六年級日記

時間：2023-11-14 12:28:38 日志日記我要投稿

[必備]六年級日記9篇

　　一天的時間即將結束了，今天我們都做了什么了呢?請好好地記錄下在日記里。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編為大家收集的六年級日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[必備]六年級日記9篇

六年級日記篇1

　　放學嘍，天氣真是熱啊，這會真想買一瓶冰水喝喝啊，誒?學校門口旁邊好像有一個便利店，我去那里悄悄，“陳新遠，你干嘛呢?”“我啊，我買零食，你要不要一起啊?”“OK走吧!”進去便利店里，里面真是涼快啊，有空調，還有飲料、零食、生活用品什么的，我說：“你要什么?”“我要這個薯片就OK啦!”我拿了一包薯片和兩杯可樂還有一包辣條，“老板，多少錢?”“15元。“老板說。出了門，我們就拆了起來吃，(一聞)香啊這味道，舔一口，嘬一口，咬一口，”(這個feel 倍兒爽 feel feel倍兒爽!爽爽爽爽!)真好吃，一邊吃一邊走回家的路……

六年級日記篇2

　　今天，我在老舅家拿回來了一個彩色的球。

　　但是，這個球有七個顏色：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。像一條美麗的彩虹，深受人們喜愛。

　　這個彩色的球是萬能的，它可以發光，而且里面還有一個白色的'球，這所謂的就是‘球中球’。

　　白色的球可以發光，特別亮，所以，一搖彩色的球，就會發出閃亮而耀眼的光芒。

　　它還可以當存錢罐，因為這個球的頂部，有一個又長又細的縫，是可以把硬幣放進去的，所以，我把我所有的硬幣都放了進去。

　　我拿起球，覺得比以前重了許多，一搖，白球在發光，硬幣在發光，彩色的球也在發光，這個球和別的球相比，真是無以論比��！

　　我喜歡這個彩色的球，它還有很多功能，我們下次再說吧！

六年級日記篇3

　　星期日，的上午十點，爸爸開車帶著爺爺、媽媽大姨夫和我一行出發了。

　　到了池塘，爺爺首先收拾好魚竿，把它伸得長長的，再把蚯蚓掛在魚鉤上。只見爺爺用力一甩魚竿，“嗖”地一聲魚線被遠遠地甩在了池中央，便靜靜地等候著。這時小姨夫也把我的魚竿整好了，按照同樣的方法，我的魚線也被遠遠的甩到了池中。我精神抖擻地握著魚竿，目不轉睛地盯著水面。

　　太陽火辣辣曬在身上直發燙，我輕輕挪動著地方，躲在了爺爺的大太陽傘下。我的手都握酸了，我著急的問爺爺怎么還沒魚上鉤啊？爺爺小聲地對我說：“釣魚不能著急，要有很大的耐性，魚是你的對手，你恒心大于魚，魚就會上鉤的�！焙鋈唬乙姞敔斢昧σ惶幔~竿變成彎彎的了。我大聲地喊媽媽：“爺爺吃鉤了，爺爺吃鉤了！”“什么爺爺吃鉤了，是魚吃鉤了！”媽媽笑著拿著抄網跑過來，把魚撈了上來，“哎呀，是一條紅鯉魚！”我羨慕地叫著。

　　爺爺示意我安靜，又指指水中。我一看，竿下的魚漂不見了，立刻緊張得一提，一條魚上鉤了。這魚的勁好大，一下把我拉的向前栽了一下，我失去重心，大驚失色地叫了起來。媽媽聞聲一個箭步沖了過來，護住了我，小姨父趕緊過來握住了魚竿，我花容失色地在媽媽懷里半天喘不上氣來，我差點被拽到池中嚇壞了�！靶⌒。ㄎ业男∶行⌒。氵@條魚不小�。　毙∫谈敢贿吜镏~一邊逗我說�！笆裁次疫@條魚，是我釣上的這條魚！”我學著媽媽的口氣說著，緊張的心情好了許多。爺爺也過來幫忙了，大家同心協力把魚撈上來了。哇，好大一條魚��！我趕緊問爺爺這是什么魚。爺爺說這是一條大鰱魚，大概有三斤重。我真是不明白三斤重的魚在水中怎么會有那么大的.力氣呢？

　　一條、兩條、三條，魚兜里的魚越來越多，我們的情緒也越來越高漲……

　　夕陽西下，收竿了，看著大家紅彤彤的臉和一兜活蹦亂跳的魚，我真是愉悅極了，不舍極了。

　　這就是我第一次釣魚的經歷，一次有趣且驚險的經歷。通過這次釣魚，我還明白了：只要有恒心，做事情才可以成功的道理。

六年級日記篇4

　　今天下午我參加了胯下傳球運動比賽，我第一次在東張西望，第二次和第一次一樣我還是不專心，第三次正式比賽了，我就沒犯這種錯了，我們就順利的完成了比賽，最后我們班得了第二名，我還是比較開心。

　　因為這是我的第一次運動比賽，我以后一定會加油的`！

六年級日記篇5

　　星期天，我和媽媽興高采烈的去家樂福購物。

　　一進超市，只見琳瑯滿目的商品映入眼簾，讓我看得眼花繚亂。

　　我和媽媽先來到了圖書區，我們選了一本漢語字帖。接著，我們來到水果區，只見紅通通的柿子，綠油油的.西瓜，黃澄澄的梨……媽媽選了兩個又大又圓的西瓜放入籃里。

　　最后，我們來到了食品區，月餅的品種真多，讓我垂延欲滴。媽媽挑了一袋肉松陷的月餅。付好錢，我們回家了。

六年級日記篇6

　　6月9日星期一晴轉陰

　　下午放學時，班主任老師給我們布置了一道家庭作業，要求大家想辦法測算一次性筷子的體積，并用數學日記的形式將測算過程記錄下來。這道家庭作業，表面上是一次數學實踐活動，實際可能寓意更深，因為一次性筷子的使用與環保有關。

　　一回到家，我就靜靜地坐在書桌前思考這個問題。一次性筷子的形狀是一個不規則的立體圖形，怎樣才能測算出它的體積呢?我思來想去，一會兒抓耳撓腮，一會兒搖搖頭……，終于，有了一點眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中，這樣容器中的水就會溢出來，溢出水的多少不就是筷子的體積嗎?可是筷子比水輕，會浮在水面上，又該怎么辦呢?可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢?我想應該是可以的，但這些辦法測定起來又都太麻煩了，要是有更簡便的方法該多好啊!經過冥思苦想，我終于自豪的笑了。

　　6月10日星期二晴

　　今天中午，我去餐館買了一份盒飯，并特意要了幾雙一次性筷子準備做實驗。

　　一回到家，想到可以做實驗了，心情真有點激動，但又夾雜著幾絲恐慌，我可不想讓第一個方案剛一出爐就遭到淘汰。為了驗證實驗方案是否正確，我專門測量了筷子的長度(20厘米)、厚度(0.35厘米)和兩端的寬度(分別為1.6厘米、0.8厘米)。由于一次性筷子近似于梯形體，我便利用梯形體的體積計算公式來計算筷子的體積，由計算結果可知，一次性筷子體積大約為8.4立方厘米。如果實驗測得的結果和我所計算的結果近似的話,那么就說明我的實驗是成功的，否則，我就得另想辦法。剛準備動手實驗，一看實驗用具還不夠，所以只好等到明天了。

　　6月11日星期三晴

　　盼望的時刻總算到了，一放學，一路小跑地回到家里，放下書包后，我就迫不及待地拿起爸爸從單位借來的燒杯。接滿水后，小心翼翼地將燒杯放在盆子里，確保燒杯中的水不漏撒。接著，我用小刀在筷子上刻了一道痕跡，把筷子分成了兩部分，這一道痕跡就是筷子兩部分的分界線，我準備分兩次來測量筷子的體積。

　　實驗開始了，我緊張極了，心嘣嘣地跳，我拿筷子的手也不時發抖了，但我盡量克制住這種激動的情緒。我將筷子緩緩插入燒杯里，盡量不讓筷子晃動，否則溢出來的水就太多了，測定結果就會不準確。當第一次將筷子的`一部分插入燒杯中后，看到燒杯中的一些水溢到了盆里。燒杯再裝滿水后，又將筷子的另一部分插入其中。最后，我將兩次溢到盆里的水倒入另一有刻度的燒杯中，這樣就得到了筷子的體積。

　　結果，我失敗了。實驗測得的筷子體積只有3立方厘米，跟我計算的筷子體積相差甚遠。起初，我還有些不相信，經過反復思考，我終于明白了失敗的原因。原來是因為燒杯的口徑太大了，即使燒杯沒有裝滿水，人的視覺也會看成是裝滿的，加之筷子的體積又太小，且燒杯的刻度又過大，導致了實驗結果的偏差。因此，我得改進改進實驗方法才行。相信我會成功的，不是說失敗是成功之母嗎?

　　6月12日星期四晴

　　自從第一次實驗失敗后，我就捉摸改進的方法，可是就是想不到一種簡單可行的辦法。這天中午，爸爸，媽媽有事沒有做飯，于是我們決定到外面吃飯。

　　到餐館點了菜后，媽媽為了不讓我等煩，特地點了一杯果汁。果汁一上來，我就大口吸了幾下，媽媽害怕我將果汁喝完，沒有胃口吃飯，便叫我少喝果汁。菜還沒有上，我覺得自己無所事事，便想到了吹泡

六年級日記篇7

　　“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知落的小草”，每當聽起這一首歌，我就會不由自主的唱起來，因為我希望自己是一棵小草。

　　我是一棵小草。春天來了，春雨在滋潤著我，春姑娘給了我一身碧綠的衣裳。太陽公公還沒起床，我身上已經有了一些點綴品。小蜜蜂。蝴蝶早上起來給我打招呼”你好，小草！”

　　我是一棵小草，當夏季來臨時，我盡情的享受著太陽的照射，一群小朋友在玩鬧，“在這一塵不染的草地上舒服的睡一覺，真是太好了！”我聽到這一句話，真是幸福極了。

　　我是一棵小草，秋姑娘寬大的衣衫給大地帶來了金色，樹葉慢慢落了，我也枯萎了，一位老奶奶把我的兄弟姐們們收集在一個籮筐里，曬在院子里。過了一些天，老奶奶把我放在廚房里。我知道我的`最后時刻到了，我默默的等待著…。.

　　我是一棵小草，雖然我枯萎了，但是我還會在生長出來的，因為我的生命力很強，“野火燒不盡，春風吹又生”嗎！

　　我是一棵小草，雖然我沒有花那麼芬芳清香，但是我的生命力很頑強。我感到很幸福，因為我犧牲了自己，給別人帶來了好處。我感到驕傲，感到自豪。

六年級日記篇8

　　今天，我們六班的集體畢業照終于發了下來，同學們爭先恐后向涌向班長那里，爭著搶著讓班長給他們發畢業照，但是這場“戰亂”還是被班長平息下來了，我從班長那里領來了八張合影照，發給了我的組員，當然，我還是偷偷先看了一眼。

　　初看，首先引入眼簾的就是就是那鮮艷的紅紅的班服，紅色，象征著我們的祖國，也象征著那紅紅的朝陽，也說明我們是一群朝氣蓬勃的孩子。

　　將照片分給組員之后，我終于能好好端詳一下我們的合影了。細看之下，引入眼簾的就是那同學們的笑容，那笑容好像絲毫沒有被即將分別的悲傷而“污染”，畢竟是六年的老同學了。

　　在這些笑容中，想得最燦爛的無疑就是快樂女孩苗之琪，她把嘴張的大大的，好像碰到了什么好事；笑得最可愛的無疑就是淘氣男孩司文豪，他把嘴巴一抿一副想笑又不敢笑的樣子，看了就讓人發笑。

　　還有許多人笑得都呼之欲出，如趙璐璐燦爛的笑，白宇的.微微一笑，周晴開心的笑……這就是我們六六班的笑！

　　也許在許多年以后，我又翻開了這本同學錄，而我第一眼看見的就是同學們的笑！

六年級日記篇9

　　在今天上午的最后一節課是一個星期一次的微機課，但是我對微機課不太感興趣，因為我們微機老師從來都不管我們的，他就去辦公室坐著，有時候會來看我們一眼，可能我們班的同學裝的比較好，每次他一來，我們班的同學就迅速坐到座位，練習打字啊，做表格之類的，然后竟然就真的被混過去了，每次我看到這樣的情景我想怒吼。因為老師一走他們就開始亂了，吵死了，還妨礙我的學習。

　　這一次的微機課也不例外，教室里一如既往的亂，同學們想干嘛就干嘛，但是大多數同學還是坐在位子上的，但是還是很亂，因為坐在位子上的都在聊天，盡管他們在說話，那樣比到處亂跑的同學強!我們班那幾個調皮搗蛋的.同學，真的是……頭疼啊，太煩了，我在練習打字，他們就說我在炫耀我在學習，我就想呵呵了，我練習我的關你什么事兒啊，話真多，自己不好好學，還說別人。唉，頭都大了，我練習打字主要是因為我覺得我打字還不是很快，我覺得就一般般吧，平常和別人聊個天沒問題，但是如果有急事正事的話，這個速度很浪費時間的，我多學一樣技能就多有條選擇的路呀。反正我這種想法他們是不會懂的。

【六年級日記】相關文章：

六年級日記06-12

六年級日記07-21