優秀日記大全【5篇】
一天即將過去了，想必大家都學習了不少新知識，這也意味著，又要開始寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的優秀日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優秀日記 篇1
早上，媽媽告訴我：“今天我們要去參觀圓明園。”我高興地跳了起來。因為我聽說過火燒圓明園的故事，所以我想看看被火燒過的圓明園到底是什么樣子。
我們到達了圓明園，看見園內破敗不堪，到處都是殘垣斷壁，簡直是慘不忍睹。可見當年的八國聯軍多么野蠻！在園中，我還看見了鑒碧亭。鑒碧亭坐落在一個高臺基上，四周圍被迷宮包圍著，要去鑒碧亭必須先要穿過迷宮。我走進迷宮，可是一會就迷路了。于是我問媽媽：“怎樣才能過呢？”媽媽回答：“跟著人群走吧。”于是我們就跟著人群走，不一會兒果然走出了迷宮，登上了鑒碧亭。
從鑒碧亭下來， 我們參觀了圓明園的全景沙盤。我走進了展示圓明園全景沙盤的屋子，看見模擬圓明園全景的模型。最大的建筑有一個拳頭般大小，最小的`建筑只有一塊小橡皮大小。但是每一棟建筑都做得惟妙惟肖，是我對圓明園的整體規模有了一個清楚地了解。
結束了一天的參觀，回來的路上我想：八國聯軍能把中國打得如此得慘，可見當時的中國是多么得弱小，但是今天的中國是多么得強大，我為祖國得強盛感到自豪。
優秀日記 篇2
清脆的上課鈴響了，老師像往常一樣來到了教室，但是今天老師和往常有點不一樣，右手食指上裹著厚厚的紗布我著白色的紗布，一動不動。
走上課堂，老師故作輕松地說：“在下車的`時候，身體出了了，手沒出了，關門的時候手被門夾到了。”“但是沒有問題，已經及時去醫院包扎過傷口了。”看著我們擔心的眼神老師又說到。下課了，同學們都三三兩兩的出去了，但是我的腦海中不斷地浮現出老師因為手指受傷，所以遇到種種困難的畫面，它使我萌生了一個想法，我要幫助老師早日康復。“想要讓何老師早日康復，我是不是要給何老師藥物呢？”我心想“不行不行、何老師已經包扎好傷口了再送藥已經沒有用了。再說了我又不是醫生，如果送錯了藥不但沒有讓傷口愈合，而且讓他更加嚴重，這可怎么辦啊！”最后、我思來想去，決定給老師蘋果，既能代表平平安安，又能讓老師甜在心中，讓傷口早日愈合。
晚上，剛剛吃完飯，我就拿出已經珍藏很久的100元鈔票拿了出來，帶著它去買水果。在水果店里，我精挑細選，這個有黑斑、不要；那個太小、不要;這些看上去不新鮮、不要……到最后老板都嫌我煩了，我帶著四個大小均勻、色澤紅潤的蘋果回家了。我把蘋果放在一個盒子里，并寫好了一張小賀卡放在里面，大功告成。
我把精美的禮物送給了老師，并且祝老早日康復，老師開心極了，歡聲笑語沖滿了整個辦公室……
暖、它也許是一句感動的話語，一聲溫柔的贊揚，只要我們獻出我們的一點愛，這就是暖，做暖事方能為暖人。
優秀日記 篇3
李老師在學校里很受學生尊敬，她是一個敬業愛業的好老師。在課堂上，李老師總是那么風趣、幽默。如果有學生在課堂上開小差，她就會幽默地說：“先生們、女士們，坐飛機的感覺怎么樣啊？”開小差的同學一聽李老師的話，當然也會跟著同學們笑一笑，可是笑了之后就再也沒有開小差了。在工作中，李老師總是那么認真負責。如果有同學在學習上遇到了困難，她總是犧牲她的.休息時間，為同學作耐心細致的講解，不管時間多長，她總要講到同學聽懂了為止。在生活里，李老師還是同學們的知心朋友。同學之間鬧別扭了，她總是以大姐姐的身份找同學們聊天、談心，讓同學們除去對彼此的誤會，和好如初。總之，李老師為同學們想得多，為自己想得少。
轉眼間，明天就是教師節了。班上的同學們都在給李老師準備節日禮物，鋼筆呀，墨水呀，小花瓶呀，卡片呀……各種各樣，豐富極了。當同學們興高采烈地紛紛把準備的禮物呈現出來時，只有張莉同學一個人沒有準備。大家都知道，張莉家里只有一個年老的爸爸，沒有媽媽，經濟很困難。同學們非但沒有怪她，還爭先恐后地要為張莉出錢買禮物呢！可張莉一口拒絕了：“我有禮物送給李老師！”
優秀日記 篇4
“童老師！我也有問題！”提問的是很少說話的史小楠。她胖胖的身子，矮矮的個頭，高舉著的手急促地揮舞著。
“小楠，你問。”童小辮連忙說。
“童老師，剛才許鬧鬧說可以寫趣事，可我不想寫趣事怎么辦？”
“其實不光可以寫趣事，還可以寫感人的事、了不起的事等等啊，只要是發生在活動中的有意義的事情都可以寫。”童小辮回答。
史小楠滿意地坐下了。
“童老師！我也有問題。”這次提問的是促成此次活動的大功臣――李瓜瓜。
他搖搖晃晃地站起來，支支吾吾地說：“童老師，不管是有趣的事，還是感人的事，還是了不起的.事，我都沒有發現啊！”
“就是，就是……”李瓜瓜的話音未落，一陣附和的竊竊私語聲便傳了出來。
童小辮“哈哈哈”地笑了起來，同學們都愣住了。
“我早知道你們不注意觀察，大家看大屏幕。”童小辮一邊擺弄電腦，一邊指著投影儀說。
大家看向屏幕，只見童老師向大家展示了一組植樹時的照片：一位同學正在給挖坑的同學擦汗；一位同學一不小心跌進了剛挖好的樹坑里；一位同學正在跟剛栽好的樹苗說著悄悄話；一組同學圍繞著小樹苗雙手合十祈禱著……
大家看著照片，時而大笑，時而感動，時而神情凝重……
看完照片后，童小辮問大家：“看完我采集的這些點滴瞬間后，大家心里有想法了嗎？”
“有了！”大家齊聲回答，聲音里透出掩飾不住的創作沖動。
“好！不過大家在寫活動作文的時候，要注意詳略得當啊！”
“知道！”再一次信心滿滿的回答。
優秀日記 篇5
今天是我們開學的第一天，步入了新的校園，認識了新的同學，接觸了新的老師，體驗了新的生活，進入了新的環境，總而言之，這個學校的一切，在我眼中都是陌生的，然而更是新奇的。這也意味著，我們已經步入了青春的'大門、體驗了新的一切，剛開始，對于這個陌生的校園，我很不習慣，但是通過了幾節課的體驗生活，我已經慢慢開始接受這個對于我來說非常陌生的校園、我開始去認識同學們、開始新的旅程。
到了下午，我已經熟悉了這個學校的一切。
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