六年級日記【通用10篇】
一天將要結束了，一定會有值得記錄的想法吧，是時候認真地寫好日記了。日記怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的六年級日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級日記 篇1
今天，我挺遺憾的，不過我自己應該心里有數吧。
事情發生在今天上午一節語文課上，老師最開始提的是明天三到六年級的人參加朗誦比賽。每個班都需要派兩個人去，名額有限，其實我們班也有很多很好的候選人。但是在那時老師想都沒想，就首先說先讓黃詩恩去。老師，當時說的時候我心里就有點不舒服，為什么老師一定要讓黃詩恩去？我們班有這么多好的同學，為什么老是想都不想。接著就說選謝茜去，不就是因為謝茜在一次比賽是偶爾得過一次獎嗎？然后總是派謝西去。哎，我也是挺傷心的。不是因為老師當時選她們兩個，而是老師從來都沒有考慮考慮過我。我也不比她們差呀，說的難聽一點就是老師太偏心了，總是把好的'機會讓給他們，讓他們沖盡風頭，接受了好多獎勵，就把我們靠邊想都不想我們，其實我們也許更有潛力去，只是我們的潛力被老師埋沒了。
唉，現在也只能在這白傷心，既然我是這班的一份子，我還是要祝他們兩個好運，能爭取為我們班爭光！
六年級日記 篇2
“掛上了紅燈籠，貼上了新春聯。把快樂做成年夜飯，才格外的香甜……”伴隨著喜慶的音樂，又一場激動人心的元旦聯歡會——《喜樂迎新年唱響中國夢》迎面撲來。天上的云朵翩翩起舞；地上的大樹盡顯英姿。而那火紅的太陽，也比以前任何時候都要明亮，都要耀眼！
看，那天上條彩帶，是春天的旋律；那美麗的舞臺，是新年的眼睛。在新的一年里，我們又將開始嶄新的.一切，時間車輪也留下了無限的回憶。窗上掛上了火紅的燈籠，門邊貼上了火紅的對聯，一片喜氣洋洋，熱熱鬧鬧……
伴隨著音樂聲，四位主持人精神抖擻地站到了臺上，爽朗的聲音頓時從話筒里流出：“現在請鳳凰花管樂為我們表演：《召喚英雄》、《鷹冠進行曲》、《海綿寶寶》！”
很快，我們就坐在了各自的位置上，手中拿著各自的樂器，個個身著筆挺的制服，做好了準備。指揮一揮手，整個樂團一下子“活”了起來，一陣又一陣悅耳的音樂從舞臺上飄揚開去：時而高；時而低；時而優美；時而激揚；時而靈巧；時而沉重……過了一會兒，表演結束了，臺下一下子響起了雷鳴般的掌聲。
節目一個接一個，掌聲也一潮高過一潮。精彩的京劇和優美的手語操都搏得了我們的喝彩。
最后一個節目“賀新年”又輪到了我們上場。我們書法社團的全體成員身穿襯衫和毛衣，半蹲在舞臺上，每人都把一個自己寫的字舉在胸前，就組成了一句祝福詞：“祝老師、同學們新年快樂、萬事如意！”在背后禮炮的襯托下，又一次引起了全場師生的大轟動。
聯歡會結束了，而那喜慶的氣氛卻一直沒有消散。這次聯歡會為20xx年開了一個好頭，我相信，同學們在20xx年肯定學習進步，萬事如意。
六年級日記 篇3
新年到，去拜年了，到處都洋溢在節日的氣氛中。
小朋友們有的在玩鞭炮，只聽見一聲聲“噼啪、噼啪”的鞭炮聲響起，孩子們臉上露出了燦爛的笑容;有的在放焰火，隨著“砰”一聲巨響，空中綻放出五顏六色的禮花，小朋友的臉上也樂開了花;還有的在玩游戲，他們玩的多開心呀!家長們有的忙碌著準備豐盛的年夜飯，有的在趕緊打掃衛生，他們把家里打掃的干干凈凈，一塵不染。而且家家門前都掛起紅紅的嶄新的對聯，貼上大大的“福”字或門神。大街小巷都裝扮一新，穿上節日的盛裝。而一個個在外務工的人們紛紛往家趕，要與親人過上一個團圓的節日。
拜年是春節不可少的一項活動。每個人的手機都不停的響著，那一條條短信代表了人們對我們的'祝福。看，人們都不約而同的穿上新衣服，到親戚朋友家拜年，就連電視上也經常出現拜年的畫面。聽，大街小巷、門前屋后都響著：“新年快樂!新年好運!身體健康!學習進步!……”的祝福話語。長輩們還準備各種禮物，送給老前輩，盡顯尊老敬老的美德。小朋友們收到一個個壓歲的大紅包，臉上樂得笑開了花，他們有的準備把錢存放起來，留著讀書賣文具用，有的準備把錢捐獻給災區或貧困小朋友，解決他們讀不起書的困難。
春節拜年真好玩，在新的一年我要更加努力學習，好好回報爸爸媽媽。
六年級日記 篇4
又一次在不經意間，一個原本快樂的假期離我而去，而煩惱、憂慮這些不速之客又緊緊地黏上了我，把我的假期變得枯燥而乏味。
床頭放著一盆水仙，它開過蒼白的花之后，終于根爛葉黃，像貧苦人家一個營養不良的少女，孤寂地凋落了……
或許它本來并不是叫做水仙的，只是以它的蒼白憔悴換得這個美麗的名字，甚至不惜離開枝干，化作塵泥。
它與我是那么的.相似，我們一生都不停地趕路，不停地尋找，試圖找到一個完美的終點。我們曾經都綻放過專屬于自己的美麗的花朵，可美麗往往是那樣的短暫，到了盡頭，才發覺始終沒有找到自己想要的答案。
站在一年的終點回望過去，眼前仿佛模糊地看到自己一年里成長的點點滴滴，往往是微不足道的捉弄使生活痛苦異常。我樂意頂著怒吼的狂風奮力前行，但是只要一陣和風出吹來，將一粒纖塵吹進我的眼眶，就會令我煩惱，甚至是止步不前。這就是我在這個假期中對自己的全新認識。
在這個假期，最使我苦惱的莫過于我的朋友了。過去的一年里，我們由知音變成“對頭”，現在已是形同陌路。這期間有太多的委屈，但我不能釋然，只能一個人獨品這本該不屬于自己的苦澀。
這一假期，我經歷了太多太多的無奈，也經歷了太多太多的不該。這個假期原本可以很快樂，也可以是我撫平創傷的港灣，但現在卻成了我愁苦的根源。我只能在心中祈禱：愿這樣的慘痛經歷成為過去，以后不再上演。更希望經過暴風雨的洗禮后，我能夠重見彩虹，更加堅強!
六年級日記 篇5
每一滴露珠，是那樣晶瑩，是那樣純真；每一滴露珠，能讓我們回憶起很多童年的美好時光。
我還在五六歲時，那天晚上，爸爸帶著我到外面去兜風，微風輕輕地撫摸著我的臉，讓人感覺絲絲的涼爽。那時正值夏天，白天的炎熱似乎抹去許多。向處望去，隱隱約約地望見前面那明亮的燈光，最近些。我喊：“那不是阿爾丁廣場嗎？爸爸，快往邊上停停，我要下車！”下了車，這里的夜晚似乎比白天的人還要多，數不勝數。我奔到草坪上，立即了下來，那是我初次接觸露珠。我感到渾身都很涼爽，似乎比剛才還要涼爽。我躺在那里，看著過往的游人，體會著露珠的甘甜，心里頭別提有多開心了。
我起了床，發現天還沒亮，反正我也沒有睡意，我就下樓出去轉幾圈兒吧。剛一下樓，我就發現小區的'草坪上有許多像寶石一樣的小白點。出于好奇心，我慢慢的走過去，蹲下來，看見一個或是幾個小白蟲子一樣的小東西，但它一動不動。我輕輕的動了一下，就當我觸到的時候，感覺好像是什么粘在了我的手上，當我再看的時候，發現它原來是水，我再仔細一回憶，才想起那原來是露珠。
雖然我從來未嘗過露珠的滋味，但它已經讓我知道它的甘甜。
六年級日記 篇6
六月一日 星期四 多云
我盼望已久的六一節終于到了，我可高興了！
這一天，我一早就拿著早已買好的東西飛奔學校。來到教室，啊，真漂亮！教室里面經過大家的裝飾打扮變得花枝招展的了。大家坐在教室里熱烈地談論起來。
不一會兒，老師帶我們去操場活動。我們興奮地排好了隊伍，來到了操場。不一會兒，主持人就宣布演出開始。第一個節目剛剛開始演出，雷公公就敲起了它那珍藏已久的大鼓。我們聽到了雷聲都嚇了一跳。我心里在想：要是下起大雨來那我們的活動不就要泡湯了。這可怎么辦呢？老師看到情況不妙，趕緊讓我們回教室去了。我們迅速轉移了地點回到了教室里。這時大雨立刻傾盆而下。我們慶幸自己跑得快，否則就會被雨水淋得很濕。
來到教室，我們繼續搞游戲。我們在教室里面唱歌，跳舞，說笑話，演小品……最讓我們高興的是慶生日、吃蛋糕。
老師買了兩盒大蛋糕拿到了教室里。接著，老師讓我們想一想怎么分蛋糕。有一位同學想出了一種分蛋糕的好辦法。于是，她就走上前去在黑板上畫了起來。畫好了，大家看了都覺得非常滿意，于是，老師就讓她來分蛋糕。她拿起一把刀就動手切蛋糕。她做得是那樣的熟練。她首先把蛋糕給了六月份生日的學生，然后一組一組地上去拿蛋糕。大家高興地吃了起來。
有一位同學非常調皮，他把蛋糕上的奶油拿下來往同學的'臉上抹。其他的同學看見了，也都覺得十分有趣，就一個個把奶油往旁邊的同學的臉上抹。頓時，教室里面許多人變成了一個個大花臉。有一個學生比較大膽，還把奶油抹到了老師的臉上。好在今天是兒童節，所以，老師也沒有生氣，而是跟著同學一起鬧。
這一天，我們玩的活動真是豐富多彩，人人都玩得快樂極了！
六年級日記 篇7
今天，我讀了《落在翅膀上的夢》之《奇奇鎮的怪事》。這是一篇有趣的童話故事：
就讀奇奇小學三年級三班調皮的小明一天放學回家查閱爸爸的字典，里面的字卻嘲笑小明，他很生氣，把字典扔掉，字典里的字偷偷逃走了。小明怕爸爸知道后會責罵他，又把字典撿回來，卻發現里面的字都不見了，趕緊藏了起來，說謊欺騙了爸爸。第二天，逃跑的字引發了交通標志亂了，商店招牌換了，課本里的字不見了，廁所上的“男”“女”抱在一起......小明嚇壞了。下午，小明頭突然變大，當他說出了實話，頭終于恢復了原樣。鎮長知道后，立刻通知大家抓捕“字”。經過大家的共同努力，“字”終于全部抓了起來。為此，鎮長還特別規定了：“不準虐待字典、書籍。”
作者非常有想象力，透過幽默這一層奇妙的面紗，一個富有童真的作者映入我們的腦海。他成功地抓住了人物的細節、動作神態、語言、心理活動，將整篇小說的氛圍打造得惟妙惟肖，從這一連串的事情中，我們不難發現，這是一個熱愛生活的作者。
這雖然只是一篇虛構的童話故事，卻反映出了生活中的`現實。有些人不愛惜書籍，在上面亂涂亂畫，隨手一放，將原本嶄新的書本變得皺皺巴巴甚至還缺了幾頁。我作為一個小學生和熱愛書籍的人，我覺得：書是我們人類的朋友，它能令我們陶心怡情，提高文化修養，讓我們的知識面更寬更廣。多讀書的人一定是有文化水平和相當素質的，書讀得越多，身上的書香氣就越濃。我們的語文老師黃老師跟我說過：她到外面游玩時，經常會有人問她是什么職業?黃老師讓他們猜猜看，大多數人都會說她是一個老師——語文老師。她問人家為什么?都說黃老師身上有書香氣。
多讀書的人一定是快樂的!書就像夜晚海里的燈塔，冥冥之中指引著我們前行......書就像春天陽光下的花園，讓我們沐浴其中，身心放松陶醉......
請善待字典和書籍吧!它們是人類的好朋友!
六年級日記 篇8
金秋10月，我11歲的生日如約到來。
對小學的最后一個生日，我充滿了憧憬：怎樣才能讓這個生日過得更熱鬧、更好玩、更難忘呢？是選周末呼朋引伴在家里讓媽媽做一頓豐盛的大餐，還是到卡拉OK唱歌又或是到郊外農莊采花摘果呢？我一時難以決定。
但是，生日前幾天豆豆哥哥讓我改變了生日計劃。
那是豆豆哥哥的生日。那天他只買了一個8元的小蛋糕和5元的數字蠟燭。他生日的禮物也是有的，但卻是他用積攢了半年的零花錢買的.滑板，用來鍛煉身體，而不用父母的一分錢。
這件事讓我的心情久久不能平靜。我知道怎樣讓我小學最后一個生日過得更加有意義了，我要向豆豆哥哥學習，過一個有意義的生日，用自己的零花錢過生日，不增加父母的負擔。因此，我決定用自己的零花錢買期盼已久的平板電腦用來學習，也只買了一個小蛋糕。
爸媽知道了我的計劃后，連夸我長大了，非常支持我的做法。
就這樣，我過了一個簡樸、有意義的生日。這個生日中，我認識到生日熱鬧、好玩的氣氛都不重要，重要的是提醒我又長大了一歲，責任比以前重，要比以前更懂事、成熟，比以前專心學習，能做的事比以前更多更好。
六年級日記 篇9
今天，我和媽媽還有劉杰和他的媽媽一起去吃燒烤。
我們來到商業大廈里，坐著電梯到了4樓，我們就走進一個燒烤店。媽媽給了服務員87元。我們拿了一個盤子和一個夾子，就到放著許多的好吃的柜子里去夾燒烤的東西，我夾、了：雞翅、牛肉、羊肉、鴨肉、白菜我拿著盤子回到座位上去燒烤，我饞涎欲滴，十分想吃。這時劉杰和他的媽媽也夾好吃的了，我們很高興。
坐在一起烤的吃，很有意思，怎么還沒有烤好，我餓了。還是我幫媽媽一起烤快一點，先學著媽媽的樣子，撒是油，加點調料，用夾子翻來翻去，終于可以吃了。我帶劉杰去拿可樂，我又拿了一個盤子，去夾水果吃。我夾了葡萄、哈密瓜、西瓜，我大口大口的吃了起來。媽媽說：好了，慢慢吃。我聽完，我的`嘴巴不聽使喚的吃的津津有味，狼吞虎咽。我拿起可樂對劉杰說：生日快樂。劉杰說：謝謝我們就吃，吃完了，就繼續夾。我們吃的很飽，很開心。
我下一次一定還要吃。青陽的美食太棒了！我愛青陽！
六年級日記 篇10
“逗逗，你想吃什么?”夫妻肺片還是烤鴨?”“當然是烤鴨了，烤鴨多美味呀!”我想已經還久沒有吃到香噴噴的烤鴨了，一說到烤鴨，我的胃里的饞水便開始翻騰起來。那你就去賣烤鴨吧，在實小附近。啊，不會吧?我沒有聽錯吧?媽媽叫我自己去買嗎?那個地方還是有點遠呢，我忙問：“可以騎車嗎?”媽媽想也沒想說：“不可以!”“那好吧，就當鍛煉身體吧!”其實，我的`腦海里有兩個小人在爭吵：一個說路上遇到拐賣小孩的壞人怎么辦?要是賣烤鴨的錢丟了怎么辦?而且外面還嚇著雨呢;另一個說，沒事的，你這么聰明，即便遇到壞人，你肯定能想到辦法，況且你爸爸的同事張叔叔的家不是就在那附近嗎……
就這樣，我非常忐忑的出了門。為了給自己壯膽，我一邊走，一邊哼著小曲，別人看來，我一定悠閑自在地在找小朋友玩耍呢!走到半路上，我看到鄰居行行奶奶，行行奶奶說：“逗逗，你去哪里呀，干什么去呀!”我把背挺了挺說：“我去買烤鴨!”行行奶奶說：“不得了，逗逗，你這么小，就自己去買菜啦!真是厲害!”聽了行行奶奶的話，我一點也不畏懼了，一蹦一跳地去賣烤鴨了。
不多時，我就來到賣烤鴨的攤位前，我來的還算早，只有3，4個顧客在排隊，一會就輪到我了。“叔叔，幫我挑一個嫩一點的烤鴨。”那叔叔，便拿起烤鴨，咔咔地，把烤鴨剁成了塊，隨即還送給我一瓶啤酒，我把錢給了他，說：“叔叔，我爸爸不喝啤酒，謝謝你!”我高興地拿著香噴噴的烤鴨狂奔，走在半路上，我忽然發現，我手里的烤鴨正在滴油啦，仔細一瞧，才知道那烤鴨的香味勾得我口水也流出啦。我就這樣一路跑回家。
媽媽看到我滿頭大汗的樣子：“怎么這么快呀，是跑回來的?”我趕忙不承認，把找回的兩元錢交給了媽媽，媽媽抱了抱我，說我很能干!是個小小男子漢呢!
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