（精品）我的日記5篇
一天又結束了，今天我們都做了什么了呢?讓我們一起認真地寫一篇日記吧。快來參考日記是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的我的日記5篇，希望能夠幫助到大家。
我的日記 篇1
從一到三年級的時候，學校就發了許多課本，有語文、英語、數學和其它課本……
在一、二、三年級的時候，我們的思想比較單純，都不知道發那麼多課本有什麼用途。現在上四年級了，才知道發這麼多課本的用途：如果到五。六年級要考以前的知識，就可以拿舊課本來參考資料和復習。但是不要把以前的舊課本扔掉或賣掉，我一定要好好保存好這些舊課本，將來會對我的學習有很大的幫助。我現在看見這些舊課本就懂得了這個道理。
舊課本帶給我的'回憶是很深，很深的！
我的日記 篇2
9月16日 晚
由于這次沒有怎么準備好，考試前一個月實在太忙了，所以，直接就做了兩套真題，有一套混了個及格，還有一套根本就還沒有對答案。睡覺前，把東西一件一件擺出來準備好：收音機，耳機，電池，中性筆，準考證，身份證。（上面這些是最重要的，千萬不能少），把收音機試一試，FM89.9,AM792，效果還不錯，現在的MP3都有收音機功能，可以帶著備用，萬一收音機現場效果不如MP3呢。
收拾完了就睡覺了，由于中口是在下午考試，所以想睡足了起床，所以沒有定鬧鐘，自然醒就好。
9月17日
或許是因為還是有些緊張，昨天晚上竟然做夢都在考試。呵呵，早上九點半起床（很晚哈），感覺精神還不錯，就和考友一起上路了（因為我是在上海財經（武川路111號）考試，我們還沒有事先看過考場，所以要早點去熟悉地形），十一點左右，我們找到了考場位置，中午就在財經食堂吃飯，環境還不錯，吃完飯大約十一點半，在食堂靠窗的位置休息，到中午一點二十，我們就去考場所在的樓前等待進場（我在六號教學樓考試，挨著食堂），一點半的時候開始進場，一點五十的時候收音機就開始試音。老師拆試卷袋。先是把試題卷發下來，略看了一下，然后就開始仔細看聽力部分，先熟悉一下具體大概是講的什么內容，然后記住大概幾個空挨的比較近的，標記一下，到時省的聽了前邊的，忘了后邊的。
Part A聽完之后，有一段時間的填寫時間，我是把前面沒有填寫完整的先寫完整，省得往答題紙上寫的時候忘記了。然后就看下一個部分的題了，并沒有寫在答題紙上（考試完之后，想一想，是應該利用這段時間填寫一部分答案的）。在聽第二部分的時候，還是有些沒有來得及看清楚答案。我的習慣是先把short statement的內容聽清楚，聽懂，然后再看選項。但是這樣一來，選項有時候句子還有點小復雜，看不完就要做下一題了。所以，這種方法是要求要快速閱讀選項的。還有一種方法是邊看選項邊做題，這樣的好處是稍微節省時間，但是有時候statement的內容不好理解。再往下就是聽段落了，這個是一定要先看選項的，心里有點數，然后在聽的時候可以特別關注一下，我是這樣做的，感覺聽的還算可以，就是有一個聽的不是很順利，當時感覺是原文不是很直接的那種。然后就是Part C了，這個部分是聽力最難的部分，對我是這樣的，因為本身速記功底不行，筆頭跟不上嘴巴，所以，我選擇盡量能夠聽清楚講什么意思，然后根據記憶來寫漢語。這種方法下來好像有一兩個句子聽的不是很完整，因為句子的結構還有些復雜。再往下就是段落翻譯了，第一個還比較簡單，是我們日常生活中的，后來想想好像小學生作文一樣。第二個是跟企業有關的，最后一句沒聽好。聽力是四十分鐘，語音結束之后老師要求把耳機都摘下來。然后我就開始往答題紙上填答案了，倒著填的，因為我覺得最近的記憶是最好的.，先把記得清楚的填好再說。
填完答案就開始做閱讀了，這個一般我是做的比較快的，我的習慣是先看選項，有些是問這個詞什么意思之類的，就先把這個詞在文章中劃出來，閱讀的時候有些可以注意一下。閱讀的出題順序一般是跟原文一致的，所以看完題目我就開始讀文章，邊讀邊做題的這樣讀到所涉及的題目的時候就可以看著原文選擇了。
閱讀完了之后是翻譯，先是英文翻譯成中文，這個比較簡單，在這里我犯了一個錯誤，我先在試卷紙上寫了一遍翻譯初稿，然后改正，然后再寫在答題紙上，這樣就浪費了時間了，不知道到底怎樣做這個部分？還是我中間的過程其實可以省略？做完這個是中文翻譯成英文，這個對我來說是有些困難的，做到中間的時候，陸陸續續有人開始走了，我有些緊張，問老師看時間，還有十五分鐘。可是這個時候我的閱讀的答案還沒有往答題紙上寫，所以我決定先寫答案。寫完答案再開始慢慢翻譯這個，應該說其實是不難的，但是因為好久沒有看過單詞，沒有很好復習，所以對我來說，這個幾乎是拿不了什么分了。
總的來說，還是要好好復習，讓自己的耳朵熟悉環境，還要控制時間，我的做題速度太慢了，沒有多少檢查時間，可能中間有些部分可以加快速度的。
我的日記 篇3
我相信你們都有一群快樂的小伙伴，就連我也不例外。我的小伙伴們可以說得上是，能在世界上排的上號的了。他們既幽默又風趣，愛在課堂上對老師的一句話，或一張圖，進行吐槽。一些看似簡單或十分普通的事能被他們嘲諷到天上。有時也會逗得大家，笑個不停。也為老師枯燥乏味的課，增添了一番趣味。不過有時他們也有所叛逆，不跟老師搞合作，一心跟老師唱反調。沒辦法誰叫我們是一個大家庭呢！有時我也加入到了“xx”戰斗中來。
我們從不跟硬碰硬，因為我們曉得打“游擊戰”。我們對老師進行一次又一次的.騷擾。雖然沒有“殲滅”什么，但極大的鼓舞了我們這些“老百姓”。我們紛紛加入作戰，對抗一次又一次進攻的“枯燥課堂”。老師也沒太多抵抗，不一會就繳械投降。
有時他們會展現出不為人知的一面，雖然在課后，會一直不停的挖苦對方。但是在一些校級的活動上面，大家展現出一種，集體精神，即使“我”再差，也不拖后整個集體。大家紛紛表現出一些優良品質，老師都夸我們好，其實只是我們比較團結而已。幽默是我們的外在，集體才代表我們內心。
也許正因為有了這些小伙伴，才使我每一天都能量十足。
我的日記 篇4
課余生活，我為你喝彩，你的歡樂，讓我享受，你其中的知識，讓我吸收。――題記
畫一般的課余生活，并不好像想象的那么無聊，反而覺得異常的充實。讓我體會到了無限的樂趣，使我的`生活多姿多彩。
踢球，玩電腦，郊游，打籃球，下棋，看書，探索自然奧秘…我的課余生活非常絢麗多彩！其中我最喜歡的是看書。只要在學校有空閑時間，我都會把它們花在看書上，都會成為我看書的好時光。常常，我都會隨手拿起一本書，翻閱一陣。所以我沒少挨同學的吵：別看了，我們去玩吧！別看了，該回家了！別看了……
我愛看的書種類許多，有天文、地理、歷史、海洋、生物、化學、科學、恐怖、搞笑……哇，太多了，我都非常喜歡。但是其中我最喜歡的是科學。我愛發明，我愛探險，我要成為科學家，為人類做巨大的貢獻。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”通過讀書，我明白了更多的道理，了解了更多做人的思想，體會了更多人的聰明才智，還知道了許多做人的原則，欣賞到了許多有趣的中外風俗習慣……每次讀書時，我都把一些我喜歡的、優美的詞句摘抄下來，讀熟背會，增加我的寫作能力，我的學習成績也提高了不少。
課余生活，我為你喝彩，你充實了我，是我不再感到無聊，不再感到無所事事，展望新的一天，有的是希望，有的是功夫…
我的日記 篇5
上周雙休日，美術班老師第一次教我們畫水彩插畫。
這次我們畫的是濕地中的鳥。老師準備好了各種顏色，還有沾濕的毛筆，接著拿出一張有鷓鴣的圖片，開始示范作畫。
她首先用鉛筆起稿，羽毛不用細化，只畫出輪廓就行；用毛筆調出鳥身上大面積的顏色，最淺色平鋪在鷓鴣的輪廓內，再調出鷓鴣身上的各種顏色，一塊一塊的畫上去。這時，老師提醒我們說，最后要注意羽毛的厚度與生長方向，用點和線的方式在羽毛疊加層的轉折點畫一排羽毛。
老師畫完后，這只鷓鴣就像在畫中活了似的，亮晶晶的眼球看著我們；張開的尖嘴似乎在高聲鳴叫；彩色的'翅膀揮動著，正濺起一朵朵水花。我看著這活靈活現的鷓鴣，很是迫不及待想要自己動手開畫了。
我挑選了一張有火烈鳥的圖片，準備畫兩只火烈鳥。起完稿后，我拿起毛筆可是怎么也不敢下筆，生怕畫錯；又想到老師講過，要大膽動筆，于是我鼓起勇氣調出了淺粉色，平鋪在火烈鳥身上。到鋪色塊時，我從火烈鳥頭部往下，仔細觀察各個區域的顏色與變化；畫身體時，我有過幾次失敗，每次都很沮喪，甚至想放棄，有時還埋怨自己太笨拙。
每當這時，老師總是耐心指導我，點拔我及時糾正畫法，讓火烈鳥漸漸成形。經過老師的鼓勵與指導，在畫羽毛的時候，我比開始更有信心，更是認真觀察，在頭頂、頸部、翅膀、鳥腿等細微的地方，畫上了有層次、有排列性、有生長方向的羽毛，顏料和水分也控制得很好。
終于畫好了，我真的感覺到畫紙上兩只火烈鳥也栩栩如生，它們現在似乎就在我面前舞蹈著，歡呼著，好像在感謝我把他們畫得如此美麗，如此活潑，如此生動。我微笑著、看著我的畫，聽著小朋友們嘖嘖的贊嘆聲，陶醉著，一時感覺畫畫的勞累已經一掃而空了！
看！這個就是我上周興奮、難忘的雙休日。
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