好幾次都沒站起來，家長一大吼，我才極不愿意地站起身，為此，他們很生氣。我的老書一點點看光了，媽媽又陸續給我多當當網上買了許多新書回來，有科幻的、有獲獎作文選、有漫畫丁丁等等，我看得兩眼發光啊。

　　我很開心哦。

我的`日記 篇3

　　陌路,相知.相識,相戀,相愛

　　你我之間真的是緣分

　　本是同一個地方的,我們卻從來不認識

　　在一個相遇是零的情況下我們相知了

　　開始我對你確實有點反感

　　慢慢的我感覺你也不是那么讓人討厭

　　我們開始了聯絡

　　你說你不想跟別人一樣叫我名字

　　我說隨便吧,叫我小孩就好了

　　時間一天天的過,我們相戀了QQ空間傷感日志

　　我們剛開始我就感覺我們很不現實,我放棄了

　　我知道在我放棄的時候你的心一定很痛

　　因為我知道你更想珍惜我們的緣分

　　放棄后我們彼此都冷靜了半個多月

　　半個月后你回來了,你回來后就跟我聯系了

　　真的不敢相信,你還會來找我

　　還清楚的記得那天11月17號晚上

　　那天晚上我還在上課,朋友告訴我電話響了

　　蝦米男的傷感愛情日志推薦：我會忘記你，因為你不屬于我

　　我一看手機是一條簡訊"你現在在哪?"

　　我不知道是你,所以我就打電話過去了

　　開始我沒聽出是誰,你說讓我想想

　　當我確定了是你后我感動了

　　當時我真的想不到會是你

　　我們說好18號白天見面

　　早晨我們見面了,我們的第一次見面

　　我猶如還在夢中,不敢相信

　　匆匆的見過面,我就走了

　　走后我一直告訴自己這是真的,不是做夢

　　他就站在你的面前

　　我們又開始了相戀,我們戀愛了

　　他對我很好,很疼我,很寵我

　　我當著他的面為了某人哭了三次

　　他的寬容讓我自我反省

　　我不能在這樣下去了，在這樣下去對誰都不公平

　　所以我選擇我心只會屬于你了，我塌實的跟著你

　　你說過你不會在讓我受傷了

　　我相信你說的`每一句話

　　你習慣每次走路都走在我的左邊

　　開始我很不明白，我說你為什么每次都愛在我左邊？

　　你回答我說，在左邊可以保護我，因為心臟在左邊啊,笨蛋

　　慢慢的我也喜歡你走在我的左邊

　　我習慣依賴你

　　我喜歡跟你一起在漢包店吃冷飲

　　我喜歡跟你一起走在街上

　　我喜歡你走在我的左邊QQ心情日志

　　蝦米男的傷感愛情日志推薦：我會忘記你，因為你不屬于我

　　我喜歡我的世界里有你

　　你走了，你回北京了

　　送你的那天心里酸酸的

　　你走了，你回北京了

　　我坦然接受了這個事實

　　我知道你不能留下

　　我知道我要做的是等待，等待你的回來

　　兩年不長不短的時間，我會等

　　因為你說過，"寶貝在家乖乖的等我回來"

　　"恩，我會的，我會乖乖的等你回來"

　　我堅信只要我耐心的等待，等你回來，我的幸福是別人不能擁有的

　　我也堅信我的幸福是別人羨慕的

　　記得我們的承諾，等你回來娶

　　"執子之手，與子偕老"

　　這一切都是過去,這一切都是浮云,這一切也許都只是一場夢而已

　　謝謝你讓我做了一個這么美好的夢,謝謝...

　　也許我們只是彼此的一個過客

　　你就像我生命中劃過的一顆流星

　　那么美麗,那么快

　　有你的日子我真的很開心

　　我會把你忘記,因為也許從一開始你就不屬于我

我的日記 篇4

　　工作十幾年，每聽到別人談論“第一桶金”而開心時，我總是笑笑，沉默不語。因為我不愛炫耀自己，其實我的“第一桶金”，正是改變我命運的關鍵。

　　那是我讀大一的時候。放寒假了，我告別了老師和同學，買了車票，帶著對父母的思念回來了�；丶业母杏X就是不一樣，家里人的噓寒問暖，親戚的笑臉相迎，使我感動不已，心潮澎湃�？墒�，臨近開學的一個晚上，父親語重心長地對我說：“沒錢供我讀書�！蔽业男暮鋈挥幸环N被人揪出來的感覺。的確，身為教師的父親，供養一群兒女讀書，條件真的很艱苦，不要說還供養兩個大學生。現在，問題擺在我的面前，使我不得不去正視。我姐就是為了讓我上學才輟學的（我后來才知道）。我想了一整夜。第二天，我鄭重地對父親說，我還要讀書，我賣蘭花攢錢做學費。經過我姐和母親細心勸導，父親答應了我的要求。于是，我和我姐借砍柴的機會，到處挖蘭花。沿瀾滄江，蘭花到處都有，品種數不勝數。我們不懂什么花好，就專挑花開得多、開得大、葉子綠的蘭花苗子來挖。一兩天的時間，就挖了滿滿的一紙箱。

　　開學的日子要到了。我扛著蘭花箱，在姐姐的護送下出門了。母親從我身后追來，把一百元塞進我手心。母親說：“你父親怕你蘭花賣不出去，是他要給你的�！蔽医舆^那錢，眼前一片潮濕，腳步總是邁不向前。在姐姐的催促聲，我清醒過來，并堅定了向前走的信念。到了昆明后，我買了一本蘭花書，細細地研究了一遍，也知道我們所挖的蘭花屬于什么品種了。

　　要在昆明賣蘭花了，心里不免有陣陣激動。于是，我利用空閑時間，帶著表弟，把已經快要凋謝的蘭花放進背包里，開始了兜售蘭花的歷程。剛開始，從學校附近的蓮花池正街到圓通路，后來又從翠湖路邊轉到小西門，最后賣到花鳥市場。在賣花過程中，我們像小商販一樣，但是為了讀書，也管不了那么多。

　　我們在花鳥市場挑選了一個角落，鋪上報紙，把蘭花從包里拿出來擺在自己的腳前，叫賣起來：“蘭花、蘭花，香噴噴的蘭花”。在我們羞澀的.叫賣聲中，人們圍上來在我的“攤位”前看花。我開始向圍觀的人炫耀我在蘭花書上學到的蘭花知識，宣傳我的蘭花成色、價位及養蘭的好處。一些人不認識蘭花，任由我侃。一苗蘭花從100元起價，講到20、30元就賣。我表弟負責收錢，我負責討價還價。

　　幾天下來，我們賣蘭花賣了500多元錢，已經夠十個月的生活費了。我交了學費，還添置了一些日用品、書和衣服。為了慶祝勝利，我們到學校旁的小吃店大吃了一頓。

　　這就是我的第一桶金，雖然數目看起來少，但是對于一個出身于窮苦家庭的孩子來說，無疑是一筆巨大的財富，因為它改變了我的生活，還改變了我以后的人生。從那以后，每到假期我都會去打工或賣蘭花，直至畢業參加工作。

我的日記 篇5

　　說起我的同桌，我就想起了在草原上奔跑的野馬，沒有一刻是不動的。他像樹林里的猴子，跳來跳去，時常弄得我也加入了跳躍的隊伍。他很大方，愿意把心愛的積木人給我們玩，和他一起享受那無限美好的'快樂。

　　他排隊時緊貼著站在我后面，所以比我高那么一點點，但我覺得我倆一樣高。他頭發黑得像墨汁。那雙大大的“銅鈴”，讓我記憶猶新。最搞笑的是他那兩顆松鼠牙，時常逗得我不由自主發笑。

　　有一次，我和他一起玩矮小但威猛的積木人，他給了我一個“泰山飛腳”，我給了他一拳“武松打虎”。我們玩著玩著，他發火了，把那兩顆松鼠牙露出來，我忍不住了，哈哈大笑起來。

　　我忘了告訴你他的名字，他叫鐘梓宏。

我的日記 篇6

　　20xx年2月22日晴

　　經過一個大冬天,春節鮮艷明亮的紅衣裳像一面鏡子映出了人們的喜悅。我穿著新衣服在陽光下神采奕奕地走著,揣著剛從媽媽的“小氣錢包”里“得到”的20元壓歲錢,心里美滋滋的。我要買棒棒糖,我要買漫畫書,我要買那些讓“母親大人”火冒三丈的冰激凌、小食品,不過要先向我好不容易長出的新牙說聲“SORRY”。

　　快速來到商店門口時,卻見一個白發蒼蒼、衣衫襤褸的老女人半跪在地上,手里拿著一個破舊的.小糖瓷盒兒,向每個過路行人投去渴望的眼神,但換得的卻是失望。我默默地站在她的面前,左手情不自禁地伸進兜里,死死捏住那兩張新新的壓歲錢,遲疑了一下,我又抬頭瞧瞧那迷人的櫥窗,大步向商店大門走去。

　　“歡迎光……”售貨員小姐四字歡迎詞還沒聽完,我左腳跨進了商店,右腳卻怎么也邁不動了。我心里還是放不下老人那副可憐的模樣。便轉身來到老人面前,“慷慨”地將20元嶄新的壓歲錢放入了老人的“聚寶盆”,就在我放錢的一瞬間,我的心情變得無比輕松和快樂。一路微笑著往家走。

　　此時,春色正好,天空正晴。我心中似乎裝了一片草原,聽到了悠揚的長笛曲調……

　　20xx年8月29日晴

　　我歸心似箭,急急地登上了回家的汽車,然而這車卻走走停停,可真考驗我的耐心啊!

　　我在心中不停地默念:快到了!快到了!突然,司機一個急剎車,我的身體猛地向前一撲。

　　“啊!”我還沒驚叫完,一只有力的手扶住了我。驚嚇之余,好心人只短短一句“還好嗎?”讓我感到心里暖暖的。

　　20xx年11月8日晴

　　爺爺最近的病情越來越嚴重�；蛟S因為寒流來襲,他總是咳嗽,一咳起來便停不住,感覺肺也快被咳出來了!我催爺爺趕緊去醫院看看,爺爺拍拍我的頭,半真半哄地說:“就去,就去�！蔽也蝗莘终f地把爺爺推到了門口。“爺爺,快走快走!早去早回�！边@時正巧遇上隔壁的張大哥,他是回來拿錢的,他女兒還在醫院里呢。“急死人了,鑰匙還忘帶了,這……”張大哥說著急得眼淚都流下來了。爺爺二話沒說,把口袋里要看病的錢全掏給了他,還催他快去醫院。

　　看到爺爺的舉動,我真是好感動,抬頭看著爺爺,從爺爺那緊皺的眉宇間,我看到了無限的愛。

　　翻開新一頁,愛這個大懶蟲,一直賴在我的日記里。那就讓它在這兒呆著吧!

我的日記 篇7

　　20xx年11月12日 星期四 晴

　　我有一個好朋友——陳步云，我們倆都是五年級新轉來的。

　　陳步云不胖不瘦，個子大約有一米三五，10歲了，她扎著兩個羊角辮，有一張圓圓的臉，臉上嵌著一雙水靈靈的`眼睛，高挺的鼻子，嘴巴小小的，一遇到好笑的東西便會抿著嘴角微微一笑或開懷大笑。陳步云平常愛穿花格格的紅毛衣和棕色的褲子，腳上穿一雙紅白相間的旅游鞋。對了，假如天冷的話，陳步云便會穿一件粉色的羽絨服，到了教室都不脫，你問她熱不熱，她便會說：“不熱，還冷著呢！”

　　在她身邊有好多趣事。有一次，我和陳步云上完廁所，我跟她說了一件事，我還沒說完呢，她就把手舉起來，像要跑步似的，我疑惑地向四周看了看，沒什么呀！我便問她：“怎么了？有事嗎？”她聽后，笑著說：“沒什么，上體育課不是要跑步嗎？習慣了！”我很驚訝，回到教室里，她給我講笑話，逗得我開懷大笑，沒想到她這么有趣！就這樣，我和她的友誼更深了，下課時我們互相說笑；上廁所時，我們互相謙讓……

　　這就是陳步云——一個愛說愛笑的小姑娘。

我的日記 篇8

　　一、說活動

　　1、活動由來：

　　《綱要》中語言領域的總目標涉及的語言能力主要包括：傾聽、理解、表達三方面，在內容上主要包括交往情境下和文學背景下的語言。大班幼兒語言發展的特點：能聽懂較復雜的句子，理解一句話的意思。能用語言描述事物發展的順序，并且會有意識的組織句子。

　　由于前期在圖書區投放了《蚯蚓的日記》孩子們發現了蚯蚓利用記日記的形式來講述自己的生活，因而也引發了他們記日記的愿望。結合幼兒的興趣點，我便開展了"有趣的日記"的主題系列活動。本次活動《我的日記》是其中主題系列第3個活動，活動重在利用交往情境下來發展幼兒的語言能力，充分體現了"語言是在交往和運用中發展起來的"理念和價值觀。

　　2、目標的確定：

　　教育目標的確定要結合幼兒的發展水平、經驗和需要來制訂定。

　　3、幼兒現狀的分析：

　　通過前兩次記日記我發現：孩子們在講述自己的日記時，缺乏具體形象的支持，表達的速度趕不上思維的速度，因此，往往不能及時組織好語言，將自己的意圖與感受清晰、連貫地表現出來。首先，我引導幼兒用繪畫的方式記錄自己的日記，再講述給別人聽。畫面中幼兒自己記錄的形象與符號，有效地支持了他們的表達。其次，通過和幼兒一起討論，除了運用繪畫、照片還可以怎樣記日記？發現幼兒已有其它記錄形式（如照片、錄像、錄音等方式）的已有經驗和記錄愿望。因此，我確定了此次教育活動的目標：

　�。�1）利用多種方式表達自己的想法、情感和感受。

　�。�2）清楚并連貫地表述，努力讓他人聽懂。

　　4、活動準備：

　　為了順利地完成教學目標，課前的準備：

　　（1）日記的積累：幼兒在已有的《蚯蚓的日記》引發的經驗基礎上記了一周的日記。教師不僅收集了幼兒每天的日記，還用照片的形式記了自己的日記，以供和幼兒分享。

　�。�2）環境的支持：為了支持幼兒的活動，我和幼兒一起收集了各種日歷，在幫助幼兒建立時間觀念的同時，支持幼兒的排序活動。此舉的安排主要是基于大班幼兒的年齡特點：在感知大量事物的基礎上，逐漸能夠整理、加工已有的知識經驗，初步理解事物之間的內在聯系。在此環節中，教師制作了相應的課件，幼兒在對時間的連續性有了進一步的認識的基礎上，引導幼兒按時間對日記進行排序整理，其中體現了語言與各領域內容的有機整合。

　　教師還引導幼兒收集了各種日歷，創設了相應的環境，由于前期兩次記春天日記，由于選擇內容是貼近幼兒生活的素材，因此使幼兒有的說，也為后面幼兒豐富的表達做好了鋪墊。

　　5、日常生活中，為幼兒創設使用錄音、錄像、拍照片的機會，支持幼兒運用不同方式表達。

　　二、說教學程序

　　合理的教學程序設計，有利于激發幼兒的活動興趣，促進幼兒的認知。所以我采用了音樂導入--材料支持，運用多種方式表達--典型示范，引導講述--自主選擇，連貫講述--教師參與--家長共育等層層遞進的活動程序。

　　1、音樂導入，引入活動主題。

　　活動開始，我為幼兒播放了舒緩、優美的音樂《春覺》，讓孩子感受到了--春天到來了，同時也使幼兒能夠快速進入活動狀態，切入主題。

　　2、材料支持，運用多種方式表達

　　幼兒自主選擇喜歡的記日記方式，分組進行活動。

　　1）繪畫講述方式2）錄音方式3）錄像方式4）照片方式

　　3、典型示范，引導講述

　　幼兒的語言是在傾聽的過程中習得的。所以在講述活動之初，我先后請了幾名語言發展較好的幼兒講述了自己的日記。因為：《幼兒快樂發展》中指出"活動化共同學習"是實現大班幼兒教育目標的適宜途徑。因此，典型幼兒的示范無形中引發了幼兒之間的相互學習，引導了幼兒的講述思路，有效地利用了已有的身邊可利用的同伴學習資源。

　　4、自主選擇，連貫講述

　　《綱要》中指出：為幼兒營造一個想說、敢說、有機會說，讓他們能夠表述自己感興趣的生活中的內容。幼兒講述的滿足感是建立在他人傾聽的'基礎上的。為了讓每個幼兒都有講述的機會，我采用了自由結組講述的方式，讓幼兒自己選擇聽眾，可以是小朋友，也可以是教師�？梢詢扇艘唤M，也可以多人結組。熟悉的內容加上喜歡的聽眾，使幼兒的講述輕松而自然，形成了一種寬松、和諧的語言環境。不愿在眾人面前講述的幼兒，除了可以運用繪畫、照片的方法，還可以選擇自己獨特的方式進行交流：如錄像、錄音等多種方式。既照顧到了幼兒的個體差異，又滿足幼兒的不同需要。讓每一個孩子都成為活動的主人，也改變了以往一人講述、眾人聽的固有模式，然而幼兒的年齡特點，決定了幼兒往往很少關注他人的講述，而更樂于自我講述。因此這個環節就為每一個幼兒提供了表達的機會。并因此獲得了成功的體驗與自豪感，樹立了自信心。

　　5、教師參與，引導活動。

　　在幼兒間互相講述分享之后，我也積極參與到活動中，向幼兒展示了我的日記。"豆豆樂園日記"，記錄了我和幼兒一起參加種植活動，從選擇種植物--為種植園起名字--種植活動過程......，日記的形式是用照片記錄的。并于最后為自己的日記起名字，使這些日記能夠象一本書一樣，更有利于表現和保留自己的作品。這個環節活動，主要是從內容安排上，暗示幼兒日記有很多內容可以記，不僅僅局限于對春天的觀察。

　　延伸活動：離園分享，家園共育

　　為幼兒創設多種表達與表現的機會與環境，于是我想到了利用家長資源，利用離園的時間請家長參與傾聽、指導，滿足幼兒的講述需求。為了充分發揮這一環節的教育價值，活動前對家長進行有針對性的指導，引導家長學會傾聽，學會尊重幼兒，學會指導幼兒的講述。嘗試引導家長把這一活動延伸至家中。

　　三、說教法

　　教學方法是保證幼兒成功學習和發展的方法。在本次活動中，我本著作幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者的原則，采用了多種教學方法，調動幼兒活動的積極性。

　　1、電教支持法

　　按日期排序，對幼兒來說有些困難，所以我就下載了萬年歷，通過多媒體展示給幼兒，有效地支持了幼兒的日記排序。

　　2、自主講述法

　　講述法是發展幼兒連貫性語言的主要方法。在活動中，我為幼兒創設了寬松自由的語言環境，讓幼兒自主選擇傾聽對象：教師或幼兒，自主講述。

　　四、說學法

　　尊重幼兒的年齡特點，關注幼兒個體獨特性和學習方式的差異性，為幼兒創設適宜環境，增強幼兒參與活動的自主性。在本次活動中，幼兒采用的學法有：

　　1、多種感官的共同參與

　　在活動中，幼兒動耳傾聽音樂《春覺》，感知春天的到來；動腦思考嘗試了自己的日記怎樣排序；運用錄音講述自己的日記。多種方式記錄日記表達的參與，有效地克服了純語言講述的枯燥。

　　2、合作法

　　從活動之初到活動結束，幼兒和幼兒之間、幼兒和教師之間合作學習，有效地形成了一種寬松的語言環境。

　　謝謝大家！

　　五、活動反思：

　　參加教研組說課活動，我對語言領域的核心教育價值認識更進了一步。通過這次整理說課的講稿準備過程，使我對語言活動的預設環節有了更深刻地認識。在以往的教育備課活動時，只是按照活動目標進行，在活動中能完成目標就可以了。但通過這次活動，讓我對教育活動的組織的有目標有了更深的認識，我們的每一個環節內容，都有目標，我們為什么按排這個環節，為下一步奠定了那些基礎，讓活動的層次性、目標性更清楚，讓每個孩子都能在活動中找到自己的目標，讓她們都能夠運用自己喜歡的方式表達情感，體驗到快樂。

　　在修改說課稿件時，領導和同事們給了我很大的幫助，使我很感動。不斷完善說課稿件，就是我學習、提高的過程，我感到我的思想在不斷的擴寬，對《綱要》有了更深刻的理解，能把自己的一些觀點找到理論的支持，使活動更有計劃性、目標性。這次說課活動讓我體會到了深入學習《綱要》的重要性，并且活動的設計必須依據幼兒的年齡特點和興趣來設計活動，效果才會更好。

我的日記 篇9

　　我的父親是一名普通的工人。雖然您只是一個九品芝麻官，但您不懈努力著；雖然您沒有許多的錢，但是您給了我最好的生活；雖然您失敗過但是您沒有放棄過。

　　您的眼睛明亮碩大，您的鼻子高挺上仰，您的嘴大大的但笑容永遠在嘴邊，是那么的甜蜜真誠。您是我心中最愛的'父親。

　　記得有一次，我發了高燒，您趕緊將我背下樓。可現在是凌晨三點��！外面一輛汽車的影子都沒有呢。您二話不說，不顧一切的背我向醫院跑去�？粗�您背著我滿頭大汗，氣喘吁吁的樣子，可是您也不肯停下來休息一下。我的心都碎了。幸好后來來了一輛出租車，你才可以休息一下。到了醫院后你又背著我上上下下的找醫生為我看病。看著您為我這樣的忙碌，我真得我好感動�。�

　　我有這樣的好爸爸，我真得很開心。我想對爸爸說：“爸爸我愛您�！�

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