（合集）四年級日記8篇
一天終于結束了，你有什么總結呢？是時候認真地寫好日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編為大家收集的四年級日記9篇，歡迎大家分享。
四年級日記 篇1
螞蟻和蜘蛛這兩種昆蟲是怎樣走路的?對此，我們生物研究小組的成員進行了激烈的討論。
對螞蟻的走路方式，有的同學認為是先走右邊的三條腿，再走左邊的三條腿;也有的認為是前兩條腿先走，然后帶動后四條腿走。討論中，這兩種設想很快都被否認了。因為，第一種走路方式難以保持身體平衡;第二種方式前腿負擔過重，無法帶動后腿。
在組長劉琪的提議下，我們分頭去捉螞蟻，通過仔細觀察再下結論。
小螞蟻捉來了，它走得挺快，腿又細又小，看得我們眼花繚亂�！皺C靈鬼兒”趙禾把一只螞蟻的六條腿都涂上了紅墨水，放到白紙上讓他走。小螞蟻行走后紙上留下了爬行的印跡。我們從小螞蟻留下的.這一“三角形”印跡上，看清螞蟻走路的方式：它身體的左右兩邊各有三條腿，每邊的前足、后足和另一邊的中足分別組成兩組“三腳架”支撐身體，維持平衡。為了更準確的認識螞蟻的行走方式，我們又找來了放大鏡。經過用放大鏡仔細的觀察，我們發現，同一組的三只足，并不是同時舉起，而是有極短暫的先后之別的。
接著，我們又乘興對蜘蛛的走路方式進行了仔細的觀察研究。在觀察中我們發現蜘蛛的八條腿好像是八根小柱子，支撐著它那扁圓笨重的身體。行走時，八條腿分成兩組，前腿弓，后腿蹬，中間四條腿撐著身體往前走。
通過對螞蟻和蜘蛛走路方式的觀察，我們又一次嘗到了發現的快樂。
四年級日記 篇2
今天，我把《外婆，我想對您說》那片作文讀給外婆聽了，外婆很感動。其實，我只不過是把外婆的一些事情真實地記錄下來而已，外婆竟然說我寫的那么好，還說我懂事。她卻沒有被自己感動，而是一直為我的長大而激動，她總是說她的那些事情是應該做的，不值得一提。唉，我親愛的外婆呀，您就是這么偉大！您從不要求別人怎么做。
晚輩的我們呀，是不是我們也應該用心好好去盡一份不被要求的'孝心呀？長輩的心思就是盼望著我們好，而我們又做了多少呢？
四年級日記 篇3
今天，我們班的張老師出去學習了，我們的一天都是由數學老師來陪著我班的學生。今天還發生了一件有趣的事情，請聽我慢慢道來！
今天上午，第一節課是數學課，昨天我聽見許老師（我們班和五二班的數學老師）說：“大家回去預習梯形部分，明天上課來講這一部分。對了，還有，明天有校長到我們班來聽課，大家表現好點兒，另外把書上的第129頁的所有梯形都剪下來，再把它們拼一拼看看能不能拼成一個平行四邊形�！蔽以缇蜏蕚浜昧�，我把一切要準備的物品，都準備好了，就在這是預備鈴打起來了，我靜靜的地趴了下來，等待著許老師和校長的到來。
上課鈴聲響了，許老師邁著輕快的步伐，來到了教室，臉上洋溢著笑容，身子自然地擺動，手臂輕輕地前后擺動，然后一個華麗的90度大轉身，便開始用最大的聲音說：“上課！”“起立！”林子傲大聲說道。雖然見到了我們的許老師，卻看不見來聽課的校長和老師，心想：可能過一會兒才回來吧！文科理科老師，覺得應該問一下老師，因為看不見校長，我就覺得有些好奇，算了現在正上課，下課再問。
許老師在前面講課，我聽的津津有味，突然，許老師提出問題之后，我和高婕、吉柏宇等人舉起了手；老師說：“戴佳偉！”“戴佳偉慢慢地站了起來，不說話。老師又說：“你來答題！”戴佳偉聽了這話，松了一口氣，說出了正確地答案，老師這才讓他坐下。
半堂課過去了，聽課的老師還沒有來，我知道他們可能不會來了。之后，老師讓我們做習題吉柏宇做完了沒事干，便拿起修正貼，在上面寫著“我是豬”、“笨”、“呆”等話。然后，一個個的都貼在了曹偉的身上，曹偉知道了，又一個個的還給了吉柏宇，然后吉柏宇又一個個的`都貼在了曹偉身上，然后，曹偉又一個個的還給了吉柏宇。他們就一直這樣嘻嘻鬧鬧的玩著。
老師發現了，就說：“那個曹偉和戴佳偉，你們兩個就盡情的玩吧！以后就不要上學了！”弄得戴佳偉莫名其妙。
好了，我的故事講完了，你們也說說自己的故事吧！
四年級日記 篇4
我今天非常高興，你知道么？今天是農歷五月初五端午節。
端午節是我們中國的一個傳統節日，據說是為了紀念古代楚國大忠臣屈原的。他是投江而死的，當地居民趕來營救，撈了半天也沒撈到，大家就將粽子投下去喂魚。漸漸就成了風俗，端午節也就有了吃粽子、賽龍舟的習俗。聽爸爸說，我們這里的習俗是端午節吃粽子、喝雄黃酒、掛艾草和菖蒲劍。我還和爸爸一起在門口掛了艾草和菖蒲劍，聽說是驅邪的.。
奶奶要做粽子了，我連忙跑去觀看。奶奶做的是蜜棗棕，她先準備好箬葉，接著再將糯米放進裹成錐形的箬葉里，再在糯米中間放顆蜜棗，最后把葉子包起來，緊緊地扎上線就可以了。將裹好的粽子放進鍋里煮，我就開始耐心等待了。
粽子煮好了。我接過粽子就是一口，啊！又甜又軟，真好吃！我吃了好幾個，肚子都快撐破了！
四年級日記 篇5
下雪了，外面到處白茫茫一片。馬路上、松樹上、屋頂上、路邊停放自行車上全部都是白色積雪，就像蓋上了一層厚厚棉被。人們穿上了厚厚棉襖、戴上了暖和圍巾、手套和帽子，小朋友們還帶上小口罩保護鼻子和嘴巴。
操場上，同學們有堆雪人，有打雪仗，大家玩熱火朝天。打雪仗同學們，邊跑邊揉著手里雪球，一邊喊著一邊向“敵人”身上砸去，有同學被砸中了就開始反擊。堆雪人同學們先堆積一個錐形雪堆作為雪人身子，再滾一個雪球當做雪人頭，然后用兩個瓶蓋當眼睛，用一根胡蘿卜當鼻子，用一把掃帚當手臂，用一個紅色臉盆當帽子。一個可愛雪人就堆好了。
我很喜歡下雪，因為下雪可以凈化空氣，殺死細菌，降低霧霾；還可以讓農田里莊稼、大樹和小草喝到更多水，第二年長得更茁壯；更能讓小朋們開心玩耍。
四年級日記 篇6
今天早上我和爸爸有趣著呢!一會兒練太極，一會兒又互相斗嘴，再一會兒可不知道究竟該做什么?最后拿起老師送給我的書《思維游戲》，津津有昧的做起了書中的`數獨游戲，喲呵!這題目出的其實并不難，前提是找到解題的方法。我和爸爸爸絞盡腦汁的思考著這道題的做法。前幾空做的還挺順利，就到了做后卡住啦。怎么都不行。橫豎都不對�？磥頂氮氝�需好好研究研究啊。數獨更是一門不可多得的“藝術啊!剩下的幾天，將寒假作業檢查好了，我就好好的研究研究數獨。
四年級日記 篇7
好不容易來了一個自由課，就是想干嘛就干嘛，老師放電視，不看也可以，我們在玩抽筆游戲。
我們把鐘志凡的彩鉛搭在了一塊兒，然后抽，如果你在抽的時候另一支筆動了一下下，那筆就要放回去，到別人了。
甘若雨真是一個神，屢戰屢勝，我呢，是輸的慘不忍睹，沒有一次贏過。
開始游戲了，我們把它搭的超難，誰都想贏，鐘志凡先，他先拿最上面的一個，他小心翼翼，地，結果手不小心抖了一下，動了，哈哈，沒拿到，我開心的要命，謝琪瑤了，她換了一支筆，她選擇了中間的一根，還真聰明，那是我選的，中間的最平穩，不易動，誰讓你搶我的.，嘿嘿，你不一定能抽的到呢，不，簡直就是晴天霹靂，她拿到了，為什么？
到我了，我左看看右看看，最后鎖定了目標，有一個彩鉛下面躺著一根彩鉛，還沒有連接什么東西，如果把它抽出來肯定是不費吹灰之力，我拿著那支彩鉛小心地，慢慢地就把它抽出來，連眼睛都不敢眨，生怕驚動了哪位大仙，我在抽的時候他們還在一邊吹，真惡心！我都沒有害他們，鐘志凡后悔的說，我當初怎么沒有看到那支呢？抽的時候覺得時間過得好漫長，但是抽出來了就輕松多了！
快樂的時光總是那么地短暫，下課鈴響了，我們要收起來了，只好下次再玩嘍！這個抽筆游戲真好玩！
四年級日記 篇8
今天，我要種一個胖胖的小娃娃——大蒜。首先，我拿了一個腦袋尖尖的、身子胖胖的大蒜娃娃，輕輕地把它放進杯底，“哈哈！”媽媽打趣道：“大蒜娃娃做的倒立還挺標準嘛�！迸�，原來我把大蒜的`頭朝下身子朝上了。我趕緊把這個圓肚尖腦的家伙翻轉過來，生怕它不長個子。
過了一天，我的作業寫完了，我就去看望我的小娃娃，只見那胖娃娃已經變成了超胖老頭子了——大蒜被水浸泡之后迅速腫大，而且還長出許多根須，好像老人的胡子�！敖裢砀纱嗪耙晃幻廊輲熃o你減肥吧。嗯，再叫上一位理發師把你那參差不齊的胡子剪掉！最好再請一位植物學家讓你立刻發芽！”我嘴里這樣嘟囔著。
媽媽聽了，差點笑得背過氣，說：“孩子，你可不能拔苗助長哦。你把它的胡須剪掉，也就是等于把它的根給剪掉啦。植物是靠根吸收養分生長的，你把根剪掉了，那么這個大蒜生命就危在旦夕啦！”
聽了媽媽的話，我終于明白了，泡大蒜還有這么多的學問啊。
幾天后，大蒜娃娃長出一個尖尖的、細細的綠色的小芽。青青的、嫩嫩的，顯得那么地可愛。我真想用手去摸摸它，可又怕會弄傷它。
我在心里說道：“大蒜娃娃，你是我學習的榜樣。因為你有頑強的生命力，我要陪伴你一同長大！”
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