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四年級日記

時間:2023-10-07 13:38:29 日志日記 我要投稿

四年級日記【集合5篇】

  即將要到一天的結尾了,一定有不少感想,立即行動起來寫一篇日記吧。那么什么樣的日記才合適呢?下面是小編幫大家整理的四年級日記5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級日記【集合5篇】

四年級日記 篇1

  雪,也算是孩子心中的一種玩具,它十分美麗,擁有純潔的白和微微的冷。每當雪到來之際,孩子們都十分開心,因為他們可以打雪仗,雪花紛飛,孩子們揚起快樂的臉龐,他們叫著、鬧著,完全不在意別人的看法;當雪來到你身旁時,你會異常興奮,因為你可以堆雪人,冰天雪地,雪人會憨態可掬的對你笑,他們說著、樂著,讓所有人都來稱贊他們堆的雪人······可又有誰知道,雪是那么的無助!

  今天我站在窗臺看風景,我看到那雪花一如鵝毛般大小,可我覺得這雪花是那么的無助!

  這美麗的雪花從天而降,然后飄飄悠悠地落在地面上,從天空飄落的'時候有些凄涼,看起來十分的弱不經風,似乎稍縱即逝一般,當它落在地上是時,孩子們就會一擁而上,用雪來創造出自己的一片天地!陽光一照射雪會讓人有種耀眼的感覺,但時間一長,雪便會化成一灘水,這就是雪的一生,很短暫卻又讓人感到飄飄灑灑的雪多美!一到了冬天,雪就如出一轍的按照這個規律循環!我覺得這么純潔的東西沒有幾天就會消失,更讓人懂得珍惜她、愛護她。

  雖然雪十分無助,她終究還是要落在地面上供孩子們玩耍,然后化為一灘水,但她也是冬天的一道絢麗的風景線,是冬天的象征啊!

  后來我才想明白,雪或許沒有那么無助,她也很開心,因為他的到來使得孩子開心,地的美麗,也告訴人們春要來了!

四年級日記 篇2

  我讀了一本《笑貓日記》第19冊,會唱歌的貓,這一本書,我覺得挺好看的。

  主人公二丫在清晨路上遇到了一位聾啞老人,看他的報紙好像連一個人都沒有買,為了幫助聾啞老人,二丫拜會說人話的鷯哥為師,不分晝夜地練習說人話。然后,二丫幫聾啞老人用自己的聲音賣報紙。

  二丫來到了醫院,二丫不知醫院是什么地方。二丫亂奔亂打地到了一個病房,病床里躺著一位‘美人’。“護士長,這位美麗的女人為什么睡了那么久呢?’’‘呯’二丫聽到聲音,急忙跑到窗簾后偷看。原來這位 “睡美人”有女兒依依的,那他丈夫呢?怎么沒出來陪他的`妻子呢?答案出來了,原來早在一年前,他們一家三口去旅行的路上,發生了車禍,依依的爸爸因保護母女倆而死去。媽媽為救依依昏迷至今。依依每天放學后來醫院唱那凄涼的《魯冰花》,二丫的心同情了他,就努力的學唱著《魯冰花》唱完,睡美人那細細眼線出了眼淚,睡美人醒了。

  二丫用它的各種善舉教會了我們要用我們最誠摯的愛讓世界充滿溫暖。愛是一盞燈,為我們照亮前方。愛是一把雨傘,為我們遮風擋雨。愛是清早的露水,滋潤我們長大。

四年級日記 篇3

  青春的旋律,不是吉他彈奏的纏綿憂傷;青春的美麗,不是街忂流行的名牌服裝;青春的瀟灑,不是臂臀搖擺的忸怩作態;青春的快樂,不是車輪旋轉的郊游飛揚。

  鮮飾艷妝“抹”不回青春;減食吃素“餓”不回青春;束腰修容“整”不回青春。

  心靈充沛年輕,青春永駐;精神樂觀向上,永葆青春!

  嘆什么世事滄桑,說什么紅塵滾滾。讓我們踏著時代的節拍,讓理想的蓓蕾縱情綻放。

  青春是永不凋的希望和不滅的向往紡織的`彩虹,絢麗輝煌;青春是用意志的血滴和拼搏的汗珠釀成的瓊漿,歷久彌香。

  青春,是每個少年追夢的季節,是每個少年奮斗的季節,是每個少年實現理想的季節!

  青春,你好!

四年級日記 篇4

  勞累了一學期終于盼到了暑假,因為在暑假里可以不用上課,可以上網,看電視,可以學跳舞,還可以想干什么就干什么......總之放假的感覺真好。

  回憶在學校的那段時光,每天又沒完沒了的作業,媽媽每天都嘮叨我說:“快點寫老師布置的.作業,寫完在背基本概念.古詩.和英語。唉,真是煩惱呀!就在這時,我期盼的暑假來了,我偶爾可以上下網和看電視,而且還可以去我的奶奶和姥姥家。

  我喜歡暑假,放暑假的感覺可真好呀!

四年級日記 篇5

  今天是個值得玩耍的好日子,天氣晴朗,微風輕輕地從身旁走過,在寒冷的冬季我一點也不想老老實實的待在家里了呢。于是我就叫上兩位鄰居家的小不點跟著我一起去玩。

  為了不在寒冷的冬天被凍到,我決定運動運動,教教兩個小屁孩怎么打羽毛球。首先我先準備好球拍和球,在簡陋的水泥地上的在看準中線,講好規則,認真地做好準備工作。然后我就握住她們的手教他們怎么拿拍子,和如何揮拍,最后就是發球了將拍子微微朝下,另一只手拿球,稍稍的捻一點點羽毛球上面的.絨羽,放下,揮拍,球就向天上飛去了。

  我在家門前忙忙碌碌的教學,正巧碰見媽媽從外面的菜園子里摘菜回來,她站在那里笑話我說:“你自己還是一個半吊子呢,還教別人。”我不服氣,好歹我會發球接球呢,這兩個還什么都不會呢,我怎么就教不得了。為了顯示我的教學成果,我就叫她們剛剛學到做一遍,可是不知道是我講的不夠具體,示范的不夠到位,還是她們的理解能力有問題,拍子會揮了是沒錯,但是發球就慘不忍睹了,不是磕到邊就是打了個空,我在旁邊氣急敗壞,媽媽笑得合不攏嘴。

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