我的日記（錦集6篇）
一天又結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候用心地寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編收集整理的我的日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的日記 篇1
大學時，校園里有不少新疆學生，在我的印象里，他們個個能歌善舞，多才多藝，團結互助，重情重義。我和他們雖是近在咫尺，卻很少有交往。
勤工助學時，偶然間認識了一位新疆男孩，他讓我們叫他“阿布”。他的性格很不錯，與我們的相處也非常愉快，有時我們會忽略他和我們的民族差異。后來又認識了一位新疆女生，她的名字更加拗口，翻譯成漢語的意思是藍色的寶石。在我的眼里，她的美麗和氣質真的宛若藍寶石一般。
在學生的時代與新疆的同學共事，但是沒想到自己做了教師以后，會成為他們的老師。帶著一顆忐忑的心，我來到他們的教室，盡量放慢我的語速，舉一些例子，希望他們能夠接受哲學的抽象原理。他們的漢語水平和課堂表現，遠遠超出了我的想象。接下來的日子，每次課前，他們都把黑板擦得一塵不染，把書本鋪開，試卷預習好，等待我的到來。他們的求知欲望很強，經常和我討論諸如“為什么動物沒有意識”的問題。我知道他們是信仰宗教的，但是很感激他們能夠接受科學，相信了唯物論，相信了我。課時任務完成了，我們就如朋友一般的交流。我真心地尊重他們每一個人，當然也獲得了他們的'尊重。他們喜歡我那種相對自由和寬松的上課氛圍，喜歡這種亦師亦友般的師生關系。在那個教師節里，我收到了他們12個人的信，每人都寫了一封，雖然有些小小的語法錯誤，但是那認真的語氣里無不透露出他們至真至純的感情，我的眼睛濕潤了。那些信，我一直收藏至今。我想，我會永遠收藏。
記得我最崇敬的李新老師曾經和我說過:知識是沒有距離的。我想說，教育也是沒有距離的。因為教育里融入了彼此的愛，這種大愛可以穿越時空，穿越距離，穿越種族，穿越一切。也許有朝一日我會走向另一個人生舞臺，但是這段經歷，師生之間的情誼卻會一直伴隨著我。
我的日記 篇2
每個人都有自己的拿手好戲，如圍棋、毛筆字、唱歌……當然，學習這些肯定都會通過自己的努力。而我的拿手好戲是畫畫。
小時候，每當我仰望瓦藍瓦藍的天空，欣賞火紅火紅的太陽，觀察這個世界的一草一木、一山一水時，心中總是不禁激起一個愿望--我要用我最生動、最形象的畫筆將這個美妙的世界描繪下來，一切都是那么美麗，有藍藍的'天，白白的云，高高的山，輕輕的水，紅紅的花……
在我的記憶中最深刻的是畫“唐老鴨”了，老師將它畫在黑板上，我模仿著老師的畫法先畫出它的輪廓，再分別上色。最難畫的要數鴨嘴了，我在草紙上模仿了幾次仍不滿意，我反復修改，反復琢磨，功夫不負有心人，我的這幅畫終于完工了，還得到了大家的稱贊。
通過學習繪畫，我收獲了畫技，還在不知不覺中，對繪畫產生了興趣，把它變成了我的拿手好戲。它讓我成長，也成了我生命中不可缺少的一部分。
我的日記 篇3
我的暑假生活可有趣了，每天都非常開心，但最開心的還是爬長城的那一次。
今年剛一放暑假，我姑媽和姑爹就把，我奶奶還有我表姐一起帶到了北京去玩。我心里想 ：“去北京，那我能看見長城了，太好了�！�
來到北京后，大家都很累，第一天大家很早就睡覺了。第二天一大早我就聽見外面很吵，出去一打聽，原來是要去爬長城了，我想起了一句話：“不到長城非好漢”， 我心里想：“ 哈哈，我今天爬上長城我就是好漢了�！蔽蚁氲竭@，趕緊起床，吃完早飯。來到車上，大家到齊了。路上導游便開始介紹長城。一會兒就到了長城腳下，我看到了巍峨的長城。我心里有點打退堂鼓了，這么高的長城，爬上去得多累呀!不過看到別人信心滿滿的'樣子，我心里有想：“我如果怕累退出的話，會被別人看不起的，可如果爬上去，我就是好漢了�！庇谑俏夜钠鹩職�，打起精神，開始爬長城。
一開始爬的時候大家還是有說有笑，精神抖擻的。爬著爬著，說笑聲愈來愈少，只聽見大家的喘氣聲。又爬了很長一段路，好多人就不 肯爬了，我也累得上氣不接下氣，心想：“真累啊！趕快找個地方歇會兒吧，再爬我就要休克了�！庇谑俏覀兏髡伊藟K石頭坐下休息了一會，就又繼續往上爬，走了好長時間，大家看到了坐滑車的地方。大家都說要坐滑車，導游便替我們買好車票。來到乘車處，我心里想：“這樣坐滑車上去算不算偷懶呢？但我實在太累了，還是坐滑車吧，反正能上去就是好漢�！毕氲竭@，我才高高興興的坐上滑車。滑車很快到終點了，我們發現還有很長一段路要走，于是我們又繼續前進，爬的過程中我邊走邊看兩邊的風景，長城就象一條巨龍臥在大地上，一直延伸到天邊。我想到我爬上來都這么費勁，那把長城建好要費多大的功夫呀！中國古代也沒有什么挖土機等先進工具，盡然能造出如此宏偉的建筑物，真是太不可思議了。想著想著，我們已經爬了很高了。前面的道路被鎖上，我們只好調頭回去。在回來的路上，我看到一塊路牌，上面寫著八達嶺。原來我們剛才爬的只是長城其中的一小部分。
下來可就容易多了，我們很快回到長城腳下�；仡^看著聲后的長城，我心里可高興了，我今天終于爬上了長城，終于成為頂天立地的好漢啦！
我的日記 篇4
由于怕小蠶寶寶在家里沒有人照顧，所以我把幾條蠶寶寶放進了白色的飼養盒里。 到了學校，我發現盒子里有兩個“小螞蟻”在蠕動，黑黑的。 下課了，我迫不及待地打開了飼養盒，突發奇想：“媽媽不是說要把一些蠶送給其他同學的'嗎?那我就把一些蠶卵送給我的好朋友吧。” 心動不如行動，我立馬就干。
“關關，我想送給你一個小禮物，不可以拒絕哦。”我神秘兮兮地找到關昕儀。 “啊!什么啊!嚇死寶寶了!”關昕儀驚叫起來，嚇得我到退了好幾步。 “它們是蠶寶寶，你的同類�！笨粗膽Z樣，我笑得腰疼。 看來，只好找下一個了。 “瑤瑤，這件禮物送給你�！蔽掖蜷_了飼養盒。
“噢，no!”陳思瑤連忙擺手，“這個什么東東?也太肉麻了吧�！蹦懶」�，我就知道她會和關關一樣。 現在，只剩下袁沁翊了，她膽子，應該會接受我的蠶寶寶的。果然，袁沁翊見了，兩眼放光，一下就搶去了9個。 不知怎么回事，潘老師知道我養蠶的事兒了，難道她是神仙嗎?
我的日記 篇5
在我上小學這四年中，有許許多多個教過我的老師，老師們象蠟燭一樣燃燒自己照亮別人，又象辛勤的園丁一樣哺育我們，他們辛勤地付出，多么令人敬佩！他們的言行都深深地留在我的記憶里。在這里，我特別要說說我現在的語文老師——謝老師。
從我轉學來的第一天起，她那和藹的面容便深深地印在我的腦海中。記得初一見面，謝老師那烏黑的頭發，一雙烏黑有神的眼睛，高鼻梁，中等個子，不胖也不瘦，說話不緊不慢。從她的舉止和話語中，我就感覺老師是一個直率開朗和藹可親的'老師！
謝老師無論任何時候對任何學生都是那樣耐心細致。班上每個同學的作業本上，都有謝老師悉心的點評，每次作業要求改進的地方都有老師的筆跡。在課堂上，她總是耐心地聽同學回答問題，不論答對答錯，她對回答問題的同學都加以鼓勵，特別是對答錯的同學，總是耐心講解，不厭其煩。
記得有一次，老師問了一個問題，班上的林宇環答的有些牛頭不對馬嘴，我們幾個同學都替他擔心，不過，謝老師卻一直認真地聽完回答，之后說：“你可能對這個問題理解有點錯了，你再聽一聽別人是怎么回答的吧。”林宇環事后說：“多虧謝老師給我回答問題的機會，還引導我正確理解這個問題。”
謝老師的語言很豐富，教學方法很靈活。上語文課，她講解課文引人入勝。有一次，上《小英雄雨來》這一課時，謝老師范讀課文充滿了對雨來的面對敵人不屈服，勇敢機智的描述，在老師充滿感情、繪聲繪色的講解中，小雨來好像就站在我的面前……
謝老師對班上的每一個同學都非常關心，無論成績好，差，她都一視同仁。無論誰退步了，謝老師都會認真指出他的缺點，幫助他分析退步的原因。我就得到她悉心的照顧和幫助，我多么慶幸自己有這樣一位語文老師！
我的日記 篇6
春光明媚的星期五，我們全校同學去了松江的青青世界春游。同學們就像一只只飛進公園的小鳥，甭提有多高興了！在這次春游中，我玩了不少的東西，參加了不少活動，但是有一個活動在我的記憶中是揮之不去的，那就是火場逃生！
我們先走進了一個小房子，聽那里的教官介紹了火場逃生的要點，還看了三分鐘的介紹片�？赐旰笪覀兙妥哌M了“火場逃生”的情景，那里面就像是火災的現場，一開始到處都是暗暗的，后來我看到很多紅外線，不能夠碰到這些紅外線，在這里專門有一臺機器在記錄著我們的抬頭次數等。里面還有一股令人很嗆的氣體，就像真的'是發生了火災一樣。
我還玩了海盜船，還沒開始的時候有一個同學說：“切……這個東西真是太小兒科了！”然后就開始了，海盜船搖的速度越來越快，有些同學也忍不住害怕地叫了起來，而還有一些同學則依然面不改色心不跳。再看看剛剛那位同學的反應，他害怕得都大聲地喊了起來：“親娘�。寢尠�，我有恐高癥！”
時間過得可真快！就這樣春游結束了。
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