三年級日記【常用8篇】
轉眼一天又過去了，相信你會領悟到不少東西，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編收集整理的三年級日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級日記 篇1
元旦節這天，晴空萬里，我和爸爸、媽媽、姐姐、叔叔、阿姨共10多人準備結伴去爬雪峰山。
吃過早餐，我們一家和其他人開車往雪峰山東麓的洞口山門駛去，我坐在舒服的車上，聽著輕快的音樂，不一會兒，我們就到了雪峰山腳下。抬頭望去，雪峰山脈自北向南綿延開去，把秀美的山門小鎮環抱在青山綠水之間。
下車了，大家興致勃勃準備往山上爬行，山上郁郁蔥蔥，全是大樹，遠遠望去，大山爺爺好像披上了一件紅綠相間的衣服，紅的是楓葉，綠的是翠松。我和姐姐爭先恐后地沖向上去，小鳥從我們頭頂飛過，好像在和我們賽跑。我們的歡聲笑語傳滿了整個山腰。一路往上，一路風景，在山壁上有涓涓山泉滴在路邊，伸手接過，捧在手心，一口喝下，哇，真甜，真解渴！我們繼續往前走，看到了一種奇怪的樹，我百思不得其解，樹上有一個個小刺，我不管三七二十一，用手輕輕碰了一下，喲！針扎人，原來山上還有這種植物。
來到山頂，一陣陣涼風吹在我臉上，涼絲絲的，清新自然。放眼望去，山腳下的.山門小鎮盡收眼底，真有“會當臨絕頂，一覽眾山小”之感。我擦了一把汗，雖然有點累，但是心里還是樂滋滋的。
休息一會兒，大家一起下山，走走停停，欣賞美景，分享歡樂！雪峰山，我愛你，感謝你讓我們遠離城市的喧囂享受你清新的空氣，飽覽你多姿的風景。
湖南省邵陽市三八亭小學三年級159班，張一格，指導老師：曾艷春、楊正輝
三年級日記 篇2
今天是星期天，媽媽一大早起來就買了一袋雞蛋，準備要教我做我最愛吃的炒蛋。我拿了一個雞蛋放在手里摸了摸，發覺雞蛋十分光滑。我把雞蛋放桌子上，用眼睛去觀察它，發覺它扁扁的，是個橢圓形。接著我去觀察雞蛋的邊角，我找到了雞蛋的'邊，就是找不到雞蛋的角。這時，我想：原來雞蛋是沒有角的，因為雞蛋是圓的。
其實和雞蛋一樣是圓的還有排球、足球、籃球、乒乓球……哈哈，我又學到了一個新的數學知識！
三年級日記 篇3
倉鼠是個淘氣包。它吃東西的時候用前肢把食物塞進嘴里，有時候它們還伸出前肢互相嬉戲，像是在拳擊比賽，有時它們進行跳高比賽，只見它直立身子，一口氣跳起來，用前肢拉住籠子的邊沿，但會馬上摔了下去。不過它既使摔個四腳朝天也不哭，還仍然繼續往前爬。
倉鼠從不挑食。面條、餅干、瓜子、蘋果皮、胡蘿卜……都是它們的美食。特別是有一次，我放進一張紙，它們還以為也是美食，就二話不說搶著來吃。結果，把紙撕爛了，當成了花毯，鋪在窩里。
多可愛的小倉鼠呀！我想你一定會和我一樣喜歡它，對嗎？
篇五：小學三年級觀察日記
我家的玻璃水缸里有3個水葫蘆。
根屬于直根，根上長出許多一寸長的'小莖，小莖上長出了指甲大的小球，小球上有長出了一片小葉子，漂亮極了。
這次國慶回家，我就問媽媽，水葫蘆為什么只靠水就能生活呢？媽媽不知道，爸爸也不知道。一次，我在看我最喜歡看的炫動科普，看到了水仙花為什么在水里就能生活，原來水仙花的是經過了多年在土壤里獲取養分，放在水里也有足夠的養分就能開花了。我想：水葫蘆大概也是這種原理吧。
我在觀察中知識，真開心！
三年級日記 篇4
11月28日星期日晴
今天早上我6點就起床了，因為要跟老爸去爬山。當然早晨起來的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么換水仙懶洋洋的？一點精神都沒有。我一看壇底，哦，原來這幾天，太陽公公出來閑逛，把水仙的養料都偷去了，怪不得無精打采的，我無奈地把壇子裝滿水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！
11月30日星期二晴
今天的音樂課真高興，我哼著小曲回家看水仙。天哪！他怎么四腳朝天掉到地上了，原來，媽媽曬衣服的時候把他弄掉了，我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我把水仙的根調理好后，又放到小壇子里了。我看了他一眼心想：還是老師說的對，養花比養動物好多了。
12月1日星期三晴
明天，又要上綜合實踐課了，我把水仙調理了一番，再調整的過程中，我發現許多芽里還包著小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干凈，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的。可能不會在有同學叫他是蔥頭了。
12月2日星期四晴
今天是綜合實踐日，早晨我拿著我的水仙高高興興地來到學校，一進教室我發現同學們把自己的植物都擺在南窗臺上，有許多品種呢：大蒜、芹菜、蘿卜、土豆，還有許多我叫不上名來的.花，看來同學們的收獲也不小，我端著我的昂首挺胸的水仙，大步邁向我的位置，前后同學都圍上來，七嘴八舌地議論：“一星期的變化真大呀！”“哎呀！長這么高哪！”看我表面滿不在乎，在心里還在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又長了半厘米呢！真是讓人高興呀！
12月4日星期六陰
今天早上起來晚點，本來打算去同學家寫作業，媽媽不讓，只好觀察水仙了。呵！昨天還病了，今天好的這么快呀！嘿！又長高了，昨天的休息是為今天大基礎嗎？心眼還真多！
12月5日星期日晴
今天天氣變冷了，水仙凍得縮成一團，只好把他帶到爸爸單位，到中午，他又重新舒展起來，有陽光沐浴著，看起來比我還幸福呢！
12月8日星期三晴
明天又是綜合實踐日，一星期了也不知到同學們的植物怎么樣了，我一定精心護理好，明天拿出真本事給他們看，等著瞧吧同學們，你們會輸的很慘的！
植物是生命的主要形態之一，包含了如樹木、灌木、藤類、青草、蕨類、及綠藻地衣等熟悉的生物。
三年級日記 篇5
今天我和媽媽做了一項有趣的實驗：泡雞蛋。我先拿出一個杯子，給里面接滿水，拿出一個生雞蛋，放在杯子里，給里邊放了幾勺鹽，一勺、兩勺、三勺……我有些泄氣
今天我和媽媽做了一項有趣的實驗：泡雞蛋。
我先拿出一個杯子，給里面接滿水，拿出一個生雞蛋，放在杯子里，給里邊放了幾勺鹽，一勺、兩勺、三勺……我有些泄氣了，媽媽似乎看透了我的心思，說：“孩子，別泄氣，世上無難事，只怕有心人。”聽了媽媽的`話，我又鼓起勇氣。接著又放了幾勺鹽。
“雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”我高興的歡呼起來。
我問媽媽說：“媽媽，為什么雞蛋能浮起來呢？”媽媽告訴我說：“鹽水的浮度大，水的浮度小，所以雞蛋就能浮起來了。”今天，我不僅學到一個小知識，而且還懂的一個道理：世上無難事，只怕有心人。
三年級日記 篇6
盼望著，盼望著——炎熱去了，涼爽來了。隨涼爽到來的，是落葉和秋季運動會。運動會還沒開始，等候多時的運動員們，早已將運動會之前的興奮悄悄帶入了每個課間。幸運地得到了參賽資格的運動員們炫耀，遺憾落選的心里便涌起一股哀愁。
運動會開始了。不管參加的、不參加的，都身著潔白、整齊的校服，立在寬敞的籃球場上，等待著入場，展示自己班級的風采。正在行進的班級，拿著班級的代表物——風車、氣球、足球、紙鶴，踏著整齊的步伐，吼著響亮的口號。
嘭！槍響了。平日里和大家一起玩耍的同學一圈又一圈地沖著，仿佛他們來自另一個世界。他們面紅耳赤，卻仍不肯放慢雙腳交替的速度。他們每個人都想打敗其他人，得到躺在胸前、捧在手里的榮譽。連我們這些永遠與運動會永遠不沾邊的體育“差生”，也連連叫“好”，大聲喊著“加油”。沖過終點線了！運動員們一個個癱倒在地。名次好的，同學們便眾星拱月般圍在運動員旁噓寒問暖。名次差一點的，就孤零零的，任淚水在臉上靜靜地流淌。
運動會上，“文科生”的唯一作用就在這兒了。飄揚國旗下的主席臺，同學們一篇又一篇的'好稿子被校宣傳委員播報出來，傳到了每個人的耳朵里，傳到了整個操場。那強有力的聲音，使每個人沸騰，讓每個人充滿激情！
這時的學校，不像上課時充滿學習氣息，也不像課間時肆意打鬧的嬉笑聲，而是充滿了青春的熱血。在下屆運動會之前，同學們只好把沒用完的勁兒用到學習上了！
三年級日記 篇7
昨天小石頭問我，媽媽，今天是什么樣的天，是勞動的一天，還是幸福的一天，快樂的一天。我隨口說：可能是快樂的一天吧。估計是他在學校里聽了老師講的故事，才想起回來發感嘆。呵呵。
今天回家的路上，我問他：昨天的卷子是不是自己記著拿回來了。他說是。我看他的情緒不高，就說：兒子真講信用，昨天媽媽交待小石頭去找老師把卷子拿回家，小石頭今天就把卷子拿回來了，這叫守信用，媽媽喜歡說到做到的孩子。
他昨天的考試不理想，一定是在擔憂媽媽的批評。我昨天和他說今天要和班主任王老師談，現在或許該告訴他。就說：媽媽今天去見王老師了。本來想拿你的'卷子，結果老師說小石頭自己拿走了。王老師夸小石頭了，說小石頭上課的時候比以前專心了，朗讀的時候聲音響亮，回答問題也很好。如果能再專心一點，和小朋友們一起多玩玩，就更好了。
快到家的時候，小石頭又問：媽媽，爸爸怎么沒來？不知道是不是擔心爸爸的批評。我就告訴他：爸爸今天有工作，要晚回來。他又問：媽媽你的工作多嗎，你還工作嗎？我說：今天晚上媽媽暫時不工作了，陪著小石頭看三國演義。
兒子一下子就開心起來。讓媽媽把車子存到車庫，上樓的時候跑的也很快。到家之后，跟著媽媽進了廚房，說媽媽：讓我幫你做飯吧。我說好啊。小寶貝能幫媽媽做飯了，真能干。他問：那我做什么。我正準備洗青菜，就遞給他說：把青菜洗干凈。然后又把一棵蔥洗干凈，幫我把切的蔥花放進炒鍋里，樂顛顛地去收拾餐桌，戴上隔熱手套把炒好的菜端到餐桌放好，回來拿碗筷。
盛飯的時候我說：哎呀，又忘了拿勺子了，小石頭又突突地主動跑到廚房去把勺子拿過來。一切忙完，終于要吃飯的時候，他去洗了手回來，邊坐邊感嘆地說：哎呀，今天真是勞動的一天。我也在心里感嘆，兒子真是長大了，幫媽媽做家務這方面比他爸爸還強。
吃完飯后，我翻看小石頭的語文卷子，發現很多寫對的老師扣了分，很奇怪。就問他：這是考試的時候寫的還是后來寫的。他說：是后來寫上去的。也不知道他是什么時候把答案全都重新寫上去的。看來是會，但做的時候有的沒有寫上去。
卷子的最后一題不知道該怎么寫。還空著。我就問他：這道題為什么不畫呢。他說：我畫了，又涂了，又畫了，又涂了，實在不知道該畫什么好。我就說：讓我想想，真是的，太難了。如果讓我畫的話，我會想。。。爸爸是一座山，媽媽是山下的小河，小石頭是白云或者帆船。他一下子來了靈感。大聲叫著說：媽媽，你別說，看我的，如果讓我畫，爸爸是一棵樹，媽媽就是一只蝴蝶，我是一只小鳥。我就說：那快去畫下來吧。他興奮地拿去畫了，然后又拿過來，說：媽媽，看，我現在是100分了。在老師打問號的地方全部都用鉛筆涂的看不見了，以前那個分數也用重重的鉛筆涂的看不見了，取而代之的是他在旁邊寫上的100分。呵呵。
晚上做游戲的時候，我逗他說：以后考試不允許有空的地方，記住沒有。媽媽希望小石頭分數能比這次多一點點。這叫有進步，就象人長大一樣，每天長大一點點，就是有進步。看起來他好像記住了。不知道下一次會怎么樣。
有很多問題，依然不知道該怎么解決，用心去愛，或許，生活會在合適的時候給我們一個答案。
三年級日記 篇8
霎時間，講臺桌旁排起了長隊。我遙望著那近在咫尺的盒子，居然生出不安。
只見老師靜靜地坐在講臺桌旁，用手拿起抽獎盒子，用力搖了搖，打開了盒子。排在第一排的楊同學湊了上去，將手顫顫巍巍地伸進盒子里，來回翻動紙條，發出“簌簌”的響聲。忽然，她猛地抓起一張紙條，慢吞吞地打開。老師似笑非笑地看看我們。我迫切地擠上前，這時，楊同學放下了紙條，悻悻地離開了講臺桌。排在前面的人依次走上前，他們每將手伸進盒子里，我的心跳得厲害，緊張得透不過氣來。
這時，盒子擺在了林同學面前，她有些躊躇，依然面不改色地從盒子里拿出一張紙條，小心地展開，讀出。接著，她無奈地笑起來：“我每次都走了狗屎運，手氣這么爛！”她垂頭喪氣地回到了座位上。
等著。盼著。望著。終于，盒子推到了我的`面前。我搓搓手，想要刷新前幾位沒能拿走那誘人的糖的記錄。老師淡淡地笑起來，不知是被我嚴肅的表情逗笑的，還是我愚蠢的動作。我將手伸進了鐵盒，無數張未知的紙條靠近我的手，又離開了我的手。我不知如何選擇，想象著臺下無數緊張而熱切的目光，我毅然拿起了一張紙條。手指尖展開小小的紙，紙上潦草地寫著“中”。瞬間，我的心里無數快樂的果子相撞，相擁，快要溢出來似的，心里仿佛有人禁不止地大聲驚呼，然后又如夢初醒地開懷大笑，笑得是那么燦爛，笑得上氣不接下氣，流出了眼淚。我把紙條給老師看，老師拿起一顆糖，塞到了我的手中。
我回到座位上，享受同學們驚羨的目光，捏緊了這顆糖。
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