四年級日記

時間：2023-11-09 12:27:25 日志日記我要投稿

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四年級日記8篇（必備）

　　已到了一天的末尾，一定有不少感想，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的四年級日記10篇，希望對大家有所幫助。

四年級日記8篇（必備）

四年級日記篇1

　　昨天，我們要分吃了。我們吃了一頓分伙飯，吃分伙飯的時候，我心里想：要是一直能在奶奶家吃飯多好！再一想，咦，明天是奶奶接，我又能在奶奶家混一會兒了。想到這兒的時候，爺爺突然開口說話了：我們雖然是分吃了，但是不是分家。所以，星期六才正式分吃，而且以后每個星期六還可以到奶奶家吃一次。這個消息讓我興奮不已。

　　今天，還是在奶奶家吃的'，因為爸爸下來得很晚，沒法做菜。所以，又在奶奶家吃了一次，明天，就要在自己家吃了，我好想好想和奶奶一起吃呀！

四年級日記篇2

　　哎，天有不測風(fēng)云呀，沒有好好調(diào)養(yǎng)身體的我又被“病魔”帶到了醫(yī)院進(jìn)行治療。住院期間，接受了許多痛苦的治療，也親眼看到了許多······一些人和事讓我不由得感慨萬千。

　　入院的第一天，就聽聞了一件事：一個剛滿十歲的小女孩，和我同病相憐，在這家醫(yī)院醫(yī)治了整整八年，八年，這位姐姐虛度了多少個春花秋月呀，可最后，經(jīng)歷了那么多的痛苦治療，花費了那么多的金錢，虛度了那么多的大好時光，老天爺卻最終沒有可憐這位姐姐，她被病魔帶到了西方的極樂世界，上天有時真的很殘酷無情，就這樣奪去了一個幼小的生命。盡管我知道人們口中的投胎轉(zhuǎn)世是沒有科學(xué)依據(jù)的，可我仍舊無數(shù)次在心里默念：“小姐姐，但愿你早日重返人間，做一個健康快樂的孩子。

　　住院的第七天，我的病情好轉(zhuǎn)，終于轉(zhuǎn)到了普通病房。在這個房間，我又結(jié)識了一個六歲的小女孩。她瘦得像一根火柴棍，腦袋小小的，臉龐小小的，眼睛也是小小的，她很乖，接受治療時從未號啕大哭過，她的嘴巴可甜了，一聲聲地叫我姐姐，見到護(hù)士、醫(yī)生就打招呼，真是人見人愛的小女孩。她有事無事地就找我玩，她愛玩過家家，用塑料瓶、水杯、果皮、紙渣來做飯，還經(jīng)常把做得花花綠綠的“飯菜”端到我的面前讓我品嘗，不知怎么，在這樣幼稚的'游戲面前，我沒有再覺得厭煩她的幼稚，反而生出一種憐憫與關(guān)懷，我沒有理由狠心拒絕他，于是便和她一起玩起了過家家。

　　一天晚上，小女孩因為發(fā)高燒到了39度，半夜里，我隱隱約約聽見她一遍遍地低呼：“媽媽，我好難受啊······”我聽著她的嗚咽，忽然覺得醫(yī)院好冷好冷，讓我從頭涼到了腳。我鼓勵小妹妹：“小妹妹，勇敢點兒，不要哭了喲，你最勇敢了。”后來，她果然不哭了，我心里明白，并非她不難受了，而是她強(qiáng)忍著身心上的痛苦折磨，那滋味一定不好受。

　　夜晚，我望著無數(shù)的繁星，心想：老天爺，為什么要把無數(shù)的厄運降臨在我們小孩的身上呢？可不管你怎樣折磨我們，我們?nèi)耘f會堅強(qiáng)地活下去，并且會活得多姿多彩，因為我始終堅信：生命會有奇跡！

四年級日記篇3

　　每次我們在青少宮補(bǔ)習(xí)時，我們的林老師總會給我們玩一些有趣的活動，我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，很開心！

　　今天，穿著一件粉紅色衣服的林老師又會給我們玩什么活動呢？只聽林老師親切地對我們說：“同學(xué)們，老師想表演一個節(jié)目，需要請一位同學(xué)來和我演一演。誰愿意來呢？”老師的話音剛落，有些同學(xué)就自信地把手舉得高高的；有些同學(xué)不夠自信東張西望……

　　這時老師請了最活躍的智豪同學(xué)。智豪長得高高的，胖胖的，穿著一件黃色衣服，很可愛。老師輕輕地走到智豪同學(xué)的身邊，在他的耳根邊說了幾句悄悄話。隨即表演就開始了。老師面帶笑容地對智豪同學(xué)說：“小智，請你用‘其中’造句。”只見智豪同學(xué)抱著左腳，一臉痛苦地說：“我的其中一只左腳受傷了。”老師疑惑地側(cè)著身子，拖著聲調(diào)說：“你是蜈蚣嗎？”說完，引來了同學(xué)們的'一陣笑聲。

　　智豪同學(xué)在一陣熱烈的掌聲中走下了臺。

　　老師讓我們把玩的過程寫下來，大家都興致勃勃。這節(jié)課真有趣。

四年級日記篇4

　　今天，我在做英語作業(yè)的時候，遇到了一個難題——畫一只dog(小狗)。這可把我難住了，像我這么聰明的人，別的樣樣精通，可對于畫畫，卻偏偏一竅不通!等會我要是畫不好，非得讓旁邊這些小鬼笑話不可!這可怎么辦呢?就在這時，毛毛挺身而出，說：“我會畫dog(小狗)!”哈哈!這可真是天上掉餡餅的好事!我二話不說，馬上請這位“高手”幫忙。高手就是高手，沒幾分鐘就畫好了。我接過本子一看，大吃一驚!只見這只“狗”圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，還有胖胖的身子。天啊，這哪是dog(小狗)，分明就是pig(豬)!我情不自禁地哈哈大笑。

　　沒辦法，我只能靠自己了。好心的毛毛，還給我牽來了一個摸特——他們家的小狗“嘟嘟”。我照模照樣畫了一個圓圓的.頭，長長的鼻子，還特地把身子畫得小小的，生怕也把它畫成豬。可是畫到后來，我越看它越像老鼠，旁邊的人取笑我：“潘超把狗畫成老鼠了!”這下我的洋相可出大了。

　　為了使這幫小鬼不再笑話我，我又重畫了一遍。可是，我的畫畫技術(shù)太差了，費了九牛二虎之力，還是畫出了一幅狗不像狗，貓不像貓的dog(狗)。

　　今天我在這幫小鬼面前出盡了洋相，我發(fā)誓：一定要努力練習(xí)畫畫，讓他們對我刮目相看!

四年級日記篇5

　　今天是一個陽光明媚的中午，我正在家里看數(shù)學(xué)報，無意中看到求比值與化簡比這個題目，我想這不是上學(xué)期學(xué)過的嗎？但是我又一想，我還是看一看吧！

　　“求比值”與“化簡比”之間既有區(qū)別，又有聯(lián)系。同學(xué)們學(xué)習(xí)時，要注意以下幾點：

　　1、求比值的目的是求一比的前項除以后項的結(jié)果；化簡比的目的是把一比化成和它相等并且前、后項互質(zhì)的整數(shù)比。

　　2、求比值與化簡比的方法類似。有以下幾種：

　　（1）運用比的基本性質(zhì)。如：

　　比值為化簡比為

　　（2）運用比與除法的關(guān)系。如：

　　比值為7；②化簡比為

　　（3）運用比與分?jǐn)?shù)的關(guān)系。如：

　　比值為4/5或化簡比為

　　3、求比值的結(jié)果是一個數(shù)，可以是整數(shù)，也可以是小數(shù)和分?jǐn)?shù)；化簡比的結(jié)果是一個比，它可以寫成真分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù)的`形式（見上例），不能寫成整數(shù)、小數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的，化簡比的結(jié)果要讀成幾比幾，如化簡比為4/5，應(yīng)讀作

　　通過這就可看出，只要我們多看一些關(guān)于數(shù)學(xué)方面的資料，你的成績會提高的

四年級日記篇6

　　星期天，媽媽教我騎自行車。一開始我先推車，車龍頭沒穩(wěn)住差點要摔跤。媽媽說：“這樣可不行。”于是媽媽叫我坐在車上，一手扶著龍頭穩(wěn)住方向，一手扶住我不讓我摔跤。媽媽叫我把兩只腳放在踩板上用勁騎，我騎了一會兒居然沒摔跤，于是媽媽扶著龍頭的手慢慢松開了。我搖搖晃晃地騎著沒穩(wěn)住方向不會轉(zhuǎn)彎摔了幾跤。媽媽說：“騎車不要怕摔跤。”在我不斷的努力下，我終于學(xué)會了騎自行車！