成長日記匯編（9篇）
忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，這也意味著，又要開始寫日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編為大家收集的成長日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長日記 篇1
否極泰來，大花盆里的葵花子破土而出，爭先恐后地往上躥；小花盆里的向日葵也頑強(qiáng)地闖過了生死關(guān)，渾身上下充滿了活力。盡管我已摸清了一些規(guī)律，知道這幾株向日葵苗要隔五六天才能長出一對(duì)葉片，但我總是忍不住，每天都想去數(shù)它們的葉片。
最粗最壯的那株向日葵苗已經(jīng)有六對(duì)葉片，它還要再長多少對(duì)葉片，才能結(jié)出花苞來呢？
突然，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，就在這株值得偏愛的向日葵苗身上，靠近根部的葉子逐漸枯黃。我趕緊喊來爸爸，他仔細(xì)地打量了一番，肯定地說：“沒關(guān)系，這是新陳代謝。”
聽了爸爸的講解，我明白了：土壤里的.養(yǎng)分是有限的，葉子枯萎，是想把養(yǎng)分留給花瓣；花瓣凋謝，是為了讓葵花子吸收到充足的營養(yǎng)。這樣一來，就能保證明年長出來的向日葵更加茂盛。這種一代超越一代的群體進(jìn)步現(xiàn)象，就是進(jìn)化。
生物的進(jìn)化，讓世界變得越來越美好。而作為滄海一粟的我，可以為神奇的進(jìn)化奉獻(xiàn)些什么呢？
成長日記 篇2
快樂的寒假過后，開學(xué)已有三個(gè)多月了。這段時(shí)間，在老師的耐心培養(yǎng)教育下，在媽媽的關(guān)心輔導(dǎo)下，我幸福快樂的成長，有了許多進(jìn)步。
開學(xué)上課后，我決心做到“頭正身直腳放平；兩臂展開肩放松，握筆一寸手心空，一拳一尺記心中。”這種正確的上課、寫字“秘訣”，對(duì)我取得好的學(xué)習(xí)成績，幫助非常大。
媽媽帶我去看《喜洋洋與灰太狼》之—牛氣沖天的電影。喜洋洋在危難的時(shí)候，讓它的`同伴先跑掉，把危險(xiǎn)留給自己。喜洋洋憑它的聰明、活潑和勇氣，一次次的戰(zhàn)勝了灰太狼。喜洋洋的表現(xiàn)，激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，天天向上。
春天來了，小草發(fā)芽，大地變綠。白玉蘭、紫玉蘭花開茂盛。迎春、連翹黃色的花開滿枝條。可是，上學(xué)路上的柳絮、楊絮滿天飛，讓人實(shí)在不太舒服。記得老師告訴過我，柳絮、楊絮飛到潮濕的地方，就會(huì)生根，發(fā)芽，漫漫長成參天大樹。想想自己，也會(huì)像楊柳發(fā)芽一樣，很快長大成人。
我的每一天，都很快樂，很幸福。
成長日記 篇3
會(huì)長字的魔法豆很少見。不過就算是有也是騙人的。這不，姐姐也給我?guī)砹艘涣ＤФ苟鼓亍?/p>
4月1日
今天，姐姐從上海給我?guī)砹艘涣Ｐ《苟梗瑩?jù)說會(huì)長字哦！姐姐說，只要用心去種，小豆豆便會(huì)長出字。真的嗎？很神奇耶！我的好奇心促使著我趕快種下去。嘿呦嘿呦我拿來了工具迫不及待地種了下去。當(dāng)天晚上我做著夢(mèng)，夢(mèng)見豆豆開花了。花上長滿了詩歌，我把詩歌拿去發(fā)表，得到了一大疊報(bào)酬，我出名了。夢(mèng)到這，我笑出了聲，奶奶被我吵醒了好半天才囔出一句：“小兔崽子，給我閉嘴。”“呃，是！趕緊閉上。”我知趣地閉上了嘴，勉強(qiáng)不讓笑聲發(fā)出來。
4月3日
今天早上，豆豆發(fā)芽了哦！長出了又嫩又綠的小芽，就像一個(gè)剛剛長出頭發(fā)的小男孩，可愛極了。嘻嘻，我真希望小豆芽能快快長高，讓我也看一下是不是像傳說中一樣也會(huì)長豆豆呢？好期待呀！
4月8日
幾天沒看豆豆了，今天突然想起了豆豆。啊呀都怪我，只知道玩沒注意到豆豆長高了耶！姐姐說，這豆豆有可能長的不是詩歌，可能是繁體或者是楷書之類的`書法字。我十分緊張，如果它有字怎么辦？哎呀不管了，我先找了再說。我迫不及待的捧起了苗開始找，可是，我翻遍了每片樹葉，連小嫩芽都不放過。但沒有字，好掃興呀！豆豆豆豆快出來啊，唉，真希望豆豆快快長大，快快變出字來。
成長日記 篇4
老師讓我們養(yǎng)豆芽，觀察它的生長和成長的過程，下面我為大家講我的`豆芽成長日記。
第一天，我和爸爸一起找了優(yōu)良的綠豆后就泡進(jìn)水里去了，一顆顆硬硬的東西，長兩毫米多。
第二天，我們把泡了十個(gè)小時(shí)的綠豆拿出來，我看見已經(jīng)破皮了，露出了白白的肚子，像一個(gè)個(gè)破了皮的老爺爺。
第三天的早上，我看到它長出了長長的牙根，我就給換了一次水，等到我放學(xué)以后回到家，我一放下書包，就去看豆芽了，就看見豆芽又長長了，心里滿是歡喜，別提有多高興。
第四天，豆芽又長高了，長得長了，還長葉子了，在底下長出了根，我的小豆芽遠(yuǎn)看郁郁蔥蔥，一片翠綠，近看就像一片小小的豆芽森林。
第五天，老師讓帶到學(xué)校，我的豆芽最長，還給同學(xué)每人發(fā)了一根。這個(gè)微物觀察日記真好玩，這次觀察還讓我懂得了：豆子的生命力頑強(qiáng)，還讓我懂得了一定要有耐心。
成長日記 篇5
八二班一年你的陪伴我永遠(yuǎn)不會(huì)忘，曾經(jīng)有那么一個(gè)嫣然巧笑的女孩子，不吵不鬧，不離不棄地在我的身邊，有你的日子那么快樂，那么真實(shí)，抓住你的手就仿佛擁有了全世界。補(bǔ)習(xí)班見你的`第一面，我便深知你我有解不開的緣分，這一世，你我必定糾纏至死。你若不離，我便不棄。
九年級(jí)一年未有過多的交涉，看見你身邊有那么多的朋友，看見你們嬉笑遠(yuǎn)去的背影。原來，在我身邊的人從來都不是你，在你身邊的，也從來不是我。是老天故意，讓我們分離。否則，又怎么懂得珍惜？前方的路是坎坷，是平坦，是鮮花還是荊棘？你都要相信，我一直在你身后，不會(huì)離開。你若離去，我定追到天涯海角。
曾經(jīng)笑你那么虛偽，從不透露傷悲。而今，我竟也成了一個(gè)戴面具的人，傷的越深，笑得越燦爛，恨得越透徹，笑得越燦爛。可當(dāng)夜襲來，我更仿佛是一只無助的幼獸，無盡的奔逃，只換來遍體鱗傷。月越圓，心越缺，我拼命汲取溫暖，只剩一身傷痕。現(xiàn)在，我終于再也不哭了，你會(huì)回來么？我等你，等曾經(jīng)的約定。
我在等，等你載我歸去曾經(jīng)，只有你我的曾經(jīng)。
一別經(jīng)年，若能相見，承蒙時(shí)光不棄。若再見你，我們還能不能回到曾經(jīng)？
成長日記 篇6
讓幼兒在實(shí)踐中成長鍛煉
中午吃飯時(shí)，小朋友都很安靜，忽然不知誰大聲喊道：“老師，心怡的湯翻掉啦！”一雙雙眼睛都看著我，好像在看我怎么“處理”這件事。心怡則用緊張的眼神看著我，任憑那湯水灑在身上，也沒起來。我怕燙著孩子，連忙說：“心怡，快站起來！”而她仍然沒反應(yīng)，于是我趕緊將她拉起來離開座位。
這時(shí)我的心中有一種說不出的感受，孩子看著湯被打翻，連最起碼的自我保護(hù)都沒有。同樣的'情況在家里肯定也會(huì)發(fā)生，只是這些都被父母“承包”了。
其實(shí)老師和家長都不能成為孩子解決問題的“承包者”。要讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，學(xué)會(huì)解決問題，不能事事都要靠家長或老師，沒有人能幫自己孩子一輩子。我們老師家長不能太嬌慣孩子，要多給孩子一些引導(dǎo)，多給他們一些實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，讓幼兒在實(shí)踐中成長。
成長日記 篇7
在風(fēng)中，遠(yuǎn)處近處的樹，都向我們打著友好的手勢(shì)。
如果你仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)樹的手語真是太豐富了。我們內(nèi)心的許多情感，連我們自己也未必能找到妥帖表達(dá)的語言，而樹會(huì)用微妙的手語幫助我們表達(dá)出來。
那用力的揮動(dòng)，是表示拒絕嗎？那輕輕一顫，又向懷里收去，是表示接納嗎？那很快的舉起，又垂下來，停留在一個(gè)遲疑的角度，是在痛苦地沉思嗎？有時(shí)輕輕的搖擺著，沒有任何含義的搖著，一副怡然自得的樣子，樹也有物我兩忘的時(shí)刻嗎？
樹的語言是如此豐富。著豐富來自它多汁的內(nèi)心。你見過樹的年輪嗎？那一圈一圈的。樹的一生都堅(jiān)持寫著內(nèi)心的日記，寫著成長的`經(jīng)歷。風(fēng)雨，雷電，陽光的教誨，星光的暗示，月光的耳語，它都仔細(xì)聆聽，然后收藏起來。甚至，那曾經(jīng)使它痙攣和疼痛的傷痕，它也保存下來，你瞧那棵樹，在我們望著它的時(shí)候，它也在注視我們，那傷痕成了它們的眼睛，它用傷疤深沉的注視著我們。
樹的姿勢(shì)是這樣豐富，樹隨便一個(gè)姿態(tài)，都是美的。搖曳是美的，靜立是美的，在雨驟風(fēng)狂的時(shí)候，它的憤怒和悲傷，也有一種感人的美的力量。
成長日記 篇8
“七點(diǎn)半啦！起哇，起哇！起來學(xué)習(xí)。”我還在睡眼朦朧中，就被爸爸叫醒了。正在洗漱中，媽媽催我“快點(diǎn)，快點(diǎn)，不要磨蹭。”我還沒吃早點(diǎn)就被叫去寫作業(yè)，寫呀寫呀，寫到九點(diǎn)就去補(bǔ)奧數(shù)。補(bǔ)到10點(diǎn)去補(bǔ)英語。唉，愁啊愁，一直到下午三點(diǎn)。我就要寫語文、數(shù)學(xué)、英語呼市考題。還要聽寫英語，又要寫口算。有時(shí)作業(yè)不多，寫完后又叫我打掃衛(wèi)生。真是弄得我除了中午，一整天都不能休息。那奧數(shù)也又難又煩。弄得我要算好久，但又不一定對(duì)，太愁了。
我覺得還不如七八歲那會(huì)兒，穿著漂亮的`衣服，在小區(qū)里無憂無慮的玩耍，可不象現(xiàn)在每天就是三個(gè)字“寫作業(yè)”天天寫，月月寫，沒有一天不寫。
成長的煩惱就是多。
成長日記 篇9
賢賢穿上棉襖了，人顯得更富態(tài)。現(xiàn)在照看他更覺得累，他不讓抱著，試圖下來走步。起初是拉著他的衣服，接著是用圍巾拉著他，他就左晃右擺的往前拱，連站也站不穩(wěn)，象喝醉酒一般。抱著不讓抱，走又走不好，能不累人？
早上天還未亮，他睡醒了，也不吭聲，小腿把被子蹬的老高，半截身子耍在外面。他的兩只小手不時(shí)的拍打你的.頭、你的臉，抓你的頭發(fā)，當(dāng)大人面向他時(shí)，他就和你玩起來，這應(yīng)是一天中他情緒最好的時(shí)候。在這段最好的時(shí)光里，我把手機(jī)中的音樂打開，把手機(jī)給他，他就拿著手機(jī)一會(huì)兒啃啃，一會(huì)兒摔打，隨著音樂胳膊亂舞，有時(shí)手機(jī)摔在自己身上，他不哭也不叫，自己玩的怡然自樂。
日子一天天的過去，孩子在悄悄的成長。
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