四年級日記5篇(優選)
一天即將完結，我們對人和事情也有了新的看法，何不趁現在趕緊寫一篇日記。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的四年級日記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級日記 篇1
感悟親情，就在生活的點點滴滴之中。自從，我在馬老師補習班學習寫作的過程當中，我就感悟到了濃濃的親情。
每次，我去馬老師補習班時李老師是那么的認真，仔細講解著每一個作文該讓我們怎么寫，有時讓我們一段一段寫，有時讓我們直接寫，寫完后還認真的給我們批改，我心里不禁想向她學習。回到家，只見媽媽仔細地讀著老師批改的每一句話。看到老師給我的鼓勵和表揚，媽媽比我還興奮，就好像她得到了領導的表揚似的'。
有時媽媽看到我寫的文章有進步，就會笑盈盈地表揚我：“下次繼續努力！”有時看到我的文章寫得不太好，媽媽仍舊會笑盈盈地說：“沒關系，失敗是成功之母嘛！別泄氣！堅持到底才是勝利！”無論何時，無論何地，媽媽總會給我鼓勵，使我對寫作充滿了信心。
啊！親情好像春雨，滋潤著大樹；親情好像土壤，培育著花草。瞧，在生活中親情就這么簡單，只要你用心體會，親情無時無刻不在你身邊，我感謝親情帶給我的成長動力。
四年級日記 篇2
昨天，那個號稱為“打不死的小強”王琰康，又惹了我。
我拿著一包餅干走到門口，看看王琰康在干什么，正打開包裝袋，王琰康便對我說：“我們來玩“斗雞”。”我還沒有回答他，他便擺好架子，向我沖來，就那么一撞，就讓我惱羞成怒，放下餅干，就沖了過去。
“你這個死爾康(爾康：王琰康的外號)，臭爾康有本事別跑!”我一邊跑著追他，一邊大聲喊著。
跑著跑著，就累了，回家歇了一會，那王琰康便又再一次挑撥。你這個王琰康，三番兩次來打擾我。看我這次不教訓你。
打開門后，發現他全身武裝了起來：身上背著他略色的書包，手上拿著不知是誰家的拖把。臉上露出那見了獅子在眼前要吃了它一樣。
我大膽的`走了一步，他就弱小的向后一點點的捺。突然，他用拖把想我打來，可是卻被我抓住了，他見情況不妙，便使用他自己的：“逃跑功”
后來，經過了追趕，終于，把號稱自己“打不死的小強”的王琰康，也舉起了“白旗”投降了，我把他制服了。
四年級日記 篇3
春天，是個百花盛開的季節，但在這么多種花里，只有梨花最引人注目。
清晨，我懷著激動的心情和爸爸媽媽一起來到三峽大學欣賞梨花。一進門，就有一陣清香撲鼻而來，我輕閉雙眼，用心去感受它，真香!真香!
梨花吸引人們的不僅僅是它的芳香，更因為它美麗的樣子。你瞧!一撥又一撥人都趕來觀賞它。愛美的女孩子總喜歡摘一朵，小心翼翼地戴在頭上，左扭扭，右看看，倚在桃樹邊拍照;白發蒼蒼的老人也忍不住擺著各種POSS，站在樹下玩起了自拍;調皮的'孩子們在樹下嬉戲，一不小心碰到樹枝，花瓣就會紛紛灑落下來，就像下了一場“梨花雨”。
隨著擁擠的人群，我們也來到一棵桃樹下，仔細地看起梨花來。有的一簇簇擠在一起，有的一團團挨在一起，還有的一朵朵分散在樹枝上。有的梨花還是含苞待放的花骨朵，靜靜地臥在枝頭;有的才展開兩三瓣花瓣兒，粉嫩粉嫩的，好像用手一碰就會破了似的;還有的花瓣全展開了，微風拂過，花瓣就微微顫抖，像小姑娘羞紅的臉蛋，引來一群蜜蜂的競相親吻，于是，它開得更艷了。
看著看著，我就著了迷，覺得自己就是一朵綻開的梨花，穿著粉紅的外衣，靜靜地站在枝頭。如果有人對我微笑，我就會展開花瓣歡迎他;如果有人需要我跟他照相，我就帶著最美的笑容跟他合影。我只有一個愿望，那就是美麗的春天因為我而更美麗!
“浩然，你楞在那兒干嘛呢?”
爸爸的話瞬間打斷了我的幻想。原來我不是一朵梨花，我是在看梨花呢!環顧四周，游人如織，我只其中一個……
四年級日記 篇4
楓葉變紅了，我聽到小喜鵲做房子的聲音，我知道，秋天來了。秋天非常適合放風箏。因為，風很大，很好放，而且不冷不熱，跑起來渾身不會濕噠噠的。我馬上叫來大姑和兩個阿姨，去放風箏諾！
最佳地點我們選擇了蓮花山公園的風箏廣場，來到這，我們看見了大草坪。事不宜遲，我們兵分兩路。我和阿姨一起去買風箏，大姑和弟弟去找坐的地方。不一會我們買來了老鷹樣的風箏。休息片刻，我和阿姨迫不及待的拿著風箏沖向了開闊的草坪。
阿姨幫我托好風箏，我拿著線一緊一松，風箏就飛高了。原來風箏那么好放，正當我興奮的時候，我的老鷹飛快的'落了下來，它和別人打架了。我們把他放了下來，我把結解開，心里特別開心，跑累了，靜靜的睡在地上。看著這滿天的風箏，我突然領會到了，做事不要太得意，一定要堅持，不然，今天的天上就不會有我的風箏。
漸漸的太陽走到了頂端，弟弟的臉被曬得紅撲撲的。在草坪上大家非常開心，但是弟弟要睡覺了，我們依依不舍的起來收拾東西準備回家了。大家在回家的路上都不停的夸自己放風箏的技術好，放的高。慢慢！這種爭論淹沒在我們的笑聲中。
四年級日記 篇5
今天，媽媽送我一個新的文具盒。
文具盒是長方形的，共有四層。它最大的特點是有兩層頂蓋，就像兩個文具盒合在一起一樣，真有趣。上面還有三只小狗都在地上懶洋洋地休息。打開第三層，我才見到了隔層，如果你說它又小又窄，那你可是從門縫里看人。它主要起兩個作用，第一它能放一些東西，使底層不會太擠，第二，它起一個隔塵的作用使底層不會太臟。第四層容量最大，主要用來放鋼筆和體積較大的'學習用品，能滿足我的學習要求。從表面上看，這個文具盒很普通，卻設計得又巧妙又實用，有一次，我費了九牛二虎之力都打不開，我惱羞成怒，狠狠地把文具盒往小書桌上一敲，文具盒卻自己彈開了，它在逗我玩嗎？這真搞得我哭笑不得。
媽媽送給我一個學習的幫手，在它的幫助下，我一定會好好學習，天天向上。
文具盒是奶黃色的，十分素雅，給我一種安寧的感覺。每當我在學習中遇到不順心的事時，這樣的色彩能讓我的心情平靜下來。更何況這的每一層都有我喜歡的卡通小狗每天陪伴著我。
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