三年級日記

[精華]三年級日記7篇

　　一天就要結束了，心中一定有不少感想，這時候，最關鍵的日記怎么能落下。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編幫大家整理的三年級日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級日記 篇1

　　過年了，我匆匆吃完晚飯，說。爸爸媽媽，我去放花炮！。說完，我拿上十幾個禮花和一包鞭炮來到一個安全的地方。只見天空五彩繽紛，時而如天女散花，時而如信號彈飛射，忽明忽暗，把夜幕點綴成色彩斑斕的.世界。這真是"火樹銀花不夜天。，煙花飛舞迎新年啊！我準備放花炮了，我的花炮有魔術彈、足球王、彩響雷等。最好看的是魔術彈。我點燃引線，你看，冒出的火花五顏六色，有紅色、黃色、綠色······一顆顆飛上天空，仿佛一顆顆小星星在天空中眨著眼睛。

　　后來我又放了許多煙花，在空中笛輪鳴叫、百鳥迎春······個個都絢麗多彩，讓人看得眼花繚亂，目不暇接。再有一分鐘就12點了！快掛好鞭炮，震耳欲聾的鞭炮聲迎來了又一個新年！千家萬戶的煙花交錯升起，城市沸騰了，預示明年更繁榮、幸福。我呢？明年也要傈煙花一樣，爭取進步，開出最美的花來。

三年級日記 篇2

　　新學期開學了，我分到了三年級三班。我們班有54個同學，12個組，有3個組是6個人，分別是：6組、9組和12組，其它的都是4個人一組。我分到了12組。

　　到了三年級，原來的一、二年級的同學都分開了，不過，還是有幾位同學和我在一個班，我很高興。到了新班級，我當上了組長和路隊長，可惜的是，只要當了組長，就不能當值日班長和監督員了。

　　我們又有了新老師，語文老師是宋老師，數學老師是孫老師，英語老師是張老師。三年級的'課程明顯比二年級多，多了英語、科學、品德等課程，晚上作業也很多。

　　新學期是新的起點，我要更加努力一學習，做一名好學生。

三年級日記 篇3

　　我家陽臺上有一盆美麗的月季花。

　　它是那么楚楚動人，像一個精致的鮮紅色宮燈，小巧玲瓏，宛如一個潔凈的玉凈瓶口，一層層花瓣舒展開來，猶如一個可愛的小姑娘張開了她溫和的'笑容，優雅大方，美麗動人，湊在鼻前，仿佛有一股清新的香氣，籠罩在你身旁，好象讓我進了花的海洋。最讓我驚嘆的是，它的生命力是那么頑強。

　　國慶節風去外婆家，好幾天都沒給它澆水，回來時，我卻發現月季花開得更加美麗了，為什么呢？媽媽告訴我月季花的生命力很頑強，無論多么干旱也能活下去，這讓我想起了學習的重要性，我下定決心，學習上遇到困難決不退縮。

　　啊！月季花，你是我的目標，我一定要做到象你一樣堅持不懈！

三年級日記 篇4

　　這個寒假，我讀了一本書，名字叫做《小屁孩日記》，我覺得非常有趣，主角是格雷，他是個調皮搗蛋的人。

　　這本書是美國來的一本書，這里有很搞笑的日記，我都會笑得不停，也有把別人的手弄傷的日記。

　　那我來說他的.故事吧，有一次，格雷和羅利想堆大雪人，想破吉尼斯紀錄，但意外的是被爸爸破壞了;還有一次格雷把他的“死黨”羅利打傷了，手骨折了，看起來的樣子很疼痛，女孩們看到羅利的樣子覺得很可憐，女孩就照顧羅利，喂他吃飯而這一舉動卻讓格雷嫉妒。羅利會原諒格雷嗎?會影響他們的友誼嗎?你想知道結局嗎?

　　我讀完之后的感覺是一本又搗蛋又有趣的書，還有他們的友誼也真的讓人羨慕呢。

三年級日記 篇5

　　今天上午，我聽同學說我們班有人自作主張發新書。

　　發書的人是：王聰甜玉、黃劭奕、占瑩等三人。

　　上午我們在上體育課的時候來了一位老師，老師手上捧著一疊厚厚的書走進我們班的教室，放下新書，對王聰甜玉說：“這里共有五十五本書。”老師說完后轉身就走了。接著，王聰甜玉、黃劭奕、占瑩等三位同學在沒有得到陳老師的同意下就擅自做主，熱情地為大家發書。結果，不知咋的，竟少了九本書。

　　最后陳老師決定：如果發書的三位同學能把自己的書不要，并且再找到兩位同學能把他們的`書不要，這是第一種挽救的辦法；每人帶錢買書作為賠償，這是第二種挽救辦法。

　　雖然我很喜歡安全教育這本書，但是，我身為班干部，我應該拿出我的這本書讓給其他沒有發到書的同學。

三年級日記 篇6

　　運動會已來到我們是身邊，我的.心越來越緊張。

　　雖然我不是運動員但在我眼里，我早已成為運動員，正進行著精彩的比賽。

　　比賽開始了，運動員們都去參加自己的項目。每個項目都十分精彩，我跑來跑去，說；‘還是去看跑步好了。；

　　我一邊吃東西一邊為我們班加油。比賽更加精彩了，我的叫聲也更響了。最后是我們班王嘉根贏了。我高興的叫起來；“我們班終于贏了。”

　　原來對方也不過如此，別把別人當成英雄，要相信自己。

三年級日記 篇7

　　三年級上學期一眨就過去了，三年級下學期即將到來。

　　快開學了，我的心情很激動。不知同學有沒有長高、長胖；還有沒有變瘦；學習有沒有“百尺竿頭，更進一步”……等等，這些問題對我來說還只是個謎兒。只要到了下個星期開學時就可以證明這些密密麻麻的問題。

　　快開學了，我想知道同學們的.寒假作業完成怎么樣。是干凈、整潔，還是骯臟、難看呢？字體工整還是潦草，讓人罵得喋喋不休，還得教訓一頓；或者開心地表揚他，回家有好果子吃呢？

　　快開學了，我不知道同學們的性格怎么樣。是活潑開朗，招人喜愛；還是盛季氣凌人，令人討厭。反正，這是個謎兒。

　　快開學了，我不知道老師會對我們怎么樣。我希望是對我們很好，笑口常開，讓我們特別喜歡；不希望是兇巴巴的，誰也不敢見她一眼。

　　快開學了，一切都是個謎兒。我想：等開學之后，我一定要破譯這個謎！

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