四年級日記精華【4篇】
不知不覺中一天又要結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編整理的四年級日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級日記 篇1
快樂的新年已經從我們的身旁悄悄的`溜走，回想新年里做的那些事心里十分高興。
大年初一，家家戶戶都在吃餃子，我們家當然也不例外。我和弟弟先挑，我挑了一碗最多的，因為我覺得越多吃到餃子的機會才會越大，弟弟則挑了一碗他認為勝算的。緊接著，我和弟弟就把碗里的餃子全部搗了一遍，結果誰也沒有搗到。
我不甘示弱，又開始吃餃子，我正吃的有勁，突然有一個硬東西碰我牙了一下，我趕緊吐出來原來是枚一角硬幣，我高興地大喊：”你們誰也別想吃出錢了，我吃出來了，哈哈哈哈。‘“弟弟向我投來羨慕的目光，我驕傲的揮舞著硬幣……
四年級日記 篇2
第一篇：一張全家福照片
在我五歲那年寒假的一個早上，爸爸媽媽帶我去西湖公園照相。媽媽當時向我們提了一個建議說：“來照一張漂漂亮亮的全家福吧！作為春節前的紀念照片吧！”我和爸爸聽了連連說好。
說照就照，媽媽和爸爸趕緊找了一個攝影師，又連忙找了一個景色美、環境又好的地方讓攝影師幫我們照了一張全家福。
爸爸媽媽蹲了下來，把我摟在中間，爸爸溫暖的手扶著我的后背。我露出甜甜的笑容，面對著照相機，比了一個“耶”的手勢。只聽“咔嚓”的一聲，照相機就將這幸福而溫馨的時刻拍了下來。攝影師高興地說：“你們這張全家福真好看。”爸爸媽媽也開心地點了點頭。
我們照相完之后又在公園里玩了一會兒，然后才回家吃午飯的。
我把這張照片放在相冊里，來我家學習的同學都說：“這張照片真好看。”
我現在看到這張照片，似乎聽到了當初那“咔嚓”的聲音。我非常喜愛這張全家福，因為它代表了我幸福又溫馨的家。
教師評語：作文的句子寫得很流利，從描寫介紹的語句可以感覺到你對這張照片的確很喜愛。如果能將照片里的景色再描寫介紹得細致生動些，相信效果會更棒。
第二篇：剪頭發
今天，媽媽把我頭發剪了。事情是這樣的。
我起來以后，去梳頭結果梳的一團糟。“媽媽，幫我梳頭，我梳不像。”“知道了，過來我幫你梳頭。”我拿著木梳過去了，媽媽幫我梳頭時，發現了白色的頭皮屑，說：“必須剪掉點，頭發太多了，洗頭洗不干凈，頭皮屑都沒洗掉。你到讀高中時，上課都來不及洗頭的……”說的都是剪頭發的好處，但在我眼里這是一個壞處。這句話在媽媽口中都流傳了幾年呢，這一次我語塞了，想反抗又不行，媽媽幫我梳了一節。我知道媽媽要把我頭發剪到哪兒，那就是剪到一節都梳不到的地方。媽媽真的拿剪刀來了，真的`剪到了那個地方。我的眼淚止不住的留下來，媽媽還幫我剪歪了，這是我不想看見的不幸中的不幸。媽媽又幫我重洗頭了，用洗頭露幫我洗，不過一會兒就洗好了，跟媽媽洗頭的速度差不多。媽媽早希望我把頭發剪掉了，只不過我不肯。
媽媽一直說我的頭發像雞窩、狗窩、鳥窩。使剛“天晴”的我又“下雨”了。當時我真生氣，這是媽媽剪的，關我什么事？
第三篇：時間無情
天氣預報不是說的今天沒雨的嗎？結果一出門就看見了滿地的雨水，天空中還在不斷飄著，密密麻麻。不過老天還算通情達理，可能知道今天是個特殊的日子吧，于是于心不忍，下午就放晴了. 這幾天盼望的六一兒童節來了，但這已不再屬于我了，可能盼望它的到來只是想借此懷念以前的兒童時的快樂吧，只是青年節也會從我身邊悄悄的經過，不留一絲痕跡地擦肩而過，或許我不會發覺。那時，我將會以一個成年人的心態來看待這一切吧，但我的心情怎么會覺得好不舒服呢？站在與小學只隔一墻的地方，看著他們為慶祝六一兒童節歡快的唱著，跳著，經不知不覺想了這么多。 突然有點痛恨時間，它不止奪走了無數的青春，它還奪走了無數的心跳。
第四篇：今天真是大豐收
今天，是六一兒童節，我抱著興奮又緊張的心情來到了學校。一到了架空層，里面有各種各樣的魚，科技作品，科幻畫......一到了教室，同學們都穿著各式各樣的衣服，美麗極了。
首先，我們唱了一首歌《快樂的節日》，接著就是游戲時間了。第一個游戲是“心有千千結”，五個人圍成一個圈，然后老師放音樂，接著自己就到處走動。音樂停后，就要抓住剛才左右邊同學的手，就會有一個結，如果解開了，就代表勝利了。在第一個游戲中，我得到了一根熒光筆。第二個游戲是搶椅子......走時裝秀時，我覺得蔡俊斌走得比較好。時裝秀走完，我們就開始分東西了。
今天，我得到了許多東西，今天真是大豐收！
第五篇：玩也了大名堂
李四光在玩迷藏發現了奇怪的大石頭，長大以后又發現了第四紀冰川，的遺跡法布爾知道了蜜蜂有辯認方向的能力……我也玩出了大名堂。
今天上午第三節課，盧老師神秘的說：“今天我們來做個試驗。”本來鴉雀無聲的教室變得熱鬧起來了，同學們有的交頭接耳，有的議論起來了，過了一會兒才安靜下來。我們立刻排好隊，個個像精神拌擻的戰士。盧老師帶我們來到陽光充足的地方，小操場。在盧老師的安排下，我和肖易杭為一組。我們來到了一塊空地，肖易杭按住紙，我拿放大鏡對著紙，突然一個手掌般的圓圈出現了在紙的中間。我小心的將放大鏡向上移，漸漸地，圓圈越來越小，變成了光點，我十分激動，可是一分鐘，二分鐘，……十分鐘過去了，還是沒有動靜。忽然聽到有同學喊到：“在上面涂黑色，肖易杭飛速的拿起記號筆給我，于是我把放大鏡再一次調好。漸漸地，漸漸發，紙燒起來了，我越玩越帶勁，把所有的事情拋到腦后。同學來到我和肖易杭身邊說：“燒的這么旺！”就這樣我一直玩到盧老師說集合，我才依依不舍地離開小操場。回到教室后，許多同學問老師為什么放大鏡可以將紙給燒了起來呢？盧教師說：“因為放大鏡可以將陽光聚在一起，而黑色卻是吸熱的！”
今天，我也玩了大名堂。
四年級日記 篇3
環境保護一直以來就是人們不厭其煩，爭相談論的話題。政府也常常頒布紅頭文件，要求貫徹落實節能減排、保護環境的基本國策，呼吁群眾“保護環境，人人有責”。前不久，家鄉在創建全國衛生城市，全民動員，講衛生，樹文明。大街上陡然又多了不少綠色黃色的垃圾箱。隨即，街上變得更干凈了，亂扔亂丟的行為銳減，每天打掃衛生的環衛阿姨明顯減負不少。
只是，我們不禁開始產生這樣的疑問，環保作為一種意識為何仍需要提醒而不是人們自發地去實踐呢？環境是我們賴以生存的物質基礎，我們從小就接受著各種愛護環境保護環境的教育，然而隨著年齡的增長，我們卻漸漸淡忘了，看到垃圾撿起分類放入垃圾箱內，這些恐怕得讓小朋友們來教育我們。我們難道都不會覺得汗顏嗎？尚未用完的白紙隨手丟，塑料袋不懂得重復使用，這些壞習慣無疑加重了環境的負擔。
誰都向往著碧海藍天鳥語花香的`生活環境，但這并不是憑空得來的，而需要我們共同努力，一同營造。在此，我呼吁：為了我們的明天更加美好，大家都為環境保護貢獻自己的一份力吧！
四年級日記 篇4
到了一年一度的寒假了，雖然沒有暑假那么長。但足夠我這繃了一學期的緊張的學習之弦緩緩勁，松松弦。
別看寒假時間短，安排好了，也一樣很出彩！首先，我以飛毛腿的速度快速將語、數、英三門課的寒假作業做完。這些作業的完成是對上學期做一個總的復習。因為學的不錯，所以這些作業對于我來說小菜一碟，幾天功夫就全搞定了。
回顧回顧過去的一年里，自己的收獲是什么？不錯，古箏過了十級優秀，葫蘆絲過了八級優秀，鋼琴學了一年，寒假里就要考五級了。語文期末98分，數學99分，英語98分。各方面都有了很大提高。再想想下一年的`計劃是什么？繼續跟著鄭州古箏演奏家唐洪伏老師學古箏，爭取琴藝上精藝求精，暑假鋼琴準備考七級。最重要的是四年級的下學期各門功課一定要保證全優。
接下來，自已就可以做只有假期里可以做的所有事了，這種感覺就是從籠子飛出的小鳥，甭提有多自由多爽了。媽媽說，要學就專心致志地學，要玩就徹底放松地去玩！她不反對我玩電腦，我在電腦上很開心地寫博文，設計博文的格式，美哉樂哉的！同時我打字的速度也得到了很大的提高。兩全其美吧！