五年級日記

時間：2023-11-05 14:18:53 日志日記我要投稿

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(精)五年級日記10篇

　　已到了一天的末尾，今天我們都做了什么了呢?需要認真地為此寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編收集整理的五年級日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(精)五年級日記10篇

五年級日記篇1

　　今天中午，媽媽做了我最愛吃的米飯。

　　首先媽媽把電飯鍋里白花花的'米飯給我和爸爸、哥哥各盛了一碗。然后媽媽把菜端上來，我一看，是番茄炒雞蛋，黃澄澄的雞蛋、紅彤彤的西紅柿、青青的蒜苗，看著就有食欲!吃了一小口。“哇!太好吃了!”我說。邊說我邊給媽媽夾了一塊雞蛋，“媽媽辛苦了”。媽媽夸我真有禮貌。

　　今天，我們一家人坐在一起快快樂樂地吃了一頓午餐，我真高興啊!!!

五年級日記篇2

　　“嚓”的聲音吵得覺都睡不著，最后，我決定起床去一探究竟。

　　起來后，我來到廚房，原來是媽媽在切菜，當我正要上前去指責媽媽時，外婆叫住了我：“等一下幫外婆包清明果好嗎？”我一聽，心中的氣憤頓時消失了，幾分興奮和好奇涌上了心頭，包清明果這可是我第一次啊！

　　我看了看媽媽，原來她在切包清明果的菜，已經有不少了，而且花樣還不少呢。有筍、豆腐干、榨菜、肉等等，可是我在廚房里東張西望，就是沒有看見包清明果的米粉團，我還想著外婆是不是騙我的。

　　這時，外公開著電瓶車回來了。哇，是米粉團，咦，怎么是綠色的呢？外婆告訴我，這是加了鼠鞠草的，所以就成綠色的了。外婆讓我快點吃飯，吃完飯我們就得開工了。

　　吃完飯后，外婆就開始分配工作了：我負責把米粉團搓成圓球，媽媽負責把它壓扁，要求是：圓、薄、勻；圓是為了好包一點，薄的話菜就能多裝一點，勻就不會有的一邊熟一邊沒熟了；外婆當然是負責包了。我一想我這個真簡單，肯定沒問題了。

　　我們就開始動手了。我很快地搓起來，我正得意地看媽媽和外婆被我遠遠甩在后面，媽媽突然叫了起來，我一看，媽媽居然壓了一個三角形的出來了。我有點不好意思了，那肯定是我沒搓圓，我剛想為自己辯解一下，外婆就說：“算了，這個就包一個三角形的甜的吧。”

　　我很快把我自己的`任務完成了，就站在那里玩起來。外婆看到就叫我：“在那玩，就幫外婆一起包幾個吧。”我學著外婆的樣子，開始行動。看外婆包起來很容易，在我手上卻一點都不聽話，我捏了這邊那邊又裂開了，捏了那邊菜又從這邊掉出來了，好不容易做好了，卻好像什么也不像了，但經過外婆的改裝，還是有點模樣的。第二個，我就快了很多，也漂亮了很多，哈哈，我太高興了。我也會包清明果了。到后來，我都能包得和外婆一樣好看，我還給它做了花邊，看來平常媽媽說的沒錯：做什么事我們都要去嘗試，只有努力了才知道我們自己行不行。

　　我們有說有笑地做著清明果，感受著家庭的和諧與溫馨。

五年級日記篇3

　　海，真的海，有草原的廣闊，有西湖的美，有草原上群馬疾馳的洶涌，大海有時平靜，有時洶涌，讓人們自古以來都經常的來稱頌大海。

　　當風平浪靜時，海面藍藍的'，一點兒沒有動靜，海面上還有許多的島，島上的小山綠綠的，偶爾在山中顯出一簇簇。藍天上偶爾漂動著幾片白云，就像幾片雪白的羽毛似的，灑落帶天空上，輕悠悠的漂動著。遠遠望去，水天相接處，分不清水還是天，正所謂：霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。

　　起風了，海水跟著動了起來，打起了一片又一片細小的浪花，一個連著一個波浪打到沙灘上，打到石礁上，像一座座山滾動起來，又似一群群的戰士沖上來，有落了下去，然后再上來，滔滔不絕。擊在礁石上發出“嘩……嘩……”的美妙的聲音，十分悅耳。有時像一首激烈高昂的交響曲，有時浪花小了下來，像一首悠揚的樂曲。

　　風漸漸的小了下來，浪花也平靜了下來，仿佛大海進入了夢鄉。

　　啊!大海，我喜歡你!

五年級日記篇4

　　今天，我們一家人到中綠廣場買衣服。

　　我坐在公交車上，心里期待極了，想馬上就到達中綠廣場。快到了！快到了！我的心跳加速，迫不及待地沖下車，跑向中綠廣場。

　　中綠廣場的東西可真多呀！一排排花花綠綠的'衣服中，我卻不知道選哪個。最后，我們決定先讓姐姐買衣服，我們走向衣店，可姐姐買衣服太慢，我們只能分頭了，爸爸帶我買，媽媽帶姐姐買。我買衣服30分鐘不到就買好了，外衣80元，褲子50元，鞋100元。而姐姐卻只買了一件外衣90元。因為買不到合適的衣服，所以我們回家了。

　　今天我們真快樂！我也體會到了真正的我——速戰速決。

五年級日記篇5

　　10月18日星期四天氣：晴

　　我們上的課是《只有一個地球》所以老師給我們看了一段關于資源的小視頻。

　　這段視頻是20年前一位與我們同齡的外國女孩的一個演講，其中，她說過的話中，最讓我刻骨銘心的是“如果你還不知道如何丞救地球，那就請您停止破壞吧！”。她講了很多我們浪費資源、因戰爭而導致許多小孩沒有溫飽、動物滅絕還有就是關于愛的話，她說為什么老師總在幼兒園教育我們不要打架，要和諧，而在現實生活中，一天24小時，有30個地方都在戰爭？我們不斷的在破壞、浪費我們的.地球資源，根本沒意識到這后果的嚴重性。

　　看了這段視頻，我感觸良多，而且，我還為地球里人類的肆意破壞而感到沮喪，其實，地球里的一切事物是與人類共同存亡的，傳說中的“20xx世界末日”，就是與人類的環保意識有關。人們為了能吃到營養身體的魚翅、蟲草等名貴而稀少的東西，把惜從鯊魚的翅砍下來，就把鯊魚扔回海里，使碧藍的大海染成血紅；那些人們從雪山上保護表面層的蟲草挖下來，沒有想過后果嚴重；人類不加節制地開采煤礦、石油，導致了原本可以循環的，也沒有了……現在，雖然人類已經開始意識到自己破壞了生態環境，但之前人類的所作所為，已經造成了全球氣候變暖、許多動植物絕種……我想，如果我們還是這樣不加節制地毀壞自然資源，那么，地球必將加速枯竭。

　　只有一個地球，只有一個地球母親，如果她被破壞了，我們別無去處。

五年級日記篇6

　　10月1號我十分早的起了床看了一下日歷高興的'一蹦三尺高今天是國慶節我可以自由發揮了

　　我最喜歡玩我經常玩的保齡球了這一個保齡球并不是真的而是用實心球當作保齡球打倒的物品是麻將

　　比賽開始了我先占了優勢我毫不猶豫地向前一扔邪百發百中我歡天喜地這次我的了滿分雖然我占了領先的優勢但是對手還是會反敗為勝把我攻下去對手一上來也和我一樣仍然百發百中第二局開始我來了個急速轉彎哈進了我大聲歡呼比賽就這樣比到最后一輪由于對手太高傲自大在最后一輪粗心大意結果就還差一球沒進就失去了自己的平衡對手還差一次機會可是他還是那樣粗心大意就沒有進球最后比賽結果出來了我獲得了冠軍

　　這次比賽使我懂得了無論做什么事情都要一心一意千萬不能三心二意哦今天的國慶節可真快樂啊我愛快樂的國慶節你們呢

五年級日記篇7

　　“啊!”伴隨著我的一聲慘叫，我看見我的手背被自行車車筐上的固定鐵絲被劃破了。頓時，血從我的傷口中流了出來。

　　這時候，朱正輝正好從我的身邊經過。他見我的手被劃傷了，連忙從書包里拿出他的“醫療箱”：碘伏、棉簽還有創可貼。我忍著手上的'疼痛，用棉簽沾了些碘伏，涂在我的手背上。隨后，我說了聲“謝謝”。他說了聲“不用謝。”說完又拿出一個創可貼，說道：“這個你先留著用。”說完，他便把“醫療箱”放回書包，然后便朝著他家走去。

　　望著他的背影，我的心里久久不能平靜。

五年級日記篇8

　　星期六時，我和家人一起做父親節蛋糕。一開始，我們先把蛋白打成泡泡狀，直到流不下來，再加入蛋白和面粉，最后放入烤箱就可以了。我們還涂上巧克力果醬，和放上水果。

　　就是一個手工水果蛋糕了!

　　當我把蛋糕交給爸爸時，爸爸十分感動，也覺得十分美味，希望下一次也能在父親節時，作美味的蛋糕送給爸爸。

五年級日記篇9

　　每當我抬起手腕，輕輕捋開袖子，看著那塊精致的手表，腦海里總是出現這樣一句話：“時間在奔跑。”眼前也浮現出打開禮物的那一瞬間。

　　那是一個初夏的夜晚，蟬兒已經在窗外歌唱。那天是我的生日。爸爸媽媽都出去送客人了，家里只有我一個人。望著那堆成小山的禮物，忽然有一個想打開禮物的念頭。我的目光上下搜索著，這時一個粉紅色的長方形盒子映入我的眼簾。我心想：就是它啦！我輕輕拿起它，緩緩打開包裝，閉上雙眼，以最快的速度拉出里面的盒子，再一睜眼。哇！我簡直不敢相信自己的眼睛，情不自禁地用手揉了揉眼睛，確信自己眼前是一塊手表，一塊我夢寐以求的手表！我細細地端詳著這塊手表：綠藍的表盤，透明的玻璃上鑲嵌著一圈透明的鉆石。透過玻璃我第一眼看到的是一只青色的小鳥，用它那橙色的小嘴去啄一朵盛開的白色蓮花。我想：那只小鳥應該就是傳說中的青鳥吧。圍繞著青鳥的是一圈深綠色的數字，一根粉色的分針，一根墨綠色的時針。表帶上有五個可愛女孩，她們有的穿著藍色的連衣裙，有的穿著綠色短裙，有的穿著淡黃色連衣裙……，可真是多姿多彩啊！她們形態各異地在花海里穿梭，有的`聞花，有的摘花，有的干脆在花海里跳起芭蕾舞……。時不時有幾只蝴蝶停在她們的指尖，幾只蜻蜓飛上她們的發稍。這可真是美妙絕倫的一塊表啊！

　　這時，我才發現盒子里還有張淡綠色的賀卡。我拿出來一眼就看見了那娟秀而又熟悉的字：“女兒，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。媽媽把這句話送給你，記住，手表的作用不只是用來看時間，它還會提醒你不要浪費時間，要珍惜時間。時間在奔跑，你要追上它哦！祝你生日快樂！”

　　對，時間在奔跑，總有一天我會追上它，超過它！

五年級日記篇10

　　從小到大，教過我的老師有很多，有的隨著記憶的長河已經淡忘了，可有一位我不會忘記，因為她的名字已經刻在我的心里，那就是我的班主任一一鄭老師。

　　鄭老師一頭烏黑發亮的頭發里夾雜著幾根銀絲，一副眼鏡架在鼻梁上，透過鏡片，能感受到她對神圣的教育事業的熱情。

　　記得一年級時，我剛剛來到這個陌生的環境，對一切都十分膽怯。上課時，老師叫回答問題，我幾次想回答都縮回了手;下課時，也不和同學玩耍。您好像看穿了我的.心思，在一次課堂上，您提出了一個問題，把我叫起來回答問題，我的腿顫顫巍巍的站了起來，結結巴巴地，回答的并不好，以為您要嚴厲地批評我，沒想到，您給我投來一個鼓勵的眼神，還叫同學們為我鼓起了掌聲。從此以后，我的學習成績大大的提高，上課也積極了許多。

　　老師您的一腔熱血化作清泉，流進求知者的心田。借教師節來臨之際，我的千言萬語匯成一句話：老師，我愛您。

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