六年級日記（優秀7篇）
一天終于結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，不如趁現在好好寫一篇日記。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的六年級日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級日記 篇1
時光荏苒。轉眼間，來到新學校已經一個多月了。從一剛才的陌生到如今的熟識。漸漸地，我只想依靠著你。
漫步在校園中，一陣清涼的秋風吹來，吹落了樹枝上早已枯黃的樹葉。腳底踩踏的落葉不時地發出陣陣聲響，似乎在歡迎我們這群剛轉入新校的“綠葉”們。雖然秋風把樹枝翠綠的葉子染上了金黃的顏料，但我們這群“綠葉”們卻永遠的朝氣蓬勃充滿著希望與夢想。抬頭望望四周，對面兩幢教學樓堅強地挺立著它們的脊梁，承載了多少師生的夢想。
新學校，新生活
沐浴著秋天綿綿的細雨，我來到了這個新的學校——七中，來實現我初中最后一年的夢想。
“快起床了……”伴隨著起床鈴聲的響起，我們一天的生活將要開始了。宿舍里起床、洗臉、刷牙等各種各樣的聲音編織成了清晨最美妙的一曲交響。我就像是一只剛從蛋殼中孵化出的小雞一樣，對這個新的學校充滿了陌生。然而，這里又并不是那么的陌生，這里也充滿著溫暖的氣息，就像我的溫暖的家一般。老師的關懷，同學的照顧，雖才初次相識。但仍給我太多的溫。心中一股感動幸福之情油然而生。學校給予我們良好的生活環境，讓我能夠更加好的'去學習。即使心中有一絲的不舍，但也阻擋不了我對新生活，新學習的向往，對新學校的喜愛。我現在最想依靠的就是你——我的新學校。
新學校，新學習
“……蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”聽，太陽也才剛剛伸展了懶腰，校園里已經傳來了朗朗的讀書聲。
我很快的適應了新老師的教學方式。開始為我的夢想努力地學習。一個多月過去了，月考來臨了。信心滿滿的我坐在考場中揮動著我手中的筆，勾勒我這一個多月的學習成果，“我一定要考好！”我心里暗暗地發誓。考試結束了，卷面上鮮紅的叉映入我的眼簾。Miss陳輕拍著我的肩膀：“這次可不行哦，你在我心中可一直是很棒的，你要多努力！知道么？”頓時，豆大的淚珠潤濕了我的雙眼。想想學校為我們提供了這么好的學習環境，減輕了我們原有的沉重的負擔。老師對我的期望，家長對我的信任，讓我越加感到傷心難過。Miss陳耐心的安慰了我，鼓勵我繼續向前。雖然我們只有了一個月的相處時間，但他們絲毫沒有看不起我們這群農村孩子，相反，老師給了我莫大的幫助和支持。我定要以最優異的成績回報他們，回報我的新學校。因而我最想依靠的就是你——我的新學校，我要在這里為我的目標、夢想而奮斗。
六年級日記 篇2
來到韓國的第二天，我們就乘車來到了滑雪場。只見許多彎彎曲曲的雪道似白練般高掛在山間，許多人腳蹬滑雪板，手執滑雪杖，風馳電掣般從山坡上滑下來。我的心癢癢的，迫不及待地想去試試。
我們走上雪坡，腳下發出咔嚓咔嚓的聲音，就像走在枯樹葉上面一樣。此時我還對滑雪充滿了信心。可是，一拿到滑雪靴，我的心就涼了半截：天哪，它大概有十幾斤重吧？我簡直都拎不動了。好不容易穿上了滑雪靴，我感覺自己好像一只笨拙的.鴨子，走路連抬腳都困難。還沒有開始滑，我好像已經明白為什么許多人都說滑雪很累了。
也許是雪坡比較陡的緣故，我剛把腳固定在滑雪板上，拿好滑雪杖，腳就不由自主地往前跐。（原文用的“滑”，我覺得這里用“跐”，與“不由自主”配合得更好些。）第一次滑雪的我生怕栽下去，嚇得尖叫起來。我想起導游說過，雙腳呈“八”字形可以停下來，便想將兩塊滑雪板的前面靠在一起，使后面盡量分開。可是，我的動作還沒完成，人已經像脫韁之馬一般沖下去了……正好前面有兩個人剛剛發生“車禍”，我又接著撞在他們身上，三個人都跌在一起了。幸虧導游及時趕到，才把我們一個個扶起來。
可這樣一來，我說什么也不敢再滑了。導游鼓勵我說：“別怕，我跟著你，摔下來有我扶呢！”我壯了壯膽，努力控制著自己，慢慢往下滑，居然順利地滑到了平地上。這下我的膽子大起來，滑得也漸漸好起來，后來竟沒摔過一次跤。甚至，我還練出了不用擺“八”字形也能停住的本領。我儼然覺得自己就是個滑雪高手了。當我像飛一樣在雪原上馳騁時，那種寒風掠過臉頰的感覺真是棒極了！
時間過得很快，我準備最后再滑一次。我找了個空曠的地方開始往下滑。當滑行到一半的地方，我想提前結束，就把雙腳擺成了“A”字形。可滑雪板好像突然失去了方向，我腿一軟，就一屁股坐在了滑雪板上。本以為坐下來也就算了，誰知更滑稽的事還在后面，那滑雪板竟載著我一路滑下去，一直到坡底才停下來。無助的我只好坐在雪地上等待救援。媽媽笑著從雪坡上走下來，把我從雪地上扶起，并幫我卸掉了滑雪板。我艱難地抱著沉重的滑雪板，跟著媽媽，筋疲力盡地走上了雪坡。
第一次滑雪，使我真切地感受到這種冬季運動的艱難和樂趣。雖然是初嘗滋味，但我已從心底里愛上這項運動了。
六年級日記 篇3
20xx年2月8日早晨，下著蒙蒙細雨，我們家帶頭組織了一次野餐活動，向陽花小隊在我爸爸的帶領下來到了平水的黃化上溪村，那里景色非常迷人，有一條緩緩流淌的小溪，小溪上面還有一座小橋，最特別的是在小溪上有一個用木頭做的秋千。
這時的天氣也轉晴了。我們就打算在這小溪邊上搭灶燒菜了，就這會兒，家長們各自忙開了，有切菜的，有搭灶燒火的，還有包餃子的'。參加這次小隊活動的小朋友有我、丁榕、付之語姐妹兩、曹方舟、茹思宇、陳思雨、謝睿兄妹兩、王一川、邵佳楠、袁嘉藝、邵一歡、李一凡。今天同學真是多呀，我們玩起了撕名牌的游戲，你追我趕，我們玩的全身是汗，我剛一走神，有一個清脆的聲音，從我耳邊響起，原來是曹方舟被丁榕撕掉了名牌。就在那時候，我趁大家都不注意，我猛地跑到了袁嘉藝和付之語身邊，把她倆的名牌給撕掉了。
玩了好久，我們也感覺盡興了。那時，肚子也餓了，正好家長們辛辛苦苦包的肉餃子也出爐了。我們也就狼吞虎咽的吃了起來。味道真是好極了。
吃好飯后，我們還玩了老鷹捉小雞和寫王字的游戲。今天真是一次開心的完美的小隊活動呀！
六年級日記 篇4
我昨天晚上兩點多回到家。今天，嗩吶老師就打電話讓我去練嗩吶。可是這幾天，我一直在安陽，都沒有練習老師留的作業。我都不想去了，媽媽讓我去了和老師說，老師不會怪你的`。
到了那里，老師一聽我吹的，就說我在家肯定沒練。老師告訴我，嗩吶是一項不好學的樂器，得每天堅持練才行。不然，不光沒進度，還會越來越退步。
我以后一定每天堅持練一小時以上，使成績穩步上升!
六年級日記 篇5
我們這一天把所有的游戲都已經全部玩完了，但在這么多的游戲中，留給我最深的印象是“釣魚”這個游戲。當然不是真的拿魚竿去釣魚，而是準備一個像魚的大不倒翁，然后準備一條繩子，繩子中間掛了一個鉤。這樣兩個人同時從開始點出發，把繩子一人拿一頭，然后把繩子拉直，在用鉤子鉤住大不倒翁頭上的鉤子，然后把大不倒翁提到另一邊去，然后把鉤子松掉，再拿著繩子往回跑，最后把繩子叫給下一輪的同學。其實這個游戲是考驗我們互相合作的能力。
比賽開始了，我們班的同學都像火箭一樣往前面沖，好像把周圍的一切都不看在眼里。有的鉤了半天都沒有鉤到，旁邊的同學都為他們著急，有些就是跑步的速度實在沒有別的班的同學那么快，可是我們班都在拼命的為他們打氣，還有些的就犯了規則，但他們回來了隊伍時我們班的同學都沒有責怪他們，而是一直安慰他們。我和朱嘉儀是最后一輪，前面我們班都是一直領先，比別的班都快好幾個。還有一輪到我們的時候，同學們都在旁邊努力的'為我們打氣，還有的眼睛專心致志地看著比賽的過程跟我們說：“你們一定要加油！不要辜負我們對你們的希望！”我這時已經是熱血沸騰了，心想：一定不能辜負他們的希望！
“給！”何俊杰大聲喝道，原來已經到我們了。我和朱嘉儀飛快地往前面的大不倒翁跑去。可是我們在用鉤子鉤大不倒翁頭上的鉤子時，卻遇到了困難，我們一直都沒有鉤到，這時我心里正在燃燒一堆烈火，讓我感到氣憤，我打算不玩了，因為我已經放棄了。可是這時耳邊響起了一句熟悉的話：你們一定要加油！不要辜負我們對你們的希望！我立刻斬釘截鐵地說：“朱嘉儀，快點我們一定要快點鉤到鉤子。”話音未落，我們就把鉤子給鉤住了。我們像草原上的駿馬奔跑一樣，不用半分鐘我們就到達了終點。“我們終于勝利了！太好了！”我激動地對朱嘉儀說。
今天真是玩得太高興了，雖然我們有幾個游戲沒有想象中的那么好，可是我已經知道怎樣才能做到同學之間團結互助！
六年級日記 篇6
我今天很失落，因為我真的下了，我成績下降了。仿佛經歷過一場戰爭，我敗了，而且敗的`一敗涂地。我感覺到我退步了，因為我的朋友在紛紛在向我超前。我數學89分，王佳妮正好跟我反了一下，她用喜悅的回答告訴我，我用失落的眼神來問她。
這次的成績讓我嘗到了失落、苦的滋味。在進校門時，我還寄托著希望，但如今已經沒有了，自卑到有了。我在公交車上，遇到了我的車友，她讀三年級，她英語99分，數學98分，英語97分。我三年級時，語文和英語都是92分，數學91分，她比我好。我聽到成績，就感覺不對，因為我的心在告訴我。雖然沈詩艷比我低，但我至少退步了，我很傷心。
我要清醒我自己，我到底怎么了，我下學期一定要努力！
六年級日記 篇7
今天，學校宣布元旦放假三天，這可把我樂壞了，更令我興奮的是，下午要舉行精彩的元旦文藝表演。
下午，老師早早地帶我們去操場，等大家全都按順序坐下后，演出自然就開始了。
這精彩的表演，簡直無與倫比，架子鼓多么富有節奏感，不論演奏哪首曲子，都能震撼人心；古箏的美妙聲音多么地令人向往，多么地令人陶醉；還有跳舞，用柔軟的身體跳出那高難度的動作；還有那聲情并茂的`朗誦……臺下的同學們聚精會神地盯著臺上，老師們雖然坐的地方比較遠，可仍然目不轉睛地看著表演，天氣雖然有些冷，可依然影響不了大家看演出的激情。
其中，最令我難忘的要數街舞《愛出發》，只見表演者穿著酷炫的衣服在臺上伴著節奏跳了起來，那火熱的音樂再加上帥氣的舞姿，給人一種想一起動起來的感覺，每個人的動作一樣，再加上節奏歡快，許多同學都恨不得上臺同他們一起表演。通過觀看演出，可以看出來，臺上的人一定訓練很長時間，不然是不會有這么震撼的效果，就連老師也看得津津有味。
這周作業雖然比較多，但能看到這么精彩的節目，也值得了。
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