四年級日記

四年級日記8篇[經典]

　　時間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。你所見過的日記應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的四年級日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級日記 篇1

　　書是知識的海洋，書是人類進步的階梯，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書使人愉快、使人陶醉，然而借書卻是更加使人快樂。

　　上個周日的晚上，我剛吃完飯出去散步，涼爽的秋風輕輕地拂過大地，樹下的落葉翩翩起舞猶如天女散花，也像蝴蝶一樣。不知不覺中我走入了書店，看著各種各樣的書籍，我迫不及待地撲了過去，遨游在知識的海洋中，盡情享受讀書的樂趣。突然，我看見了一本厚厚的《三國演義》，《三國演義》是四大名著之一，作者羅貫中，內容豐富多彩，是一本不可多得的'好書。可我一時卻又看不完，既不能一目十行、囫圇吞棗，又不能專心致志，一字一句的認真看。這時我急中生智：既然看不完，也沒錢買就借吧。剛想完，我便緊張地向售貨員阿姨走去。到了收銀臺旁，我一邊遞出借書卡一邊斷斷續(xù)續(xù)地對那位笑容滿面的阿姨說：“阿姨我能借《三國演義》這本書一個星期嗎？”“當然可以，不過小朋友一定要按時歸還。”阿姨接過卡親切地對我說。聽了這話，我一蹦三尺高，歡呼雀躍，心里激動而又高興，飛快地拿著書往外跑，怕耽誤了一分一秒，那寶貴的時間。回到家中，我愛不釋手地捧著《三國演義》津津有味地讀著它。經過了整整六天晚上的閱讀，我終于將《三國演義》讀了一大半，這書里面有劉備、張飛、關云長三兄弟的情深意重，有劉備三顧茅廬請諸葛亮的精神，有張飛、關云長在戰(zhàn)場上那英勇神武的體現，也有諸葛亮上知天文，下知地理，足智多謀的展現和趙云視死如歸的品質，更有它那叫我們要做一個智勇雙全的人的道理。第二天早晨，還書的期限到了，我來到書店戀戀不舍地將《三國演義》交還給售貨員阿姨，慢慢地走開了。

四年級日記 篇2

　　學校一角，是一棵大榕樹。

　　榕樹茂盛極了，快有五樓高，葉子又厚又寬，大得驚人！我抱著課本走過去，仰起頭，望著一只鳥。天藍藍的，雖然只能透進一絲絲陽光，但還是溫暖得很，讓人有種昏昏欲睡的感覺，我又閉上眼享受著。

　　睜開眼，我變成了一只鳥，我很驚訝，撲撲的扇著翅膀，飛上了枝頭。我向一只正在唱歌的鳥問好：“先生，早上好！”那只鳥嚴肅地說著：“我是演唱家，不要太刻板地叫我‘先生’，我寧愿別人叫我‘擁有美妙歌聲的鳥先生’”。我知趣地走開了。

　　一群螞蟻出現在我眼前，它們扛著葉子，木屑等等，急急忙忙地走來走去。一只螞蟻向我介紹：“這是我們的家族，我們每只螞蟻都辛勤地干著活，沒有一只螞蟻偷懶！我們是偉大的`！”我點了點頭，它又說：“真希望人們不要老是踩我們，你可以想像做一個夾心餅干有多不好受！”我聽了，臉紅了，我經常見螞蟻就踩……撲著翅膀，我飛上了天空的最頂端。天上飄來幾片云，太陽光真溫暖。學校里，回蕩著歡笑聲、讀書聲、說話聲……各種聲音交織在一起，成了美妙的和弦，我幸福地閉上雙眼。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！叮鈴鈴！”急促的上課鈴聲響起，把我從美夢中揪了出來。我睜開眼，我依然是我，我還是那個男孩。我瘋狂地向教室跑去。

四年級日記 篇3

　　今天，我把電視機打開，看《愛子情深》的.電視劇。

　　看著，看著，突然眼前一黑，換到了足球賽的頻道。我一看，原來是爸爸，我生氣得對爸爸說:“老爸，我在這兒看電視，你為什么要來搗亂。”老爸親切地說:“好孩子，就讓我看一會兒，看完了就讓你看。”我說:“不行。”爸爸見軟的不行來硬的。拍著桌子說:“到底給不給看。”我嚇得瑟瑟發(fā)抖。心想:“為了看電視劇，一定要堅持到底。”正在我和爸爸吵架的時候，媽媽走了過來把電視換到英語天地說:“你們不看，不要浪費電視機啊!讓我好好學學英語。”我和爸爸一看，立刻站在了同一戰(zhàn)線。我搶先說:“我要看電視劇。”“足球賽很精彩啊!”“英語學會了，到國外去就不用愁了……”我們你一句，我一句，鄰居還以外我們家發(fā)生了世界大戰(zhàn)呢!

　　結果，眼前一黑，停電了!這下好了誰都不用看了!

　　“哈哈……”

四年級日記 篇4

　　3月21日 星期五 晴

　　這個星期二，我們在體育課上玩了一個有趣的游戲。

　　這是一場“賽跑”游戲，只是“跑”的方式有點特別。在“跑”之前，需要把腳分別固定在兩塊長木板上。操縱長板需要兩個人，考驗的就是兩個人之間的默契。

　　游戲開始了，同學們互相配合，可是大多數不理想，主要是后面的同學沒有聽前面同學喊的口令。配合得最好的就要數林孟鎧和龔熙樂了，他們配合得十分不錯，很快就到達了終點。

　　輪到我和黃冠城“上場”了,我們固定好了雙腳，一步一步的`往前走。我感覺腳里仿佛塞了塊石頭，抬也抬不起來。我對黃冠城說：“你在前面喊口令，我按口令和你一起走。”他答應了。可能由于不適應，我們走了好幾步都差點摔著。回來時，我們吸取教訓，步伐一致，很快就回來了。

　　游戲模式變成“三人版”的了，我和黃冠城、范虹希把手搭在各自的肩膀上，一步一步向前走。我們很快適應了，沒過多久，就回來了。

　　這個游戲使我受益匪淺，讓我知道了同學之間需要多一些溝通與默契。

四年級日記 篇5

　　以前的周末我都會去上象棋課，那里是高手云集的地方。老師把不同水平的人編入不同的班，我自然也不是弱者，所以上了高級班。不過，和高級班的強手比起來還有一段差距，所以我從來不會放過任何一次和高手過招的機會。

　　這個周末，我又去挑戰(zhàn)那位班里的最強者。雖然我很少贏他，但是我進步飛快，我們倆經常和棋。這一次，我一開始就瘋狂地進攻。可是，高手就是高手，不到二十回合，我的攻勢就完全被他化解，反過來被他壓制住了。我的一只“車”，兩只“炮”和一只“馬”被他趕到他的地盤上，沒法回防。而我的另外一只“馬”和“車”也被壓制住了。如果不改變局勢的話我最多能撐五回合。

　　我低下頭來仔細地思考方法，原本呼呼吹的風停了下來，仿佛它也在為我的棋局思考，一切安靜得只剩棋子敲擊棋盤的聲音。“喂喂，你是不是睡著了？”他催促道。我剛想認輸，突然我從他的“喂喂”中聯想到了三十六計中的“圍魏救趙”。我便仔細地觀察他的'陣地。和我想的一樣，他現在只顧進攻，并沒有做好防御準備，后防十分空虛。而我的四個棋子占據了絕好的進攻位子。

　　于是，我不再防守，突然大舉進攻。他這才發(fā)現自己的營地空虛，急忙把一只“車”調回來，結果被我的“馬”吃了。他只好全軍撤退，保護主帥。

　　當命運為你關上一扇門的同時，它必會為你打開另一扇門，關鍵在于你有沒發(fā)現它。從此，我不管遇到什么困難，都會盡力去克服它。

四年級日記 篇6

　　小河中，有一個金魚部落，在金魚部落中，有幾十條大大小小的金魚，他們自由自在地生活著，快樂而又幸福，可是好景不長……

　　小河邊，有一片森林，森林深處住著一只小花狗。小花狗很孤獨，它沒有朋友，因為這一大片森林中，只有它一只小動物，它不明白為什么每天與它做伴的只有骨頭形狀的表中發(fā)出的滴答聲，小花狗連做夢都想有一個朋友。一天，小花狗來到小河邊，看到河中大大小小的金魚，忽然想:“我可以把小魚帶到我家去，這樣我就有朋友了!”小花狗非常激動!

　　他拿來魚缸，用漁網在金魚部落中撈走了一對魚情侶，魚長老歡歡和一條叫欣欣的小母小魚來到魚缸里，一開始只覺得稀奇，因為它們來到了一個新環(huán)境里，還覺得這里很漂亮，因為這里水草環(huán)繞，彩石遍地。但它們很快發(fā)現，這只是一個靜止的世界，因為水不會流動;這只是一個狹小的世界，因為四周都是玻璃。小魚們在這里只能虛度年華，他們在這里生活了一天、一天、又一天……

　　一個月過去了，欣欣產了卵，很快，卵變成了一條條小魚。看著這群活潑可愛的小魚，欣欣滿足地笑著，可是歡歡卻覺得心痛，為什么我們要生活在這里，為什么這里的空間這么狹小，為什么?

　　越來越多的問號在歡歡的腦海中形成了，思來想去，歡歡得到了五個字“命運的安排”。

　　歡歡不甘心就這樣屈服于命運，一個計劃在他的`心中誕生了—這天，小花狗不在家，歡歡盡力從魚缸中跳了出來，掉在地上，他艱難得跳著，一下，兩下，三下……最后，歡歡由于缺水死了。

　　它死后，靈魂仍然在尋找自由，它在自己的墓碑上寫了一行字:“抗爭命運，奪取屬于自己的自由!”后來，森林中搬來了另一只狗，小花狗有了朋友，便把魚都放了，魚長老看到了歡歡的墓碑，長嘆了一聲:“傻孩子—”這時，他聽到天空中飄來一陣虛幻的聲音:“我不傻，因為我找到了屬于自己的自由!”

四年級日記 篇7

　　“這是什么地方？你們都是誰？”我努力地想要掙脫開這些怪物的阻撓，可是力不從心。“我們是你的朋友，你仔細看看，難道你不認識我們了？”我揉了揉眼睛，“你，你，你……”原來它們是我昨天寫作業(yè)本里的錯別字。

　　昨天老師布置了一篇作文，可作文本發(fā)下來的`時候，滿篇的錯別字，看得我滿臉慚愧。“點”成了“占”，想寫“導游”，卻偏偏成了“異游”，介紹小弟弟今年八歲，卻讓我寫成了“入歲”……

　　“朋友，你如此喜歡我們，真好！我們一起玩吧？”這些錯別字你一言我一語地談笑著。“我想回家，你們讓我回家吧……”我哭著請求它們，可是，沒人理我，它們只是拉扯著我，“跟我玩”、“跟我玩”的聲音圍繞著我。

　　突然，我坐起身子，原來，那是在夢里，“太可怕了，以后可不能這么粗心馬虎了，這些錯別字太可惡了。我要遠離你們！

四年級日記 篇8

　　同學們：

　　請問你們是否看到過，在一條干凈的街道旁，睡著一團白紙：你們是否看到過，垃圾桶就在一旁，這里卻有一堆垃圾。現在，我們的城市既然如此漂亮，我們?yōu)槭裁匆�破壞環(huán)境？在此，我向同學們提出以下幾點建議：

　　1、不亂扔垃圾，不隨地吐痰。

　　2、看到有垃圾及時撿起并扔進垃圾桶。

　　3、向人們宣傳保護環(huán)境的重要性。

　　4、如果發(fā)現有人破壞環(huán)境，要及時勸阻。

　　同學們，我們只有一個地球，我們只有一片藍天，我們只有一個屬于自己的家園。讓我們立即行動起來，從自己做起，從身邊的'小事做起，保護我們的生存環(huán)境，保護我們的大自然吧！

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