優(yōu)秀日記范例[10篇]
已到了一天的末尾，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀日記10篇，希望能夠幫助到大家。
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優(yōu)秀日記 篇1
一晃6天過去了，告別了沖擊，告別了軍訓，告別了我們可愛的教官，心中不舍。
——敬我們可愛溫暖的軍訓時光
昨日的點滴浮現(xiàn)在眼前，第一次軍訓生活就此結(jié)束，雖按常理來說本是很辛苦，但不知怎的，我卻從心底喜歡，因為我認為這是快樂的.，當我聽到宣布軍訓結(jié)束的那一刻，有種莫名的失落感涌上心頭，當我未曾經(jīng)歷軍訓，總是聽人說教官的多么多么的嚴厲苛刻，不通人情，但相反，我卻認為我們教官是一個和藹可親，平時友善的好教官，有時他也會和我們開玩笑啦…談天說地啦…
教官推選我做優(yōu)秀學員，說實話，我既高興又難過，高興是教官他對我努力的肯定，難過的是我沒有做到，我不配得此殊榮，因為我在訓練時遲到了兩次……
教官說過這樣一句話“過去的就過去了，未來還在繼續(xù)”……我會永遠銘記于心。珍重，我的軍訓生活；珍重，我敬愛的教官—李教官。
優(yōu)秀日記 篇2
今天一大早，媽媽交給我一項任務(wù)，讓我照著我家新孵出的一群小雞。
這對于我來說是一件多么高興的事啊！瞧：它們毛絨絨的，多可愛呀！這些小雞有黑的、有白的、還有黃的，那黑的像墨菊，白的像雪團，黃的像金太陽。太陽出來了，我?guī)ьI(lǐng)它們到嫩嫩的草地上玩，給它們喂小米，讓它們喝清水。玩著玩著，我和小雞們都玩累了，我要睡覺，可這群小雞怎么辦呢？咦，有辦法了，我搬來幾塊磚，圍在小雞的周圍，一個簡易窩就壘成了，小雞們可以在這里靜靜地休息，我也放心地睡覺了……突然，小雞的慘叫聲把我從睡夢中驚醒，原來鄰居家的大黑貓正在吃小雞呢！由于磚的包圍，小雞躲也不是，逃也不是，一個個被大黑貓吞掉了。我急忙趕走大黑貓，但眼前的情景把我嚇呆了：地上滿是零亂的雞毛和斑斑的'血跡，只有一只小雞僥幸活下來，它受了傷，正在瑟瑟發(fā)抖。我急忙拿來紗布把它包好，可它不久后也閉上眼睛離我而去了。我呆呆地望著小雞，眼淚順著臉頰淌下來，想起剛才和它們玩耍時的情景，那黑黑的墨菊，白白的雪團……是我的粗心，把這一群小雞害死了，我好后悔沒能照看好它們，沒能完成媽媽交給我的任務(wù)。啊，小雞們，你們能原諒我嗎？媽媽能原諒我嗎？
優(yōu)秀日記 篇3
天空漸漸昏暗下來，風也開始大了。樹木痛苦的搖擺著。看著桌面上的那還沒完成作業(yè)，我感到非常的無奈。不知班里的他會怎樣做。想起他那不知邁出那只腳，想起那上天會惦記著沒傘的孩子，我更加痛苦。
雨開始下了起來，無情的打在樹上，原本已經(jīng)彎曲的樹木變的更加彎曲。看著路上三三兩兩的行人，雖然回家心切，但被這場無情的雨擋在家門口。我看著這篇在班里引起轟動的作文，再想想自己當初那雄心勃勃的承諾。我的`心在流淚。這時我才知道，上天也有沒空的時候。他不能每時每刻都惦記著我們這些沒傘的孩子。當上天忘記我們，我們只能自己去躲雨。
突然間，雨停了。云層中透出幾縷陽光。躲雨的人欣喜若狂，立刻邁出已經(jīng)停下的腳步。這不正是山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村嗎？
雨，停得毫無預(yù)兆。像位來去匆匆的行人。只有窗外青翠欲滴的樹葉，干凈濕漉漉的地面，才告知人們，剛才那場夏雨，不是個虛幻的夢。深深的吸幾口雨后的清新空氣。忽覺腦海不再是陰沉沉的，仿佛像被雨沖洗了一遍似的，變得清晰起來。啊，那幾何題添幾條輔助線不就解決了嗎？匆匆做完，深深呼吸一口雨后的空氣，嗯，好清新。
我明白了——人生就像這場雨，變化無常，捉摸不定，時而平靜，時而狂風暴雨；就像這小草般，只要勇敢，堅忍不拔，就能破土而出。
優(yōu)秀日記 篇4
今年寒假，爸爸媽媽帶我去了我向往已久的哈爾濱玩。我親自感受到了"千里冰封，萬里雪飄"的北國風光。
哈爾濱冬天的天空白得耀眼，大朵大朵的雪花從天上飄落，那雪就像柳絮一樣，在空中旋轉(zhuǎn)起舞。雪；落到地面上，軟軟的，踩上去"嘎吱嘎吱"的響；學飛到樹上樹枝便像是戴上了晶瑩的王冠；雪落在田野上，田野像披上了一望無際的地毯。我們完全被這冰雪世界震住了！
最令人叫絕的要數(shù)精美絕倫的`冰燈。冰燈是冰雪家族中獨具風格的成員，它有絢麗的色彩，有精致的工藝，好似五彩的星星，加上造型別致，有小橋、涼亭、宮殿、閣樓，可謂是美輪美奐，獨一無二。夜晚燈亮時，只見冰燈如翡翠般綠，寶石般藍，金子般黃，又是那樣晶瑩剔透，猶如神話中仙女居住的瓊樓玉閣！我們盡情地欣賞，盡情地拍照，想把這一切都帶回家，深藏在心里。
哈爾濱讓我領(lǐng)略到了這壯麗的北國風光！
優(yōu)秀日記 篇5
“嘿！你們知道嗎，我們學校又要新來一個老師，聽說要教我們班”
“真的嗎？”“當然是真的！我?guī)淼那閳竽囊粋�是假的？”“是哦，老師是教什么的？”“這個嘛，我還不太清楚。”同學們嘰嘰喳喳的圍在偵探：“福爾·子真”身邊，一起討論新來的老師。
就是因為“福爾·子真”所以我們對老師說的話不太感興趣，因為早就知道了嘛。
上課鈴：當~當~理~童鞋們上課時間到了。……
“這節(jié)課上班會！老師來了！”不知誰喊一聲，全班慌忙的找自己的座位，準備老師開始宣布重要的事。
“同學們，今天我們學校要來一位老師，她的名字叫做“許淼淼”。負責擔任我們班的心理老師，每天都會上1節(jié)課。大家好好表現(xiàn)。她是國家級的心理教師一節(jié)課就要400元，學校花了巨額才讓她給你們上課，不要辜負了學校的心血啊。好了，我還有事，剩下的時間上自習，班長看著。”
下課鈴：當~當~當~
“下節(jié)課就上心理課了，大家準備好。整理紅領(lǐng)巾和衣角，今天的值日生擦黑板啊。這里有垃圾，撿起來。”班長吩咐到。
做好準備后，老師踩著上課鈴來了。
上課鈴：當~當~理~童鞋們上課時間到了……
“哈嘍！我是你們新的老師叫許淼淼，以后擔任你們的心理教師。現(xiàn)在我們開始進行第一課“我的印象名片”。大家都還記得一年級剛來學校報到時對別人的第一印象嗎？請大家積極發(fā)言。不過，在我的課堂里不用舉手也不要拘束，就只大膽的發(fā)言就好。”
教師里沒有人說話，老師的聲音打破了安靜的教室
“看來大家都忘了，就讓我來說說對我們班整體的印象。”老師興高采烈的說：“我對我們班整體的印象就是大家都很活潑，雖然活潑但又很聽話。誰還要說說嗎？說說生活中的人說也可以。”
“我來說，我來說說我對我的鄰居家的大姐姐的第一印象。她很安靜，很內(nèi)向，不愿意表達自己的情感。”班長說
“很好，很好。這位同學說的很好。還有要說說看的嗎？”
“有！有！當然有了！我來說”劉曉東喊到
“好，請這位同學發(fā)言”老師笑瞇瞇的看著胖胖的`劉曉東
“我來說說我對許老師的第一印象。”話音剛落，老師發(fā)話了：“哦？說我，好，說說看。”
“我第一次見到老師時，我感到老師是個優(yōu)雅、平易近人的好老師。可是現(xiàn)在原來是一個十分搞笑的老師”劉曉東用一種不知道該如何形容的語氣說到。
“哈哈哈哈哈哈，我才不是優(yōu)雅、平易近人的老師吶。我只是一個好老師，一個搞笑的老師。”老師又笑瞇瞇的說。
下課鈴：當~當~當~
“唉，快樂的一節(jié)課沒了！”班長感嘆道
“對啊！”王樂彤也叫到
“沒事啦！明天不還有一節(jié)課？別垂頭喪氣的，還有，明天上課的時候別擺出一副“一日不見，如隔三秋”的架勢哈。再見！”老師一邊揮手一邊說。
“再見了！”同學們說。
優(yōu)秀日記 篇6
坐著飛機，我來到了旅游勝地：海南。懷著激動的心情，無比期待今天的旅程……
第一站就是——猴島!我和家人們坐上了纜車，翻山越嶺來到了這片充滿猴腥味的土地。這兒的猴子千姿百態(tài)，有的抱著小猴正喝奶，時不時輕輕的扒開毛發(fā)，把小蟲子挑出來;有的跳進皇室專用泳池，用最標準的狗刨式游泳，嫻熟地從這一頭游到那一頭，猶如一位游泳健將;有的在樹上練倒掛金鉤，過了一會又“飛”到那一棵樹上去了，真是靈活自如啊。
從猴島上下來，我們坐上了一條船，去觀賞海南的'海。船開了，浪濤拍打著船體，濺起白色浪花則沿著相同的路線反撲回去。剛開始，海水的顏色是深綠的，透亮透亮的，像一大塊翡翠，可是過了一會兒，海水卻變成了深藍色。這是為什么呢?
深藍色大還是那么的與眾不同，他用藍寶石般的海水護送著我們。偶爾翻起一些波紋的海面，投映了藍天。那閃閃的波光，在向我們表示歡迎;那時而竄出海面的魚兒，則在向我們炫耀它們美麗的“外衣”。
這次海南之旅讓我流連忘返!雖然我已離開大海，可海在我心中，流啊流啊，永遠沒有盡頭……
優(yōu)秀日記 篇7
當我開始感受到生命的沉重的時候，生活是不是又要開始一次華麗的蛻變？
現(xiàn)在的自己焦慮、迷茫、甚至帶著些許的失望。未來的路看不清楚，腳下的路走的不踏實。我也總是這樣矛盾著。
做了一個夢。我和朋友經(jīng)歷了一場環(huán)球大冒險，有槍戰(zhàn)、暴雨、逃亡。當我們經(jīng)歷這一切后，我們躺在一個草坪上聊聊天。那種溫暖的感覺即使醒來也讓我久久難以忘環(huán)。突然想當一本書中的這句話：“愿意有人陪你顛沛流離，如果沒有，愿你成為自己的太陽”。雖然QQ的個性簽名是自己的'太陽，內(nèi)心深處卻愿意有陪我顛沛流離。有時候了解一個人不能只看她的表面，其實她的心里可能是另外一片光景。
心心念念三年的人馬上就要走了，我再也沒機會假裝若無其事地碰見他，眼底卻生出了誰也不會察覺到的溫柔。你也許永遠不會知道吧，當你轉(zhuǎn)身離開的時候，我的眼神也隨你走了很遠，心也被你帶走了。無論怎樣，祝福你，親愛的。
現(xiàn)在的我一無所有，但我不怕。我需要的只有時間給我一個交代。
當你看不清遠方的時候，那就請你低下頭走好當下的路。未來再遠，總有一天會走到。
優(yōu)秀日記 篇8
鄰居家的小孩子童童在某小學讀三年級，一次美術(shù)課上畫西瓜，別的小孩子畫的都是圓西瓜，惟獨童童畫了一只方西瓜，被老師當著全班同學的面訓斥了一頓，說他調(diào)皮搗蛋，不動腦筋，童童委屈得直哭。
事后我問童童為什么要把西瓜畫成方的？童童天真地說，他爸爸賣西瓜，圓西瓜放在地上老滾，方西瓜就不會滾了。童童的話使我不禁想起另一個“畫蘋果”的故事。在日本的一節(jié)美術(shù)課上，老師讓學生畫蘋果，一個學生畫了方蘋果，這位老師見了沒有批評也沒有指責，而是問：“你為什么要把蘋果畫成方的？”“圓蘋果摔在地上會到處亂滾，方蘋果不會滾。”“你的想法真好，希望你好好學習，早日培育出方蘋果來。”
不同的教育方法，導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。那位中國美術(shù)教師的.一頓訓斥不但扼殺了童童可貴的想象力、創(chuàng)造力，而且也深深地刺傷了童童的自尊心。也許，童童從此以后再也不敢“胡思亂想”、“調(diào)皮搗蛋”了。
同樣是畫瓜果，中日教師不同的處理方法反映了兩種不同的教育觀。據(jù)有關(guān)資料介紹，中國家長最感興趣的是孩子今天提了多少問題。殊不知，科學的每一次進步都離不開可貴的想象力、創(chuàng)造力和勇敢精神，無論是牛頓的萬有引力還是愛迪生的小發(fā)明，沒有一項不閃現(xiàn)著想象和創(chuàng)造的火花。既然如此，為什么不允許學生想象出方西瓜、方蘋果來呢？
而那位日本教師簡短的幾句鼓勵，則燃起了一個少年探求知識、創(chuàng)造發(fā)明的欲望、或許，二十一世紀的大科學家、大發(fā)明家從此誕生了。由此可見，教師對同一事情的不同態(tài)度，會產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。作為人類靈魂的工程師，我們應(yīng)該從中得到很多有益的啟示。
優(yōu)秀日記 篇9
我心懷敬仰，重訪孔明府。這里有山松綠草，這里有紅花古鐘。輕踏苔痕上階綠，逼人山色入眼簾，觸摸案犢之輕塵，思緒激越；傾聽幽幽之鐘鳴，心境空靈。此刻，頗有“斯是陋室，唯吾德馨“之感。遠處百靈吟唱著孔明的戰(zhàn)績，似萬鼓齊鳴，談笑間檣櫓灰飛煙滅。腳下青草舞動著今日之回憶，憶三顧茅廬，羽扇綸巾。遙想北方邊疆的戰(zhàn)事，心中不由詠嘆“出師一表真名世，千古誰堪伯仲間。“
公元1200年11月4日雷雨夜
“白發(fā)三千丈，緣愁似個長。“如今，身已垂老，心卻依舊在北方的天空，久久不愿收回。眼見北方告急，而我卻不能上陣殺敵。惟有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。“我用詩滋養(yǎng)生命和思念，每當思念故鄉(xiāng)時，只能抓一把詩解讒，我只能用詩歌守望心中的.夙愿，只能讓詩歌隨金戈鐵馬馳騁于硝煙彌漫的搏殺間，用豪邁填補內(nèi)心的空白。
優(yōu)秀日記 篇10
信任，直到現(xiàn)在我才真正的了解它的含義，并且是那樣的深刻。
昨天，數(shù)學老師布置了幾道所謂“難題”，我居然全會做，今天交作業(yè)的時候是多么的高興呀，但是，當我把作業(yè)本放在組長—王偉的桌子上時，他嘲諷地說:“喲，作業(yè)做完了，該不是抄的.吧!”我委屈的眼里充滿了淚水，但是強忍著，狠狠地瞪了他一眼，冷冷地說:“這是我自己做的。”說完調(diào)頭就走。然而，背后又傳來王偉的聲音:{t酶，你們瞧見沒有，這位公主的淚腺是多么發(fā)達，怪不得那么多人纏……”我的頭轟地一下，只覺得天旋地轉(zhuǎn)。天哪!為什么別人這樣不信任我?誰能理解一個差生此時的心情?誰能知道一個人失去了別人的信任是多么的痛苦?
同學們呀，請給差生多一點信任，多一點關(guān)懷吧!
正當我陷人極端痛苦中的時候，在我眼里少言寡語、十分漠的同學—鄧蟬，向我伸出了熱情的雙手。
下午上自習課的時候，我打開鉛筆盒拿鋼筆準備做作業(yè)，忽然，一行秀麗的小字跳人我的眼簾:“辛寧同學收”。原來是一封信。我急忙打開信，迫不及待地讀下去。辛寧同學:
你好!開門見山地告訴你，我寫這封信，是想給你鼓勁的。你是一個天真、善良、活潑、美麗的姑娘。然而，由于這些，使你身邊出現(xiàn)了些居心不良的人，使你心神不寧，學習成績明顯下降，由一個好生變成了個差生。后來，你陷人泥潭而不能自拔。盡管你每天在任何人面前都陪著一張笑臉，但是，憑直覺我看得出來，你內(nèi)心是痛苦的。
如今你13歲了，以后還這樣下去嗎?不，不能。當你鼓起勇氣的時候，卻遭到了旁人的冷眼和諷刺，在這個時候，你應(yīng)該在流言蜚語中站起來，不要看破紅塵，不要嘆息，不要停留!生活的大門永遠向你敞開。你要挺起腰桿來。辛寧，我和大家都相信你!
我的話也許有些不對，僅供你參考，希望它能給你鼓舞量。最后送你一句格言:過去屬于死神，未來屬于自己。
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