(經典)六年級日記6篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，一定有不少感想，這時候，最關鍵的日記怎么能落下。日記怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的六年級日記7篇，歡迎大家分享。
六年級日記 篇1
高高的蒼穹間，母鷹敢于把雛鷹扔入深谷，從而讓它鍛煉出自己飛行的潛質。
低低的原野上，大狼看著小狼被欺負卻袖手旁觀，從而使它懂得一切要靠自己的努力。
難道說這些都不是愛的舉動嗎？不。人們把這種別出心裁的愛叫做“承擔”。
世界上的每一種生靈都有自己要承擔的義務，每一種生靈都應該學會承擔。承擔困苦，承擔貧窮，承擔獨立，承擔命運。人也是這樣的。
可是，我們現在的孩子最最缺少的就是這種別樣的愛。而父母，更是把我們應該承擔的'義務全都納為己有。讓我們生活在一個衣來伸手，飯來張口的養尊處優的環境之下。這樣雖然看起來很舒服，卻產生了承擔的敵人——溺愛。溺愛可是一個可怕的魔鬼。它會使我們變得生性懶惰，不愿意去承擔任何事情，但一旦遇到了困苦的打擊，我們就會變成被嚇得慌不擇路的小老鼠。
誰也不想成為遇到困難就不知所措的人。隨著我們年齡的增長，我們也漸漸明白了這個道理。可有的父母卻還沒醒悟過來，依舊為我們提供所有的捷徑。把我們當成什么都不懂的小孩子。坐車要跟著我們，洗腳要幫我們接水，就連下樓玩也都要有家長的陪同。這不能說不是愛，但，這是一種對我們這些正在成長的小孩有害的愛。
父母們，睜開你們的眼睛仔細看看我吧！我已經不再是一個小孩子了，我已經可以做一些力所能及的事情了。我可以自己騎車上學，我可以自己掃地刷碗，我也可以自己洗自己的衣服了！不要在過度的溺愛我了。如果您肯讓我承擔，您將看見一個不同于以往的我，那時的我，不管遇到什么困難，都不會退縮，反而勇往直前。六天的軍訓生活我已經經歷過了，自己出趟遠門我也已經成功了，我已經是一個可以承擔一些事情的我了。我現在最最需要的不是寵愛，而是一個能讓我自己承擔的世界了。不是只有溺愛才算是愛，承擔就是另外一種愛的表達方式。
現在的我，一個即將邁入初中大門的學生，也應該開始自己承擔自己的生活了，要知道，承擔是我們以后美好生活的鋪路石，可以讓我在人生的道路上越走越遠，無論遇到怎樣大的風雨我也不會倒下。這比一味的寵愛和溺愛好上幾千萬倍。那么，親愛的爸爸媽媽，請你們留給我一些小小的空間，讓我自己學會承擔，學會面對困難吧。
世界上還存在著另一種愛，那就是承擔。
六年級日記 篇2
6月15日，是陽光明媚的一天，也是短暫卻美好的小學生涯中的最后一次春游。
同我一樣，大家對最后一次春游可謂格外珍惜。旅游大巴上沒有以往春游，同學因座位的爭吵聲了。大家和班里任何一位同學都相處得格外友好，不但爭吵聲消失得無影無蹤，巴士里還增添了多一份歡聲，多一份笑語。
為什么叫“在花海中春游”呢？因為我們春游的地點是——百萬葵園！
到了百萬葵園后，同學們壓抑著激動與無比喜悅的心情自由分了小組，進行旅游。
我們光臨了最著名的向日葵***。向日葵，追隨著太陽生長，被譽稱為希望之花。看著向日葵我不禁想起來同學們春游臉上洋溢著的快樂笑容。
最有趣的還是屬——小豬逗趣苑，看著一頭頭可愛的小豬在藍白相間的“池子”里跑來跑去，為了小朋友喂的“豬糧”而爭得“死去活來”同學們不禁哈哈大笑。
我也調皮得買了一袋“豬糧”，當我灑下“豬糧”時，豬“一窩蜂”得向我沖過來“你爭我搶”。有趣的'是，一只貪吃的豬看到我手里還有“豬糧”，竟然立起身子，“親”了下我的手。這可把我嚇得不輕啊——我當場尖叫了一聲。
可惜美好的時光是短暫，4個小時過去了。大家只好依依不舍的帶上自己的紀念品坐上巴士離開了這個與動物并存的大花園。
這次春游，難忘無比呀！
六年級日記 篇3
一年一渡的新春佳節到來了，但令我最難忘的還是那洋溢著濃濃的年味的除夕之夜。
除夕，是中國的傳統佳節，每到這一天，遠方的親人都要回到家里與親人團聚，吃上一餐團年飯，表示一家人永遠團團圓圓，相親相愛，幸福美滿。
今年的除夕之夜，我的爺爺、三伯、大媽、樂園姐姐等親人都來了，熱鬧的不得了了！沒過多久，我們就開始吃年夜飯了，三伯和大媽的手藝可真好，一大桌子的`菜，花花綠綠，色香味俱全。我們吃完 年夜飯后，差不多是八點了。大家就一起守在電視機旁看春節聯歡晚會了。春節聯歡晚會內容很豐富，經常引得我們這些“觀眾”一陣哄笑。時間慢慢的在我們的歡笑中溜走了，等到了午夜十二點時， 外面立刻就像炸開了鍋，歡笑聲、鞭炮聲，將除夕夜的天空炸得如同白晝一般，我立刻跑下樓，那“一朵朵”美麗的“花朵”立刻綻放在我眼前，再配上那七個孔明燈，如同北斗七星，在美麗的天空上 飄蕩著，美極了！
耀眼的禮花在空中閃爍，鞭炮聲聲震耳欲聾，家家戶戶燈火通明，那五彩繽紛的煙花映紅了大地，映紅了天空，這絢麗的色彩，不正象征著我們祖國的錦繡前程嗎？
六年級日記 篇4
繼上一次學校B計劃落空后……
我們班的瘋狂程度越來越高，越來越高，甚至有的人還想效仿我們，成為一段佳話，但是呢，他們好像都失敗了，原因：就是因為他們的骨子里從來都沒有我們這種賤勁兒，骨子里都透著柔弱，那，你還想跟我們與之抗衡？
雖然我們班瘋狂，但畢竟瘋狂跟學習還是兩碼事，上課的'時候我們也會認真聽，但，老師吧，對于我們這種正處于叛逆期間的學生啊，簡直是沒有任何威脅性的~我們班上的人其實都有一個特點：心腸忒好，比如：有的同學上課打瞌睡，同桌呢，就會幫他補上一次的功課，不是我吹，每年的校榜前100，我們班每個人都會上榜，這可真不是吹來的學霸（我的成績也不錯~）所以啊，這一點，學校還是治不了我們的！畢竟為他們爭光嘛！
我們今年就快要畢業了，其實，心中還是有點蠻不舍的，想想以前曾瘋狂過的那些時光，總歸有點留戀，珍惜這最后一年吧，但愿，我們都會在對方的心里烙下個深深的印，時光不老，我們，不散~
六年級日記 篇5
語文期中考試完畢，弄的大家人心惶惶。數學考試大家都不錯，100分眾多。要排前幾名就看語文了。
“叮鈴鈴”上課了，大家還在唧唧喳喳叫個不停。突然一下，全班安靜下來。不用說——老師來了！“楊老師手里好像有卷子耶，不會是期中考試卷吧！”我看到老師手里有一大堆紙一樣的東西，特別興奮。期中試卷！會知道分數了耶！便問同桌。可是他沒理我。
“最高分96。5分，均分84。7，優秀率55。”楊老師在講了一會課后終于翻開了手中的卷子。“看看，我說的吧，就是卷子！”我激動的捅捅同桌，真的是卷子！不過，我到底多少分呢？會不會80多分啊？想到這兒，我不禁擔心起來。如果真的.是80多分的話，那我就完蛋了。數學明明就好的太多，語文再這樣真的不行。卷子發下來了，我急的馬上看分數。馬上，心中一喜——我96。5分！哇！太好啦，這樣的話，也不會太低了呢。這樣媽媽還會獎勵我，太棒啦！我頓時心里喜滋滋的。“再看看哪里錯了呢。”我自言自語，打開試卷。啊，不是吧，這，這，這這是怎么回事！老師“懸賞”100遍的“妥帖”我竟然寫成了“妥貼”。怎么辦啊，100遍哪！這是要抄死我呀？這么多。這可叫我怎么辦？我的心情一落千丈，晴轉多云。我在往下看，額，“懸賞”20遍的“協調”我也寫錯了，寫成了“諧調”。老天，你這是雙重打擊呀！叫我怎么辦吶。沒辦法，現在只能埋頭抄！
唉，我的粗心太可惡，不然我不會扣這幾分，也不會抄那么多遍！不管做什么事，大家要記得仔細仔細再仔細！
六年級日記 篇6
20xx年11月11日 星期五 天氣：晴
我常這樣想，人與人為什么那么不一樣呢？有人精細，有人魯莽；有人文雅，有人粗野；有人樂觀，有人憂愁；有人思維活躍，有人頭腦僵化；有人奮斗不息，有人碌碌無為……難道這世界上本來就是一對對反義詞構成的？難道這竟是無意。
帶著疑問，帶著思索，我正在搜尋答案。
驕傲和自信在有些人的“字典”里常常是一對同義詞，其實，它們的含義是不相同的。驕傲是自以為了不起，看不起別人，而自信卻是相信自己。依我看，這又是一對反義詞。
在生活中，常常會發生這機關報事情，有些聰明的人說自己愚笨，有才干的人說自己無能，學識淵博的人說自己淺陋。在他們身上，有著一種傳統的“美德”——謙虛。但是在這不敢自我肯定，自我表現的背后，卻隱藏著不被人發現的驕傲。
我曾聽過鄧麗君的一首歌：“高山青，溪水長，阿里山的姑娘誰最漂亮，就我鄧麗君漂亮。……”鄧麗君這種自我肯定，使人看到的是勇氣，是直率，是自信。
自信是對自己的能力，才干正確的.估計，既不高看，也不低估自己。自信和才干是分不開的，有這樣的修養，才有這樣的自信。至于驕傲，也許，它已經在我如此般的思索中露出了面目。
自信是勇氣，直率的表現，它和驕傲永遠不能劃等號。
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