以煎熬為話題作文800字（精選27篇）
大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，特別是作為常用文體的話題作文，話題作文是提供了個(gè)話題，但對取材范圍和表達(dá)方式不予限制的作文形式。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的以煎熬為話題作文800字（精選27篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以煎熬為話題作文 篇1
今生的我，注定要成為文字的情人！文字永遠(yuǎn)都將成為我的最愛。也只有它才能幫我說出我心中真實(shí)的想法，只有它才最了解我的心。
真不敢想像，當(dāng)某一天，我失去了這種訴說的方式時(shí)，我將會(huì)處于何種孤獨(dú)的狀態(tài)！是不是也會(huì)淪為世俗中的一顆寂寞！
腳下的路，這幾天開始出現(xiàn)一種非常凌亂的狀態(tài)。白天的我，也顯得與往日不同。我不知道自己該往哪去？該往哪棲棲身？
思維也出現(xiàn)了混沌，也許這是因?yàn)樾臎]有了方向的原因。雖然也一直在對自己說：一定要堅(jiān)強(qiáng)，要努力。可是，卻有一種著了魔般的聲音總尾隨著，在打擊著我。我知道，這是魔，是一個(gè)想要引誘我去另一個(gè)國度的魔。
雖然也一直有在努力，但我真的不知道自己還能堅(jiān)強(qiáng)多久？也許，我早就沒有了靈魂，現(xiàn)在剩下的，也就徒有一具空洞的軀殼罷了！
也許，我早把自己的靈魂埋葬，葬在一個(gè)連自己也不知道的沉寂角落里，無從挖掘，所以永遠(yuǎn)都不能與靈魂二合為一。
尋尋覓覓的心太累了！終于明白透支這個(gè)詞是什么意思；透支后的肉身將處于何種狀態(tài)！全身沒有一絲的力量，空洞的眼神，沒有方向；有的只是滿身的疲憊不堪。
白天的瀟灑哪去了？工作中雷力風(fēng)行的我去哪了？怎么剩下這般模樣，連站都無法站穩(wěn)，手扶著邊上的墻，生怕自己會(huì)這樣倒下，全身似乎要崩潰的感覺。這還是我嗎？此時(shí)，心中有多少的酸楚，無人知曉，只有自己知道。
我的世界是灰色的，我的眼神是迷離的，我的心是支離破碎的，我的努力也是無濟(jì)于事的！
空空的軀身在一片迷茫中，睜開朦朧的眼睛，眼前一片模糊。真的想讓自己好好睡上一覺，睡一個(gè)自然醒的覺，很長，很長.......
可是，卻偏又不敢，不敢睡去。雖然這一覺對我來說是我一直以來都夢寐以求的愿望，但總也無法實(shí)現(xiàn)。越是想要入睡，就越難進(jìn)入夢鄉(xiāng)；越強(qiáng)迫自己，越會(huì)反彈！
想做的事，未完成的心愿，還有好多，也怕自己就這樣睡去不再蘇醒。于是，就這樣，任由自己處在睡不去、醒不來，半夢半醒，半生半死之間！活生生的煎熬著！
以煎熬為話題作文 篇2
今年的春節(jié)，是在上海過的。
哪里都沒有去，一家人其樂融融地呆在家中，吃飯，讀書，閱讀……
沒有回老家，是怕面對那些不得不見卻又不喜歡的人，沖淡了年味。
記得去年回老家，碰到了張姨。
春節(jié)，按規(guī)矩，大家要走親訪友，我們家一向住在上海，難得一見，自然便成為了“大忙人”，每天都要走親訪友，一天下來也沒什么精神了。
那天是大年初四，我們一家人一起去拜訪張姨卻正巧，有另一戶張姨的親戚也來拜年，便一同落坐，休息。
拜完年后，就聽得張姨的話匣子打開了，一連串的問題像炮彈一樣問了出來。她問我的第一個(gè)問題是：你現(xiàn)在學(xué)習(xí)怎么樣啊？挺好的。我答了。聽的張姨“嗯”了一聲，又問：班級里排名怎么樣？我這時(shí)已有些詫異，好好地拜個(gè)年，聊一聊這一年來的收獲，心酸，為什么要扯到成績上來？但她是我的長輩，也就回答這個(gè)奇怪的問題：中游偏上吧。張姨喝了口茶，說話了：要知道，我家兒子可是在學(xué)校穩(wěn)居前三，你可要努力啊！
這一番話下來，弄得大家好生尷尬，也弄得我不知如何開口。要說你我學(xué)校不同，無法比較吧，有礙于長輩的面子，不知如何開口；但要應(yīng)承下來，又咽不下這口氣，只得逼出一個(gè)笑容，默不作聲，一時(shí)，盡歸沉默。
我的這位張姨，從小便愛與別人比這比那，從學(xué)習(xí)，學(xué)校，一直到穿著打扮，本上有一種十足的優(yōu)越感。
反觀今年，雖然在上海，沒有煙花爆竹的熱鬧，也沒有走親訪友，但一家人在一起，有著一種幸福，一種安靜，平淡的幸福。
其實(shí)，在衣錦還鄉(xiāng)后，每一個(gè)人都想把自己表現(xiàn)的優(yōu)秀一點(diǎn)，特別是過年的時(shí)間里，總有一種優(yōu)越感，一種虛榮心來作祟。
但過分炫耀，就讓原來的幸福，變成了煎熬。
在比來比去后，始終也沒有什么意義，年味也沒了，對過年回鄉(xiāng)的期盼，也淡了。
以煎熬為話題作文 篇3
暑假早已開始，暑假生活隨之潛伏而來。
這是我初中的第一個(gè)暑假，我的暑假生活，說起來并不怎么豐富。有歡喜，有憂愁。而且暑假作業(yè)多得讓我喘不過氣來。
說實(shí)話，放假的感覺真好，可以去自己想去的地方，在外公家可以睡到早上九點(diǎn)多睜開眼睛（在我認(rèn)為，就是傳說中的自然醒）。不緊不慢地穿衣服，電風(fēng)扇吹來的風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們現(xiàn)在一定和我一樣，此時(shí)正享受著空調(diào)所帶來的清涼，對著電腦談笑風(fēng)生。
放假的感覺真好，想干什么干什么，再也不用擔(dān)心作業(yè)的問題。當(dāng)我捧著一本閑書翹著二郎腿閱讀的時(shí)候，也不會(huì)有人對我大聲呵斥。
然而好日子似乎永遠(yuǎn)都是短暫而又傷感的，對于后年將成為畢業(yè)生的我，這樣的好日子就更少了。在外公家還是少不了一星半點(diǎn)的束縛，媽媽總是會(huì)打電話過來，叫外公監(jiān)督我。所以暑假中的我仿佛又回到了學(xué)校，開始日復(fù)一日的學(xué)生生活。
每天寫作業(yè)，讀英語、背語文、做科學(xué).....時(shí)間經(jīng)過外公的精心安排，玩的時(shí)間更少了。居然懷念起上學(xué)的日子來，其實(shí)，在學(xué)校不過多一些限制，多一些疲憊，多一些作業(yè)......但用心去體會(huì)，卻能發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的友情很純潔，學(xué)習(xí)生活很有規(guī)律，而且緊張的學(xué)習(xí)生活其實(shí)很充實(shí)。而現(xiàn)在，暑假中，我只有無盡的煩惱和苦悶。明明爸爸媽媽不在身邊，我卻還要堅(jiān)持寫著那煩人的作業(yè)。
在暑假里，我應(yīng)該是一只無拘無束的小鳥，沒有負(fù)擔(dān)，在天空中自由飛翔；在熱鬧的超市，盡情地選購商品；在電腦前，聽著鍵盤“噼里啪啦”的樂章，可這樣的日子，對我來說實(shí)在是太少了。我不愿被束縛，我不愿再來到這似有若無的鄉(xiāng)村，享受什么田園生活。
每個(gè)人在夏天時(shí)就盼冬天，在冬天時(shí)就盼夏天，開學(xué)盼放假，一放假就又想上學(xué)了。這個(gè)意識，在今年的暑假特別強(qiáng)。我的暑假生活，仿佛每天都是在煎熬。
以煎熬為話題作文 篇4
盼望著，盼望著，星期一快快來到。祈求著，祈求著，星期一千萬不要來到。裝了一肚子的懊惱與害怕，不知道向誰去傾訴。向藍(lán)天？向白云？向紅花？向綠草？還是應(yīng)該憋在心里？
心和手都在微微顫抖，我止不住這無名的顫抖，也止不住這無名的害怕。
中期考試過了，接下來的就是等待。我是那么盼望著那張單薄的紙貼在七年級五班的教室，又害怕紙上會(huì)下起冰雹。時(shí)間就在等待與煎熬中過去。
望望藍(lán)天，讓我想起了我的對手——彭邦軍。他這次考得這么好，我也許不能戰(zhàn)勝他了。真是討厭，真是討厭考試；可總是喜歡，總是喜歡考試。想想自己也真矛盾，既喜歡考試，又討厭考試，真是煩死了。
等待的感覺是這么恐怖，讓我不得不為考試成績出來后做打算。
這次考試，我鐵定會(huì)考得很差，也不知道該怎么辦。與其在這里苦悶地思索成績還不如想開點(diǎn)。好像也是一次中期考試，同樣是考得很差。那時(shí)候，姐姐對我說，一次失敗沒有關(guān)系，只要我不次次失敗，這次不行還有下一次。現(xiàn)在想想，姐姐說的話也真有道理。就算這次半期考試考差了，至少還有這個(gè)學(xué)期11月份月考，還有期末考試。或許沒有任何人的一生是風(fēng)平浪靜、順順利利的，但是，我相信，只要我肯拼搏，總有一天，我會(huì)像一只雄鷹在高遠(yuǎn)空曠的天空飛翔。
雖然心里不是不高興，不過，我已經(jīng)知道面對困難時(shí)，該如何控制自我了。很多年前，姐姐對我說，人也許會(huì)被很多人打敗，但是，只要他有永不言棄的精神，他最終將會(huì)打敗很多人。只要有那顆心，只要有那份精神，你永遠(yuǎn)都不算真正地失敗，因?yàn)槟菚r(shí)你已經(jīng)打贏了自我。只有自我最難戰(zhàn)勝，當(dāng)你戰(zhàn)勝自我那時(shí)，已無人能打敗你。
盼望著，盼望著，星期一將要來臨，祈求著，祈求著，星期一快快來臨。那貼在七年級五班教室的那張紙，給我的不是害怕，而是一股無法言喻的力量。黃虹婷啊，你快像一只雄鷹起飛吧！
以煎熬為話題作文 篇5
“房間已經(jīng)布置完了！”媽媽話音剛落，從沒單獨(dú)睡過一間房的我便高興得一蹦三尺高，但在高興之余，我不禁還感到些許害怕……
早就聽說一些班里的同學(xué)是一個(gè)人睡一間房的，一貫爭強(qiáng)好勝的我便也想嘗試一下。恰巧媽媽也正有此意，于是我們便速戰(zhàn)速?zèng)Q，馬上收拾、布置了家里一個(gè)空置著的房間。我按捺不住自己的興奮勁兒，立馬跳上了我的小床，在上面盡情地打滾，腦海中幻想出我做著美夢入睡時(shí)那種美妙的感覺，但除了興奮，抑制不住的，還有種不知從哪兒來的擔(dān)憂。
在漫長的等待中，黑夜終于降臨了。我迫不及待地鉆進(jìn)了被窩，隨手拿起了床頭柜上的一本雜志“啃”了起來。在不知不覺中，已經(jīng)九點(diǎn)半了，我該睡覺了。我平躺下，正準(zhǔn)備關(guān)掉燈時(shí)，我卻猶豫了。房間里很安靜，連一根針掉在地上也聽得見不禁讓我感到緊張和膽顫：要不我不關(guān)燈了？……可這也太浪費(fèi)電了吧！……算了，不關(guān)了。我把懸在空中的手收了回來。可是，燈開著又太亮了，我一直都睡不著覺，因此，我只好把燈關(guān)了。但黑漆漆的感覺又讓我有些害怕：把燈開了吧！時(shí)間長了，一定會(huì)睡著的。我又伸出手，開了開關(guān)。我慢慢地把眼睛閉上，但總會(huì)懷疑房間里是不是和我現(xiàn)在看到的一樣，黑乎乎的。于是，我總是閉一會(huì)兒眼睛就睜開，睜一會(huì)兒眼睛就又閉上……也不知什么時(shí)候，我就睡著了。
也不知是不是燈光太亮的原因，我醒了，本以為已經(jīng)是早上了，緊繃著的神經(jīng)終于可以放松了。但是，拉開窗簾，外面仍是黑漆漆的一片。我只好躺下，繼續(xù)睡覺。醒來時(shí)，再次拉開窗簾，天還是沒亮，也不知醒來了幾次，才到了早上。我關(guān)掉燈，終于可以安安心心地睡覺了。
“寶貝、寶貝……”我睡眼朦朧地揉了揉眼睛，天已大亮，看見媽媽正站在我的面前，為我豎起了大拇指。我開心地笑了，但是這個(gè)大拇指是我用一晚上的煎熬換來的呀！
以煎熬為話題作文 篇6
陽光無限明媚，高爽晴空，萬里無云。當(dāng)然，這只是我的想象，現(xiàn)實(shí)是，黑壓壓的烏云密布在天空，將我那可愛的太陽公公的臉遮得一干二凈。連綿的雨紛紛而下，一直下到我心里。
這本來是一節(jié)體育課，一節(jié)令人期盼已久的體育課。老天爺仿佛成心要和我們作對，在上課前，就吧嗒吧嗒地下起雨來。同學(xué)們開始騷動(dòng)起來，紛紛在討論體育課能否上成。上課的鈴聲打破了我們僅有的希望，外面依然是雨的世界。
一分鐘過去了，不，是60秒過去了。同學(xué)們也都無奈地接受著現(xiàn)實(shí)，紛紛做起各自的任務(wù)。可是心卻沒有定下來，都想著會(huì)有老師來“霸占”這節(jié)課嗎？忽然，一個(gè)身影閃過，不錯(cuò)，那瘦瘦高高的正是化學(xué)老師，嘰嘰喳喳的教室頓時(shí)安靜下來，腳步聲沉重地踏在每個(gè)人的心上。等走到門口，眾人屏住呼吸，目光聚焦在門后。終于，一秒兩秒……漫長的等待其實(shí)不過十幾秒，但如相對論所說，此刻也顯得漫長，門把沒有轉(zhuǎn)動(dòng)，門沒有“吱”一聲開了。化學(xué)老師只是走過，這只是虛驚一場。
于是，教室如微風(fēng)吹過的海面，微起波瀾，轉(zhuǎn)而恢復(fù)平靜，實(shí)則海底早已是波濤洶涌、驚濤駭浪了。眾人都惴惴不安，心里十分忐忑。有眼尖的同學(xué)時(shí)時(shí)關(guān)注窗外，如望風(fēng)哨一般。很快，傳來消息，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師蹤影，于是，全城戒備。很快，數(shù)學(xué)老師移動(dòng)到視線之外，不再構(gòu)成威脅。就好像打仗一般，我們在警戒狀態(tài)和放松狀態(tài)切換有如。
此時(shí)，離上課鈴響已過去了5分鐘，這短短的時(shí)間都長得可以跨過一個(gè)世紀(jì)。然后，出現(xiàn)了一個(gè)我們沒有預(yù)想的結(jié)果，竟然是政治老師來了。在我們的下巴沒有合上，沒有從驚訝中緩過來時(shí)，她從容并冷靜地走進(jìn)教室，告訴我們這是個(gè)現(xiàn)實(shí)。
在政治老師的解釋下，我們只好接受了這個(gè)理由。然后，在現(xiàn)代化和價(jià)值觀中開始了新的一課。
以煎熬為話題作文 篇7
初三模擬結(jié)束了，我剛一出考場，就拿著試卷和狂對答案。糟糕，這個(gè)題目又錯(cuò)了，怎么那么不小心，我心里暗暗地自責(zé)。我懷著忐忑不安的心情回到教室，呆呆地坐在位子上，耷拉著腦袋，眼睛暗淡無光，似乎在等待著死亡的降臨。
接下來的幾天里，同學(xué)們紛紛跑去辦公室查看成績，可是我不敢去，不知道當(dāng)自己看到成績的時(shí)候會(huì)有什么反應(yīng)，是喜還是悲。于是，我只是在教室里等待著，希望自己能考得好一點(diǎn)。同桌硬拉著我去看分?jǐn)?shù)，可是我沒有勇氣。上課的時(shí)候總是魂不守舍的，當(dāng)時(shí)的我，真是不知道該怎么辦才好。
星期四的早上，我像往常一樣準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，我早就知道有一場巨大的災(zāi)難就要降臨到我的頭上，但是我沒有想會(huì)這么的快。我一踏進(jìn)教室門，遠(yuǎn)無地看見我的桌子上放著一疊試卷，起初，我以為是英語答題卡，湊近一看，原來是化學(xué)答題卡，我連書包都沒來得及放下，便急忙找自己的試卷。可是我找了好半天都沒有找到，真是急死人了。
忽然，有兩位同學(xué)拿著試卷向我走過來，我想，那應(yīng)該是我的吧。萬萬沒想到的是，他們開口第一句話就神秘兮兮地說：“你要做好心理準(zhǔn)備啊！”聽完之后，我心里咯噔了一下，完蛋了，真的完蛋了。然后，他們把試卷遞給了我，我眼疾手快，“唰”的一聲，一把搶過試卷一看，“63”，怎么這么糟糕？霎時(shí)，晴朗的天空似乎炸響了一個(gè)猶如霹靂，把我劈成了兩半。接下來的一整天，我上課無法專心，下課不想說話，回家不想吃飯，心情糟糕到極點(diǎn)。
晚上，回到家里，我不敢正視父母，洗漱完之后就趕忙回到房間里。這樣的成績怎么來面對爸媽呢？簡直是無地自容啊！
至今，“63”就成了我心中的一個(gè)結(jié)，無法打開，然而，我在內(nèi)心深處高聲地宣布：我不會(huì)讓“63”成為我前進(jìn)的絆腳石，我要讓它成為我前進(jìn)有動(dòng)力。加油，加油！
以煎熬為話題作文 篇8
不知道從哪里聽來的一句歌詞《失去的美麗》。是的，如果你失去了一些困擾你的東西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是那么美好。但是，你相信嗎？失去了苦難和美好。
今年的暑假充滿了不同的味道，總的來說，就是苦與美。
我媽暑假出去打工，天天和爸爸吵架。明明記得那天早上，我在床上不肯起床，卻一點(diǎn)也不困。這種無聲的反抗，顯示了我的委屈和不滿。你們大人之間“戰(zhàn)爭”的痛苦，卻讓我默默承受，你能承受嗎？心里隱隱作痛，使勁咽了口唾沫，卻沒有意識到其中的苦澀滋味。接下來的幾天，我又把這種不滿發(fā)泄在他身上。因?yàn)樗蛔黾覄?wù)，也不會(huì)做飯。剛開始的幾天，每天都要吃面條，讓人覺得惡心。另外，他心情不好。有一天，他大喊：“面條，面條，面條，你整天就知道吃面條，還能讓人活下去嗎？”為什么之前不跟媽媽學(xué)？”沒想到一向溫順的父親大發(fā)雷霆，著實(shí)讓沒受多少“風(fēng)雨”的我大吃一驚。我以前在家和我媽說話，她笑著批評我。眼淚落下的那一刻，我突然意識到，母愛是那么偉大。我的母親，以她瘦弱的身體，不僅承受著生活帶來的艱辛，也承受著我在“無意識”的情況下做出的痛苦話語。從此，我不斷回憶起“罵”媽媽的`場景。但不知道為什么，每一場鬧劇上演，我的心就越來越潰爛。我多想向媽媽道歉，真心道歉。雖然我也知道她只會(huì)笑著說：“沒關(guān)系。“但她越是不在乎，我的心就越疼。沒有什么比這種記憶和痛苦更痛苦的了。我突然想贖罪，做媽媽做過的一切。不管有多難，我都不放棄，因?yàn)楫吘箣寢尳?jīng)常面對。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了改變自己所有的缺點(diǎn)，我相信她回來后，一定能遇到一個(gè)脫胎換骨，長大成人的女兒。
雖然我的感情在失去母親的日子里受到了傷害，但我也讓自己變得更懂事，更好。
哦！失去了苦難和美好。
以煎熬為話題作文 篇9
不知不覺中，又到了星期五下午最后一節(jié)課。一到這節(jié)課，我就沒有心思聽課，滿腦子都想著回家要干些什么。
時(shí)間一分一秒地走過，那指針好似一個(gè)老太婆，慢吞吞地挪動(dòng)著身子，我感覺時(shí)間過得那么慢呢。終于，在我的強(qiáng)烈期盼下，離下課還剩最后三分鐘。此時(shí)，很多坐不住的同學(xué)早已收拾書包了。我也一樣，抓起書包，開始往書包里塞東西。終于把那多得數(shù)不清的作業(yè)全部塞進(jìn)了包里，整個(gè)書包撐得好像隨時(shí)會(huì)爆炸。
“離下課還有兩分鐘！”從教室的某個(gè)角落傳來報(bào)時(shí)者激動(dòng)的聲音。老師還在講臺上興致勃勃、滔滔不絕地講課，而下面的同學(xué)們則坐立不安。也有例外，幾個(gè)好學(xué)生仍不受外界干擾，聚精會(huì)神地聽老師講課，真佩服啊！
“離下課還有一分鐘！”報(bào)時(shí)者仍辛勤地報(bào)時(shí)。我感覺時(shí)間仿佛在那一刻停止，一分鐘猶如一小時(shí)那么長久。我的椅子上好像有釘子一樣，直扎得我的屁股生疼生疼的，我坐不住了。老師依舊講著課，而且越講越興奮，口水四濺。那些“高手們”依舊認(rèn)真聽著課，絲毫沒有感覺到放學(xué)的曙光即將來臨！
“離下課還有三十秒！”報(bào)時(shí)者按捺不住激動(dòng)的心情。此時(shí)，離教室門口近的同學(xué)都把腳向門口跨近了一步，身體向門口傾斜了十五度。而那些離教室門口遠(yuǎn)的人，只得認(rèn)命地待在座位上，急得直跺腳。老師依舊講著課，絲毫沒有停下來的意思。那些“世外高手”也依舊專心致志。我真的佩服得五體投地，這種情況下，也能如此認(rèn)真聽課。
“五、四、三、二、一，下課！”報(bào)時(shí)者激動(dòng)地喊。
“丁零零……”鈴聲應(yīng)聲而響。
“下課。”老師無奈地說。
“耶，下課了！”同學(xué)們高興得大呼小叫，抓起書包往門口沖刺，造成了門口一個(gè)星期以來唯一一次“嚴(yán)重堵塞”。
正當(dāng)我抓起書包想要沖出教室時(shí)，突然，一個(gè)聲音傳來：“蔡錚雯，你值日！”我一聽，心一下子就涼了半截，只好乖乖地放下書包，拿起掃把掃地。
值日來得真不是時(shí)候呀！
以煎熬為話題作文 篇10
說實(shí)話，看到這個(gè)題目的時(shí)候我是很懵的。身邊的事情于我而言幾乎都是順風(fēng)順?biāo)袔Я艘稽c(diǎn)兒不可避免的小挫折，美好處處都有，煎熬無處不在——聽半天都不懂的課是煎熬，被點(diǎn)拔一下恍然大悟是美好，上體育課跑步的過程很煎熬，跑完后切實(shí)感受到的青春、堅(jiān)持、汗水都是美好。
所以我覺得過程都是煎熬，可結(jié)局大多美好，煎熬是具象的感受，可美好抽象卻又飄渺。
我喜歡讀書，喜歡咀嚼芬芳的文字，感到滿口生香——女孩子，尤其是年紀(jì)小的女孩子，對于文字沒有太多的體會(huì)與思考，會(huì)讀生僻的名作，無非是摘抄幾句話以備時(shí)用，亦或是談資，或者拍幾張照片發(fā)在社交平臺，獲得評論和點(diǎn)贊……但自然有例外，有時(shí)閱讀只為了找到知己，得到共鳴，分享在社交平臺只是真心的推薦。
《月亮與六便士》這本書被很多人譽(yù)為心中的圣書，可自從我把它帶回來后，我只閱讀了很小一部分的內(nèi)容，它就在書架上吃了很久的灰。
但今天，我把它拿了出來。
我讀書很快，通常第一遍讀只是瀏覽情節(jié)，往后才會(huì)細(xì)讀深讀。
一個(gè)上午的時(shí)間，我看完了這本書。看書的過程其實(shí)很煎熬——譯著的翻譯總是有些生澀，不同的文化背景更讓我苦惱，甚至讀在中途，我一度質(zhì)疑主人公的價(jià)值觀，為什么思特里克蘭德那樣自私冷漠而又古怪刻薄？……
毛姆的語言富有極度的哲理性，我想我沒有資格評判所謂價(jià)值觀的對錯(cuò)，人性幽深復(fù)雜，我不能接受這種價(jià)值取向，但這不妨礙我選擇去理解這個(gè)特殊的靈魂。
讀完之后，我仍不太懂——我覺得毛姆的語言富有張力卻又晦澀，但我真切地感受到了美好，這世界，有人愛月亮，有人想要六便士，無關(guān)對錯(cuò)，只是選擇。
“追逐夢想就是追逐自己的噩運(yùn)，在滿地都是六便士的街上，他抬頭只看見了月亮”。
所以前路浩浩蕩蕩，萬事可期，煎熬的另一面叫美好。
以煎熬為話題作文 篇11
一個(gè)雪止風(fēng)靜的夜晚，天干冷干冷的，滿地的大雪把天空擦得雪亮雪亮，爺爺帶著我們哥妹幾個(gè)在雪地上堆雪人。突然，一股妖風(fēng)裹起地上的殘雪，也裹起爺爺，飄向遠(yuǎn)處，瞬間消失在黑夜里。“爺爺，爺爺……”我頓時(shí)號淘大哭。
媽媽被我的哭聲驚醒，走過來推推我說：“你又在夢爺爺了，別哭，快睡，明天還上學(xué)呢。”迷朦中，我又睡著了。
爺爺是我現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)老頑童，放下祖輩的尊嚴(yán)，跟我們孫輩幾個(gè)瘋來瘋?cè)サ赝妗Ｎ腋纭⑽摇⑻酶纭⑻妹盟膫�(gè)都是在和爺爺玩耍中長大的。
早幾年，我家和叔叔家一起來蕭山打工，爺爺為照顧我們四個(gè)伢兒也來到蕭山，狹小的租房和陌生的地域，加之少了農(nóng)活，沒了伸展手腳之機(jī)，我明顯感覺到爺爺有點(diǎn)適應(yīng)不了，可在和我們一起時(shí)又恢復(fù)了活力和生機(jī)，我心里明白這是爺爺為博得我們高興強(qiáng)裝的。
爺爺喜歡喝酒、抽咽，酒量不大，煙癮可大，在老家村里，爺爺說他排第二，可就沒有排第一的了。就是這個(gè)煙，害了爺爺，讓他常年咳嗽不停，常患哮喘病，初春初冬換季時(shí)節(jié)特別厲害。看他這樣子我真替他難受，也沒法替他一下，唯一能做的只是給他揉揉胸背，催他上醫(yī)院瞧瞧。
去年?duì)敔敳×耍@一病還真不輕，在合肥人民醫(yī)院動(dòng)了手術(shù)，傷筋動(dòng)骨一百天，可術(shù)后的爺爺就是病怏怏，變得老態(tài)雍腫了，也來不了蕭山帶我們。我真害怕我的夢境會(huì)變現(xiàn)實(shí)，爺爺，保重！但愿一切都好起來。
昨天，爺爺電話中您告訴爸爸叔叔身體健朗著，是真的嗎？您別騙我們，否則我們會(huì)后侮一輩子的。初春乍寒，天氣多變，老弱病殘的身體也多變。爺爺，您一定要注意身體，春天難免會(huì)有“倒春寒”，您一定要有所準(zhǔn)備，您健康，我們就少了牽掛，可安心在外掙錢、就學(xué)。
爺爺，我們分開快一年了，雖春節(jié)也團(tuán)聚過，可我就有度日如年的感覺。爺爺，親情的惦念，您讓我感受了滿滿的牽掛煎熬。
以煎熬為話題作文 篇12
“叮叮叮”上課鈴響了，這節(jié)課是英語考試。
這一次，老師不讓我們提前交卷，而且我發(fā)現(xiàn)題目非常簡單，幾分鐘就可以做完，我刷刷刷的，寫完了。看下手表，還有十分鐘呢，那我就檢查一下吧，我就檢查了起來。不知過了多久我檢查了數(shù)十次，年一次時(shí)間，媽呀才過去1分鐘，我現(xiàn)在無聊，只好發(fā)起呆，我抒思想投到了外太空，在外太空“神游”一次又一次，一遍又一遍，叮叮叮下課鈴聲響了，我把思想收回來，才發(fā)現(xiàn)我睡著了，剛才下課鈴響了只是個(gè)夢，我心想：做一個(gè)夢，可以熬過至少5分鐘吧，拿手表一年看：“什么，還有7分鐘”我著點(diǎn)叫起來了，又想：早知道就不寫這么快了。我轉(zhuǎn)頭看了看大家，我同桌正在睡覺，而其它人，個(gè)個(gè)呆若木雞，走了魂使得，看來來老師給我們考試的時(shí)間是太長了。好吧，只好一點(diǎn)點(diǎn)熬過去了。
我又展開了想像力，我的思想四處游走，也不知去了哪里，我在那一刻還認(rèn)為自己在想像的世界里當(dāng)了國王呢，又是一看手表的動(dòng)作：啊？還有5分鐘，怎么只過去了2分鐘？我們同學(xué)大多數(shù)也忍不住了，看起書來，或是和同桌聊天，老師看到我們看書，走過來，把書收到了講臺上，我們失去了一個(gè)熬時(shí)間的法寶。
這個(gè)時(shí)候我想和同桌聊聊天，看看她，還一副睡得很死的樣子，“哎，還是自己的熬吧”我心想決定數(shù)綿羊。我腦海里出現(xiàn)了一片草地，走來了許多羊，一只羊，兩只羊，三只羊……一面零五只羊，一面零六只羊，“夠了！”我叫了起來，所有人都用一種奇怪的目光看著我，又看手表，“啊，還有1分鐘。”我心里一陣歡喜，不過這次我沒有叫出來，在這一分鐘里，我一直死死盯著手表，仿佛世上只有我的手表一樣。
“叮叮叮”一陣真正下課鈴響起，我以音速?zèng)_到了講臺前，交了試卷。
天啊！這十分鐘為何如此漫長，就像度過了一生一樣漫長，我再也不希望有像這樣煎熬的十分鐘了。
以煎熬為話題作文 篇13
“叮鈴鈴”上課啦，從教室外面走進(jìn)一位我們不認(rèn)識的老師。老師走上講臺，開門見山：“今天學(xué)校臨時(shí)考試。”話音剛落，試卷就發(fā)下來了。
考場鴉雀無聲，只聽見“沙沙”的寫字聲，而我卻望著眼前的題目，鋼筆尖兒已經(jīng)在紙上停留了好幾分鐘了，卻還不知該寫些什么好。當(dāng)我做到第三題時(shí)，又出現(xiàn)了一只“攔路虎”，擋住了我的去路，急得我直撓頭皮，頭上的頭皮都快被我扯下來了，心里火燒火燎的……
監(jiān)考老師嚴(yán)肅地說：“離考試結(jié)束還有30分鐘，請大家加快速度。”我心想：什么？只剩下30分鐘啦！我背面還沒做呢？我的臉都急紅了，額頭上冒出了豆大的汗珠，背上感覺都濕透了，可還是算不出這道題的結(jié)果。我急得滿頭大汗，怎么這么多題我都不會(huì)？原來那個(gè)很熟悉的字，我居然也記不起來了，那一道題頑固地?fù)踉诹宋颐媲埃趺炊伎绮贿^去。我左思右想，絞盡腦汁也戰(zhàn)勝不了。我看了看四周，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都忙著寫個(gè)不停，他們的臉上都充滿自信，我真是急死了。
最后三分鐘啦，同學(xué)們有的長長地呼出一口氣，如釋重負(fù)；有的眉頭緊鎖，顯得焦慮；有的連忙拿起試卷開始檢查核對。
“時(shí)間到了，收卷！”老師宣布，考場上立刻響起了各種聲響。同學(xué)們有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地站起來，眼睛還盯著試卷；有的火急火燎地加緊動(dòng)作，趕忙再添上幾筆。收卷的老師離我只有兩張桌子的距離，而我的最后一道題要再有半分鐘才可以大功告成。我抓緊時(shí)間，爭分奪秒地想攻下這座堡壘。老師再給我半分鐘，就半分鐘，我還在心里向老師暗暗乞求……
完了，完了，估計(jì)等這一次試卷發(fā)下來，又要挨一頓批了……
以煎熬為話題作文 篇14
“快，快把語文作業(yè)借我抄抄，老師快來了！”我向同桌求助。“什么？沒寫？”同學(xué)給了我一個(gè)白眼，頓時(shí)，我急了，“那該怎么辦？”
“涼拌唄！”同桌一臉不屑地向我說道。剛想罵同桌，老師突然來了，我一身冷汗冒了出來，眼睛一直盯著老師。老師走上了講臺，“撲通撲通”心馬上就要從我嘴里跳出來了。老師抬起了手，伸向了作業(yè)，我的心劇烈跳動(dòng)著：“不要啊，千萬不要講作業(yè)呀！”就在我以為要完蛋的時(shí)候，老師卻又把手伸向了語文書：“先看語文書！”我頓時(shí)松了一口氣，拿了一張紙擦了擦頭上的汗珠。
翻開語文書時(shí)，我不敢抬頭，生怕語文老師又評講語文作業(yè)。又望了望其他人，一個(gè)個(gè)跟我一樣，低著個(gè)頭，寫著筆記。再看看同桌，好家伙，這貨正在搞“抽屜工程”呢，也許是“抽屜工程”太麻煩，它直接把作業(yè)放在語文書下面，拿著筆，奮筆疾書呢！再看看字，哇塞，這都上天入地了。
“同學(xué)們，語文書復(fù)習(xí)好了，收起來吧，接下來我們……”老師這句話一出口，剛剛放松下來的心瞬間又緊繃起來，咬緊了牙關(guān)，盯著老師，心里打起了鼓：什么，上完了？這才幾分鐘？還剩下那么長時(shí)間，豈不是……我不敢往下想，恐懼感油然而生。看著老師的目光在講臺上的幾本書之間四處游蕩，我的心也在蕩著，好似提了十五桶水——七上八下。突然，老師的目光不游蕩了，看向了語文作業(yè)，伸出手慢慢接近了語文作業(yè)，我心里喊著：不——要——啊！老師抓住了語文作業(yè)，翻開了它……“叮，叮，叮”下課鈴響了，謝天謝地，老師喊了句“下課！”
我呆呆地看著講臺，心中如釋重負(fù)。同學(xué)們紛紛把語文作業(yè)拋至天空，在那歡呼著。
以煎熬為話題作文 篇15
夜晚了，月亮出來了，小亮沒寫作業(yè)就上床睡了。
小亮是五（1）班的班長。在班里，作業(yè)一般由小組的組長檢查。小亮作為班長，在班里的名氣很高，自然當(dāng)上了組長。
小亮名氣大，成績也很好。但是，他有一樣缺點(diǎn)，就是很不愛寫作業(yè)。除了第二天需要交的作業(yè)外，別的他都不寫。小亮的父母親都到外地打工了，只有爺爺和小亮在家。爺爺很疼愛小亮，什么資料呀作業(yè)呀都不會(huì)逼他去做。這也漸漸養(yǎng)成了小亮不愛做作業(yè)的習(xí)慣。
有一天，小亮照例檢查組員的作業(yè)。他身后的一個(gè)同學(xué)問他：“你的作業(yè)為什么一直不用檢查？”小亮一愣，臉上顯出很不自然的神情，結(jié)結(jié)巴巴地說：“啊……沒……沒什么。呵呵……”
回到家后，小亮還是沒寫作業(yè)。但不知怎么了，他總是想起同學(xué)的話，心里越來越不安，好像壓上了千斤巨石。他隱隱約約地覺得，自己的事情很快會(huì)被人發(fā)現(xiàn)的。
第二天，有一個(gè)同學(xué)問老師：“老師，組長的作業(yè)不用檢查嗎？”
“對呀！”老師說，“組長的作業(yè)交給我檢查。”
小亮的情況很快被發(fā)現(xiàn)了，老師問起的時(shí)候，他只好一五一十地把事情都說了出來。
這個(gè)真相被發(fā)現(xiàn)后，班上的同學(xué)大吃一驚，老師更是不敢置信！
小亮對老師說：“老師，不管什么懲罰我都會(huì)接受，我會(huì)牢牢記住這次教訓(xùn)的。但請不要告訴我的父母，他們會(huì)傷心的。”
“只要你能改好，老師可以給你一次機(jī)會(huì)。老師也相信你能說到做到。”
在回家的路上，小亮突然覺得無比的輕松：他再也不用忍受心靈的煎熬了！
以煎熬為話題作文 篇16
這個(gè)星期五，我備受煎熬。
頭昏昏的，沉沉的，身子熱熱的，嘴巴干干的。無疑，我發(fā)燒了！
星期四晚自習(xí)，雖然很困，可還是不能睡。劉小銘，快睡吧，睡一覺就不困了。不行！千萬不能睡，要堅(jiān)持住，加快速度寫作業(yè)，堅(jiān)持就是勝利。頓時(shí)，我心里像是有兩個(gè)小人，一個(gè)在激勵(lì)我，一個(gè)在消磨我的意志。最終我聽從了第二個(gè)小人，一直熬到了最后一次的下課鈴響起，我勝利了。
我還是像往常一樣，洗刷，上床，吃水果，聊天，睡覺，沒有一點(diǎn)異常，可到了第二天上午，我就出現(xiàn)了頭暈發(fā)熱的現(xiàn)象，我能明顯感覺到自己的體溫上升，可又能怎么辦呢？還沒等下課，下一節(jié)課的任課老師已經(jīng)恭候多時(shí)了，想喝水也沒有時(shí)間。我想，先挺過這一上午，中午回去吃點(diǎn)水果，喝點(diǎn)水再睡一覺就會(huì)好了。就這樣，我挺過了上午。
朝教室走的路上，太陽當(dāng)空照，在我眼里，這已不是陽光明媚的太陽了；白云朵朵飄，在我心里，這仿佛也不是那千姿百態(tài)、潔白無瑕的云了。
下午，沒想到的是，病情不但沒有好轉(zhuǎn)，反而更厲害了。
下午的特長課固然不上了，可是也沒想到，竟然成了三連考。這讓本來就頭暈的我犯了愁肯定會(huì)影響成績的。我接過剛印出來的試卷，手上胳膊上就印滿了一個(gè)個(gè)的大字，清清楚楚。眼睛望著這一張張的試卷，上面一片螞蟻似的黑字讓我眼花繚亂。我督促著自己不能懈怠，一定要克服這些，一定還要戰(zhàn)勝那個(gè)小人，超越心目中的自我。即使每次收試卷我都想停下來休息一會(huì)兒，可時(shí)間的緊迫不得不讓我快速地投入到做題中。我想，無論成績?nèi)绾危翘欤矣謩倮恕?/p>
所以，煎熬不再是煎熬，而變成了勝利。
以煎熬為話題作文 篇17
“這一刻，我感覺自己就是被幸運(yùn)之光照耀最亮的人！”
大概是前年暑假的時(shí)候吧，我的眼睛突然出了點(diǎn)兒毛病，需要?jiǎng)右粋�(gè)小手術(shù)。
得知要?jiǎng)邮中g(shù)，我整個(gè)心都顫抖了起來。當(dāng)時(shí)我還在外地游玩，聽到消息的那一剎那，我眼前的游玩設(shè)施忽然變得不好玩了，嘴里吃得正香的餅干也不香了，整個(gè)行程變得索然無味起來。我滿腦子都在想這件悲痛的事，想著想著感覺我已經(jīng)進(jìn)入了手術(shù)室，醫(yī)生扒拉開了我的眼皮，舉起明晃晃的手術(shù)刀狠狠地給了我一刀！眼睛猛地一疼，好像一切都是真的！我捂著眼睛一抽，終于擺脫了這可怕的幻想，但總感覺眼睛還在隱隱作痛……
感受著這種煎熬，轉(zhuǎn)眼間我已坐在了手術(shù)室的門口，心中納悶明明還有十多天，怎么就奇跡般的快速流光了？此時(shí)的我正應(yīng)證了那句話“表面上風(fēng)平浪靜，內(nèi)心中波濤洶涌。”心中千遍萬遍的祈禱，什么觀世音菩薩啊，上帝啊，耶穌啊，統(tǒng)統(tǒng)保佑了個(gè)遍！想著是不是來個(gè)突發(fā)情況，取消這場手術(shù)。想著想著，似乎感覺這樣也不靠譜，又開始了各種心理安慰：沒事的，不就是幾秒嗎？不疼的，跟抽血有什么區(qū)別？但一道凄慘的哭聲打破了我的幻想，緊接著一道直擊耳膜的聲音傳了過來：“二十三號，李雨霏，聽到請過來！”我整個(gè)人都麻了一下，提起沉重的腳步，仿佛門里是未知的深淵，忐忑著向前邁去。
也不知道是我的祈禱打動(dòng)了一眾大神們，還是此刻超級無敵幸運(yùn)星附體，最后一刻，經(jīng)過檢查，我的手術(shù)之旅竟神奇般地中止了！頓時(shí)我喜笑顏開，有種劫后余生的感覺，這一刻，我感覺自己就是被幸運(yùn)之光照耀最亮的人！
以煎熬為話題作文 篇18
一包方方正正的中藥包，里面包著十多種藥材，有鹿角片等名貴的藥材，也有熟地黃、桑葉等普通藥材。它們互不搭理，它們都只是一個(gè)個(gè)小個(gè)體，但是鹿角片、龜甲等名貴藥材時(shí)不時(shí)透著一股高冷的傲氣。
當(dāng)溫柔的水加入，每種藥材都輕輕地、慢慢地把自己舒展開。桑葉是最普通的藥材了，當(dāng)她小心地伸展著自己身體時(shí)，突然碰到了在她旁邊的鹿角片。桑葉匆忙把身材轉(zhuǎn)了到一邊，她可不想招惹珍貴又高傲的鹿角片！還好，鹿角片只是神情輕蔑地看了桑葉一眼，像是一種警告。其他的藥材也都只是互相點(diǎn)個(gè)頭，打個(gè)招呼，再?zèng)]有更多的交流，氣氛十分安靜。
這時(shí)，熱情的火來了，在火的加溫下，水開始“串門”了。水沸騰地奔走相告：“我們是一個(gè)團(tuán)體，每味藥材都將通過煎熬發(fā)揮出個(gè)體最大的作用，最后大家一起融合變成有用的藥劑！”通過火與水的努力，藥材們知道了自己的任務(wù)和使命。于是，鹿角片放下了高傲的姿態(tài)，充當(dāng)起了大隊(duì)長，說：“我們現(xiàn)在開始相互幫忙，努力將自己的精華融入到水中！”
只見穿著華麗紅禮服的枸杞公主，心里有點(diǎn)膽怯，緊張把美麗的小臉蛋兒漲得紅紅的。大家都在鼓勵(lì)她，告訴她相信自己一定行的。終于，在大火、沸水和其他同伴的幫忙下，枸杞公主第一個(gè)融入到了沸水中，她歡笑著，那咕嘟咕嘟的聲音像是在說：“哥哥姐姐們，快來呀！”一慢慢地，一個(gè)個(gè)藥材都將自己的精華融入到水里了。可這時(shí)，鹿角大隊(duì)長還在拼命地努力，他先屏氣打坐，再閉目聚神，然后丹田運(yùn)氣......忽然，從沸水里傳來了慶祝聲：我們成功了！
太好了，這些原本都互不相干的藥材，通過一起團(tuán)結(jié)努力，堅(jiān)持煎、熬，最后融合在一起，有成功地變成了一劑治病救人的良藥！
以煎熬為話題作文 篇19
故時(shí)何來遠(yuǎn)？人生若只如初見，當(dāng)初的情思層層析透，把玩指尖的鬢發(fā)，霎時(shí)縈繞一股亮麗的纏綿，整個(gè)人都會(huì)深深地沉下……
不必說了無當(dāng)初何來的愛，僅是心底的一抹花兒，催出千絲萬縷，抵死纏綿……《發(fā)現(xiàn)》，聞?dòng)讶焊瘟逊危籼鞊尩兀￡翱思蚁壬治龅貥O妙：“一個(gè)熱愛自己祖國的詩人，在海外受的侮辱越重，對祖國的懷念和希望也就越深切。……但到希望變成事實(shí)的時(shí)候，他卻墜入了一個(gè)可怕的深淵。他所看到的和他所希望看到的恰恰相反。他得到的不是溫暖，而是一片黑暗，殘破的凄涼。”他痛苦，他悲傷，他忿慨，他高歌當(dāng)哭！他吶喊：“嘔出一顆心來，——在我心里！”那份難舍、痛苦、煎熬，只能在苦澀的咖啡中化為躲藏的玫瑰……
“結(jié)發(fā)為夫妻，恩愛兩不疑”，這是蘇武對妻子的承諾，匈奴殘暴，蘇武也永不退縮，白發(fā)蒼了，節(jié)旄落了，流年如剌，分分秒秒都是煎熬。大漢朝最英武的皇帝殯天了，公羊又怎會(huì)產(chǎn)乳？十六年生不如死，他蒼老、恐懼，卻無法摧毀他高山深海般的信念。蘇武仍然堅(jiān)守對國家的熱愛，對妻子的摯愛，對自己的渴愛。……他終于回到了大漢朝，然而，到了“生當(dāng)復(fù)來歸，死當(dāng)長相思”時(shí)，詩已經(jīng)結(jié)束了，妻子無法預(yù)料十多年后的結(jié)局而已改嫁，他心灰意冷，不久便與世長辭……
今之兮兮，也便如此。“心一跳，愛就開始煎熬。每一分，每一秒。火在燒，燒成灰有多好。叫思念，不要吵。”《煎熬》的故事，唱出了內(nèi)心的至痛、至愛！何必要忘掉這些？因了成長的步伐，只能以此為起跑線。當(dāng)悠揚(yáng)、富有禪性的共鳴呼喚這一枝萎黃的花莖時(shí)，內(nèi)心的感動(dòng)與震撼是連眼淚也表達(dá)不出的！那是愛，繾綣的愛；那是痛，煎熬的痛！分分秒秒的痛徹心扉緊緊沾著愛的乳水，艱于吮吸，難于舍棄……
“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。”垂心思悟，命運(yùn)像最名貴的絲絹，再怎樣巧奪天工，拿到手上看，總透出絲絲縷縷的光，那些錯(cuò)落，是與生俱行的原罪。
情情繾綣，時(shí)時(shí)煎熬，月光清幽，人事匆匆，誰將煙焚散，散了縱橫的牽絆。
以煎熬為話題作文 篇20
生命是一個(gè)過程，結(jié)果是過程的終點(diǎn)，有苦有樂。過程往往比結(jié)果來得漫長，因?yàn)槁L，我們更容易記住的是結(jié)果；因?yàn)槁L，過程就變成了一種煎熬。過程是漫長的煎熬。
成長的過程，是一種煎熬。
小時(shí)候，我曾揮著粉嫩的拳頭對正在責(zé)罵我的母親說：待我長大后再打你。多么天真，多么無知。成長的煎熬，使天真的小孩變成憂郁的少年：因?yàn)橐砷L，小孩要聽許多的責(zé)罵聲，才懂事；因?yàn)橐砷L，小孩要做錯(cuò)很多事，才知道什么叫責(zé)任；因?yàn)橐砷L，小孩要經(jīng)受很多挫折，才知道失敗的滋味；因?yàn)橐砷L，小孩要很多次亂來，才知道什么是代價(jià)……在責(zé)罵聲中，在犯錯(cuò)誤中，在失敗中，這何嘗不是一種煎熬！張愛玲說過：對于中年人來說，十年八年彈指一揮間；而對年輕人來說，兩三年就好像一世。漫長的成長過程，何嘗不是一種煎熬！
拼搏與追求的過程，是一種煎熬。
臺上三分鐘，臺下十年功。十年的拼搏過程，換來的是三分鐘稍縱即逝的鮮花與掌聲。成功的瞬間，或者十年的拼搏過程，換來的只有失敗。拼搏與追求的過程，是一種煎熬，因?yàn)椋@是一個(gè)艱辛的過程，未來是一個(gè)問號、一個(gè)無法預(yù)測的結(jié)果，成功是個(gè)未知數(shù)。還記得2001年北京申奧時(shí)，那個(gè)等待結(jié)果的漫長夜晚嗎？等待的過程不是一種煎熬嗎？我們的心怦怦地跳得不安寧：申奧可能成功，也可能失敗！“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了的血雨！”拼搏與追求，何嘗不是一種煎熬！
學(xué)習(xí)的過程，是一種煎熬。
還剩170天，我們就要高考了；只有170天，我們的人生將翻開新的一頁。備考的過程，真是一種煎熬：那永遠(yuǎn)看不完的書，那永遠(yuǎn)做不完的題，那煩人的考試，那無形的壓力，那對失敗落榜的巨大恐懼……簡直把人逼瘋了。“不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江海。”“冰凍三尺，非一日之寒。”學(xué)習(xí)的過程，何嘗不是一種煎熬！
母親孕育生產(chǎn)一個(gè)新生命的過程，何嘗不是一種煎熬！
父母親把孩子拉扯大的艱辛過程，何嘗不是一種煎熬！
病人與疾病的抗?fàn)庍^程，何嘗不是一種煎熬！
過程是一種煎熬，它需要堅(jiān)持、無畏的勇氣！
以煎熬為話題作文 篇21
這次，我孤身一人參加了一場比賽。
當(dāng)我走入候場區(qū)，環(huán)顧四周，這里與普通教室大同小異，除了一位看守紀(jì)律的老師，其余全是選手。當(dāng)收回目光，我才發(fā)現(xiàn)這里沒有鐘，也就是說從此刻起，我就身處在一個(gè)沒有時(shí)間的世界。選擇一個(gè)位子坐下，便開始了煎熬。
坐下不久，我便焦急起來。“怎么還不到我？”我開始反復(fù)問自己現(xiàn)在最不該問的問題。每問一次，我的內(nèi)心就如同放在天平秤上的物品，往下沉一點(diǎn)。此時(shí)，愚蠢的我認(rèn)為自己已經(jīng)過了不知多長時(shí)間，絲毫不知道煎熬也許才剛剛開始。
毫無疑問，我必須早些結(jié)束這場煎熬，這樣的等待不是會(huì)把我逼入絕望就會(huì)使我提前棄權(quán)，于是我開始想方設(shè)法打發(fā)時(shí)間。
首先，我將注意力放在離我不遠(yuǎn)的老師身上。于是她的臉就像鐵打的似的，一直保持著嚴(yán)肅的神情，仿佛世上最好笑的笑話也逗不笑她，最感人的故事也感動(dòng)不了她，所以我決定不再注意她。
放棄注意老師之后，我開始關(guān)注與我同座的一位選手，他與我年齡相仿，看上去也在飽受煎熬，也許我與他有著共同的話題。“你好，你也是來參加比賽的吧。”我開口了，“看上去你很緊張。”那位選手本來是注視前方的，現(xiàn)在他緩緩的移向右邊，沒說什么，卻狠狠地瞪了我一眼，我起先感到憤怒，又不好說什么，看來這并不是一次愉快的交談。
我討了個(gè)沒趣也就放棄了，任憑時(shí)間折磨著我。果不出幾分鐘，煎熬感又一下子彌漫全身。起先，察覺不到什么。隨后覺得手腳越發(fā)冰涼，最后就如同在冰天雪地一般。我哆嗦著，想象著自己狼狽的樣子。突然寒冷即逝，手腳漸漸不冷了，四周的溫度似乎在慢慢地上升，可是卻愈發(fā)炎熱，如身處烈火旁一般。在不是很長的時(shí)間里，我竟一下子經(jīng)歷了寒冷和炎熱兩種極端的感覺。我漸漸地喘不過氣來，心就像被山壓住了似的。我沒有看見過牢房，可是我現(xiàn)在就如同身處在牢房一般。哦！我是多么痛苦！這場煎熬何時(shí)才能結(jié)束！
“下一個(gè)。”老師冷冰冰地說了一句。我起身離開座位經(jīng)過那個(gè)選手也經(jīng)過老師，哦，我終于擺脫了煎熬！
以煎熬為話題作文 篇22
今天，好不容易把一篇作文發(fā)表了，滿心歡喜的我把期待滿滿的作文的發(fā)表了，想讓我的創(chuàng)新之路打開一條希望之路。可是……唉。
等待，漫長的等待把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向。從早上一開始，期待就開始了，因?yàn)槲沂切率郑⒉恢雷魑脑谀睦镆谀睦锊椤５搅肆奶焓也胖溃轿业淖魑睦铮豢矗龑徍恕６鳎赡苁前l(fā)表的作文太多了，一時(shí)忙不過來。再等等。唉！去游戲上沖殺之后。恩，三個(gè)小時(shí)后，不可能還沒出來吧。待我看看。天啦。可惡。還沒出來。天山雪蓮在“創(chuàng)新”說：三小時(shí)后就出來了。”可惡，耍我好玩啊。唉！每辦法。等吧。百煉成鋼。我等。
在游戲里練級，三下五除二之后，被我斬于馬下。郁悶啊，沒朋友啊沒意思。下線之后，登陸了，一看。嗚嗚……我的心從天堂跌到地獄。還沒出來。我是不是撞鬼了，哦，不是撞鬼了，而是撞病毒了，殺殺毒，三小時(shí)就過去了。再看，唉……
失落啊，俗話說：“期望抱的越大，失望就越大”現(xiàn)在就證明在我的身上。我期望太大了……
今天，好不容易把一篇作文發(fā)表了，滿心歡喜的我把期待滿滿的作文的發(fā)表了，想讓我的創(chuàng)新之路打開一條希望之路。可是……唉。
等待，漫長的等待把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向。從早上一開始，期待就開始了，因?yàn)槲沂切率郑⒉恢雷魑脑谀睦镆谀睦锊椤５搅肆奶焓也胖溃轿业淖魑睦铮豢矗龑徍恕６鳎赡苁前l(fā)表的作文太多了，一時(shí)忙不過來。再等等。唉！去游戲上沖殺之后。恩，三個(gè)小時(shí)后，不可能還沒出來吧。待我看看。天啦。可惡。還沒出來。天山雪蓮在“創(chuàng)新”說：三小時(shí)后就出來了。”可惡，耍我好玩啊。唉！每辦法。等吧。百煉成鋼。我等。
在游戲里練級，三下五除二之后，被我斬于馬下。郁悶啊，沒朋友啊沒意思。下線之后，登陸了，一看。嗚嗚……我的心從天堂跌到地獄。還沒出來。我是不是撞鬼了，哦，不是撞鬼了，而是撞病毒了，殺殺毒，三小時(shí)就過去了。再看，唉……
失落啊，俗話說：“期望抱的越大，失望就越大”現(xiàn)在就證明在我的身上。我期望太大了……
以煎熬為話題作文 篇23
“起床了！”這三個(gè)字又如魔咒般出現(xiàn)在我耳邊。我翻了個(gè)身，用被子蒙上頭，繼續(xù)進(jìn)入待機(jī)狀態(tài)。就在我前腳尖兒剛進(jìn)入夢鄉(xiāng)，一個(gè)聲音就又扎進(jìn)我的耳膜：“趕快起床，要不就遲到了！”我的被子被一把扯開，一疊衣服就砸在了我的身上。唉，攝于爸爸的威嚴(yán)，此時(shí)的我又能做什么呢？只有跟隨罷了，只有服從罷了。
隨著涼風(fēng)劃過我的臉龐，最后一絲困意也被刮地?zé)熛粕ⅰＮ彝掀鸸嗔算U似的身子，搖頭晃腦地跑了起來。第一圈、第二圈……第十圈，昨天晚上的食物給我的能量都早已消失地?zé)o影無蹤，但這只是開始。“快點(diǎn)，再快點(diǎn)！你早上沒吃飯嗎？跟烏龜爬似的！”嘿，教練你說得真對，我還真沒吃飯，滴水未進(jìn)。唉，這還讓人怎么活呀？但是不行呀，旁邊有家長看著呢，還都是熟人，要是將我偷懶的情況告訴家長，我不得完?duì)僮恿恕＿@或許就叫做死要面子活受罪吧。呀，又有家長舉起了手機(jī)錄視頻了。我不由地渾身一哆嗦，加快了步伐。
天灰蒙蒙的，和我的眼睛顏色一模一樣，我似乎是個(gè)囚犯，身后舉著手機(jī)錄視頻的家長似乎是個(gè)監(jiān)管者，一旦我偷懶就會(huì)遭到一頓鞭打，這鞭打是給父母給的。總之，這段時(shí)光不好挨。
一個(gè)月后籃球班總算是結(jié)束了，但新的地獄篇章隨之而來，羽毛球班開始了。別的不說，就說這跑1200米嘛，陽光+涼風(fēng)=我感冒了。已經(jīng)大汗淋漓的我在跑道上被涼風(fēng)嗚嗚地刮，寒氣先是神不知鬼不覺地入侵到我的衣服里，然后又入侵到我的手腳，直至全身。我現(xiàn)在都還記得那紅紅的鼻頭和那如冰塊般的手的僵硬感。如果風(fēng)大了，便會(huì)吹得耳朵生疼，如同火燒在大腦的劇痛，令我刻骨銘心。
開學(xué)了，體育課上跑道上本來還松松散散的隊(duì)伍突然之間如萬馬奔騰。一個(gè)個(gè)子很高的男生尾隨著隊(duì)伍，突然他咧嘴一笑，速度瞬間倍增，從隊(duì)伍中沖出，超越，超越……超過第一名后速度卻依然不減。雖然最后一圈速度慢了下來，但依然保持第一，直至終點(diǎn)。沒錯(cuò)，那個(gè)人就是我，It’s me！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。煎熬之下雖然是痛苦，但煎熬也在默默地為你準(zhǔn)備了一份來之不易的禮物。這份禮物。只得你自己慢慢打開，我已經(jīng)打開了一部分。
以煎熬為話題作文 篇24
古成大事者，亦有堅(jiān)忍/韌不拔之志——題記
雨密密的斜織著，仿佛一張大網(wǎng)籠住了這個(gè)城市的面容。我靜默著站在窗前，玻璃上蒙著一層氤氳霧氣。
我蔭蔽在深沉的暮色中。在車水馬龍中我終于找到了她朦朧的身影，正吃力地在卡車和貨車之間狹窄的縫隙中穿過。僅僅只是為了讓我早點(diǎn)拿到輔導(dǎo)書。耳邊響起了她的話；“我去買書，你在家自己看書。確定她走了，我長吁了一口氣。踮起腳尖，雙手緊緊地放在胸前，腦門出了一層薄汗，像極了一只偷腥的小貓。慢慢地走到電腦前，深吸了一口氣，緩緩坐下。陡然，‘吱”一聲，在寂寥的夜里，卻如驚雷一般，我全身像觸電一般，猛地站起來，魂慚色褫，雙目圓睜，心臟像被人握住了一樣，堵得呼吸都有些困難，雙腿戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
周遭傳來一陣陣心跳聲，難道屋里還有別人，我寒毛卓豎，原來是我自己的心跳聲，我終究還是坐下了，坐在上面有一種搖搖欲墜的感覺。四周根本就沒有任何人，我卻有一種被監(jiān)視的感覺，就像有一雙眼睛在背后窺視著，身后似乎有一個(gè)人形的陰影晃了一下，我猛地回頭，一聲尖叫被生生憋回去，只是一只小熊布偶，平日那撲閃撲閃的眼睛，在這暗夜的陪襯下，似兩個(gè)深不見底的深淵，布偶被襯著猶如鬼剎，在獰笑著。恐懼就像一團(tuán)粘稠，渾濁，腐臭，漆黑的液體，叫囂的灌進(jìn)我的口里，鉆進(jìn)我的鼻里，沖進(jìn)我的耳朵里，模糊了我的視線，我的頭也嗡嗡的響起來。我懊惱地?fù)u了搖頭，想把這種感覺甩掉。
我把手伸向了電腦開關(guān)，靜了，近了。晃神間，我全身的細(xì)胞都在歡呼雀躍，剛才的煎熬仿佛僅僅只是過眼云煙，霎時(shí)間，我的手抖了一下，頓住了。母親疲乏的身影出現(xiàn)在我的腦海里，“玩完明天再看書吧，明天多得是”，可“明日何其多”卻浮現(xiàn)在心里，又想起母親在培訓(xùn)班一擲千金的場景，和看到好成績時(shí)的幸福的笑容。我的手收回來了。望著窗外，雨已經(jīng)停了，濃霧鎖住了這個(gè)城市，卻鎖不住一種堅(jiān)忍/韌不拔的信念，母親還沒有回來，但我卻不會(huì)在玩了。
在以后的道路上，塵世中，誘惑不會(huì)再僅僅只是一部電腦那么簡單。金錢，權(quán)力，榮譽(yù)，玩樂，它們都擁有著讓人發(fā)狂的魔力。是的，它們就像成功殿堂前夯土鑄成的門，刀槍不入，水火不侵，唯有那堅(jiān)忍不拔的信念，才能粉碎一切，屹立在人生這座金字塔的頂端。
以煎熬為話題作文 篇25
偏偏在大考剛過之際臨近鋼琴考級，心情還沒有調(diào)轉(zhuǎn)過來，就要去考級了。鋼琴老師苦口良心的給我補(bǔ)考前最后一小時(shí)的課，希望這樣去考試準(zhǔn)備充分些。可是，最近幾天我都沒認(rèn)真練啊。
我只好硬著頭皮到了學(xué)校，要上課了，老師把忐忑不安的我叫進(jìn)來彈琴。我知道自己今天絕對沒有好果子吃，心情沉重地緩緩?fù)崎_門，一點(diǎn)一點(diǎn)挪著腳步走到鋼琴前，抬頭一看，才過了一分鐘，我哭笑不得，從包里小心翼翼地拿出曲譜，一頁一頁地翻著，希望可以把時(shí)間拖得更長一些，可翻好了曲譜，才無奈地發(fā)覺只過了兩分鐘。
“黃鋮洋，快點(diǎn)！”老師催促了一聲，我只得放棄無濟(jì)于事的磨蹭，準(zhǔn)備彈琴。坐在琴椅上，伸出手，我的手指竟有點(diǎn)發(fā)軟，眼睛直視著寫著復(fù)雜音符的曲譜，不敢抬頭看鋼琴老師，身子僵硬地真挺著，回憶著：咦？這首練習(xí)曲我彈過吧。不好！我記得老師說我節(jié)奏感太差，讓我回家跟著節(jié)拍器練的，我怎么忘了呢？當(dāng)老師調(diào)動(dòng)節(jié)拍器，使之發(fā)出“噔，噔，噔……”極富節(jié)奏感的聲音時(shí)，我的面容有些蒼白了，但只能張開手指，大腦回想著之前的彈法，厚臉皮地將曲子往下彈，耳朵極為專注地傾聽著節(jié)拍器的聲響，努力讓樂曲的曲調(diào)跟上來。
老師也聽出了不對勁，手指不斷指出我的錯(cuò)音，用有些慍怒的聲音提醒我，“黃鋮洋，這里是彈咪，不是降啦，你彈錯(cuò)了！”，“停！從這里開始重新彈！”“怎么又錯(cuò)了？再彈！”……終于，老師忍不住站起來，狠狠地拍著鋼琴蓋，幫我打著節(jié)拍。“啪---啪---啪---”老師拍的聲音好像越來越響，語氣越來越兇，而我彈的曲調(diào)越來越難聽，鋼琴不斷發(fā)出奇怪的錯(cuò)音，樂曲的節(jié)奏越來越快，越來越雜，而我也越來越心虛，不斷默念著這一小時(shí)可以快點(diǎn)過去，這樣就可以回家了，不用繼續(xù)煎熬著在這兒練琴。
可是時(shí)間好像在與我較勁，無形之中，連鐘拖動(dòng)秒針的動(dòng)作都比往常慢了幾十倍，可老師批評我的聲音卻逐漸變響，我的手指已經(jīng)完全不受控制了，曲子的聲音越來越亂，到最后，我都不知道我接下來的時(shí)間是怎么過的，又記得一抬頭，想從墻上的鐘里確認(rèn)時(shí)間時(shí)，發(fā)現(xiàn)只過了五秒，再抬頭，七秒…… 當(dāng)我練琴練到完全麻木時(shí)，老師才對我嘮叨了好一會(huì)兒，繼而讓我下了課，我從教室里出來時(shí)，只想著快點(diǎn)回家，慶幸著這噩夢般的一小時(shí)總算結(jié)束了。
以煎熬為話題作文 篇26
這個(gè)月初，我剛剛參加了全球奧林匹克數(shù)學(xué)競賽。坐在考場里等待考試時(shí)，我不同于其它學(xué)生那般焦急緊張，反而自信滿滿的，因?yàn)槲沂悄莻�(gè)奧數(shù)班里最出色的學(xué)生，而且在此之前，我寫了將近十張?jiān)嚲恚S多題目已經(jīng)掌握得爐火純青了。
可當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。除了填空題與計(jì)算題外，我?guī)缀醵甲霾怀鰜恚】纪暝嚭螅掖诡^喪氣地走出考場，心想，這次估計(jì)進(jìn)不了復(fù)賽了，唉！早知道，應(yīng)該多做一些圓的應(yīng)用（因?yàn)槲也粫?huì)算）……
雖然知道自己成績很差，但我還是暗暗希望自己能考上，如果在這個(gè)比賽中獲了獎(jiǎng)，將來很有可能被好的初中特招。
媽媽說，成績大概在四五天后公布，所以我每天都在想：我究竟能不能晉級呢？滿分120分，這個(gè)問題扣分8分左右，假設(shè)那個(gè)題目對了，那第4小題估計(jì)錯(cuò)了……總之，在那段時(shí)間里，我不斷地計(jì)算著自己最高能考幾分，最低又能考幾分，又有多少可能性晉級呢……
就是這樣，在無數(shù)的擔(dān)心中我好不容易度過了2天，可在第3天時(shí)，我的擔(dān)心又多了一個(gè)，有道題目看錯(cuò)了！當(dāng)時(shí)我正和一位一起參加競賽的朋友討論答案（微信上），我們在討論最后一題時(shí)，她說：“有3輛卡車嘛，每車帶上的人數(shù)是……”“什么？是3輛？”“對啊！怎么啦？”“我居然把題目看錯(cuò)了！”我無奈地說道，并發(fā)送了一個(gè)捂臉的表情，然后心情極差地下了線，躺在床上自言自語道：“這道題居然看錯(cuò)了！上帝你就不能讓我錯(cuò)在其它題目上嗎？那道題是扣分最多的題呀！12分！保佑我能選上吧……”
五天終于過去了，那段時(shí)間我心里波瀾起伏，深刻地體會(huì)到了什么叫“度日如年”，甚至去文成旅游時(shí)，路過安福寺也要進(jìn)去拜佛，祈禱比賽能夠晉級。可是，奧數(shù)老師依舊沒有告訴我成績，我失望極了，又忍不住心想：有可能是最后結(jié)果還沒統(tǒng)計(jì)下來，再等一天吧……于是我決定再等一天。可還是沒有結(jié)果。我意識到我可能被淘汰了，早知道不動(dòng)腦子擔(dān)心那些了，注定選不上為何要“垂死掙扎”呢？
就在我對自己毫無信心時(shí)，奧數(shù)老師發(fā)了個(gè)微信給我，“瑤瑤晉級了！11月份有復(fù)賽，做好準(zhǔn)備哦。”我驚喜極了，忍不住歡呼起來，“哦耶，我晉級了！那七天不是白白擔(dān)心的！”雖然過程煎熬，但是等來的是個(gè)喜訊，總的來說，這過程還算是挺圓滿的。
現(xiàn)在呢，我要好好地做題，沖進(jìn)決賽！
以煎熬為話題作文 篇27
藍(lán)天白云，晴空萬里。 “嘟”“嘟”“嘟”， 只聽一陣急促的腳步聲傳進(jìn)了教室，老師就像風(fēng)一樣來到我們面前。
老師清了清嗓子說：“今天我們搞一個(gè)模仿秀的游戲。”大家聽到“游戲”兩個(gè)字，異常的興奮和激動(dòng)，我也不列外。老師宣布了游戲的規(guī)則后，還說模仿好一個(gè)動(dòng)作后要保持兩分鐘。我心里暗想：“不就兩分鐘嗎？太快了，沒問題。小kiss。”又說到游戲名字是木頭人時(shí)，我說：“切，那么小兒科的游戲還拿來我們做，是不是太幼稚了？”話音剛落，老師一聲令下：“計(jì)時(shí)開始，不能說話，不能動(dòng)……”頓時(shí)教室里鴉雀無聲。我自信滿滿地將兩只手放在頭頂上。左腳輕輕地抬離了地面，就像一只瘸腿“小兔子”。
“一秒、兩秒、三秒、四秒……”我心里不停數(shù)著，可時(shí)間就像凝固了一般，還不到十秒的時(shí)候，我的手臂開始酸脹，接下來腿也發(fā)抖了。漸漸的，手臂和腿都已經(jīng)不聽使喚了，由酸脹變得疼痛起來，整個(gè)身子都在搖晃，不能支撐的身體在開始痛苦的呻吟了。“怎么辦？放棄還是堅(jiān)持？”我的腦海里在不停的斗爭著。忽然，一個(gè)小天使說：“堅(jiān)持住，我相信你一定可以做到的，加油！”突然來了一個(gè)小魔鬼也在說：“一個(gè)小游戲而已，干嘛這么認(rèn)真，這么較勁兒了？”兩種聲音在我耳邊停的響著。我經(jīng)歷一翻思想斗爭，決定還是相信小天使的話，堅(jiān)持下來。
時(shí)間慢慢的流逝，一分鐘過去了。我的額頭已經(jīng)冒出大顆大顆的汗水，我的腿麻木了，身子劇烈的晃動(dòng)了一下。“怎么了？就堅(jiān)持不下了嗎？”小天使又在耳畔說道，“難道你就真的打算放棄了嗎？其他同學(xué)都還在堅(jiān)持哦？你不會(huì)就被這兩分鐘打敗了吧，之前你不是說沒問題，小kiss的嘛……”聽了小天使的話，我在心里給自己不斷的加油、打氣，頓時(shí)覺得全身充滿了力量，腿也有勁起來了。就這樣好像熬了三秋，在我吊著的一只腳快要挨到地時(shí)，老師一聲令下“時(shí)間到。”全班嘩然，如釋重負(fù)一般癱坐在了板凳上。放松2分鐘后，只聽“耶、耶、耶”，“我成功了”，“成功了”……
通過這件事我明白了，兩分鐘其實(shí)有時(shí)并不算什么，但是在一定的情況下有時(shí)它還是很強(qiáng)大的，非常考驗(yàn)一個(gè)人的毅力、耐力。這讓我們懂得了：對待任何一件小事情都不能夠小瞧，隨時(shí)都要有一種持之以恒，鍥而不舍的精神，不能半途而廢，才能夠取得成功。
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