【實用】四年級日記8篇
一天將要結束了，一定會有值得記錄的想法吧，需要認真地為此寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的四年級日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級日記 篇1
今天，我們班級進行了一次大掃除。大掃除開始了，小朋友們干的熱火朝天。有的同學在掃地，有的同學在擦瓷磚，還有的.同學在拖地……
只見掃地的儲西榕拿起掃把一下一下的把地掃的干干凈凈，一塵不染。擦瓷磚的黃昕翌拿著抹布，用力的在瓷磚上來回擦動，一點點臟也不放過，直到瓷磚在陽光下一閃一閃的，就像小朋友在眨眼睛一樣。拖地的唐思旋在地下用力的拖地，滿頭大汗，穿梭在教室中。
大掃除結束了，地上被我們打掃的一塵不染，瓷磚被我們擦得干干凈凈。看到這一切，同學們都開心的笑了。
四年級日記 篇2
今天是個好天，我帶一把撈子去紅花湖捉螃蟹。
一只穿著黑衣裳，長6只腳的螃蟹從洞里鉆出來，我伸出雙手，探進水里，瞄準目標，迅速把螃蟹抓起，把它放在岸邊，我坐在地上，觀察著螃蟹，它有一雙黑眼睛，白色的`腹部，尖尖的嘴，棕色的鉗子。
突然，螃蟹的嘴動動，又用鉗子指指水，仿佛在說些什么，我聽見，它在說：“我要回家！回家！回家！”螃蟹這種求生的欲望令我震驚，我只好點點頭放它。螃蟹邁步向水里奔去，這時候，螃蟹一定很高興，它跳進水里游走。
我在也不捉有生命的東西，每個動植物都有自己的家園，它們會想念家園，盼望家園，所以我們每個行動起來，在也不要傷害無辜的動植物！
四年級日記 篇3
大年初三的早上，媽媽帶著姥姥、姥爺還有我去了襄陽玩。媽媽喜歡古代建筑，于是我們就去了唐城。
我們一路找一路問，終于到了景區。先經過一條唐人街，里面有小橋流水，還有像電視劇里面一樣的房子。進了唐城，就分成了東市和西市，樓的形狀都是古香古色的.。還有穿著古裝的人在表演節目，我們感覺像是回到了古代。在那里面，我看見了護城河、皇宮，我們還登上了城樓，去了御花園。
到了晚上我們去漢江邊散步，可是天公不作美，下起了小雨，不過媽媽說，打著傘在江邊散步的感覺還是不錯的。
第二天早上起來，外面的雨還在下，我們只能戀戀不舍的回家了!
四年級日記 篇4
暑假的一天，早晨我和爸爸媽媽一起去姥姥家做客。姥姥家養了一條大狗，叫多多，它是姥姥家養來看家的，平時我們一進院子它就汪汪大叫，可是今天它卻不吼不叫，很安靜。我左思右想感到很奇怪，于是我去找它。在院子后面找到它了，原來多多在睡覺，它舒服地趴在地上，身體蜷成一團，它前腿并攏放在地上當枕頭，把頭放在“枕頭”上，后腿藏在肚子底下。毛茸茸的'尾巴像掃把一樣耷在地上，它睡得可真香啊!還打著呼嚕呢。我大聲叫它兩聲，開始它抬起頭來，搖起了尾巴，后來它跳了起來，跑過來和我玩，可真有趣雅! 我可喜歡多多了。
四年級日記 篇5
往回跑。一天回來后，媽媽說：“欣彤，我們天天跑步，你知道我們每天跑多少米嗎?我告訴你每相鄰兩棵樹之間相距5米。”“這還不容易?一算不就知道了嗎?”我爽快地回答道。我拿出紙和筆，三下五除二就算好了：
去時走：5×60=300(米)，
來回走：300×2=600(米)
媽媽摸著我的.頭笑著說：“孩子，你做題目速度很快，這是好的，但是，要正確地理解題意才對呀!”我疑惑了，難道理解得不對嗎?我又仔細看了看題目，還是沒明白自己錯在哪兒。媽媽說：“來，我畫圖給你看。”于是媽媽耐心地邊畫圖邊講給我聽。如下：
棵數 相距
Y—Y 2棵樹 1個5米
Y—Y—Y 3棵樹 2個5米
Y—Y—Y—Y 4棵樹 3個5米
Y—Y—Y—Y—Y 5棵樹 4個5米
…… …… ……
Y—Y—Y—Y—Y …… Y 60棵樹 ( )個5米
聽媽媽這么一講，我恍然大悟：原來，有這樣一個規律，就是樹中間間隔的段數比樹的棵樹少1。60棵樹中間相距不是60個5米，而是59個5米。.于是，我把剛才的解法改為：
段數： 60-1=59
去時走：5×59=295(米)
來回走：2×295=590(米) .
媽媽看了直點頭，還夸我頭腦靈活呢!
由此，我明白了一個道理，就是解決有些問題不可以草率，應該先試著找一找規律再解答。
四年級日記 篇6
一個風和日麗的早上，我和媽媽到鳥語林去玩。
鳥語林位于聞名遐邇的岳麓區風景區，這里匯集了世界各地的'走禽、涉禽、鳴禽、猛禽、飛禽，將近200個鳥類品種，共有八千多只鳥兒。
我和媽媽來到人鳥交流廣場，我對一只八哥說：“你好！”八哥立刻清脆的回答：“你好！”我很高興，這是我和鳥兒第一次親密接觸。
我們還來到了禽鳥表演場，這里的鸚鵡表演了三個有趣的節目。一個是鸚鵡大力先生舉重。開始舉20克，嘿！一下子就成功了。加重點，舉50克，又成功了。這回，讓它舉100克，大力看見了，居然掉過頭來溜走了。觀眾哄堂大笑，訓鳥員哭笑不得。
最有趣的是瑪麗小姐和大力先生比賽叼鋼圈，開始是大力先生4個領先，瑪麗小姐落后一點。叼著叼著，大力先生竟然把瑪麗小姐的4個鋼圈叼到自己這邊來了，大力先生真是貪心啊！
鸚鵡毛毛先生表演叼錢節目時，非常挑剔，只叼5元以上的錢。我拿出一張嶄新的5元錢，它根本不理睬。
你瞧，這些鳥兒多有趣呀！
四年級日記 篇7
“保護環境，人人有責”這句話我聽過了無數次，可是仍有許多人正在破壞環境，亂扔垃圾……
一天早晨，正刮著大風，一個男孩在風中奔跑，手里拿著早飯；他走到一幢樓下，坐在臺階上，吃著已經變涼的早飯；吃完早飯，他看了一眼手表，一看來不及了就想也不想地隨手把塑料袋一扔，便朝著學校的方向跑去。過了一會兒，來了一個美麗的小女孩，她長著白皙的皮膚，水汪汪的.大眼睛和櫻桃小嘴。這個小女孩看到地上有一個塑料袋，便皺起眉頭說：“是誰這么沒有公德心，亂扔垃圾。”這個塑料袋便成了小姑娘眼中的沙子。于是，小姑娘走了過去，等快要到了的時候，突然刮起了一陣大風，將塑料袋調皮地吹到了遠處，小姑娘不甘心，咬咬牙又朝著塑料袋跑了過去。當小姑娘拿到塑料袋，把它扔到垃圾箱里的時候，我看到在小姑娘的臉上頓時綻放出了一朵美麗的笑容。此刻，我覺得小姑娘的人美，但是心更美！
讓我們從現在做起，從小事做起。“保護環境，人人有責”，我希望我們都能給我們的后代留下一片凈土，使他們能看到一片藍天，聞到一口清新的空氣！
四年級日記 篇8
今天中午，我正在做數學寒假作業。寫寫，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然后。這道題是這樣的：有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質數。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面的面積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎么入手啊！
正當我急得抓耳撓腮之際，媽媽來了。媽媽先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，媽媽又教我另一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的.質數，接我們開始排除，然后我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時，我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以另外一條棱長（且長度都為質數）之和。于是，我開始分辯這兩個數各是哪個數。
最后我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374（立方厘米）
解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧秘，等待我們去探求。
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