四年級日記

四年級日記實用[4篇]

　　即將要到一天的結尾了，今天一定有不少的收獲吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編為大家收集的四年級日記4篇，希望能夠幫助到大家。

四年級日記 篇1

　　春節邁著輕快的腳步來到了我們的身邊，給我們帶來了歡樂。

　　早晨，我和家人一起乘車去外公家拜年。我們將一箱箱禮物搬到外婆家，外公從衣袋里掏出紅包，遞給我們，我們便馬上點頭答謝。

　　我坐在椅子上嗑瓜子，這時，姐姐抱著一個小女孩坐到我身邊。這個小女孩留著一頭烏黑的短發，水汪汪的大眼睛在粉嫩的臉頰上顯得格外有神，還有白胖胖的小手，實在可愛極了!可我沒理會她，繼續嗑瓜子。之后，姐姐提議去表姐家里玩，我同意了。

　　我比她們快一步到，她們來的時候，那個小女孩摔了一跤，整個身體鋪在地上，那樣子，令人捧腹大笑。我趕忙上前扶起小女孩，炯炯有神的大眼睛似乎在對我說：“謝謝姐姐!”下午，我一直在看《奔跑吧!兄弟》，劇情的內容豐富、充實，使我有一種想再看一遍的念頭。因此，我的腦海里時不時都在回想每一個奔跑的劇情。

　　吃晚飯時，媽媽在廚房里不小心摔了一跤，嘴里嘀咕著：“新年穿的鞋子在和我開玩笑勒，穿著這雙鞋子一定要小心滑倒，否則就糗大了。”沒想到當我準備洗腳的`時候，母親又摔了一跤，滑稽極了。

　　晚上我一直在糾結要睡哪一個房間，在“艱難的抉擇”之下我選擇和表姐一起休息。躺在表姐房間里的大床上，柔軟的被褥，蓬松的枕頭，真讓我感到無比的幸福。

　　過年了，這次春節拜年的經歷令我難忘，不僅僅是因為吃到了好吃的，看到了好玩的，而是大家在一起其樂融融地享受彼此在一起的幸福!

四年級日記 篇2

　　今天的班隊會上，老師問我們：“你們最愛家鄉的什么?要講出理由。”同學們有的說：“我愛家鄉的玉米。”有的說：“我愛家鄉的黃沙。”有的說……但沒有一個能說出充分理由的。

　　老師一會兒看看這個，一會兒看看那個，他的眼光注視著我的時候，我的臉紅了。“麗萍，你愛家鄉的什么?”我搔搔后腦勺說：“我……我愛家鄉的小草。”“為什么?”老師這個為什么剛剛問完，我就想起來前幾天的事。

　　前幾天，我去姥姥家，看見路旁的小草被來往的行人踩了一腳又一腳，草上無數的腳印把她塌陷入泥潭中。可是小草并不泄氣，用頑強的`毅力忍受著疼痛。第二天，我又路過這條路，看見路邊的小草在拼命地生長，這次長得又嫩又綠。過路的人看了舞步稱贊它長得好。可是來了兩個小朋友。他們一手提籃，一手拔草，把這嫩綠的小草拔去喂牛羊。小草倒也樂意似的，為了讓牛羊長得更好，它寧愿貢獻自己的生命。我好想看見了它笑嘻嘻的臉。

　　“麗萍，你怎么了?你能講出愛小草的理由嗎?”老師重復了一句。“……小草有一種頑強的生命力和為了別人的利益寧愿犧牲自己的精神，我最愛家鄉的小草。”

四年級日記 篇3

　　6月6日 星期三 晴

　　昨天晚上，天比較熱，我拿出了一只西瓜準備切時，被爸爸攔住了。他給我出了一道題，題目是：把這個西瓜切成九份，并且要切出十塊皮，看你這么切？這時，我想，這個嗎，很簡單。于是，我去拿來一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起來。我切了一個“米”字形的，一數，有九塊倒夠數，可是，只有九塊呀！我不服氣，又拿來一個西瓜，準備切時，被爸爸攔住了，他指著我說：“哎呀，你這樣要浪費幾個西瓜呀？還是我來切吧！”爸爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔細地看者，這時，我腦子里閃過一個問號，該這么切呢？等爸爸切完后，我數了數，也只有九塊皮，但他切的是“井”字形呀。我望了望爸爸說：“爸爸，你切的'還不是九塊嗎？”爸爸見我疑惑不解的樣子，就說出了第十塊皮的“藏

　　身之地。”原來第十塊皮藏在“井”字中間那個“口”的下面。到這時，我才恍來大悟。

　　這時，爸爸看著我因勢利導：“生活中處處有數，只要你細心觀察，就一定有所收獲，就像這次切西瓜一樣。”我聽了點了點頭。

四年級日記 篇4

　　早上，本來是要上語文課的可是只是來了劉老師，我見不僅喜歡又是疑惑，語文老師為什么沒來？

　　我 想老師是不是生病了，是不是去老師的奶奶家了，是不是。 我的心中有一百個問題，劉老師見了我們這個樣子擔心我們上課不認真，大聲說;‘‘今天老師去聽課了不能來上課。’’不上語文課，老師去聽課了，我和同學議論今天有沒有作業，許多同學說‘‘沒有’’有同學說‘‘有’’其中我也是有家作當中的`一位。我們同學有的說；‘‘沒有’’也有的說；‘‘有’’我們兩個一個說；為什么有作業？一個說：為什么沒有作業？我們當時就像在比誰的舌頭靈活一些。

　　一節節課上完了，終于到了布置作業的時間了，我的心砰砰直跳，當聽到只有一個簡單的作業時，我高興地又蹦又跳，別提有多高興了。不只是因為作業很少，更重要的是我勝利了，我得意地說：和我作對，只有失敗的份。

　　但高興之余，我又有點思念老師，當我看見同學們一個個走了之后，老師還沒來，我恨不得老師馬上站在我面前。

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