五年級日記

時間：2023-11-10 11:18:45 日志日記我要投稿

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(精品)五年級日記8篇

　　即將要到一天的結尾了，相信大家都有不少體會吧，何不趁現在趕緊寫一篇日記。那么日記有什么格式呢？以下是小編精心整理的五年級日記8篇，歡迎大家分享。

(精品)五年級日記8篇

五年級日記篇1

　　早晨，多少人想往的時光，清新的空氣，美麗的景色，悠閑的心境，我深深地為之動情，油然想起老師教過的一句話：一日之計在于晨。我想，以后每個周日的早晨都要起得早，然后出去逛逛，融入環境，融入社會，從早晨走向美好明天。

　　今天早上,我和爸爸媽媽一起去爬長城.一開始沒什么難的,不就是爬樓梯嗎有什么大不了的!我們爬著爬著就爬不動了,看來還是滿難的,我要吸取教訓,不知道底下還會遇到什么樣的`困難呢.我往底下一看,哇,一座座山,還有遠處的樹林,好美麗啊!我覺得長城有點陡,走一點陡一點,我們就這樣一點一點的走,走了半天,好不容易到了媽媽說要爬的終點,我想再往上爬一點,爬到真正的終點..可惜爸爸不肯,"再往上爬時間就來不及了,抓緊時間".我們在上面休息了幾分鐘,就往下走.從上往下走感覺剛才還要難,頭有點暈,每往下走一步都好像掉下去的感覺.媽媽說她的腿發轉,直打哆嗦.我心時好怕,扶著欄桿,一步一步往下走，走下長城竟然比爬長城還要難,終于我們下了長城,我長長的呼了口氣.

　　今天給了我一個鍛煉的機會,讓我的膽子更大了.

五年級日記篇2

　　在我們上學的路上，也有許隊多同學亂丟廢棄物;比如說：有的同學把小吃袋扔在校門口外，還有的同學把疊好的紙飛機隨意亂扔，甚至順著墻扔進學校。他們的這些行為不但一次又一地影響著學校，還給每天早晨做值日的同學帶來了很大的麻煩。

　　在校會上，老師一次又一次叮囑、說服，但有些同學并不聽勸，而是繼續破壞環境，縮短地球的壽命。

　　有一次，學校組織我們2—6年級同學到采俸公園的草坪上撿白色垃圾。在出發之前，我心里想，平常到采風公園玩的時候，覺得那里比較干凈。今天去撿白色垃圾，應該很少，撿起來一定很輕松吧。

　　但當我走道那里，低頭一看的時候，卻把我驚呆了。地上有許多垃圾。廢紙、煙頭、塑料袋等。這些到處都是，一塊綠色的'草坪，在游人的破壞下成了一片環境污染地，這是多么嚴重的環境問題。

　　面對這塊草坪，使我們精神奮發，努力去消除那些垃圾。經過我們100分鐘的勞動，草坪終于恢復到了最初的美麗，名花齊葩爭芳斗艷。

五年級日記篇3

　　今天上午我們在北京去了“歡樂谷”游樂園，聽說它僅次于“迪尼斯”游樂園。到了那里我的眼睛都看直了，玩得東西太多了。有天上飛的、空中轉的、地上跑的.。看了這邊看不到那邊，游樂園太大了。我們先玩了碰碰車又玩了青蛙跳，還坐了小火車等等，要不是還要參觀別處我都不想出來。

　　到了下午我們又去了動物園里的“海洋館”，這是我第一次近距離看這些各種各樣的魚，其中有鯊魚、還有大頭魚，還有一些我都記不住名字的魚。我們還看了場海豚表演，看它在水里自由的頂著球翻滾，還讓人把它當成船來坐，好玩極了，表演時引來了大家陣陣掌聲。

　　我覺得這天是我最開心的一天，不僅讓我玩好了，還讓我學到了很多知識。

五年級日記篇4

　　“這周，又到男生上傳作文了，為什么時間過得這么快呢”深深記得因作文想不到題目而被訓的我嘆道。應對著這么多作業，我都不明白從哪兒下手。先看一會兒電視吧，放人松一下，我想到。不行，不行，上次就是這樣犯的錯誤，可時間還早呢。不行我必須會看過頭的。于是我先寫起了作業。寫著寫著小動作就做了起來，玩筆、玩橡皮、玩尺子、甚至玩起了小玩具。玩了五分鐘左右，我突然醒了過來。立即把玩具什么的全扔掉，繼續寫起了作業。過了一會兒又覺得無聊了，可我又告訴自己：快把作業做完了就好了。”我拼堅持著。

　　到了中午，最后把數英兩門解決了，只剩語文了，我認真地做一筆一畫，再也不像以前那樣龍飛鳳舞了。很快，作業就做完了，我想原先認真做作業不但效率高，速度也不是很慢。于是我便毫無壓力地看起了電視。過了一會兒，爸爸回來了，他聽見了電視聲說：“我就明白你不自覺還看電視。”我裝做若無其事的樣貌說：“當然了。”“怎樣可能”爸爸吃驚地說。“書寫肯定不怎樣。”結果當他一項一項地檢查時，所有有做的都身他想的'完全相反，他表揚地說：“殷俊，你這天怎樣這么乖，我本來還想早點回來監睹你呢，沒想到竟然做好了，走，我帶你去買好吃的。“太好了”我開心地叫道。

　　透過這天這件事，使我明白了一個道理：只要有認真和堅持不懈的精神，就必須能把事情做好。

五年級日記篇5

　　每當上體育課時，在自由活動時，我只會在在樓梯旁看著他們開開心心的在玩耍著，打鬧著，這時你就會問：你為什么不敢他們去玩呢？不是我不想玩時他們不跟我玩，因為我是胖子，還帶著娘娘腔，他們除了會排擠我門之外也沒什么可做的了。

　　游戲時，如果是你一定會爭取得冠，而我只會讓我們組丟分，自然就會被罵出去，不讓你參加，而體育老師雖然表面上很冷漠，好像不會笑。我看得出心里很關心我們這些人，好想他輕身經歷過似的，我只好用作文來表達我的內心，但我作文很差，只好用大概的來表達。

　　就像我寫的《無聊日記（2）》里的`局外人，這也跟表明了我就是其他人的局外人，我在一些人眼著好像一點都不存在，而有些人就在那把我當做靶子似的，見到我就打，每天見一次打一次，我干嘛換手，反正我就是靶子。

　　有一次上體育課發呆時，我看見了我們學校的一個傻子，好像跟我一樣是個“孤兒”不一會兒，有幾個同學去找他玩，我馬上傻眼了，原來我是個真正的“孤兒”啊！在回家的路上我看見那個傻子和她媽媽在那，他媽媽馬上跑來問我：“你上幾年級的啊！明天要不要掃地。”我心里又在想了，他媽媽這么關心她，他還若無其事的站在那。開門時只見一只黑白相間的貓咪，喵喵的叫著，好像我們心里相通似的，好像在說我被同伴拋棄了，原來他和我的處境一樣我們才會心靈相通，我跟他“聊”了很久才進屋去………………

　　這次的好嗎？

五年級日記篇6

　　每個人都想做個好人，但是有兩種人想成為好人：一種是愿意收獲，一種是不愿意付出一點點努力；另一種是愿意付出同樣的代價，甚至更高的收獲。

　　顯然第一人認為是不現實的，只有人才的'第二次成功！所謂“舍得”的說法只是家庭將獲得作為第一人稱的方式是不可能的。因此，良好的背部，將有大量的薪資。薪酬是樣樣精通，不會有什么收獲沒有付錢。但也因為良好的僅僅是付出，所以薪水很高本身。例如，我們去釣魚，漁具，如果大家都不愿意買，不愿意花時間，那我們談什么收獲，所以什么是成功？所以，如果我們不打算支付，他們不會有收獲。他們常常繳納各種物品，如：金錢，精力，耐心，能源等。

　　以我們學校為例。如果我們不學好小學的知識，那就相當于建造一座沒有良好基礎的建筑，將來一切都不會牢固。只有在小學階段下大力氣，掌握熟練扎實的知識，才能在今后的學習過程中一步步前進。如果我們現在不掌握扎實的知識，就像杰瑞大廈一樣，總有一天會倒塌的。如果我們不付出，或者付出一半不愿意繼續工作，那么最終的結果將一無所獲，所以我們不僅要付出，還要持之以恒地付出。

　　記住，如果你不付錢，你就不會成功。這樣做的方法是愿意付出，“沒有理由拒絕卓越。”