五年級日記

五年級日記8篇[優選]

　　一天的時間即將結束了，一定有不少感想，因此我們要寫好日記了。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的五年級日記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級日記 篇1

　　生活中，處處有數學。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數學。

　　這個學期，老師教一個新知識，是小數的乘法和除法。這個知識，可幫我大忙啊！

　　昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1、8元一斤，媽媽買4·5斤，本應該付錢8·1元。可是營業員粗心大意，不知道怎么算的，算成9元錢。還好我利用這個學期新教的知識，在腦子里算過一便后，馬上糾正營業員的`失誤。

　　不僅營業員阿姨夸我聰明，這么小都會小數乘除法，而且在回家的路上，媽媽還表揚我，給她省0·9元，并且學過的知識能在生活中活用。

　　是啊！要是沒學好這門數學，以后損失的不只是這0、9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！

五年級日記 篇2

　　一天，我和媽媽上街去，看見一個小攤前圍滿啦小孩。好奇的我趕緊走過去，原來攤主設啦個可得獎品的游戲。一尺見方的硬紙板上用黑筆畫啦個圈，并等分成啦12份，按順時針方向依次標上1、2、3……12、奇數格上放啦手表等較貴重的物品，偶數格上放的是些不值錢的小貼紙，紙板正中有枚小指針。參加游戲的小朋友輕輕撥動小指針，它就會轉起來，當它停下來時，看停在幾號格，然后你再按指針所指的數往后走相應的格數，這時走到的.格子里的物品就歸你啦。每玩一次只要付一元錢交給攤主即可。

　　奇怪，怎么玩的人都只得到小貼紙呢？媽媽讓我好好想想這中間有什么奧妙。我想，小指針可能停在1、3……等奇數格上，也有可能停在2、4……等偶數格上。但問題的關鍵是還要往后走與它相同的格數。奇數+奇數=偶數，偶數+偶數=偶數。也就是說，一個數加上它本身結果肯定是偶數。所以不管指針停在奇數還是偶數上，最后得到的偶數的可能性是百分之百，而得到奇數的可能性為0、

　　舉個例子來說：假如指針停在奇數“5”號格，這時還應該往后走5格，6、7……10，停在“10”號格上啦；假如指針停在偶數“6”號格，再往后走6格，6+6=12，就停在“12”號格上啦。所以，小朋友得到的都是些便宜的小貼紙，而貴重物品是絕不可能得到的。這個攤主肯定賺。

　　其實，生活中的一些小把戲只是運用啦某些知識，只要你肯動腦筋，勤思考，多分析，就能發現其中的奧妙，你就不會輕易上當啦，因為天下沒有免費的午餐。

五年級日記 篇3

　　早晨起來，我發現小青蛙只露著個小腦袋在外面，整個身體都藏在泥土里，眼睛閉著。它大概還在甜蜜的夢鄉里呢，我看它睡得那么香，就沒有驚動它。中午，天氣暖和多了。我把瓶子放在陽光下仔細觀察。,小青蛙從泥土里爬了出來，蹬蹬腿，伸伸腰，顯得十分輕松。今天，它再不像昨天那樣怯生生的了，從它那安詳的神色中，我猜想它已經習慣了這瓶子里的生活了。

　　真不出我的意料，你瞧，它蹲在土面上，一雙圓圓的小眼睛望著我，顯得那么親熱，又是那么可愛。小青蛙抓來后還沒有喂過食，我憐憫它，便將找來的蚯蚓系在線頭上，在青蛙的`眼睛旁擺動著，可是它似乎毫不在意，動也不動，我又有意把蚯蚓懸停在它的頭上。它卻仍然不動，怎么了?我疑惑不解。將蚯蚓搖了搖，只見小青蛙的頭又稍微動了一下，仿佛想吃的樣子，可還是沒有吃。哦，我恍然大悟，原來已是初冬，青蛙要冬眠了，不吃食物了。

五年級日記 篇4

　　前幾天中午大課間的時候，向我們廣播的不是熟悉的紅領巾，而是一位家長，她的主題是：節約糧食，從我做起!我們都聽的'很認真。

　　那位家長說：在她家的鄰居，有一個小男孩，他在作文中寫道：“我的奶奶很節約，但她節約的有時讓我受不了。每次吃米飯，電飯煲底下總會有一層厚厚的鍋巴，我從會連鍋巴一起把碗刷了，我并沒有覺得這是一種什么錯。有一次，我的做法被奶奶看到了，奶奶斥喝了我一頓，然后拿起勺子，一點一點的把鍋巴摳出來，放進自己的嘴里。我用驚訝的神情望著她，奶奶看到了，不好意思的笑了笑，說：“你一定很反感我這么做，但是你沒有經歷過我們那時候的饑荒，那時候食物短缺，和多人都在這饑荒中餓死了……”

　　聽到這里，我不禁想起了我浪費的食物，慚愧的低下了頭，想：“我一定要節約糧食，為了我們的子孫后代!

　　節約糧食，從我做起;節約糧食，全民行動!

五年級日記 篇5

　　我和朋友一起去玩了密室逃脫，由于可能太難，他們讓我們加工作人員微信，可以問問題。

　　進去了，首先是一段廣播，暗示我們要找保險箱，我們找啊找，在垃圾桶的后面找到了。需要密碼，我們找不到，就問了工作人員。他提示說，墻上第3幅畫。我們看了看，知道了密碼是**********（不能泄露密碼）。

　　到了最后，我們發現有一幅素描，底下的紙是空白的.，旁邊有筆，我們涂了涂，發現有數字！涂完之后，密碼是**********（出口密碼）。我們出來了，耶！

五年級日記 篇6

　　最近，我們三到六年級的學生參加了數學考試。這次考試，我才考了92。5分，粗心使我做了許許多多。

　　您說得沒錯，不是不會做，太粗心了，經常出現一些大小問題，沒有這些問題，我會更好。有一句話這樣說：“第一次犯錯，也許情有可原，但第二次犯錯，說明你是個‘笨蛋’。”也許我就是這個“笨蛋”。：我的成績就像一個橄欖。橄欖在懸崖邊晃來晃去，你一不小心，一不留神就會“碰碰……”掉下去。

　　成績并非想高就高，要靠努力，沒有行動的理想是空想。就像尼采說的.那樣，一件東西的價值有時并不取決于人們的收益，而是取決于人們的付出——取決與你為它付出了多大的代價。

　　這句話說得沒錯。聰明才智不在于知識淵博。我們不可能什么都知道。聰明才智不在于知道盡量地多知道，而在于知道最必要的東西，知道哪些東西不需要知道哪些東西。通過這次考試不但檢測了我近期所學的知識，還讓我的許多缺點暴露出來了，讓我在以后的學習中能及時改正。

五年級日記 篇7

　　今天我們去給外婆他們去掃墓。我們到墓旁后就帶好手套拿起砍刀去把墓旁的那些花草給砍了以免上香時引起火災，這是一件麻煩的事情。因為又要把草壓倒又要把根砍斷以免它以后再長出來。這里的草的生命力可以用一句詩來代表“野火燒不盡，春風吹又生”這句詩來表示這些草的生命力。但是我可不想它們有這么茂密的生命力，因為這些東西十分難收拾。在我們的清除下，很快就收拾好了。我們拿出事先準備好的香，蠟，紙，肉，酒一樣一樣擺好。在燒紙時還念念有詞的.讓祖先們保用我們。弄完這些后便到了我最討厭的時候了——爆炮。一看到他們把炮擺好后我便飛快的跑開。爆完后我們就回去了。

五年級日記 篇8

　　一個陽光明媚、春暖花開的下午，我們全家相約來到小南湖游玩。

　　小南湖處處洋溢著春天的氣息。站在岸邊放眼眺望，只見郁郁蔥蔥的云龍山蜿蜒起伏，猶如一條等待時機騰飛的臥龍。山坡上樹林疏疏朗朗，各種花木有的含苞待放，有的已迫不及待地露出了笑臉，迎接著春天的到來。杏花、桃花、迎春花、白玉蘭花競相開放。那迎春花黃橙橙的像金子一樣，迎接春天的'到來。

　　陽光照在湖面上，波光粼粼，宛如一條條金蛇在游動。花叢中的人們，無不露出燦爛的笑容，草坪上的孩子相互嬉戲，撒下了一串串銀鈴般的笑聲。偶而抬頭，只見藍藍的天空中飄著五顏六色的風箏，有的像長龍，有的像臥虎，有的像金魚，有的像細蛇，還有的像福娃……它們紅的大膽，黃的恬靜，綠的清爽，是那樣的自由自在。湖邊的楊柳已經露出了鵝黃色的嫩葉，春風襲來婀娜多姿。

　　看著這兒的美景，怎能不讓人流連忘返。

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