五年級日記

時間：2023-11-07 11:52:39 日志日記我要投稿

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（優(yōu)選）實用的五年級日記10篇

　　一天即將完結(jié)，你有什么總結(jié)呢？是時候認真地寫好日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編精心整理的五年級日記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

（優(yōu)選）實用的五年級日記10篇

五年級日記篇1

　　今天上午，我按照爸爸讓我寫的“假期計劃”，開始了復習數(shù)學、練習數(shù)學、加強數(shù)學的'“啟動儀式”！

　　剛開始，我覺得有點難，不過越做越覺得簡單，覺得數(shù)學是那么有趣！例如：

　　有一個五位數(shù)，最低位數(shù)字是8，最高位數(shù)字是3，個位上的數(shù)字是十位上數(shù)字的2倍，前三位數(shù)字的和與后三位數(shù)字的和都是19，這個五位數(shù)是多少？

　　解答：先算出這個五位數(shù)的最高位和最低位，再算十位8÷2=4，然后算8+4=12 19-12=7，最后算3+7=10 19-10=9，這個五位數(shù)是39748！

　　以前不喜歡數(shù)學、覺得枯燥的我，現(xiàn)在覺得數(shù)學原來是那么簡單，那么有趣了！你一定會愛上數(shù)學！

五年級日記篇2

　　今天，我去姥姥家玩了，我把字卡帶去了。到了姥姥家，哥哥在家，我就和哥哥玩字卡游戲。我先給哥哥提字卡上的字，哥哥都認識，都會組詞。輪到哥哥給我提了，我有很多字都不會，也不會組詞，哥哥就慢慢教我，一會兒我就認識了這場游戲，雖然哥哥贏了，可我不傷心，因為哥哥比我大幾歲，贏是必須的，可我也不差。我又和哥哥玩了一會，又學會了一些字卡，真開心啊.

五年級日記篇3

　　“你給我站在后面去！”老師盯著我，大發(fā)雷霆。教室里頓時鴉雀無聲，我也一下子呆住，好半天才轉(zhuǎn)過神來，一步，二步……走向后面。我真的不敢相信這是真的，老師竟然會當著同學們的面毫不留情地罰我到后面“站崗”。這么多雙眼睛望著我這個班上的寵兒，我真想找個洞鉆進去……可這又怨得誰呢？想起這事，我就十分后悔。

　　那天，老師讓我們做一張練習卷。做剩最后幾道題目了，可我卻放下了筆，轉(zhuǎn)過身，望望后面的同學，看看他們完成了沒有，順便問了一下，后面的同學便與我搭上了話，閑聊了起來。得意往往會忘形，狼也會露出了它的尾巴。我們正聊得不亦樂乎，卻絲毫沒注意到，講臺上有一雙眼睛正緊緊地盯著我。我沒在意，心想，我是班長，老師這么寵我，不會把我怎么樣的，于是更加肆無忌憚地談論著。

　　暴風雨終于來了，老師忍不住了，他盯著我，吼了一聲：“你給我到后面站去！”頓時，我的腦子里一片空白，開頭發(fā)生的`那一幕就出現(xiàn)在眼前。我抬起頭時，卻又不經(jīng)意地對上老師的雙眼，他的眼里似乎流露出一絲絲責備，警告……

　　我真后悔，當初為什么在老師盯著提醒我時不及時收斂自己的放縱行為。對老師而言，課堂紀律，無論是班干部還是普通學生，都是一視同仁，都必須要遵守紀律。

五年級日記篇4

　　讀《女生日記》這本書時，不由的令我有時想哭，有時想笑。更令我敬佩的是楊紅櫻阿姨寫出了這么好的一本書，讓全世界的小學生都能受益。

　　在這本書中，我最喜歡的一章是：裝著48顆心的花籃。里面寫的是羅老師在生病時，同學們送給她的是一顆顆真摯的心。

　　喜、怒、哀、樂這全都表現(xiàn)在書里。喜：是沒有分數(shù)的試卷;怒：是男生們的惡作劇;哀：是禍從天降;樂：是大年初一踩氣球。喜、怒、哀、樂又表明了書中人物的淘氣和天真。

　　這本書是我小學三年級買的，現(xiàn)在還在看，里面的'故事情節(jié)，是那么生動，那么具體，看到了那時的快樂和煩惱。書中對人物的刻畫是那么鮮明，那么富有個性，一個個活脫脫的小學生形象躍然紙上，呼之欲出，他們或喜、或笑、或怒、或鬧，都引人入勝。我還喜歡看跟這本書差不多的書，如：男生日記，里面寫的那么搞笑，生動，具體。

　　這本書揭開了女生心中的好多小秘密的羽毛化成蝴蝶的痛苦和歡樂，引人入勝，發(fā)入深思。

五年級日記篇5

　　這天，我還沒有睡醒，就聽見媽媽說“寶貝，起床了，小蒜發(fā)芽了�！蔽衣犃�，趕緊起床，飛快得跑到花盆旁。

　　哇！蒜的芽兒真漂亮，一個白白的`臉蛋，一根沖天的小辮子，還是綠色的，可愛極了！用尺子量一量，喲！11厘米了，從遠處看，就像一個纖秀的少女。

　　小蒜，小蒜，快快長大，我明天再來看你。

五年級日記篇6

　　窗戶被打開了，帶著青草香味的風吹進屋里，陽光柔和地灑在向日葵的花瓣上，向日葵搖著金黃的頭，溫柔地對我笑著。

　　我想起了她。

　　她是那個借向日葵的小女孩，來自新疆。

　　門被敲開了，這個小姑娘出現(xiàn)了，她戴著一頂紅色圓帽，扎著兩個麻花小辮，身著一條黑色連衣裙，正朝院子里張望呢。“姐姐，那朵向日葵能借給我嗎?”她眼中閃爍著渴望的光芒。呃，借向日葵?我愣了一下，一定有什么重要的事吧�！爱斎恍�，我家有好多向日葵，這朵就送你吧!”說著，我摘下了身邊的向日葵，她羞澀地笑了，拉著我的手，一口氣跑到了戈壁灘上一棵高大卻病得不成樣子的胡楊樹下的一個院子外。

　　“爺爺，我回來了·!”女孩向著一扇打開的窗戶揮手。窗子里傳出劇烈的咳嗽聲。我定睛一看，那窗臺上，放了一面鏡子。

　　“我?guī)湍惆鸦眠M去吧。”“不行不行!爺爺?shù)昧撕苤氐牟。瑫䝼魅镜?”她拿出一面鏡子，“這樣!”她拿出一面鏡子，站到與鏡子平行的地方，窗臺上的`鏡子里出現(xiàn)了一個模糊的影像。我把向日葵遞給她，她把向日葵放在胸前，用手中的鏡子，把向日葵的影像投射在窗邊的鏡子上。

　　“爺爺，快看，你最喜歡的向日葵!”女孩笑出淚花，如一朵帶著露水的向日葵。耳畔傳來沙啞的、夾雜著咳嗽聲的話：“好，好，你就是我的小向日葵呀!”接著笑了起來。那朵鏡中的向日葵，在陽光下閃著幸福與快樂的光。

　　清風把青草與向日葵的香味吹進我的心房，云破天開，陽光更加明媚，在純凈湛藍的天空中，幻出了女孩花一般的笑臉與永遠盛開在心間的向日葵。

五年級日記篇7

　　前幾天，我看見有一些在玩滑板，我十分的羨慕，也想擁有一個滑板。經(jīng)過我長時間的死纏爛打和軟磨硬泡下，爸爸和媽媽終于給我買了一個一百二十元的滑板，看到了滑板我十分的高興。我想要馬上開始練習，可是太陽公公已經(jīng)頑皮的躲到了山下，沒法子練習。我只好制定下學滑板的.計劃，計劃是這樣的：首先我要學習會滑板，之后學會一些技巧，最后成為滑板大師。

　　第二天，早上我起床梳妝完畢后，就馬上去院子里學滑板，剛上去就摔了一跤，想想昨天我簡直就是癡人說夢。

　　經(jīng)過我十多天的練習終于會滑了。

五年級日記篇8

　　有時，你的多嘴不會惹出什么麻煩；有時，卻會引來憤怒。

　　今天下午最后一節(jié)課是美術(shù)課，我忘記帶水粉顏料。于是我便向吳淼借了一支水粉筆，沾了一點紅色水粉顏料有滋有味地畫了起來。

　　可等到我第二次借水粉時，不料被老師發(fā)現(xiàn)了，便被罵了一句。此時，某某某同學卻火上添油，補了一句：“她的東西全是借的�！�

　　我心里火了，心想：“我是借了水粉筆和顏料，可我沒有所有東西全是借的，再說了，老師都說過了。

　　難道，我的`筆袋是借的？我的鉛筆是借的？我的衣服是借的？我的鞋子是借的？……這“全”用的也太夸張了吧！

　　直到老師借我一罐水彩筆，我畫著畫著，心里平靜了，才不管剛才的事兒，火氣也消了。

　　你們說：做人是不是不要多嘴？

五年級日記篇9

　　今天早晨，爸爸說：“我和媽媽要去辦點事，你自己去上跳舞的興趣班吧。”我不樂意地說：“那我怎么去呀?我又沒車。再說，我也不會開車呀�！眿寢寽睾偷卣f：“我先送你過去，再去辦事�！蔽液闷娴貑枺骸澳俏以趺粗朗裁磿r候彈琴，什么時候開始跳舞，我又沒手表�！眿寢屝α诵φf：“跟老師說一下就可以了�！�

　　一到學校，媽媽就跟彈琴老師說：“我今天有事，麻煩您提醒一下添樂什么時候去上跳舞�！闭f完，媽媽就走了。轉(zhuǎn)眼間，過了一個小時，老師提醒我，可以去跳舞了。我到了跳舞的`教室里，可是我又不會穿鞋，因為我還不會系鞋帶，就去問老師：“老師，您能幫我系鞋帶嗎?“老師和藹的說：“以后跟著我學怎么系鞋帶就會了。”

　　放學后，媽媽還沒回來，我等呀等呀，也沒見著她的影子。我心想：媽媽會不會很晚才回來。過了一會兒，一個老師來拖地板，她親切地說：“你媽媽很快就會回來的，他讓我把你送到同學家�！�

　　過了一會兒，媽媽終于回來了，我很高興。我是不是很勇敢呀!