【精華】六年級日記6篇
一天終于結束了，一定會有值得記錄的想法吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家收集的六年級日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級日記 篇1
今天早上，我很早的到了教室。看見班里一片排山倒海的喧鬧聲。
我放下書包，掃起地來可是啊班里人玩手機的玩手機，玩游戲的玩游戲，說話的說話，沒人顧忌唉，萬一值周干部來了怎么辦，還搞得像這么一片廢墟的樣子?
我直接放下掃把，拿起棒子使勁往講臺桌敲起，我真想再沒人理會的.話，直接把棒子往他們身上打下去呢。誰料到，雖然教室里安靜是安靜了，還不都是在那邊玩手機、這時老師進來了，她看到全班一片安靜，就我在講臺上大聲敲著，認為我在這說話。說了好多大道理的話。
六年級日記 篇2
嗨！小朋友們，你們好！我們平時上課的時候最期待的就是周末，因為在周末的時候，我們可以做一些我們喜歡做的事情。你們想知道我這個星期的`星期天是過得多么快樂嗎？下面我就說給大家聽聽。
早晨5點45分爸爸就把我從睡夢中叫醒，讓我和他一起跑步去了。晨練中我和爸爸比賽誰跑得快。你們可能說：還用比嗎？當然是爸爸跑得快了。這我得告訴你們，我們的比賽方法可不是普通的方法，是爸爸倒著跑，我正著跑，這回你們就會猜到誰會贏了吧？！當然是我跑得快了。你們看看這是不是挺有意思的。爸爸在晨練過程中還給我講了許多知識，比如跑步時如何擺臂，如何吸氣等等。鍛煉后我感覺很輕松，心情很愉快。
回到家，洗完手后我開始學習。先把老師留下的英語單詞背過，再背爸爸昨晚新教的單詞。爸爸的英語水平可高了，你們可能覺得這是吹牛，可我認為他很棒。在家中，我有什么問題都會向他請教。開始有幾個單詞忘了怎么發音，就去問正在做飯的爸爸，他給了我正確的答案。不一會兒我就背熟了，通過了爸爸的考察。爸爸還表揚了我呢！我自然是心里甜滋滋的。
吃過早飯，稍作休息，我又開始學習了，正當學得有些累時，爸爸說："聽會兒音樂，放松一下吧。"我聽了爸爸的話，高興極了。只見爸爸打開錄音機，放進磁帶，按下鍵，音樂開始了。放得是鋼琴曲，不一回兒我就被這美妙動聽的音樂所陶醉了。
六年級日記 篇3
也許你們只看到我的輝煌，卻不知當初的我，有多么刻苦，在我想放棄之時，是掌聲帶給我信念，讓我燃起希望……
“什么？膝蓋錯位了嗎？那她以后還能不能跳舞了？”輔導我的老師這樣說。
“哎呀，快送醫院吧！快送醫院吧！”爸爸媽媽這樣說。
膝蓋錯位了嗎？可是為什么？我感覺不到痛呢？沉浸在音樂里，我麻木了嗎？
整個暑假都在醫院度過，死氣沉沉的，仿佛我已經沒有站起來的希望了。但是其實，已經沒有多大防礙了，只是自己不愿意站起來，不愿意感到疼痛。
開學了，被迫出院，被迫站起來——練舞，練舞不是被迫的，好懷念那個舞臺，好懷念那種感覺，好懷念那些掌聲，那是世界上最動聽的聲音，我要再次擁有。日以繼夜的練舞，日以繼夜的疼痛，為了那些掌聲，值得。
永遠也忘不了那一天，永遠也忘不了那個舞臺，在臺上，音樂奏起，旋轉，帶動墜滿流蘇的裙擺，張開雙手，在空中翻飛，劃出一道美麗的弧線。各色流蘇在舞臺燈光的映襯下折射出最耀眼的光芒，音樂又戛然而止，在一片寂靜中伸出了雙手，燈光照耀下，舞動空氣中的每一粒尖埃，舞臺技術配合著撒下雪花形的.小漣漪，紛飛的裙角和飄落的雪花形成一個完美的弧度，旋轉的手腕，翻飛的裙角在光和影的藝術下成就了一副永恒的畫面，旋轉，翻飛，跳躍，直到萬物沉寂。
也許是太投入了，跳舞時竟感受不到一點疼痛。不過如我所愿，我得到的，終究是掌聲，雷鳴般的掌聲。沒有人知道我受過傷，沒有人……我知道，我贏了，贏得徹徹底底，遠遠把第二名甩在身后，即使會有疼痛，但疼痛換來的，終究是成功！
也許這個忙碌的世界，從不會為誰停留，但當失去的夢再次握在手中，那渴望成功的信念鼓動，渴望喝彩的心情激蕩，我要用全部的力氣來獲得命運的榮寵！這掌聲的肯定，讓我覺得一切的付出都是值得的。生命中如果多給點掌聲，我相信以后的人生會更精彩！期待著生命中的掌聲，讓我擁有更輝煌的人生！
六年級日記 篇4
本周三，我們迎來了今年的第一場雪。在校園里的我們，看著外面的鵝毛大雪，樂得不亦樂乎。
下午的第一節課，雪下得更大了。坐在窗邊的我，感覺到一陣猛烈的西北風向我勁吹來。頓時，我感覺到全身冷颼颼的。下課了，我站在窗前，看到了金黃的.田野蓋上了一層“棉被”似的，到處是一片白茫茫的場景，連昔日常綠的松樹都披上了白色的大衣。
“叮零零”，校園里傳來了放學的鈴聲，我迫不及待地向家里沖去。我和同學來到了我家門前的那片雪地上，準備來一場打雪仗。我先去拿雪，然后以迅雷不及掩耳的速度向鄭詩琪扔去。結果，松民沒注意我，我扔的雪花像一支離弦的箭一樣，直接扔中了他的脖子里，他立刻凍得發抖。此時，他發現了我，連忙向我投射雪球。我見了，也不甘示弱，向他投射雪球。突然，我感到后背上有冷冷的東西，我連忙轉身，卻發現陳嘉薏已經到我后面來了，這時我才明白：原來他們想一前一后，夾擊我啊！哼，那我就將計就計。突然，他們兩個人又一起向我投射雪球了，我突然蹲下，成功的躲過了他們倆的聯攻，結果他們各自砸到了自己人，我笑得不亦樂乎。他們也不甘示弱，連忙向我投射雪球，但還是被我——化解了。這時，他們兩個人似乎明白了什么，向我的腳下扔，使得我只好東躲西躲。此時我突發奇想：如果他們扔低球，那我就把腳分開或并攏。如果他們扔高球，那我就蹲下，保證他們砸不到我。于是，我就按著這計劃實施了。結果，這辦法真有用，每次他們擊我的時候，我都躲過了他們的聯攻。他們氣得氣急敗壞，便狠狠地扔了過來，結果還是扔不到我，最終我獲得了勝利。
這件事讓我明白了，只要肯動腦筋，就會取得勝利，更讓我感到了雪中玩耍的樂趣。
六年級日記 篇5
天空不藍了，小溪不清了，樹木被砍光了，花草都沒了，鳥兒飛走了，許多動物無家可歸讓我們當起環保小衛士，行動起來，保護我們的家園!
現在地球的污染情況非常嚴重，所以，人類應該擔當起保護環境的責任。比如：隨手撿垃圾;不隨地吐痰;不亂丟臟物;要多植樹。我號召我們每一個具有責任心的小學生都行動起來，從我做起，從現在做起，爭做環保小衛士。平時注意保護身邊的'一草一木;使用環保袋，不制造白色垃圾;不亂扔廢舊電池;節約用水;進行垃圾分類;使廢物得到再利用
如果我們都這樣做，我相信，我們的生存環境將一天比一天好!
六年級日記 篇6
今天，我們班去上公開課了，全班都要穿校服的。這可是件大事，老師說如果，表現得好，就給我們買巧克力。
我一路上都想好了，這次一定要舉手，不然就沒有巧克力了，到了多功能廳，要舉手的`心一下沒了，化為一顆怦怦直跳的心。上課了，一位老師，兩位老師，一位校長，一位老師……老師一共有十位不到，提問題時，我明明可以回答，可又開始心里矛盾，舉不舉?不舉沒有巧克力，舉了怕出丑，當著幾位老師出丑也太沒面子了。
……
回到教室，我十分后悔，后面的學霸一直是個吃貨，所有吃貨都會因巧克力而舉手，可是她沒有，她也一直想讓手舉起來，可手不聽命令。
到后來本來十分活躍的班級已變得十分冷漠，安靜。
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