優秀日記

時間：2023-09-30 09:34:48 日志日記我要投稿

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優秀日記（精選）

　　不知不覺中一天又要結束了，相信大家都有不少體會吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編為大家收集的優秀日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優秀日記（精選）

優秀日記篇1

　　晚霞，美麗繽紛，有人說她是一位漂亮的姑娘;有人說它是一首優雅的詩，說的我也忍不住想去一探究竟。

　　這天，天空晴朗，空氣清新，我在門外欣賞這美麗的景色。只見，天空中出現了許許多多的晚霞，他們姿態各異，有的.像一只狗，有的像一只兔子，還有的像一只兇猛的老虎……

　　這時，太陽已快下山，赤紅的太陽的周邊像鑲了一道彩邊，太陽旁邊仿佛有一道彩虹映照著，美不勝收。

　　天空不時有幾片白云飄過，透過暮光，白云似乎染上了色彩，成為了“彩云”，讓人感覺似乎來到了仙境，讓人沉醉其中……

　　看著這些自然的杰作，你不僅會贊嘆這大自然的鬼斧神工。

優秀日記篇2

　　今天是星期六，是放寒假的第六天，我早早地起了床，就悄悄地走進爸爸媽媽的房間，一頭鉆進了他們溫暖的被窩里，叫他們趕緊起床。

　　爸爸見了我，就將我考得試卷拿來和我一起探討。過了半個鐘頭，我的肚子就開始“咕嚕，咕嚕”地唱起了空城計，我便叫媽媽去幫我弄早餐。媽媽問我們要吃什么東西，我和爸爸異口同聲地說：“餃子。”我們不由得大笑起來。媽媽說：“家里只有糯米粉，可以做湯圓，沒必要吃餃子，再說這么冷的天，我才懶得出去買餃子餡呢。”少數服從多數！“我喊道。可媽媽任然堅持：“想吃自己去買過來做。”我無語了，媽媽看到我們十分想吃的'樣子，就決定給我們一個機會——只要能在她頭上找到一根白頭發就可以了。幫忙嗎拔白頭發有如大海撈針一樣，看來今天吃餃子的希望不大了，這時爸爸一個勁兒地給我使眼色，爸爸用手指自己的透、頭，我暗暗高興，領會了爸爸的意思。我從爸爸頭上隨手就可以扯下一根白頭發，我高興地說：“媽媽，我找到了，就在這里，我這就拔下來給你看。”爸爸找來夾子，在媽媽頭上隨便拉一下，我就把白頭發換上去。媽媽看了大吃一驚，說：“我什么時候有白頭發了，哎，真的老了，看來我只好愿賭服輸了。”

　　媽媽極不情愿地離開了溫暖的被窩，我和爸爸相視一笑…

優秀日記篇3

　　教學要求：

　　1．學會本課8個生字及由生字組成的詞語。會認13個生字。

　　2．朗讀課文，了解日記的格式。

　　3．通過學文，學習媽媽熱心助人的品質。

　　教學重難點：

　　通過學文，學習媽媽熱心幫助他人的品質是本課的重點；朗讀課文，了解日記的格式是本文的難點。

　　教學方法： 集中識字、表演朗讀

　　課時安排：兩課時

　　第一課時

　　一、板書課題，激發興趣。

　　1．齊讀課題，借助看圖你認為這篇文章是寫哪方面的內容？

　　2．學習日記的格式。

　　寫日記，先在第一行的中間寫上日期、星期幾，天氣怎樣，再換一行空兩格就可以開始正文了。

　　3．作者的這篇日記格式是怎樣的，請學生談論。

　　4．作者在日記里寫了些什么內容呢？

　　二、學習第一則日記。

　　1．齊讀。

　　2．理解“羨慕”的意思，再說一句話。

　　3．媽媽給我買回了白紗裙嗎？我的心情是怎樣的？

　　（理解“迫不及待”）

　　4．媽媽買回了許多禮物，并分成了兩份，為什么？

　　5．同桌交流討論。

　　三、學習第二則日記。

　　1．小聲說說這則日記的`日期、星期、天氣。

　　2．第一則日記中的阿英妹妹究竟是誰？她是個怎樣的孩子？

　　（勤快、好學）

　　3．我又做了個夢，我夢到了什么？

　　4．現在，我還想買那條漂亮的裙子嗎？從哪兒可看出來？

　　5．夢境說明了什么？

　　6．交流討論。

　　四、擴展練習。

　　1．說說你周圍的助人為樂的故事。

　　2．練習寫一則日記。

　　第二課時

　　一、復述課文。

　　二、指導學生字。

　　1．出示生字、新詞。同桌互認，自由認讀，指名讀，齊讀。

　　2．擴詞，造句。

　　3．分析各字字形，指導寫字。

　　4．重點學習：

　　讀：左右結構。

　　粉、昨、晴、姑、娘可與份、作、猜、故、糧進行區分。

　　三、引導觀察字在田字格中的位置。

　　l．看“我會寫”中田字格中的字，觀察這些字在田字格中的位置。

　　2．仔細觀察每個字的關鍵筆畫的位置。

　　四、練習認讀，書寫。

　　五、指導完成課后“看看寫寫”內容，并讀讀。

　　昨天妹妹學校書包

　　幫助讀書少年兒童

　　六、布置作業。

　　回家后把你熱心助人的故事講給父母聽。

　　板書設計:

　　24 日記兩則

　　我

　　夢想白紗裙—媽媽不給買—不讓媽媽買

　　（喜歡）（生氣）（高興）

　　課后反思:

　　課堂上，我對日記的格式強調的還是不夠詳細。教學重點沒能把握好，研究教材還不夠透徹。板書過于簡單，沒能突出主題，重點詞的板書不夠到位，應該注重簡潔明了，并且一些重點詞應該及時地寫在黑板上。其實應該在課尾組織學生說說自己心中的想法。聯系生活說自己的決心和做法，說自已也要怎樣節省來幫助阿英及像阿英一樣的小孩。我應該順之將其引入現實，那就是節省錢，來資助濟源山區的一些貧困學生。可是時間不夠了。整堂課時間安排有些前松后緊。

優秀日記篇4

　　又看了一遍《大話西游》，不知為什么，這兩天特別想看，所以就完整的安靜的看了一早。

　　故事的情節還是那樣的離奇，敘事還是那樣的混亂。以前也看過很多遍，只記住了經典臺詞和無厘頭的表情，其余的，都沒有懂，不懂講的是一個神話還是一個笑話。終于在今天，明白了很多，也算沒有白看。

　　故事開始于一個平凡的強盜頭子----寶，所有的事件都是圍繞他開始的。作為孫悟空的轉世，他承擔了許多責任，使他原本平凡的.生活發生了改變，在追殺中，她愛上了白晶晶。為了救她，在無意間，回到了五百年前，遇到了紫霞。就這樣，故事的重點出現了，寶開始有了矛盾，他無法在兩人中做出選擇，所以也成了故事的焦點。迷惘中，他不敢面對，只好回避，用自己無謂的行動來找答案，來證明自己到底愛著誰。在這期間，他不僅要尋找愛情的答案，還有宿命的答案。

　　經過一系列的事件，他終于找到了他一直在找的答案。睡夢中，對紫霞的呼喚給了他結果，也讓他明白了自己回到五百年前的原因，月光寶盒真的是件寶物，是寶內心的呼喚，帶寶來到了這里。但這也讓他陷入了更大的迷惘之中。他一直以為，沒有了紫霞，他也會幸福，紫霞沒有了他，也會找到幸福。紫霞離開了自己，自己也不會再與她相見，可是到最后他才知道，原來紫霞也一直在等他，因為紫霞早已把那顆最美的淚流在了寶的心中，只是寶一直不愿相信。最后，寶無奈的戴上了金箍圈，選擇了再次擔起已經錯過了五百年的責任和美麗，去做那本該去做的事。在救紫霞的那一剎那，寶痛苦的在空中打滾，那不是金箍的法力，其實他自己幡然醒悟時的痛苦，怪自己錯過了太多，失去了太多，放棄了太多，才會讓結果那樣的無法挽回，讓他痛苦的無法言語，抱憾一生。

　　最后，故事在一個安靜的擁吻中，鏡頭拉向了漫漫的取經路。那一片望不到頭的沙漠，也許是一個希望，一個給所有人的希望。

　　就這樣，故事結束了。看完后，忽然有了前所未有的感覺。是啊，曾經有一份真誠的愛情放在我面前，我沒有珍惜，等我失去的時候我才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此。如果上天能夠給我一個再來一次的機會，我會對那個女孩子說三個字：我愛你。如果非要在這份愛上加上一個期限，我希望是……一萬年。這一發自內心的醒悟只有經過撕心裂肺的痛苦之后才會發出，但是，有這樣一份感情就夠了，也許這樣才會永恒。相愛不需要相伴，只要一直記得，曾經有一個女孩子，把一滴淚留在了心中就夠了，為了這滴淚，付出一切也是有意義的。

　　也許這就是永恒的意義吧。

優秀日記篇5

　　在淡淡濃濃的夜幕里，撥開黑色的簾子，直視蒼穹。

　　漫步于穹幕上的星星，在黑暗的烘托下，儼然一個個純粹又遙遠的靈魂。用冷冰冰的科學語言來講，那可是光跋涉了數千年才能到達的地方。

　　總是覺得站在樓頂仰望天穹的我最干脆，最干凈，也最虛幻。常常是我對著他們看啊看啊，就會想起一首首好聽的歌，就會輕聲哼唱，就會跟著歌聲搖擺，就會沉醉在自己的世界里。星星們看著我，只有星星。這時的我沒有保護，也不需要保護，因為沒有人與人之間的猜疑和不信任。

　　看著五顏六色閃爍著的星星，隱匿在夜色中，我是最有安全感的。沒人會看到我，傷害我，抑或被我傷害然后在我的.心里劃出一道長長的深深的傷口。

　　一瓶冒著涼氣的可樂，一罐帶小抽屜的樂事我就可以自在的站在樓頂許久許久。可以為今天的新朋友笑得手舞足蹈，也可以為了老同學的分別而難過得痛哭流涕。多愁善感、神經質、敏感，最真實的自我袒露在星空之下，千萬顆星星面前。

　　霓虹初上，看萬家燈火。人間的燦爛遠比不上星空的爛漫。

優秀日記篇6

　　今天，我想上網玩兒會兒游戲。

　　我就對媽媽說：“媽媽，我可以上會兒網嗎?”

　　媽媽說：“想上網可以，但是得先完成這道題。做對了，可以玩兒30分鐘。做錯了，只能玩兒15分鐘。怎么樣呀?”

　　我只能硬著頭皮，迎難而上了。

　　媽媽給我出的題是：

　　小麗家的鐘表是報時的'，時鐘3點鐘敲3下需要4秒鐘，那么12點敲12下需要幾秒鐘?

　　聽完題，我暗自高興：這道題難不倒我!

　　“時鐘3點敲了3下，12點敲了12下，12是3的4倍，也就是4×4=16(秒)。”我很自信的說出了解題思路。

　　媽媽 “狡猾”地笑著說：“兒子，請你再想想!”

　　我仔細想了一下，噢!原來這道題屬于間隔問題。時鐘3點敲了3下中間有3-1=2(個)間隔，2個間隔需要4秒，那么一個間隔就用：4÷2=2(秒)。12點敲了12下，中間有12-1=11(個)間隔，11個間隔就用11×2=22(秒)。

　　雖然我第一次做錯了，但還是自己想出了答案，媽媽還是獎勵我上了30分鐘網。

　　通過做這道題，我明白了，做題之前應反復讀題，仔細思考，免得掉進媽媽的“陷阱”。

優秀日記篇7

　　俗話說的好：勞動最光榮。既然今天是勞動節，那么我就要勞動并做一些有意義的是。

　　于是，我早早地起了床，伸了個懶腰，開始把自己的'一天都用于勞動，以報答父母。我先下樓幫大家買早點，可是到時才發現錢沒帶夠，害的我急急忙忙跑回家拿錢再來買了五個包子和兩塊餅。一個上午我都在家里幫忙打掃衛生。這里擦擦桌子，那里拖拖地，搞了一個多小時，最后累得一屁股坐在沙發上，結果又把墊子坐下來了，真倒霉。中午吃完飯我來洗碗。這碗可真不容易洗，我差一點就摔破了一個盤子，最后還把手洗皺了。折騰了大半天，累得我睡了一個下午。這次勞動告訴了我：勞動也不是那么容易的。

優秀日記篇8

　　爸爸的臉就想八月的天氣一樣，有時萬里無云，陽光燦爛，有時烏云密布。當我考試得了滿分時，爸爸的臉上就會露出滿意的笑容，他的`一雙小眼睛就會瞇成一條小蜂兒，嘴角往上翹著，連臉上的皺紋也好像消失了。但是如果哪次我粗心丟了分時，爸爸的臉馬上由晴轉陰了。一雙小眼睛也會瞪得跟十五的月亮一樣圓，讓人看著不寒而栗。

優秀日記篇9

　　人們常說，相遇便是有緣。在我的小學生涯中，珍藏著一段與鴿子的緣分。

　　那是一個烈日炎炎的中午，驕陽不停地烤曬著大地，我早早地來到學校，教室門還沒開，一個同學也沒來，我只好獨自站在走廊上歇息。突然，一個黑乎乎的東西迎面飛來，立在我的頭上，我用手把它拍下去，定睛一看，原來是一只漂亮的`大灰鴿子。只見它用一雙黑漆漆地眼睛疑惑的看著我，露出一絲痛苦之色，好象受了傷，又怕我傷害它似的。我慢慢靠近它，將鴿子輕輕捧起，它頭一偏，用嘴去啄自己的腳趾，發出一陣“咕咕”的叫聲，原來鴿子的腳趾被一根細鐵絲掛住了。于是我從書包里拿出剪刀，使勁夾斷鐵絲。無意間發現鴿子的雙腿套著兩個綠黃色的鐵環，上面印著“20xx。3。1—漢豐信鴿協會”，呀！原來是只信鴿啊！我正想把它放走，不料前面走來了一位平時喜歡捉弄小動物的同學，為了不讓鴿子被發現，我便將鴿子悄悄放進書包，生怕被他們看見。

　　這時，教室門開了，我趕緊走進教室，悄悄掏出鴿子，把它放在課桌里，打算下課后放生。說也怪，這鴿子仿佛通人性，上課時它表現的很乖巧，既不叫，也不鬧。盡管如此，還是被后排的同學發現了，我連忙眨眼示意不要聲張，以免被老師發現。

　　終于挨到了下課，同學們一下擁了上來，逗弄著鴿子并七嘴八舌的問我關于鴿子的來龍去脈。一位同學說“這鴿子這么可愛，借我玩幾天好不好”，另一個同學馬上接過話來“還是把鴿子放了吧！好可憐喲！”同學們你一言我一語地發表著自己的想法，我也猶豫了。到底放還是不放？經過心理的斗爭，我最終決定放生鴿子。抱著鴿子，我和同學們一起走到窗臺前，打開窗戶，雙手托著鴿子，輕輕地說道：“鴿子，鴿子，快快飛，快快飛！”。說完，雙手一舉，鴿子一躍，騰空而去，忽然又折飛回來，停留在教室對面的屋頂上望著我，然后，又展開翅膀朝著蔚藍的天空飛去了。我在心中默默祝愿：“一路平安，再見！”

　　望著鴿子越飛越高，越飛越遠，我想，如果有緣的話，我們還能再見……

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