（優(yōu)）三年級(jí)日記6篇
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一篇日記吧。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)日記 篇1
今天早上媽媽說(shuō)中午吃餃子，我當(dāng)時(shí)心花怒放，希望中午快快來(lái)到。
終于盼望已久的中午到了，只見(jiàn)媽媽將水倒進(jìn)鍋中，然后熟練的把餃子放入鍋中，過(guò)了不久，餃子們漸漸浮出水面，媽媽用漏勺撈出一個(gè)，讓我嘗嘗熟了嗎，我三下五除二干掉一個(gè)餃子，什么味道也沒(méi)嘗出來(lái)，就像豬八戒吃人參果，我又撈了一碗吃掉，香極了。
我狼吞虎咽般吃了一碗，美極了。
三年級(jí)日記 篇2
時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉(zhuǎn)眼我就要上四年級(jí)了。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。
我要爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)的好少年，為我心中建筑師的理想努力奮斗。從小在我心中就有一個(gè)美妙的'夢(mèng)想：長(zhǎng)大成為一名建筑師，建造各種各樣美觀又實(shí)用的房子，把我們的世界打扮得更加絢麗多彩！
這個(gè)暑假我去了世博會(huì)，那里形態(tài)各異、美倫美奐的場(chǎng)館讓我的建筑師理想更加強(qiáng)烈了。真想有一天，我也能設(shè)計(jì)出這樣優(yōu)秀的作品。
四年級(jí)了，我要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好少年：上課專(zhuān)心聽(tīng)講，回家好好復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，聽(tīng)老師和爸媽的話(huà)，好好學(xué)習(xí)，天天向上！明天的建筑師就要在今天一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地前行。
四年級(jí)了，我要爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良的好少年，團(tuán)結(jié)互助，遵紀(jì)守法，懂得感恩。只有心中有愛(ài)，才能創(chuàng)造出最美的設(shè)計(jì)。
四年級(jí)了，我要爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健的好少年，多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉，參加各種體育項(xiàng)目。只有健康的體魄才能在未來(lái)努力拼搏，創(chuàng)造屬于我的世界！
四年級(jí)了，和過(guò)去的我說(shuō)：“byebye”,我要做一個(gè)全新的我。從現(xiàn)在起，我會(huì)把握每一分鐘，努力奮斗、加油、沖刺。我要為我的建筑師理想負(fù)責(zé)！
三年級(jí)日記 篇3
今天，我們坐著越野車(chē)上了猛硐山區(qū)。
猛硐山區(qū)是個(gè)山的世界。山連山、山抱山、山套山，真可謂千山萬(wàn)嶺，峰巒重疊。如果在飛機(jī)上俯瞰，縱橫交錯(cuò)的群山，真像起伏的海浪一樣壯觀。仰望天都，峰上云霧繚繞，一條天梯從云霧上奔瀉而下，恰似“天上人間”中的一個(gè)仙女衣上的白繃帶，無(wú)意中從山上飄落下來(lái)。極目四望時(shí)，那些大大小小的峰巒，有的像二月間的春筍，有的像從容漫步的老人，有的像那婀娜多姿的少女，還有的像美麗的孔雀正在開(kāi)屏……真是懸崖接天，群山環(huán)抱呀!山上的空氣十分新鮮，與城市渾濁的空氣不同，它更像大自然饋贈(zèng)給人類(lèi)最好的禮物。再往上走就會(huì)感覺(jué)到我們是穿行在霧中，有種騰云駕霧的感覺(jué)，而兩旁被大霧籠罩著的山脈則變成了一個(gè)個(gè)的神兵小將和笑嘻嘻的彌勒佛了。在云霧當(dāng)中，感覺(jué)自己像是變成了玉皇大會(huì)帝和王母娘娘，對(duì)著一個(gè)個(gè)小神仙發(fā)號(hào)施令，可以安心住在仙宮，可以騰著云，駕著霧，欣賞著人間的景色，還可以……我覺(jué)得云霧是山的眼睛，它每天都會(huì)睜開(kāi)一條縫，好奇地看著人們，有時(shí)它還會(huì)調(diào)皮地繞在人們四周。那些疾馳而過(guò)的云煙，也許就是它向我們發(fā)出問(wèn)好的信號(hào)。
進(jìn)入山門(mén)，眼前豁然一亮。果然別有洞天。一座座拔地而起的石峰巨巖，刀劈斧削一般，雄奇險(xiǎn)峻，嶙峋突兀。近看，他們一個(gè)個(gè)是獨(dú)立的整體，遠(yuǎn)看，他們又是一幅壯美的畫(huà)卷。它們不像廬山那樣郁郁蔥蔥，也不像泰山那樣險(xiǎn)峻雄奇，更不像黃山那樣雄偉壯觀。它的美是寧?kù)o的，是安詳?shù)模欠N別樣的美。
車(chē)開(kāi)到半山腰時(shí)，我們看見(jiàn)了一片片綠油油的梯田。這梯田一片一片地向上排列，極有次序。從下往上看就像一級(jí)級(jí)樓梯，那這么大的.樓梯是誰(shuí)走的呢?當(dāng)然是巨人走的了。從左往右看梯田就像是翻騰的巨大波浪，那插在梯田上的小苗就應(yīng)該是海里的小魚(yú)吧。
山上長(zhǎng)著很多芭蕉樹(shù)，放眼望去，漫山遍野全是芭蕉樹(shù)。以前我一直以為芭蕉是長(zhǎng)在泥土里的，沒(méi)想到芭蕉是長(zhǎng)在樹(shù)上的，看來(lái)以后我可要糾正我的錯(cuò)誤觀點(diǎn)了。仔細(xì)看芭蕉樹(shù)上不僅有芭蕉，還有花呢。好多樹(shù)上的芭蕉還沒(méi)成熟，青色的果實(shí)下邊還連著花，這些花的顏色深淺不一，有的是淡紅色的，長(zhǎng)得也小，就像個(gè)小嬰兒一樣;有的是粉紅色的，長(zhǎng)得也大些，像個(gè)害羞的小姑娘;還有的是艷紅色的，長(zhǎng)得十分的大，就像個(gè)老奶奶一樣，芭蕉花可真是好看呀。遠(yuǎn)處的山峰連綿不斷，恰似一條長(zhǎng)龍飛向天邊。
快要到爸爸工作的地方時(shí)，我們走上了一條彎彎曲曲的山路。山路好彎呀，讓我們坐在車(chē)?yán)飺u來(lái)?yè)u去，把我的胳膊都撞疼了。這讓我想起了一首歌《山路十八彎》，里面就是說(shuō)山路是如何彎的。咦，車(chē)子怎么停下來(lái)了?原來(lái)是一群小雞小鴨要過(guò)路，司機(jī)叔叔在給它們讓路呢。“那是什么?”我輕聲問(wèn)爸爸。爸爸清了清嗓子說(shuō)：“這是鵝。”隨即問(wèn)了我一句：“你不會(huì)連鵝都不認(rèn)識(shí)吧?”“認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)呢?”我大聲告訴他。其實(shí)一開(kāi)始的時(shí)候我還以為它是鴨子呢。唉!我不懂的東西還真多呢。以后可不能夸大了。
真想不到平時(shí)普通的山在云霧籠罩中這么好看，這么美麗。真是云里霧里，夢(mèng)里實(shí)里。不知道以后還有沒(méi)有機(jī)會(huì)去領(lǐng)略這無(wú)比秀美的風(fēng)光了。
三年級(jí)日記 篇4
暑假到了，我們一家人回到了家鄉(xiāng)。
在途中，我看到那里的大山很高，山里邊有綠綠的小草和五顏六色的花朵，令人眼花繚亂，目不暇接。我還看見(jiàn)田地里的稻谷金黃色的，在今年秋季，就即將要豐收了，這是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的.成果，是他們用汗水換來(lái)的。
到了家鄉(xiāng)，這里一點(diǎn)變化都沒(méi)有。河水還是那么清，人們習(xí)慣在河里洗衣服和戲水，這都是人們齊心協(xié)力一起保護(hù)，這條河才會(huì)一直清澈見(jiàn)底。我和表哥在河里戲水，別提多開(kāi)心了。
這個(gè)暑假我過(guò)得好快樂(lè)啊，以后有機(jī)會(huì)我一定會(huì)再回去的。
三年級(jí)日記 篇5
今天已經(jīng)第三天了，可是我的那些小寶貝還是一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。我昨天和今天可是一大早就來(lái)看你的啊，你怎么這么不懂我的心呢？要是你們還不長(zhǎng)出來(lái)的話(huà)，到時(shí)我回到學(xué)校，老師和同學(xué)該怎么看我啊？
不行，我得用小鏟子翻動(dòng)著泥土，看看我的寶貝黑豆怎么樣了。我趁媽媽不注意時(shí)偷偷溜進(jìn)我的后花園，我可不想讓媽媽再說(shuō)我是急性子呢。就昨天早上我早起看豆子是否發(fā)芽，媽媽都說(shuō)了我。要是知道我要用小鏟子，那媽媽指不定會(huì)說(shuō)我成什么樣呢。我小心翼翼地將土刨開(kāi)，喲！我發(fā)現(xiàn)黑豆長(zhǎng)根了！黑豆的根是綠色的，細(xì)細(xì)的一絲，嫩極了。它不是不長(zhǎng)，而是在蓄積力量啊！看，它的生命力是那樣旺盛，細(xì)絲的小尾巴努力地向下伸呢！黑豆的.頭皮也已開(kāi)始裂縫了，明天，肯定是明天，它會(huì)破土而出！我為它而感到驚訝呀！啊！我太高興了，我的小寶貝要發(fā)芽了！ 聞聲趕來(lái)的媽媽嗔怪地看了我一眼，說(shuō)：你這個(gè)急性子，看來(lái)，連豆子也被你給感染了。
三年級(jí)日記 篇6
今天，我和姐姐在姥姥家門(mén)前的草地上捉螞蚱。
姐姐望著活蹦亂跳的螞蚱，神秘地問(wèn)我：“你知道螞昨的呼吸器官在哪兒?jiǎn)?”我想：人是用鼻子呼吸的，鼻子長(zhǎng)在頭上，以此類(lèi)推，螞蚱的呼吸器官一定也長(zhǎng)在頭上。我便高聲地回答：“長(zhǎng)在頭上。”姐姐撲哧一聲笑了：“不對(duì)，你自己去拿螞蚱驗(yàn)證驗(yàn)證吧。”螞蚱的呼吸器官不長(zhǎng)在頭上，難道還長(zhǎng)在腿上?腹部?一大串問(wèn)號(hào)從我的.腦海里冒出來(lái)。
回到姥姥家后，我立刻打來(lái)一盆水，先把螞昨的頭按在水里。可螞昨一點(diǎn)也不害怕，也不掙扎，浸了幾分鐘，仍然是活的——顯然它的呼吸器官不長(zhǎng)在頭上。我失望地把螞蚱從水里提出來(lái)，把它的腹部浸在水里，這一下，螞蚱可不神氣了，它在水里拼命掙扎著，還用帶著鋸齒的腳使勁鋸我的手，想從我手里掙脫出來(lái)。我想它的呼吸器官莫非真長(zhǎng)在腹部?我拿另一只螞蚱按同樣的方法又做了一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果是一樣的。我便提起兩只螞昨觀察，只見(jiàn)它們腹部一脹一縮，兩側(cè)都有呼吸孔。嘿，我找到答案了!
我高興地把經(jīng)過(guò)告訴了姐姐。姐姐夸我：“這就對(duì)了，勤動(dòng)腦，多動(dòng)手，仔細(xì)觀察，認(rèn)真研究，就會(huì)學(xué)到知識(shí)，增長(zhǎng)智慧。”
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