四年級日記6篇（精華）
一天的時間眼看就要結(jié)束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候靜下心來好好寫寫日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編整理的四年級日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級日記 篇1
生活中有愛好，所以日子會變得充滿活力。在日常生活中，我的愛好是打羽毛球和上網(wǎng)。
每個星期六下午，我叫我的同學(xué)去打羽毛球。每次我都主動去找他。我和他玩得很開心。那天，我連續(xù)輸了三局。我不愿和他打架。經(jīng)過幾次競爭或失敗后，我發(fā)現(xiàn)了秘密——我在順風(fēng)，所以奇怪的是我沒有失敗！我去房間和我的搭檔在另一個地方比較，我贏了。這一次輪到他一次又一次地戰(zhàn)斗。我們直到吃晚飯才停下來。結(jié)果，我滿頭大汗，氣喘吁吁。
星期天，我很有家的感覺。我總是呆在家里玩電腦和手機。玩電腦游戲，發(fā)短信，看紅包，拿起手機搶紅包，有時沉迷于游戲。由于我的視力下降，我的母親告訴我少玩電腦，保護我的視力，所以我被迫縮短玩電腦的時間。
這是我的愛好。我非常愛他們。他們使我的生活豐富多彩。
今天，我推薦一本好書，叫做《獨角獸的.審判》，《紫禁城的大怪獸》。我相信你對這個名字很感興趣。我想向你們介紹，有一天，一個可怕的怪物，一條鯨魚，闖入了紫禁城。李小雨見過它。但是鯨魚又可怕了某沒有大怪物。他是一個正義。他會吃掉騙子的。他會吃誰？什么是無毒的野貓梨花怪獸？
請期待獨角獸的審判，紫禁城的大怪獸。如果你不明白為什么野貓會說話等等，你可以讀讀其他版本的《紫禁城》里的怪獸，然后偷偷告訴你我可以得到作者常一的簽名。作者來到了我們的校園。
四年級日記 篇2
今天下午語文老師給我們講《練習(xí)與測試》，可老師拿的卻是我的，這次我在老師的面前可就是丑態(tài)百出。
老師一拿我的《練習(xí)與測試》就講起來，還用紅筆給我圈圈畫畫給我畫出錯誤的地方。老師講好一課后就發(fā)現(xiàn)我有一個錯誤的：“百依百順”的“依”寫成“衣”了。我一看老師那犀利的眼神我就知道老師在告誡我：下次不許再粗心了。還有一題是“用鉤號選出正確的讀音”有一題我不小心把兩個都畫了，老師又看了我一眼，我頓時感覺到，完了、完了。老師給我畫了不少錯誤，老師每畫一個我臉就越紅一點，直到完完全全的到了“面紅耳赤”的`地步才停下了。
經(jīng)過老師這次給我找錯誤這一件事，我知道，做事不細(xì)心就很有肯能做錯，就比如考試，一不小心就有可能“扔”掉了那幾分。
父子情深
今天一回家，我并不是一回家就寫作業(yè)，而是一直玩兒。爸爸看見了，說：“快點做作業(yè)。”而我卻一直拒絕，之后在媽媽的勸說下，我做作業(yè)了，我不小心用膠布粘破了，爸爸說我以后不要再粘破了，不然就會浪費膠布了。之后爸爸又加了一句說別說話了，不然我可就生氣了。說完就轉(zhuǎn)身，而我又說了一句......之后爸爸就打我，打完之后就一直不停的抽煙，而我就不停的像往常一樣勸說爸爸。而爸爸卻不停的說:“用不著你管。”而我卻說了一句：“再吃你活不到50歲。”話音剛落，爸爸就走了，回來是以滿臉通紅。我便知道爸爸哭了。我真為我說的那句話感到慚愧。
啊，爸爸請原諒我這個不孝兒的過錯。爸爸，在此我會對您說：“對不起，爸爸是我不對，請您原諒我吧!”
四年級日記 篇3
人類每天都要呼吸空氣。大氣的好壞直接影響到人類的生存，更關(guān)乎地球的存亡。
為了了解環(huán)境的狀況，我在小區(qū)進行了觀察。
我所居住的小區(qū)，是個舒適怡人的小區(qū)。我從家門口出發(fā)，一路上，除了一些花花草草外，沒發(fā)現(xiàn)什么異常。遠處的樹高大挺拔，枝葉繁茂，像一排排威武的士兵，顯得那樣神氣。咦？等等，怎么，樹也會開花呀！我連忙走近一看，原來是幾張紙被風(fēng)吹到了樹頂。隨后，我 還 發(fā)現(xiàn)這棵樹上還開了其他顏色的花：有白色的“泡沫盒”花，張大嘴巴，像要吞掉全世界；有紅色的“塑料袋”花，正隨風(fēng)飄揚；還有黑色的“爛布條”花，得意洋洋地扭著腰。而且每棵樹上都有一些“不速之客”！我這才發(fā)現(xiàn)小區(qū)并不是那么完美。
我沿路觀察，又發(fā)現(xiàn)了一些剛剝下的橘子皮被扔在街道旁邊。很顯然，把橘子皮扔掉的.人也知道亂扔垃圾不好，做賊心虛地把它扔在街道的旁邊，可這不是照樣污染環(huán)境嗎？為什么不多走幾步路，把它扔到垃圾筒而扔在大街上呢？如果人人都這樣，這個地球還能支撐多久？到時受害的仍是我們自己。所以扔垃圾是害人害己的事。我懷著不滿的心情繼續(xù)朝前走，一個小弟弟端著一碗快吃完的熱蘿卜，三兩口就吃完了，然后隨手把泡沫盒扔在了地上，用衣袖抹了抹嘴就跑開了。我快步走上前去撿起了泡沫盒，手中拿著這白色污染，心里感慨萬千：為什么人們的環(huán)保意識那么差呢？要知道，環(huán)境保護得從小做起。人類呀，快醒悟吧！保護環(huán)境，人人有責(zé)。
晚上，我躺在床上沉思，我仿佛覺得地球沒大氣了，人們艱難地拼命呼吸，可是沒用。有的人雙眼突出，在痛苦中叫喊；有的人使勁地毆打，像發(fā)瘋的牛；還有的人拼命地掐住脖子。我好像見到白天那個小弟弟，他正抱著頭，縮成一團哭了起來。五分鐘過后，人們?nèi)肌笆焖绷耍河械霓抢茸诠珗@里，有的躺在床上，有的手上還拿著羽毛球，有的口里還含著飯粒……一切來得那么突然。最后，地球爆炸了。我從沉思中驚醒，好像還聽得到那地動山搖的響聲。我望著窗外滿天的星，舒了口氣。我希望這一切不會到來。
環(huán)境的好壞與我們息息相關(guān)，讓我們齊心協(xié)力來保護環(huán)境，讓地球永恒吧！
四年級日記 篇4
一個陽光明媚的上午，我的好朋友劉金樺帶著我來到河北科技大學(xué)來游玩，到達后，看到燦爛的櫻花，我的心情一下明亮起來：櫻花真美呀，紅的、白的，裹在樹枝上，迎著風(fēng)對我笑，我也很開心地對它們笑起來。從那一刻我喜歡上了櫻花。
首先是老師向我們介紹櫻花，在老師的講解下，我學(xué)到了很多知識，櫻花是日本的國花，原產(chǎn)地是中國喜馬拉雅山區(qū)。原來日本的`國花是從中國傳播過去的。
最后，老師給我們發(fā)了幾篇例文，我看了一遍，老師又給我們講解了例文的寫法，教我們?nèi)绾尾拍軐懗鰞?yōu)美的文章。通過這次學(xué)習(xí)，我對寫好作文這件事產(chǎn)生了信心。
我覺得這一天過得很開心。看到櫻花在風(fēng)中起舞的美麗身影，讓我對舞蹈也產(chǎn)生了自己的興趣。我突然也想學(xué)習(xí)舞蹈了，然后像櫻花一樣把美麗帶給大家。
四年級日記 篇5
呼呼的風(fēng)讓我們受不了，雖然有了棉花，可是我還是瑟瑟發(fā)抖，誰知道這里這么冷呢？
我們正在趕路，我看附近很多雪，讓虎皮貓、辛巴、老老鼠，以及萬年龜受盡了折磨。我把一些棉花給他們放在腳上，讓大家感到溫暖。
“請問，離那個金蘋果還有多遠呢？”我問萬年龜。
“好像要經(jīng)過那個最深的懸崖。”萬年龜有些記不清了，我們聽到“最深的懸崖”就嚇了一大跳！
“還要走到一個山洞。”奇了怪！樹怎么能在山洞里生長呢？
唉，沒想到還有這么遠！
辛巴憂心忡忡的問：“你們會忘我要找主人嗎？而且我看到那些死尸后，就像有個夢魔纏繞這我，總是做著我主人死的夢。”
“別想這些傷心的事，老天有眼的，不會辜負(fù)你的！”虎皮貓安慰他，但是我看到虎皮貓的`眼里閃過一絲恐懼。
“恩！就算我主人死了，我會很自由的。”
“什么？”我們異口同聲的問。
“唉，說來話長，我長話短說吧。我的主人天天跑東跑西，在全世界闖蕩，一般不回來。每次都把我關(guān)在家里，就像關(guān)在牢房里，快悶死了！”辛巴講得眉飛色舞。
“對了，我身上的肉！你看，多肥呀。”
呵呵，我想起了地包天。
好吧，我一定會根據(jù)辛巴的心愿。
四年級日記 篇6
在這個風(fēng)和日麗的日子，我和媽媽還有小弟，坐著車來到新華書店來買書，我非常興奮。
第一次來到新華書店，剛進門就看到了不同的書架上貼有標(biāo)識：歷史類，生活類，心理類，還有動物百科類……。我和小弟都特別好奇，漫無目的地找書看，還吵著媽媽要這本要那本。媽媽說：“這些書還不適合你們看，寶貝。”旁邊有一位售貨員前來介紹說：“小朋友，二樓才有適合你們看的書籍。”果然如此，來到了二樓，我們找到了適合我們看的`書籍，這里有許多的青少年讀物，讓我看得目不暇接。我一邊挑選一邊看，看到了好多我喜歡和沒看過的書，我太愛它們了，我們沉浸在知識的海洋里，時而快樂，時而憂傷，我關(guān)心書本里人物的命運，時而沉思，時而幻想……最后，我選了一些書，《成語故事》是一套四本帶有解釋成語的書；《牧羊豬》是介紹一只會牧羊的豬；《淘氣包馬小跳》講述馬小跳一生下來就會跳；還有《點燈小橘燈》、《智慧背囊》。其實我覺得還需要學(xué)習(xí)好多知識，因為知識的海洋是永無止境的。爸媽也告訴我們要多看一些課外讀物，才會積累知識，而且對我的寫作有益處，我們也要活到老學(xué)到老。
我相信自己能學(xué)到更多的知識，不能守株侍。我夢想著將來做一個有知識有文化的人，為我們祖國的建設(shè)多貢獻一份力量，加油！
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