（優）五年級日記8篇
忙碌而充實的一天結束了，相信大家都有不少體會吧，是時候用心地寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的五年級日記10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級日記 篇1
大年三十，我們一家人吃完那美味的年夜飯后，夜幕也悄悄降臨。我突然想起了昨天買的煙花，立刻提議說：‘‘我們來放煙花吧!’’弟弟也隨即附和道：‘‘對，咱們放煙花吧!’’
我先把捆成一束束的`煙花弄散開，然后再挑出一根粉色的棒型小煙花，請爸爸幫我點上，‘‘啪’’空中瞬間冒出一簇火焰。我抓著煙花末端，生怕火花爆到我。漸漸地，我膽子大了，拿著煙花在空中舞了起來。我在空中畫了一顆心，這顆大心是我們一家人心的結合體;我畫了一個大房子，房子里住著我們一家人;我畫了一個太陽，陽光照耀，這樣大家在寒冷的冬天也不怕冷了……
到最后，我拿出‘‘重量級’’煙花。爸爸拿出打火機，點完火后迅速跑到臺階邊。‘‘哇!’’我和弟弟忍不住驚嘆。煙花一朵朵都在空中綻放，慢慢的向四周擴展。這一朵朵絢麗的煙花似乎在祝福著我們：‘‘新年快樂，萬事如意，祝你們雞年可以像我們一樣美麗’’!
除夕，我們收獲了笑聲，歡快，更是得到了那份幸福和溫馨。
五年級日記 篇2
“下春雨挺好！”
這天早上上完課后，就到戶外活動時間了。我剛好組織孩子們出去，林老師說：“外面好象下雨了。”我走近窗前一看，果然地都濕了，春雨還在悄悄下著。
“哎，真討厭，怎么會下雨呢？”“就是嘛，為什么呀？”孩子們議論著，一臉不高興地眼巴巴看著窗外。
我看了看這群孩子，心里知道此時孩子們并不是真想知道下雨的原因，而是覺得出去玩不成心里不舒服，情緒低落。我理解孩子們的想法，也接受孩子們沮喪的情緒，更重要的是我要設法引導孩子們把消極情緒轉化為積極情緒。于是，我也跟著說：“就是嘛，怎么會下雨呢？”我的話立刻吸引了孩子們的注意力，他們的目光一齊轉向了我。抓住機會，我的話鋒一轉：“不過，現在是春天，春天下雨有沒有好處呢？”
孩子們馬上興奮起來：“有好處，剛發芽的小樹喜歡下雨，下雨小花才開得多呢。”
“對呀，小動物也得喝水，雨下在地上，小螞蟻、小蚯蚓就有水喝了。”
看到孩子們的沮喪情緒開始慢慢散去，我繼續問：“去年很多地方都干旱了，我們廣州市的'很多馬路還灰塵滾滾的，你們還記得嗎？為什么會這樣呢？”
“是呀，我看電視里說，去年老不下雨，很多地方水都用光了，差不多沒水喝了。”
“就是的，下雨挺好的，還能讓空氣干凈呢！羅老師，等雨停了，咱們再去玩，這樣對身體還有好處呢！”
孩子們你一言、我一語，七嘴八舌說起下雨的好處，沮喪的情緒早已煙消云散。
這件事，令我覺得就是當孩子們出現問題時，老師最重要的是設身處地從孩子的角度支考慮，弄清問題出在何處，從而引導孩子從積極的方面去思考問題、解決問題。
五年級日記 篇3
晚上，我在看書。我正聚精會神的看著，突然感到脖子上有點癢。我抬起頭，發現有幾只蚊子在我身邊飛來飛去，原來我被蚊子盯上了。
我動動身子，想趕走它們。但過了一會兒，它們又飛回來了。我又點了一支蚊香，可蚊子根本沒事。我生氣極了，左撲右撲，蚊子每次都躲過了。我休息了一會，看準一只蚊子的位置，使勁一拍，“啪”的'一聲巨響，蚊子不見了。哈！原來蚊子被我“嚇暈”了。其他蚊子見狀都逃之夭夭了。
真沒想到，殺蚊子還能用“嚇”的方法！
五年級日記 篇4
新的學期到了，剛剛走出了五年級的上學期，又該進入五年級的下冊，在新的學年里，應該有新的.目標，現在，我就給大家說說我的目標吧！
首先，我要把作業完成好，不可以像上學期一樣，拖拖拉拉的，然后，這學期，一定要把成績提高上去，還有，這學期，我的成績，要超過高盟，她的成績是我們班的，我相信，只要我加把勁，一定能超過她。在英語方面，我一定要把英語課文讀熟，不可以吭吭的，我要把26個字母寫好，不要像上學期一樣，讓老師為我的字母發愁。
總之，這學期，一定要達到目的。
五年級日記 篇5
今天即是元宵節又是情人節。
這天家家戶戶要吃湯團、猜燈謎、放炮竹、賞花燈來慶祝元宵。
這天，爸爸教我包湯團。我們先把手洗干凈，拿出一只碗，開始和面了，只見爸爸在碗里倒上大半的糯米粉，將少許水一點一點放進去，再用手絞了幾下又放了點水。爸爸告訴我：注意每次放得水不能太多，少了可以再加，太多了會粘手。水夠了，我和爸爸各分一半，我們用手來回的揉，直到不再粘手了，揉面的工序完成了。
開始包湯團了，我照著爸爸的`樣子，拿了一小團面，放在手掌中間挫一個小圓球，然后把右手的大拇指把插進剛揉好的面團，用筷子夾點芝麻餡放在剛弄的洞里，用四個手指配合大拇指一起往中間按，揉一揉又變成了圓形。我要把這個“半成品”放到碟子上面去時，爸爸叫住了我說：“兒子，這樣放上去可能會粘的，在糯米粉里滾一滾就不粘了。”我照著爸爸的方法一試果然不粘了。照這樣一連做了好幾個，不一會二十個就完成了，個個潔白如玉，讓人嘴饞。
晚上，我和爸爸到外面散步，此時的大街上燈火通明，四周掛滿了火紅的燈籠，天空閃耀著五彩的禮花，有的禮花在天空中像滿天的星星一閃閃，有的似流星雨，一瞬間就消失在天際中。
我愛包湯團，但我更愛元宵節。
五年級日記 篇6
一轉眼，我已是五年級了，有點打算。
一、我學的不好，上課時老是不認真聽講，老走思，成績更是差，語文和英語撐死才八十多。而且我的字也寫的'很難看，卷面分總是得不上，我打算認真聽講好好寫字，爭取分數要上九十分。
二、我以前吃飯不洗手睡前不刷牙，很不講衛生，還不洗腳。書桌放著一排書我只是抽出來看，從來不往回放。我打算吃飯前洗手，睡覺前刷牙，洗腳，而且整理好書桌。
三、我在家里面天天吃喝拉撒的什么也不干。媽媽給我分配了一點任務我也懶的去做。今年我打算如果有空的話，可以給爸爸媽媽幫點忙，比如洗菜、削土豆、接水、掃地……
四、我很拖拉，本來今天的作業只有一點點，可我還是寫到了九點多，我打算以后再也不拖拉了，快速寫完作業。
以后要好好學習認真答題一定要把成績提上來。這就是我新學期的打算。
五年級日記 篇7
有一天早上，我的奶奶從我家走了。
過了一會兒，我爺爺來了他躺在沙發上，聚精會神看電視。
時間一分一秒的過去了，到了中午我和我弟弟肚子餓了，我叫我爺爺炒飯給我吃，爺爺說：“不會炒飯，”我就和我弟弟吃了的餅干。過了一小時我和我弟弟在是餓的不行了。
后來，我就和我弟弟來到廚房看見還有剩飯，我就想不如把剩飯倒到鍋里炒著吃，說著我就做了起來，我就把剩飯倒到鍋里炒，我左一下右一下，翻過來翻過去，我拿來了一瓶醬油準備到一點，可我弟弟在我后面一推醬油一撒結果到多了，我想醬油到多了還能吃嗎?我連忙炒了幾下，聞一聞好像很香，那香氣十里飄香如桂花香一樣!
最后我和我弟弟吃的可香了!因為這是我親手做的.炒飯，自己勞動的結果就是不一樣。
五年級日記 篇8
這件事讓我歡喜讓憂。
記得有一次，老師發下了試卷。我一看成績，哇！我得了一百分！太好了！這可是我第一次考了一百分呢！我想著：明天老師可能會表揚我的吧！放學回家，我就拿這張練習卷給媽媽，說不定，媽媽會給我買好吃的東西呢！我越想越美。于是，我就跑到同學的面前炫耀自已考了一百分。
放學后，我懷著愉快的心情，走著輕松的腳步回到家里，正好運見媽媽。我就頑皮地說；“媽媽，猜一猜我今天考試考了多少分。”媽媽仿佛看到了我愉快的心情便大概地說：“九十九分吧！”
我一邊想：媽媽真聰明啊！只不過差了那么一點。一邊說：“再加上一分，那就是考試的分數。”我飛快地拿出考試卷給媽媽看，媽媽很欣慰地看著我的考試卷。我也奏過去快看自己的'試卷。突然，我發現了有一道方程題錯了一點，但是老師沒有發現。讓我的心情立刻從天堂掉到地獄一樣。啊！明天到底告不告訴老師呢？我心中有兩個小人在爭執。我正在煩惱中。我媽媽看到我很煩惱。就來到我的旁邊，和藹地問：“怎么了，考試考了一百分不開心嗎？”我思考了一會兒低著頭對媽媽說：“如果我有一道題目做錯了，要不要告訴老師？”媽媽回答：“當然要告訴老師了，因為不誠實的人才不是好孩子，誠實的人，人家才會喜歡你。”于是我決定做一個誠實的學生。
第二天早上，我紅著臉跑到老師的辦公室，對老師說：“這道方程錯了。”老師看了看，又拿出紅筆，把鮮艷的一百分改成九十八分了。
雖然一百分降到了九十八分。但是我的心情舒暢了許多。
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