優(yōu)秀日記6篇(精華)
一天將要結(jié)束了，相信大家都有不少體會吧，立即行動起來寫一篇日記吧。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀日記6篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀日記 篇1
下午，放學(xué)回來，我又去看蠶寶寶。哎呀！我嚇了一跳，好幾條蠶躺在一起，直挺挺的，身邊一灘綠水。我最喜歡的兩條蠶也不吃桑葉，卻互相靠在一起，搖頭搖尾，晃來晃去，它們白嫩嫩的身體上出現(xiàn)的`深色的斑點，好像癩蛤蟆，我趕快叫來了媽媽，媽媽說：“這幾條蠶可能是吃了不干凈的桑葉生病了。”說著我又重新拿來干凈的桑葉換了一批，媽媽說：“要記住教訓(xùn)，以后桑葉要洗干凈喲！”我輕輕地“嗯”了一聲，想不到養(yǎng)蠶還要講究衛(wèi)生，以后可不能馬虎了。
優(yōu)秀日記 篇2
一、組織教學(xué)
檢查同學(xué)行為規(guī)范，穩(wěn)定課堂學(xué)習(xí)秩序。
二、導(dǎo)入新課
1.復(fù)習(xí)語文知識：日記。（教師提問，啟發(fā)同學(xué)用學(xué)過的語文知識回答問題。）
2.出示日記畫范樣、板書課題。（教師配合動作與板書，用語言進行銜接，以有效地吸引同學(xué)的注意力。）
三、講授新課
1.引導(dǎo)欣賞。
①這幅日記與我們通常所看到的日記有什么不同？（有形象、色彩、文字。）
②畫面與文字之間有什么樣的關(guān)系？
（主要內(nèi)容一致、互相呼應(yīng)，互相補充，圖文一體。）
③作者選擇了生活中的什么事例進行表示？
（生活中的`典型事例或較為特殊的事例。）
2.賞析課中圖例。
請同學(xué)把課本翻至第14頁。
①圖例表示方法分析。
有黑白、白底有色、有底色有色彩三種表示形式。
②圖例是如何選擇表示內(nèi)容的？
《釣魚》，小作者選擇了星期日與父親在湖邊釣魚的活動內(nèi)容，僅用下餌的瞬間，概括了活動過程。
《幫媽媽做家務(wù)》，選擇了整理家務(wù)中的掃地一事，小幫手手中的道具、屋里擺設(shè)反映了掃地的結(jié)果。
3.日記畫的特點。
以畫為主，文字?jǐn)⑹鰹檩o，文畫一體，相映成趣。
4.日記畫的方法與要求。
方法：①選擇利于自身表示的事和物；②合理分配畫面與文字?jǐn)⑹龅奈恢茫虎坫U筆起稿；④草擬與畫面相符的文字；⑤著色。
要求：①注意文與畫的整體關(guān)系；②畫要形象鮮明、主次分明，能反映出事情發(fā)生的特定環(huán)境；③文字?jǐn)⑹鲅院喴赓W，與畫面相呼應(yīng)。
（教師可結(jié)合上述方法和要求，作步驟演示，使同學(xué)更清楚地了解日記畫的方法與要求。）
優(yōu)秀日記 篇3
今日午時，我把《笑貓日記》——小貓出生在秘密山洞看完了。
這本書寫了虎皮貓在一個寒冷的冬天生下了四只小貓，這四只小貓長得古靈精怪的，第一只小貓胖胖的，并且愛睡覺，所以叫胖頭;第二只叫二丫，她長得十分美麗，跟虎皮貓長得很像;第三只小貓叫三寶，看起來很聰明，并且他長得很像笑貓;最終一只小貓是虎皮貓難產(chǎn)生下來的`，他很長時間都沒有睜開眼睛，走路也學(xué)了很長時間，大家都認(rèn)為他是生病了，所以叫他小可憐。最終，經(jīng)歷了種種挫折之后，小可憐因為寒流而死，大家把他埋在了秘密山洞的山頂……
讀了這本書，我深深的感受到了父母的疼愛以及兄弟姐妹們的憐愛，同時我也明白了一個道理：生活就像一串珠子，有悲、歡、離、合這樣的珠子串起來的。我們都要珍惜時間，珍惜此刻的完美時光，不然以后會后悔的……
優(yōu)秀日記 篇4
20xx年1月3日 星期一 小雪
新的一天，有新的收獲；新的一年，有新的起點。
昨天玩了一天，是該靜下來好好想想了。
20xx已成為過去，回首的是往事；20xx已經(jīng)到來，展望的是未來。昨日已經(jīng)成為歷史，把握好每一個今天才是最重要的！新年的鐘聲已經(jīng)敲響，歷史又翻開了新的一頁，而我們：祖國未來建設(shè)者的接班人，是否也應(yīng)該有說行動呢？昨日的`歷史，我不會忘卻，因為它教給我成長、交給我人生的道理，但不忘卻不代表我會停在原地不動；對未來的憧憬，是我在未來的發(fā)展，但憧憬，不代表不行動，然而行動，不一定會有結(jié)果，但是我卻執(zhí)著的追求著，不會有結(jié)果不代表我就放棄了。
新的一年已經(jīng)到來，加油吧！未來的曠野在等著我們?nèi)リJ，即使走不了康莊大道，我們不是還可以自己走嗎？路不都是人走出來的嗎？
優(yōu)秀日記 篇5
今年暑假，我讀了一本叫做《未來日記》的書，里面精彩的故事情節(jié)讓我足足過了一把浮想聯(lián)翩的癮哦！
這本書的.主要內(nèi)容是：聰明活潑、調(diào)皮可愛的孫小空意外地得到了一本奇怪的《未來日記》，他不能用來記錄過去，(來自::末日日記)只能預(yù)測未來，而且內(nèi)容只有孫小空能看到，并且每一次《未來日記》上出現(xiàn)的文字都會變成事實。這不，一連串的不可思議的事情都讓他碰上了。有一天，《未來日記》上竟然出現(xiàn)了孫小空將會被殺死的預(yù)言。他被這條預(yù)言嚇得魂飛魄散。這時，一個長得像“變形金剛”一樣的機器人從天而降，想要殺死孫小空，并且想得到《未來日記》。突然，時間騎著摩托車要孫小空坐在車上朝機器人開槍，全力以赴地對付著機器人。時間用智慧打敗了機器人，并帶領(lǐng)孫小空來到了一所七八層樓的學(xué)院，見到了時若飛博士，并看見了小毛球藍藍。從此，孫小空就開始了魔鬼式訓(xùn)練，天天和一群怪獸在N多個環(huán)境中對戰(zhàn)......星球大戰(zhàn)爆發(fā)了，孫小空、時間和藍藍一路過關(guān)斬將，到了時空圣殿，通過了時間魔帝的考驗，最終取得了勝利。
孫小空竭盡全力抗?fàn)幹沼浬系呢?fù)面預(yù)言，為了他們的世界，不顧自己的生命，勇敢地接受各種考驗，打碎了時
間沙漏，取得最后的勝利。他始終堅信——未來在我手中，一切皆有可能！
優(yōu)秀日記 篇6
今年暑假，我看了第一本課外書。它講的是冉冬陽六年級的快樂時光。里面讓我最喜歡看的是：冉冬陽和她的伙伴，把自己心愛的玩具賣了，去賺錢給班上交不齊學(xué)費的同學(xué)，幫助那些上不起學(xué)的孩子。
這使我很感動，覺得她們助人為樂的.行為很好。我覺得：我們應(yīng)該把生活中的點點滴滴積累起來。我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
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