實用的優秀日記10篇(精)
時間過得真快，一天又過去了，今天我們都做了什么了呢?這時候，最關鍵的日記怎么能落下。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的優秀日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優秀日記 篇1
水果攤中沒有你顯赫的地位，果圓里很少見到你的身影，你并不出身于高貴的世家，你只是一個小而又小，甚至被人遺忘的一個角色，不錯，有許許多多的人叫不出你的名字，但我自己卻時時想念著你——草莓。
草莓有許多的`都生長在荒郊野外。它不是樹，沒有干，沒有花草那樣嬌嫩，需要人照顧。草莓不需要任何甚至一丁點兒的照顧，它憑著自己頑強的生命力。它時不時停起自己那纖細的腰，接受著風雨的洗禮和沖刷。
冬去春來，草莓開始結果。它新生的果實并不好看，硬邦邦的，還帶著青色。再幾度春風，幾番春雨的撫養下，果實漸漸熟了，也變軟了。先是淡黃色，最后變成紅色。
這就是草莓！
優秀日記 篇2
今天，是六一兒童節，上午我們集體玩了個“胯下傳球”的小游戲 。這個游戲很好玩，主要是以團結、掌握技巧和隊伍整齊。做到這些才會可能贏，今天我們沒有贏。老師要我們玩了兩遍，第二遍總比第一遍好。要是我們能一直那樣該多好呀！
我們要團結互助，掌握技巧和隊伍整齊才能把胯下接球的游戲給玩好。上午放學，老師讓我們看了看校園的四周，我看見六棵樹上掛著金光閃閃的彩帶，教學樓的大門上也被打扮的非常漂亮，上面的氣球好像在對我們笑，因為它們也好想迫不及待的想看六一節目匯演呢！
下午老師讓我們紛紛到教學樓下集合，原來開始選新一代的少先隊員。我們又有新的一批戴紅領巾的小伙伴了，真為他們高興呀！我們對著少先隊員做了宣誓。開始表演啦，里面我最喜歡《王子與灰姑娘》。雖然演員們一直在用英語表演，但是他們表演的非常好！我們都站在椅子上看，臺下一片歡呼聲和有力的掌聲。
最精彩的節目我想應該是我們班表演的節目了。為了這個節目，老師每天和我們一起排練，辛苦的老師為我們這個節目，這個集體的`大家庭付出太多的汗水，今天雖然是我們小朋友的節日，但在這里，我希望我們班的所有老師和我們一起快樂，健康！
今天真的開心！
優秀日記 篇3
媽媽新給我買了一套好書，這幾天我一直在讀，書名是《小屁孩日記》，小屁孩日記3讀后感。
這本書是一個美國中學男生格雷的日記。他的日記跟我寫的日記不同，每篇日記都配了漫畫。他為自己瘦小的個子而苦惱，老是擔心會被同班的大塊頭欺負，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜；他喜歡玩電子游戲，可是爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動一下，結果他卻跑到朋友家里繼續打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子；不過，一山還有一山高，格雷再聰明，在家里還是哥哥羅德里克的手下敗將，而正在上幼兒園的弟弟都可以欺負他，無論怎么搗蛋，都有爸爸媽媽護著，常常讓格雷快氣瘋了卻又無可奈何……
讀了這本書，我才明白了寫日記原來可以是一件這么的快樂的事。它可以替我保存下那些有趣的，快樂的，有意義的事情，就象我的一個知心朋友，我有什么心里話都可以對它說出來，有什么高興的事都可以與它分享。比如考試得了滿分；節日里朋友聚會的快樂時光，比如整人啦，游戲啦，旅游啦；還可以記錄我學到的本領……
我決心也要象小屁孩一樣堅持每天記日記，努力去發現并且記錄生活中的趣事妙聞，等到有一天我上了大學的時候，再翻開小時候的日記本，呀，原來我小時候經歷了這么多有趣的事，度過了一個多么美好的童年啊！
每天堅持寫日記，哪怕只是畫一幅畫，都很有意義，天長日久，你就會發現寫日記的快樂，讀后感《小屁孩日記3讀后感》。它還能記錄我成長的點點滴滴，媽媽送給我一本嶄新的日記本，說這里的一篇篇日記，就是我成長的一串串小腳櫻
很多人都討厭看書，覺得書中的文字太繁雜，讓人讀起來很枯燥，根本沒有興趣去深入閱讀。但是有這么一本書，即使是最討厭讀書的人，也會忍不住翻開這本書好好讀一讀。這本有趣、好玩的`書，就是《小屁孩日記》。
說是一本書吧，可它給人的感覺卻是一本初一中學生的好玩日記，里面的文字不僅風趣搞笑，還配有許多精美的插圖。書中的主人公格雷，是一個上了中學，還沒發育完成的“小屁孩”。在學校他經常受著大孩子的欺負，在家里也逃不過哥哥“羅德里克”的捉弄。但是格雷的腦子卻有著很多好玩的“鬼點子”，使他總能在陷入困境的時候化險為夷。但有時候也因為“鬼點子”太多而遭到麻煩。比如有一次，格雷在護送幼兒園小朋友回家的時候，由于覺得無聊，便拿著毛毛蟲恐嚇那些小孩。結果不慎被附近的老太太看到了，由于格雷穿著好朋友羅利的外套，所以那位老太太便到學校舉報了羅利。因為這件事，格雷受到了學校的嚴重處分，而也由此引發了一場友情危機。
格雷可以說是一個真正兒童的代表，它具有小孩子該有的所有品質，淘氣、聰明、誠實、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績不好，而且也不愛學習。在大人的眼中，他不是一個“好孩子”，而這些缺點卻讓無數的人愛上了這個“壞孩子”。如今的小孩，基本上喪失了兒童應有的品質，他們在父母的嚴格教育下，學會了眾多才藝，在面對記者采訪的時候八面玲瓏、神情坦然，活像一個小大人。他們是眾人眼中的“天才”，但他們卻失去了兒童生涯中最寶貴的東西——童趣。過多的壓力，讓他們太早成熟，以至于還來不及享受兒童時期的快樂，就要過早面對這個殘酷的社會。就拿朗朗來說吧，他從小父親就逼著他學鋼琴，學不好的時候就要打手，朗朗的雙手可以說經常是青一塊，紫一塊。在父親的強制性學習下，他的確成為了當今我國最具名聲以及影響力的鋼琴家，但他卻完全沒有體會到童年的快樂，他的童年可以說是一層灰霾，除了鋼琴，沒有任何值得懷念的東西。也許有些父母會說，強制性教育不也可以成材嗎？但我可以告訴你，強迫學鋼琴的人中，最終成名的只有朗朗一個人！
優秀日記 篇4
又是一個辭舊迎新的夜晚，又是一個“蛇小姐”姍姍離去，“馬先生”的蹄聲“得得”而來的夜晚。20xx年的除夕之夜，怎能不熱鬧一下？
吃罷晚飯，外面就傳來一陣“噼哩啪啦”聲。出門一看，炮仗、鞭炮雙管齊下，一個個直沖夜空，在空中翩翩起舞，這邊的聲音弱了，那邊的又起來了，聲音此起彼伏，連綿不絕。鞭炮聲、炮仗聲匯成一股歡快和諧的交響樂，為這無邊的夜景又增添了一道亮麗的風景線。
最值得引人注目的，還是那“非花卻比花甚之”的煙花了。十幾支煙花直指天空，一粒粒“金砂”噴射而出，在空中傲然綻放。赤橙黃綠青藍紫，樣樣俱全，姹紫嫣紅，把夜空裝點得美麗、婀娜，把大地照射得如同白晝。“通！”地面上又升起個通體發紅的.大火球。它飛到半空，“啪”的一聲，化作千萬顆小火星飛濺開來，拖著長長的、閃光的尾巴緩緩落下，好似翩飛的蝴蝶，從空中旋落；又好似被風吹散的蒲公英，不知是哪個調皮鬼，給它們涂上七彩的顏色……“通通通！”“嗤嗤嗤！”看！一顆顆發亮，五顏六色的火焰拖著長長的尾巴，爭先恐后，前仆后繼地躥上夜空；瞧！那邊升出了“天女散花”，這里出現了“孔雀開屏”！哇！再瞧瞧那里的“含苞待放”……天空中頓時成了“花”園，“花”的海洋，璀燦奪目，火樹銀花，多美呀！多么熱鬧的除夕之夜！
優秀日記 篇5
從前以為的都是我所以為的，等到現在我才知道因為自己的顧慮或者說是害怕，也許真的要是去唯一的機會了。心好難受，重來沒有過的難受，總是有那么一股沖動的洪流想要得到自由。可是有太多的束縛緊緊的纏著它。我是多么怕這一切都已成定局再無力回天，我怕這遺憾再無力挽回。可是還有那么多的時間我該怎么過，無法避免的見面怎么辦。多么希望這一切都不是真的，多么希望回到最初的感覺。那時的我還是天真的以為這是一個好的社會，還是單純的用心與你交朋友，還是能夠在想起你的時候充滿微笑。可是回不去了，時間帶來的痛苦讓我們成長，讓我知道了世界沒有那么簡單，也不是所有人都會把你拿朋友對待。與你深交了解你，心里住進你。我少了安逸多了憂愁，少了純真多了猜疑。改變我的不是時間而是我的心。從前我傻傻的以為只要以誠相待就能換來真心，只要有所付出就能換來回報，我希望沒有人恨我，希望每個人都拿我當朋友。可是現在才發現都是異想天開。無論你做的多好，就算你什么都沒做也會有人把你當敵人。我不知道從什么時候起我們每天打打鬧鬧的度過，也不知道什么時候起對你有好感，不知道什么時候起開始在乎你更不知道什么時候起因為你變成現在的`自己。人總是在失去的時候才想起去珍惜，總是在被冷落的時候才想起自己是多么的需要關心。曾有多少次想過放棄卻總是騙不了自己的心，曾有多少次否認在乎到頭了發現都是口不對心。我不懂什么是喜歡，什么是愛，可我知道我因你而心動過，那是從來都沒有過的感覺。都說人總是活在回憶里那是因為現實的殘酷讓她不敢面對，生活總是那么不盡人意。在她最快樂的時候毫不猶豫將她打到地獄，卻癡心的以為還能回到天堂，可惜天堂不屬于她。她只能來到人間，經歷人間的紛亂疾苦，讓她相信愛又失去愛。悲哀的是她從此深深的陷入其中無法自拔。知道嗎？因為你有一個人在心傷，知道嗎？因為你，有一人選擇了放棄，知道嗎？因為有你，我才停留。
優秀日記 篇6
清明了，天陰沉沉的，下著毛毛細雨。我們校園和“臺州市關工委”、“椒江區關工委”一起舉辦了一次掃墓活動。我們三、四、五年級班上同學全體身著校服，帶著自己親手制作的小白花，邁著沉重的步伐來到了“解放一江山島烈士陵園”。
烈士陵園建在椒江區最高的山——楓山上。我們登上了長長的臺階，來到了半山腰的廣場上。首先映入我們眼簾的是一塊高大的`紀念碑，碑上寫著格外醒目的八個大字：革命烈士永垂不朽。在廣場四周有著四季常青、昂首挺立的松柏，它們也象征著烈士永垂不朽的革命精神，一棵棵樹上系滿了潔白的小花，它象征著烈士潔白無瑕的高尚品德。
廣場上有著幾幅很大的雕刻。雕刻正面刻著解放軍叔叔勇敢地與敵人做斗爭；在反面雕刻著一些光榮犧牲的革命烈士們的頭像。在這座雕刻前，我們校園的代表進行了獻辭。還有“臺州市關工委”和“椒江區關工委”一些干部也進行了講話，又聽了很多“解放一江山島”的先烈事跡：其中一位烈士身上連中了七彈，但他仍然與敵人頑強地拼搏著……
接著，我們在班級老師的帶領下，向一個個陵墓走去。大家恭恭敬敬地把小白花放在烈士墓上面。我也小心翼翼地把自己親手制作的小白花放在一個墓碑上。我看見這些犧牲的戰士最大的不超過三十二歲，最小的年僅十七歲。
最后，我們來到了“革命烈士紀念館”。在紀念館里，我們看見一些革命烈士的背包、決心書、立功獎狀等等。我們還看見了一些照片。看到這些照片，我心潮澎湃，仿佛聽到了那嘹亮雄壯的聲音：“同志們，為打下一江山島，沖啊！”也仿佛看見了可惡的******兵瘋狂地向我軍掃射。
這時，集合的聲音打斷了我的沉思，我趕緊拿著隊旗，走到門外集合。
站在青松環繞的烈士墓前，我的心潮又一次澎湃，而且久久不能平靜。是啊，是那些可敬的革命烈士拋頭顱，灑熱血，為我們打下了祖國的江山，才換來今天美好的生活。現在，大家坐在既明亮又寬敞的教室里學習，有什么理由可以不好好學習，成為祖國的棟梁呢？
優秀日記 篇7
美麗的春天來了，田野里一片金黃，那是油菜花仙子在玩耍。她們一個個昂著頭，穿著一身金黃色的泡泡裙，那么高傲美麗。
美麗的.春天來了，梅園里一片生機勃勃。成片的梅花都競相開放，有紅的，有粉的，有白的，美麗極了。她們是害羞的小姑娘，總是遮遮掩掩的。
美麗的春天來了，公園里一片新綠。小草從地下探出了一個個小腦袋，正好奇地打量著這個奇妙的世界。
美麗的春天，我想和你約個會。
優秀日記 篇8
今天我看了看日子，咦?這個日子好熟悉啊，啊，原來是好朋友的生日啊，我該買些什么呢，我一想，我們已經認識兩年了，她什么也不缺，所以，我決定給她做一個賀卡，說起來就做，我找了找彩紙，還有很多，我找了找彩色筆，寫了起來，我寫著寫著，會想起我們的過去是多么美好，現在我們不在一個班級，但是友情還是不會變的`，依然那么友好……
最后寫完，我看了看，發現，搞的像情書，還好我的朋友是女的，要不然就尷尬了。
祝愿我的朋友生日快樂，每一天都要開開心心的!期待我的朋友擁有一個快樂的生日。
優秀日記 篇9
上一周，我想吃可樂雞翅，媽媽就去菜市場買了可樂和雞翅。
回到家里，我看到媽媽買的可樂有點饞，就在邊上磨磨蹭蹭的，媽媽看見了，笑著說：“傻丫頭，想喝就打開來喝唄！那么多可樂，燒不完的。”
我聽了，連忙去擰可樂瓶蓋。可是，我使勁用手擰，使勁用牙咬，瓶蓋就是不動。
媽媽說：“可能你的'手太濕了，擦干手試試看。”于是，我把手擦干，又試了一次，可還是不行。
媽媽又讓我包上抹布試試，我試了試，瓶蓋擰開了。這是什么原因呢？
我去翻書，找呀找，終于找到答案了。原來，我的手太濕了，再去擰瓶蓋，摩擦力也變小了。包上抹布，摩擦力變大，瓶蓋就很好擰開了。也就是說，摩擦力越大，瓶蓋就越好打開，所以飲料瓶蓋上都會有條紋。
看來，身邊的科學還真不少呀！
優秀日記 篇10
教學要求：
1．學會本課8個生字及由生字組成的詞語。會認13個生字。
2．朗讀課文，了解日記的格式。
3．通過學文，學習媽媽熱心助人的品質。
教學重難點：
通過學文，學習媽媽熱心幫助他人的品質是本課的重點；朗讀課文，了解日記的格式是本文的難點。
教學方法： 集中識字、表演朗讀
課時安排：兩課時
第一課時
一、板書課題，激發興趣。
1．齊讀課題，借助看圖你認為這篇文章是寫哪方面的內容？
2．學習日記的格式。
寫日記，先在第一行的中間寫上日期、星期幾，天氣怎樣，再換一行空兩格就可以開始正文了。
3．作者的這篇日記格式是怎樣的，請學生談論。
4．作者在日記里寫了些什么內容呢？
二、學習第一則日記。
1．齊讀。
2．理解“羨慕”的意思，再說一句話。
3．媽媽給我買回了白紗裙嗎？我的心情是怎樣的？
（理解“迫不及待”）
4．媽媽買回了許多禮物，并分成了兩份，為什么？
5．同桌交流討論。
三、學習第二則日記。
1．小聲說說這則日記的日期、星期、天氣。
2．第一則日記中的阿英妹妹究竟是誰？她是個怎樣的孩子？
（勤快、好學）
3．我又做了個夢，我夢到了什么？
4．現在，我還想買那條漂亮的裙子嗎？從哪兒可看出來？
5．夢境說明了什么？
6．交流討論。
四、擴展練習。
1．說說你周圍的.助人為樂的故事。
2．練習寫一則日記。
第二課時
一、復述課文。
二、指導學生字。
1．出示生字、新詞。同桌互認，自由認讀，指名讀，齊讀。
2．擴詞，造句。
3．分析各字字形，指導寫字。
4．重點學習：
讀：左右結構。
粉、昨、晴、姑、娘可與份、作、猜、故、糧進行區分。
三、引導觀察字在田字格中的位置。
l．看“我會寫”中田字格中的字，觀察這些字在田字格中的位置。
2．仔細觀察每個字的關鍵筆畫的位置。
四、練習認讀，書寫。
五、指導完成課后“看看寫寫”內容，并讀讀。
昨天 妹妹 學校 書包
幫助 讀書 少年 兒童
六、布置作業。
回家后把你熱心助人的故事講給父母聽。
板書設計:
24 日記兩則
我
夢想白紗裙—媽媽不給買—不讓媽媽買
（喜歡） （生氣） （高興）
課后反思:
課堂上，我對日記的格式強調的還是不夠詳細。教學重點沒能把握好，研究教材還不夠透徹。板書過于簡單，沒能突出主題，重點詞的板書不夠到位，應該注重簡潔明了，并且一些重點詞應該及時地寫在黑板上。其實應該在課尾組織學生說說自己心中的想法。聯系生活說自己的決心和做法，說自已也要怎樣節省來幫助阿英及像阿英一樣的小孩。我應該順之將其引入現實，那就是節省錢，來資助濟源山區的一些貧困學生。可是時間不夠了。整堂課時間安排有些前松后緊。
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