六年級(jí)日記

時(shí)間：2023-09-13 18:27:03 日志日記我要投稿

六年級(jí)日記[集錦4篇]

　　很快一天又過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)日記6篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)日記[集錦4篇]

六年級(jí)日記篇1

　　星期六，晚上發(fā)生一件讓人很不安得事，讓我很難受。

　　我在爸爸的酒店里，我和哥哥在一起玩耍的時(shí)候忽然來(lái)了一位貧困交加、風(fēng)燭殘年的老爺爺，他衣衫襤褸，佝僂著腰，胡子雜亂，表情木然，他站在我們酒店門口唱歌，邊唱邊說(shuō)：”可憐可憐我吧!“我準(zhǔn)備掏錢給老人錢的時(shí)候，爸爸走上前說(shuō)：”你看我們還沒營(yíng)業(yè)，你走吧。“然后老爺爺不走，扒在門的扶手上說(shuō)：”你不給錢我就不走。”爸爸發(fā)了脾氣對(duì)他吼了起來(lái)，老爺爺慢慢的走了，我看著老爺爺走了，我就哭了起來(lái)，因?yàn)槲腋杏X爸爸沒良心，沒有同情心，所以我哭了起來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“這是假的!”我說(shuō)：“不可能，假如他有錢是不會(huì)過(guò)來(lái)的。””有這種人“媽媽對(duì)我說(shuō)。爸爸說(shuō)：“假如是真的看到店里沒人，他就不會(huì)過(guò)來(lái)的.，這種人是以這為生的。”

　　為什么，他以乞討為生呢?難道他真的沒有兒女嗎?這個(gè)問(wèn)題一直都圍繞著我。

六年級(jí)日記篇2

　　這次的101體驗(yàn)課，我們是制作清明果。我昨天夢(mèng)見我和胡琪婭一組（我們都是組長(zhǎng)，當(dāng)然是不能在一組的'，原因我不知道），但夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)常常都是相反的。

　　到了101課，奶奶如約來(lái)了。我們跟著她學(xué)起了清明果。我就是碗捏的漂亮一些（當(dāng)然，只有一兩只），餡放得滿一些（這也不算優(yōu)點(diǎn)了）就沒其它的突出的“表現(xiàn)”了。我捏的清明果每只奶奶都搖搖頭，嗚——我好沮喪——

　　這節(jié)課101好玩！

六年級(jí)日記篇3

　　我和書的故事，太多太多，要追溯到什么時(shí)候也記不得了，但每次回想這一生與書的故事，確是快樂(lè)與溫馨的。

　　如今在我家，最老的要數(shù)《海倫凱勒傳》了，我記得那時(shí)我還不識(shí)幾個(gè)字，媽媽就會(huì)講給我聽，海倫悲慘的一生和她不屈不撓的`精神深深打動(dòng)了我和媽媽，于是，我開始喜歡上了讀書。接下來(lái)就是《魯賓遜漂流記》、《海底兩萬(wàn)里》，不知為什么，這個(gè)時(shí)期看的所有的書都是冒險(xiǎn)的，跌蕩起伏的故事情節(jié)讓我沉迷在其中，享樂(lè)無(wú)窮，就好像醉情于名曲似得渴求讀書。

　　而后是一本半冒險(xiǎn)半文學(xué)的《老人與海》，讓我啃了一遍又一遍。“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。”老人的執(zhí)著樂(lè)觀又一次讓我熱血沸騰。至此，我已成功地渡過(guò)了一個(gè)“讀書危險(xiǎn)期”——有一陣，我只讀冒險(xiǎn)類書籍，對(duì)文學(xué)類不聞不問(wèn)。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)書籍類別之多，數(shù)量之巨大，也越來(lái)越感到自己知識(shí)的匱乏。因此，我更加明白讀書的重要性，開始漸漸接受《簡(jiǎn)愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》一類書。這時(shí)，第二次讀書危機(jī)發(fā)生了。七十二本故事書占滿了我的讀書時(shí)間，當(dāng)我全部吃完七十二本后，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)落下一截了。

　　之后，一本《智慧背囊》又讓我愛不釋手。“一花一世界，一葉一菩提”多美啊。一個(gè)個(gè)短小精悍的故事，蘊(yùn)含哲理，一次次蕩滌著我的靈魂，此時(shí)我頓悟，原來(lái)文字的組合會(huì)是如此的美麗。

　　現(xiàn)在，我已讀過(guò)不少書了，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，書的海洋永無(wú)止境，我和書的故事也會(huì)繼續(xù)，永無(wú)止境！希望有條件讀書的人們，在書中發(fā)現(xiàn)生存的真諦，和我一樣，以書為友。

六年級(jí)日記篇4

　　天，灰沉沉的，仿佛馬上就要掉下來(lái)似的。今天，是開休業(yè)式的日子。這天仿佛就是為了開休業(yè)式而特意布置的，對(duì)于休業(yè)式，我似乎不知所措。

　　今天下午兩點(diǎn)就是開休業(yè)式的日子，我的心口像有一只迷路的小鹿在亂撞。來(lái)到教室我就更加不知所措。我是應(yīng)該笑?應(yīng)該不笑?應(yīng)該放縱?還是應(yīng)該拘束?我的額頭上反映出了我焦慮的想法——豆大的汗珠一直不停的流著。

　　這次是小學(xué)生活的最后一次期末考試，對(duì)于休業(yè)式上我是得了三好學(xué)生還是積極分子，我都知道。因?yàn)槲沂寝D(zhuǎn)校生，昨天翻了一下所有的成績(jī)單，剛好五個(gè)三好學(xué)生，四個(gè)積極分子，加上今天的一個(gè)積極分子，就剛剛好湊個(gè)平整了。

　　我十分堅(jiān)定的認(rèn)為。但我也不知道我在懼怕什么。也許是在懼怕我的短板科學(xué)的分?jǐn)?shù)，也可能是在懼怕老師宣布成績(jī)的那一刻。來(lái)了!來(lái)了!來(lái)了!那一刻!來(lái)了!

　　隨著時(shí)間的流逝，廣播里報(bào)到六(1)班了，“六(2)班。”廣播里，副校長(zhǎng)平靜地報(bào)著三好學(xué)生的`名單，可我的內(nèi)心卻已是波濤起伏。還剩四個(gè)名額，三個(gè)名額，一個(gè)名額。……沒了，沒有我的名字。真的沒有。在那一刻，我的心頭一震，雖然已經(jīng)知道結(jié)果，但還是不由自主地做了這個(gè)動(dòng)作。還有就是分?jǐn)?shù)了，要知道四門學(xué)科都要85分以上，可是，我的科學(xué)沒幾次是85分以上的，雖然想好好學(xué)，但還是力不從心。嗯，沒錯(cuò)，我的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了，科學(xué)只有82分。上去領(lǐng)證書的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“這次科學(xué)考砸了哦。”是的，沒錯(cuò)，我的科學(xué)考砸了。總分全被拉下來(lái)了。在此刻，我也只想快點(diǎn)領(lǐng)完，快點(diǎn)回去，回到座位上，躲在牛奶盒后面，它，可以幫我擋住面前的一切，一切的一切。雖然，這只是一種短暫的逃避……

　　我也許不應(yīng)該逃避，而是面對(duì)，但是，我控制不住啊!我甚至不知道回到座位上該怎么辦。是發(fā)呆?是傻笑?是反省自己?沒錯(cuò)，我該好好反省自己了，我該認(rèn)真地問(wèn)問(wèn)自己，你認(rèn)真對(duì)待科學(xué)這門學(xué)科了嗎?你是不是嚴(yán)重偏科了呢?是的!我沒有認(rèn)真對(duì)待科學(xué)，也嚴(yán)重偏科了!所以……

　　所以，在這個(gè)小升初的暑假里，我不僅要完成暑假作業(yè)，還要補(bǔ)上小學(xué)期末考試上的所有漏洞，特別是科學(xué)。這個(gè)想法，一直一直，在我心中，越來(lái)越重，越來(lái)越重。也許，下一次的休業(yè)式，我就可以在心中反省自己的其它錯(cuò)誤了。我也只能這樣做了，真的，真的只能這樣做了吧。也許……

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