【精選】六年級日記10篇
不知不覺中一天又要結束了，在你心中有什么感想呢？這時候十分有必須要寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編為大家收集的六年級日記10篇，歡迎大家分享。
六年級日記 篇1
今天，我看了倫敦奧運會，正好是林丹“超級丹”的男子羽毛球單打總決賽，林丹與老對手李宗偉進行總決賽，這場代表了男子單打最高水平的決賽也是名符其實的“天王山戰役”。但是最后林丹2-1領先了李宗偉僅1分，o（︶︿︶）o唉真是可惜啊！
看完以后，弟弟說；“老哥，敢跟我比試比試羽毛球嗎？”我說：“比就比，誰怕誰。對了，你以后別叫我老哥，我不老！”他說：“好，但是有一個條件，就是你打羽毛球打過我了我就不叫你老哥，如果……你打不過我，我就天天叫你老哥。”我說：“好！”
說話間就來到了廣場上，我們各“兵器”來一場你死我活的戰斗，一局定勝負！
首先由他發球，他把羽毛球扔起來，等羽毛球快掉下來的時候，他用羽毛球拍對準羽毛球就打了過來，還說了一句“蛟龍出海”，果然羽毛球像一條蛟龍飛了過來，兵來將擋水來土掩，我連忙打了回去，我們就這樣打來打去，誰也沒讓對方的'球掉到自己的“領地”最后弟弟由于體力不支，沒有把球打過網，球被反彈了回來。
我們回家歇了一會，弟弟對我說“哥我佩服你，你贏了，我以后再也不叫你老哥了。
六年級日記 篇2
星期六上午，我和媽媽、姐姐去亮山公園玩，一棵大樹映入我的眼簾。
媽媽問：“歡歡，你能量出這棵樹的高度嗎?”
我說：“行，用一根跟它一樣高的竹竿，再量那根竹竿的長度。”
媽媽反駁道：“哪來那么長的竹竿?”
“我……我……”我撓了撓頭。忽然瞥見地上樹的影子，一個念頭從我的腦子里閃過：對了，老師不是剛教過比例知識嗎?
我興奮地說：“姐姐!借你一用!”
姐姐滿臉疑惑：“怎么求?”
“在同一地點，同一時間，影子的長度和物體的長度成正比例。先量出你的身高，再量出你影子的'長度，算出你的身高和你影子的比，再量出這棵大樹的影子長度，就能算出這棵大樹的高度了。”我得意地說。
因為我平時喜歡制作小制作，所以身上總是帶著一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是1.56米，再量出她影子的長度是0.52米，他們的比是：1.56：0.52=3：1，量出這棵大樹的影子長度是1.1米，再算出高度：1.1×3=3.3(米)，這便是大樹的高度了。媽媽和姐姐看著我，直豎大拇指。我樂呵呵地想：數學真有用!
六年級日記 篇3
4月1日 星期三 雨
我們要重視從學生的生活經驗和已有的知識中學習數學和理解數學。因為，生活離不開數學，數學也離不開生活。尤其是小學數學，在生活中都能得到數學的原型，我們學生粥時的身邊蘊藏著許多熟悉的數學知識，比如說，上街買東西時要用到加減法，裝潢新房屋時，總是要畫圖紙……類似這樣的問題數不勝數，這些知識就是從生活中產生的，那些可都是數學的“活“教材呀！
以前，同學們學數學知識都是生搬硬套，直接把那些知識從書本上搬到腦子里，很少會靈活運用到實際生活中。但是此刻跟以前可大不相同，同學們都學會了把數學運用到生活中。例如，我有一次到同學家去玩，可同學獨自一人在家，大清早的'，我們都餓了，于是，同學跑進廚房，自我開始做早飯了。一開始，那個同學先把米淘好放進鍋里，然后開始煮粥。再利用煮粥的時光來烙三張餅，他先把第一張和第二張餅放進鍋內；一分鐘后，他取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻過來；再烙一分鐘，這樣第一張餅就好了，他取出來，把第二張餅的反面放進鍋里，同時把第三張餅翻過來，這樣，只需要三分鐘，三張餅就烙好了，煮粥的剩余時光他就能夠做些別的菜了。如果，他在煮不去做別的事，那他不就會浪費很多時光嗎？那他不虧大了呀！所以說，生活離不開數學，數學也離不開生活。
同學們，讓我們一齊去探索數學中的奧秘，去發現生活中的數學吧！
六年級日記 篇4
6月8日星期日晴
今天我們去買菜，我們買了2斤黃瓜、1斤西紅柿，還有2斤我最愛吃的土豆。回來的路上爸爸問我：“黃瓜正好有4只，咱們一家三口，媽媽不吃黃瓜，我們兩個人每人吃幾只？我想起了以前學的.除法，我說：“4÷2=2，每人吃兩只。”爸爸點了點頭，笑著說：“你算得真對！”
今天很高興，不僅跟著爸爸去買了菜，而且還會算數了，真是太好了。
六年級日記 篇5
9月10日是一年一度的教師節，今年我參加了市里舉辦的教師節頒獎晚會，我表演了一個節目《青屏酷娃》。
不過參加這次的活動讓我感到既難過又高興，難過的是，為了排練舞蹈不得已耽誤了上課的時間，不過我會抽時間盡快補出來的。高興的是，我有幸參加了市里為教師節而舉辦的盛大的`頒獎晚會。
教師節頒獎晚會的地點在新密市青屏劇院的大禮堂。參加這次活動的有市里的領導、家長、老師、同學、還有電視臺。大禮堂內燈光閃爍。金碧輝煌，大家都很高興。鐺鐺鐺······鐘聲響起了，晚會正式開始了。
開場舞是老師和同學們一起表演的，第二個節目是《歌唱老師》······終于，輪到我們上場了，此時的我非常激動，在華麗的舞臺中央我隨著歡快的音樂節奏動了起來，大家都跳得非常賣力，就在做虎跳這個動作的時候音響里響起了加油!加油!現場傳來了熱了的掌聲，主持人說：“ 我們的舞蹈跳得很完美，完全跳出了舞蹈酷娃的本色。”······時間過得真快呀!活動已經接近尾聲了，大家還依然沉浸在歡樂的海洋里······今年我度過了一個很難忘的教師節，因為在這天我為老師們表演了節目，以后我會在老師的教導下做一個德、智、體、美全面發展的好學生。在此，我祝全天下的老師：節日快樂!
六年級日記 篇6
今天下午第一節課，老師教我們用“因為.....所以.....”來造句，老實說：“哪個小朋友勇敢，來說一句給大家聽一聽?”我就大膽的舉起了手。
老師就說：“我們歡迎黃立夏同學起來說一說吧。”我就站起來說：“因為我很可愛，所以爸爸媽媽喜歡我。”老師就說：“黃立夏真棒!你能不能再說一句呢?”我又說：“因為我很能干，所以老師們都很喜歡我。”老師又表揚我說：“黃立夏，你真乖!”
我高興極了!
六年級日記 篇7
我爸爸四十出頭，是一個心靈手巧的裁縫。你別看他平時很威嚴，有長者的風度，可他卻有孩子氣，很多時候總喜歡偷我的零食來吃。
雖然我爸他其貌不揚，一張雞蛋臉，臉頰微瘦，鼻梁高挺，眉毛粗黑，還有一雙小而有神的眼睛。不過最讓人敬畏的是他那粗黑的眉毛了，只要他一生氣，他的眉毛準會豎起來，像鐘馗，像怒氣沖沖的大老虎，但只要一開心他的眉毛準會微微向上移，立刻變成一個“八”字，成了和顏悅色的彌勒佛了。
說到我爸爸的孩子氣，你可能不會信，人們常說，長得胖的人一定會吃得多，可你從他的`體型來看，根本看不出我爸爸也會嘴饞。我說例子給你聽聽，你就相信了。前天小姑來我家，給我買了好幾塊泡泡糖，到了晚上，媽媽幫我檢查作業，就把電視關了。這樣一來，老爸他也不能看電視了，立刻變成一個閑人。你看，他先在屋里轉了兩圈，然后在冰箱里找啊找，就不知干嘛去了。老習慣，我知道他要做什么事了。我急忙扭頭看的時候，呵，他正輕手輕腳往我房間里走。老爸要干嘛？偷吃我的泡泡糖？我的泡泡危險哪！我的腦筋飛速旋轉，一下子明白要發生什么事了。果真，只見他輕輕地拉開了我的“百寶箱”，偷出一塊泡泡糖，紙一剝，“嗖”糖就到他的嘴里去了，接著，他又立馬走到客廳里，哼，不用猜我也知道，怕我發現唄。
為了照顧他的面子，我笑咪咪望著他，什么也沒說。老爸好像看出了我的心思，急忙嗚魯嗚魯的說：“我什么也沒吃，不要望著我……”哈哈，還沒吃呢，話都說不清了。
六年級日記 篇8
鋼琴暑假班從今天起就開課啦！
走進教室一看，咦？那個背影真的很熟悉，淺藍色短袖，黑色短褲，清爽的短發，是誰呢？我帶著疑問練起了琴，不一會兒，上一班的.童鞋下課了，一只溫暖的手按住了我的肩膀，我回頭一看，奧，原來是一樓的一諾姐姐，她都考完大學了，怎么還來學琴？后來問阿姨，阿姨說，閑著也是閑著，就讓姐姐來學了，畢竟她十級都學完了，后來上了高中就在沒碰過琴，所以就沒考級，聽說，姐姐還報了小提琴班呢，膩害！后來，姐姐和我聊了一會兒天，就下課走了。
我原本以為會很無聊，沒想到，以前鋼琴班里那幾個老盆友竟然都報名了暑假班。中間還會有五分鐘的休息時間，雖然很短，但已經夠我和她們說話聊天的時間了。
今年考十級了啊，加油啊！
六年級日記 篇9
今天，我讀了《落在翅膀上的夢》之《奇奇鎮的怪事》。這是一篇有趣的童話故事：
就讀奇奇小學三年級三班調皮的小明一天放學回家查閱爸爸的字典，里面的字卻嘲笑小明，他很生氣，把字典扔掉，字典里的字偷偷逃走了。小明怕爸爸知道后會責罵他，又把字典撿回來，卻發現里面的字都不見了，趕緊藏了起來，說謊欺騙了爸爸。第二天，逃跑的字引發了交通標志亂了，商店招牌換了，課本里的字不見了，廁所上的.“男”“女”抱在一起......小明嚇壞了。下午，小明頭突然變大，當他說出了實話，頭終于恢復了原樣。鎮長知道后，立刻通知大家抓捕“字”。經過大家的共同努力，“字”終于全部抓了起來。為此，鎮長還特別規定了：“不準虐待字典、書籍。”
作者非常有想象力，透過幽默這一層奇妙的面紗，一個富有童真的作者映入我們的腦海。他成功地抓住了人物的細節、動作神態、語言、心理活動，將整篇小說的氛圍打造得惟妙惟肖，從這一連串的事情中，我們不難發現，這是一個熱愛生活的作者。
這雖然只是一篇虛構的童話故事，卻反映出了生活中的現實。有些人不愛惜書籍，在上面亂涂亂畫，隨手一放，將原本嶄新的書本變得皺皺巴巴甚至還缺了幾頁。我作為一個小學生和熱愛書籍的人，我覺得：書是我們人類的朋友，它能令我們陶心怡情，提高文化修養，讓我們的知識面更寬更廣。多讀書的人一定是有文化水平和相當素質的，書讀得越多，身上的書香氣就越濃。我們的語文老師黃老師跟我說過：她到外面游玩時，經常會有人問她是什么職業?黃老師讓他們猜猜看，大多數人都會說她是一個老師——語文老師。她問人家為什么?都說黃老師身上有書香氣。
多讀書的人一定是快樂的!書就像夜晚海里的燈塔，冥冥之中指引著我們前行......書就像春天陽光下的花園，讓我們沐浴其中，身心放松陶醉......
請善待字典和書籍吧!它們是人類的好朋友!
六年級日記 篇10
數學真有趣，遇到難題開動腦筋想一想馬上就有好辦法。
今天，我寫作業的時候發現了一個題它是這樣的110+120+130+140+150=？我開始列了好長的一串豎式終于算出來了結果，得650。哎！好麻煩呀，到底有沒有其它的方法呢？我絞盡腦汁的想著……
第二天，老師上課剛好講了這一題，老師讓我們想一想這道題除了直接計算外，還有沒有別的解答方法呢？可是，我怎么也想不出來。老師說：“大家看這一串數字有什么特點？能不能以一個數為基準把它們轉化成同一個數呢？”在老師的啟發下，我豁然開朗，先從150中拿走20補到110里面去就得到了兩個130，再從140中拿走10補到120里又得到了兩個130，最后用4個130加上本來的一個130共得5個130，5個130不就是650嗎。列式為：
110+120+130+140+150
=130×5
=650
我立刻舉手，興奮地講了我的解答方法，老師給我了一個贊許的目光，立即表揚了我，并告訴同學們：這種方法就叫“移多補少”。
同學們也對我的.表現抱以熱烈的掌聲。
通過這道題的計算，我忽然明白了這到題原來還有別的解答方法。。還使我更加體會到數學真有趣。
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