(熱門)實用的我的日記8篇
一天又結(jié)束了，一定會有值得記錄的想法吧，是時候認真地寫好日記了。快來參考日記是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的我的日記8篇，歡迎閱讀與收藏。
我的日記 篇1
今天天氣晴朗，明媚的陽光灑在大地，使人覺得有點熱，幾個頑皮的男孩子額頭、鼻尖都是汗珠。
學校要舉行一次義賣活動，大家別提多新鮮了。說是一次義賣活動，其實也是一次捐款活動，把收入的錢都捐出去。義賣開始了。我和張俊把貨品放到桌子上后，就靜靜地坐在椅子上一直等顧客上門。五分鐘過去了、十分鐘過去了……我按捺不住了，起身去別的.攤位上買了個玩具。就是因為這個玩具，我們自己的生意火爆了，迎來了第一個顧客。他用1塊錢買走了我的爆丸。隨后，兩個女生有說有笑地過來了，看中了我的榴蓮干，開始討價還價。我可憐的榴蓮干最后被砍到了1塊錢賣掉。突然，我想到了一個好辦法——把所有的東西都按超低價格出售!比如鉛筆袋6元，三本書一共15元，每本5元，鉛筆筒3元……在不到十分鐘的時間里，我們的貨物搶購一空，一共賣得了20塊錢。
這次義賣活動真有趣，這20元錢微不足道，卻凝聚了我們的愛心，我把它們獻給貧困地區(qū)的孩子。
我的日記 篇2
今天回家爸爸檢查我的作業(yè)，突然說：“咦。英語本上的印章還是三個哎，幾個星期都沒動靜了，小家伙是不是上課不積極呀”，我還沒回答，爸爸接著說：”對了，大姆指也好久不見進賬了，看樣子在學校的表現(xiàn)退步了，你小子是不是上課又玩東西了?”
“對了，我今天還得了個大姆指......可是......"，爸爸急切的問：“可是怎么了?”，“可是又被老師收回去了，因為我上課又玩鉛筆了”，我連忙回答。爸爸看上去很失望，并且告訴我四個字“熟能生巧”，還說：“不要以為懂了就可以不聽了，比如會寫字了，難道就不用寫了嗎，要經(jīng)常寫才能寫出漂亮的'字，聽課也是這樣，會了也要聽，只有多聽才能真正掌握，才能脫口而出”。
唉，其實我也很想得大姆指，得印章，可是我也不知道為什么上課就是喜歡玩東西，但我一定會改正的，請甘老師監(jiān)督我，提醒我，我一定做一個好學生。還有，這幾天我在家準備了好幾個故事，并且每天都有舉手，如果點到我，我一定帶給小朋友一個動聽的故事，對了，我的大姆指呢，你在哪兒?好久沒見到你了。真想你，呵呵。
我的日記 篇3
3月7日 星期一 晴
今天放學，外公來接我。他是用公共自行車來接我的，我感覺這是標準的低碳生活。我要快快長大，倡導低碳生活，自己騎車上學。
3月8日 星期二 晴
今天是三八婦女節(jié)，我祝愿全世界的媽媽們節(jié)日快樂，健康美麗！
3月9日 星期三 晴
今天我發(fā)現(xiàn)石嘉儀的番茄樹結(jié)番茄了。那個番茄已經(jīng)黃了。它應該很快就熟了。我很期待。
3月10日 星期四 晴
下午放學以后，媽媽拎了一大筐草莓來接我。我忍不住就吃了一口，感覺很甜很甜，好吃極了，謝謝媽媽。
3月11日 星期五 晴
一早，我走進校門就看見了一個紅箱子。這是紅十字博愛公益募捐箱，是為了幫助貧困學生的。我拿出了早已準備好的'五十元錢塞進了募捐箱。能夠幫助別人，我感覺很高興。
3月13日 星期日 晴轉(zhuǎn)多云
今天早上，我們亮閃閃小隊全體隊員參觀了絲綢博物館。
在絲綢博物館里，我們跟著講解員姐姐看了蠶吐絲的過程，了解了絲綢的起源，知道了絲綢之路有三條，還有關(guān)于絲綢的傳說故事：馬頭娘等。
在博物館里，我還看見了用絲綢做的衣服、帽子、煙袋、荷包等，五顏六色的，漂亮極了。
最后，我們還做了絲綢扎染，就是用線把絲綢扎緊，染色。
我們玩得開心極了。
我的日記 篇4
星期天是大家在辛苦了五天之后最快樂的兩天，而我呢？正好相反，是我快樂學習了五天之后最難過的'日子。
我在星期天里周六是上午有課下午也有課。上午是奧數(shù)下午是圍棋，周日也是一樣，上午和下午都有課，上午是英語下午是作文。所以我說周六和周日是我最難熬的時候，幾乎比上學的時間要長晚上還得要寫作業(yè)，比上學的時候困難多了。
星期六的課程是上午9：00~11：00下午吃過午飯上圍棋13：00~15：00、星期日上午9：50~11：50，下午是12：20~15：20、
要是星期六和星期日都2堂課就好了，都是上午上課下午寫作業(yè)晚上再玩那就覺得更輕松了。可是老媽不讓，我只好就這樣做了。我吃飯比誰都快，因為時間緊迫，所以只能吃了，還沒消化呢！
我的日記 篇5
今天是我的節(jié)日，那就是歡快的六一。我們在操場上和“雅善園”舉行了第一屆“超市節(jié)”活動，有天堂鳥超市，百合花超市，還有好多好多其他超市。我們班是“鈴蘭超市”，賣的是各種各樣的小盆栽。賣出了好多好多小盆栽，我?guī)У摹笆怼币渤晒Φ刭u了出去。
我去別的超市逛游逛游，食堂的'小店里買了一支槍型鋼筆。在另外一個超市里買了一把“競賽軟彈槍”，而且還是精英版的呢！還買了一個恐龍蛋。買完這些之后，我就回了教室。老師發(fā)給我們一支鋼筆，兩個圣女果，一包咪咪，還有一瓶冰紅茶。我用恐龍蛋和鋼筆換了兩個激光手指套。就這樣，我滿載而歸！
這就是我的六一，快樂的六一！
我的日記 篇6
我的家鄉(xiāng)是一個美麗富饒的地方。
春風輕輕的吹進我美麗的家鄉(xiāng)。草地上，草兒發(fā)芽了，嫩嫩的，高大的柳樹舒枝展葉迎著春風擺動著柔軟的枝條。田野里，粉紅的桃花開滿枝頭，雪白雪白的梨花競相開放，扇動著金黃色的翅膀的小蜜蜂嗡嗡的忙著采密。五顏六色的蝴蝶成雙成對的翩翩起舞，你瞧！還有兩三個孩子在那里玩捉迷藏。春天里，我的家鄉(xiāng)真美麗！
漸漸的.我的家鄉(xiāng)進入夏天了，香椿樹為人們獻出了鮮嫩的香椿葉，你看，那個瓜萎早已爬上了房頂，開出淡黃色的花。早晨，當太陽升到半空中河里的小魚在石頭間躥來躥去“捉迷藏”。田野里的海棠，每天開放著紅、粉、白、黃、橙各種顏色艷麗的花兒。天漸漸暗下來，晚上八九點中左右，人們伴著茉莉的幽香，夜來香的清香，搬出板凳，在生機勃勃的大樹下乘涼，我們這些孩子在樹旁追來跑去，為悶熱的夏天增添了生趣。
秋天來到了，果園里，果實累累一個個紅艷艷的大蘋果散發(fā)著陣陣誘人的香氣。在田地里，玉米一個個笑的露出了大黃牙，有的還悠閑的吹著胡須，樂不可支。啊！金色的秋天，到處洋溢著豐收的喜悅。
冬天來了，大地像剛剛生產(chǎn)過的母親，在白雪的覆蓋下，疲憊的睡去，和學的陽光照在上面反著圣潔的光。原野像沒有生命的圖畫一樣沉寂，只有畫面的一角飄著一股濃煙，給畫面增添了動感。
我的家鄉(xiāng)一年四季景色優(yōu)美！我愛我的家鄉(xiāng)，即使我到天涯海角，我也不會忘記我的根——美麗的平川。畫面一角飄著一股濃煙，給這圖畫增添動感。
我的日記 篇7
我的家鄉(xiāng)是一個被祖國譽為“棗鄉(xiāng)”的小城—臨澤；都說“桂林山水甲天下”，我的家鄉(xiāng)雖沒有桂林那仙境般的美，但也別有一番小城美景；小城那靜謚的美，綠色的美，迷人的'美，使每個小城的居民心靈也美。
要說小城美的核心，那便屬頤和綠苑了。那兒有千多棵樹，綠樹成蔭，是避暑的好地方呢！
春天，小城是翠綠色的，樹葉翠色*滴，頤和綠苑里，小草隨微風擺動，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花聚攏而來。街心公園連翹花吹起金黃的小喇叭，廣場里，千姿百態(tài)的風箏和白云戲耍，一切都是那么靜謚。
盛夏，頤和綠苑里人們穿著涼鞋踏在水道里，音樂噴泉中，孩子們鉆進鉆出，站在一旁的大人個個露出笑容，廣場上的夜市香味濃濃，燒烤味、羊肉串味，小城的夏天真是火辣辣啊！
金秋，小城充滿了棗香味，頤和綠苑的棗樹枝上掛滿了又大又紅的紅棗，它可以泡茶，可以作中藥，過路的行人都忍不住要嘗一個。大街上，賣紅棗的人們各各喜笑顏開。
隆冬，雖然冬天是那么的冷，可人們心中是那么暖和，雪的世界真好看，那一群群孩子的嬉戲，為小城景色增添了幾爭光彩。
不是有這樣一首歌嗎？“小城故事多，充滿喜和樂，若是你到小城來，收獲特別多”，靜謚的美，迷人的美，獨特的美。
我愛你——家鄉(xiāng)臨澤！
我的日記 篇8
運動會結(jié)束后，我們又進入了緊張有序的學習，但在運動會上，我看到了我平時看不到的東西，那些美麗的東西。
在運動會上，班里的每個運動員都努力為班級增加分數(shù)。雖然一些學生沒有參加這項活動，但他為班級盡了最大努力。比如，李靜，同學們都在表揚這個運動員和那個運動員。雖然他沒有任何項目，但她正在盡最大努力為這個班做準備。她默默地為這門課寫了至少十篇文章。這是她在家里寫的，在學校里寫的文章不計其數(shù)。最后，我們班對整個學校貢獻最大，使我們4 (2)班成為一個優(yōu)秀的貢獻班。這應該歸功于李京。
在運動會上，因為我的腿很軟，跑步后我總是跪下來，丁楠和其他人總是過去幫我。看到我們班是一個非常團結(jié)的班級，我非常感動。雖然他們沒有項目，也沒有在班上爭奪分數(shù)，但當我獲得第一名時，增加的七分不僅是我自己的，而且屬于每個照顧我和幫助我的人，因為沒有他們，我就贏得了第一名和七分。但是如果我不能及時恢復正常，沒有他們的幫助，我怎么能參加下一場比賽呢？我沒有棄權(quán)，然后我會失去我辛辛苦苦贏得的七分。不，我可能會失去更多的分數(shù)。因此，我的第一個位置屬于所有關(guān)心我、幫助我的人，而不僅僅是我。我在這里對他們說，“謝謝。”雖然那時我不能及時感謝你，但我不會忘記，也不會忘記。程，我在完成200米預賽后跪在地上，站不起來。是她用沉重的腳步一步一步地把我從終點線帶到了班上。那時，我能感覺到她不僅背著我，還背著整個第四(第二)班。“程，你辛苦了，我真的謝謝你，謝謝你整堂課，也謝謝我”每個人都有自己的'閃光點，我想這可能是你的閃光點。
在這次運動會上，我看到了真正的友誼第一，比賽第二的風格。當我跑400米時，每個人都說我穿跑鞋跑得快，所以我向成衛(wèi)借了它。但他說我不能，我沒有辦法，但孟借給我，但他借給我。但他一拿起它，就準備跑了。我一戴上它，我就感覺好多了，但是已經(jīng)來不及換了，所以我不得不戴上它。此外，他班上的秦方和我一起跑了400米。秦方看到他借給我鞋子，秦方也向他借了鞋子，但他說他已經(jīng)借給我了。秦方忍不住沒有穿上它們。但是當我跑完時，因為鞋子太大，我的腳都磨破了。但我還是要感謝孟，因為他終于把它們借給了我，無論大小，而且他也沒有因為他們的課而要求我脫鞋。我的腳雖然磨壞了，但那只是因為我的腳太小，我不能怪孟。“孟，我真的謝謝你。我感謝你沒有把你的鞋子還給你的班級或者借給我。我也感謝你沒有食言。”
在這次運動會上，還有很多很多人值得我感謝。我再說一遍，“謝謝你。”我在你身上看到了很多，學到了很多。同時，我了解到每個人都有不同的亮點和優(yōu)勢。
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