（經典）實用的五年級日記
已到了一天的末尾，我相信大家都是有收獲的，需要認真地為此寫一篇日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編為大家收集的五年級日記7篇，希望對大家有所幫助。
五年級日記 篇1
本學期我們學習了方程，我知道了方程是等式，但等式不一定是方程。通過學習，我知道了兩邊同時加上或減去同一個數，所得結果仍然是等式，這是等式的性質。
兩邊同時乘或除以一個不等于0的數，所得結果仍然是等式，這也是等式的性質。在解方程時，我學會了兩種方法，一種是運用等式的性質，例如：10+ⅹ=15，可以把它想成是：10+ⅹ—10=15—10；一種是運用以前學過的加減乘除各部分之間的關系來思考，例如：10+ⅹ=15寫成ⅹ=15—10，計算結果為ⅹ=5。在生活中，我們可以運用方程來解決實際問題。有一次，我姑姑家在裝修新房子，他們要購買一些燈泡，不同的房間購買的燈泡也不相同。姑父列了一張清單，40W的普通燈泡要16個，50W的冷反射定向照明鹵鎢燈泡要4個（裝在客廳里），25W的普通燈泡要30個，節能11W的燈泡要6個（裝在廚房間、衛生間），這些燈泡的功能不同，價格也相差很多。姑父讓我和爺爺去買，給了爺爺400元錢。我們到了燈具市場，那里的燈泡品種繁多，各種品牌的價格也相差很多，真不知該買怎樣的。爺爺對我說：“你來幫我出主意，怎么買？”我對爺爺說：“那必須合理分配。”我們先買普通燈泡，看中40W的普通燈泡和25W的普通燈泡價格相同，每個4元，這樣就花去了46×4=184（元），節能11W的燈泡價格在12元一個，這樣又化了12×6=72（元），這樣，我們已經用去了184+72=256（元），剩下的`就可以用在買最貴的冷反射定向照明鹵鎢燈了。這樣計算，4X+256=400，那么4X=144，X=36。
根據這樣的推算，我們有了目標，找差不多價格的鹵鎢燈買，所帶的錢就夠了。所學的數學知識用在實際生活中，還真管用。
五年級日記 篇2
中秋節晚飯后，我們一家三口坐在沙發上看電視。
電視機前有一個水果盤，水果盤里有兩個大。一個是“大大咧咧”的，一個是比較“靦腆”的。我看到后，兩個眼珠子都要被蘋果誘惑的掉出來了，口水都要流成河了。媽媽發現了后，先給兩個蘋果“洗了個澡”，然后把“大大咧咧”、熟透了的給我，把“靦腆”、還沒熟透的的留給了她自己。
媽媽給蘋果去皮的時刻，忽然來了個德律風，她就先去接德律風了,我乘隙把“大大咧咧”的蘋果與“忸怩”的蘋果調了個包。媽媽打完德律風返來后發明了，但我卻不曉得媽媽曾經發明了，還仍舊在靜靜自喜。媽媽彷佛看破了我的心理，就籌備假裝不曉得的模樣，很享用的吃下了蘋果。我曉得了這件過后，內心有點小悲傷，但對付生動的我并非什么阻礙，以是我一會就好了。
媽媽經常把好吃的先給我，睡覺前先反省我有無蓋好被，沒蓋幸虧靜靜的給我蓋好，而在我寫功課的時刻，經常會有一杯溫度合適的熱水奉上。
媽媽老是冷靜的愛著我，當我讓她吃一些好吃的，就會說：“你吃吧，我不吃�！蔽�5、6歲的'時刻還認為媽媽是至心的不想吃，但我越長大越明確，媽媽只是不想虧待了我，并非不想吃，以是我每次都會把好吃的硬塞到媽媽嘴里，由于如許媽媽就不會推脫了。
一個不隨意馬虎的舉措，一份特別的情感。媽媽！對我，您素來都是把最好的奉上。假如有一天，您真的老了，記得我是您的一片天空，一個暖和的肩膀會陪您到老。
五年級日記 篇3
20xx年2月5日 星期五 天氣晴
今天我和媽媽去買橘子。橘子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應該付8.1元，可營業員太粗心，不知道怎么算的算成了9元錢。我又用腦子重新算了一遍，是阿姨錯了。
我說：“阿姨，1.8乘4.5等于8.1元呀！怎么會是九元呢？”“嗯，對呀�！卑⒁陶f，接著找回了媽媽九角錢。
五年級日記 篇4
小鳥色彩斑讕，歌聲美妙無比。它每天都會勤勞地在湛藍深遠的天空上展翅高飛，找小蟲吃。它是那么的漂亮，那么的可愛，是我們大家的好朋友。
有一次，我去公園里玩�？匆娪性S許多多的小鳥兒在空中開心地玩耍，于是我捉住了一只小鳥，想觀察一下。小鳥真是太可愛了！它全身灰溜溜的，但是仔細一看，上面還有幾條白色的班紋。頭上有一點點粉中帶著黃的顏色，一雙水汪汪的小眼睛睜得大大的，嘴巴是尖尖的……
可是，我找呀找，就是找不到小鳥的耳朵。于是，我便跑過去問爺爺。爺爺聽了，笑著說：“小鳥的耳圖片1。jpg朵就長在頭上，只不過非常小，再找一找吧�！蔽衣犃藸敔數脑�，更加仔細地看著小鳥。終于在離眼睛不遠的地方看見了兩個小洞。我想：這應該就是小鳥的.耳朵了。
觀察完小鳥后，我就把它給放開，想跟著它去尋找小鳥的巢。它飛來飛去，一會兒停在這棵樹上；一會兒去那里歡快地歌唱。過了好久，才停在一棵高大而又茂盛的樹上。我抬起頭一看，一根粗壯結實的樹杈上，有一些樹枝、干草等材料建成的巢，巢里有5個蛋。突然，我聽到了一個聲音：“嘰嘰喳喳……”咦，這是什么聲音呢？哦，原來是小鳥們從蛋殼里出來了。
剛剛出生的小鳥可愛極了！你看那兒，小鳥們全身毛絨絨的，一個個似小娃娃一樣抖掉自己身上的碎蛋殼。小鳥們現在還不會走路、飛翔，爸爸媽媽就出去找小蟲，找到小蟲后就趕緊飛回來喂給小鳥們吃。這時，小鳥們就會一邊“嘰嘰喳喳”地叫，一邊爭先恐后地擠過來讓媽媽喂食�？吹剿鼈冞@么可愛的樣子，我不禁笑了起來。
小鳥啊小鳥，你實在是太有趣了！
五年級日記 篇5
說起數學，想必很多人都會頭疼不已吧。各種概念，各種解題方法，都需要我們挨個去理解，去記住。但是數學也是有有趣的一面。
記得以前，我對數學也是異常的反感。同大家一樣，認為數學就是我的克星。從一年級到五年級，這五年來從來都沒有覺得數學有任何的樂趣，總是帶著抵抗的心理去面對各種數學題和老師講的內容，從沒有用心地嘗試著去了解數學。五年級期末考試，我考砸了。一向數學成績中上游的我，竟考了七十多分。我如同遭到了天大的雷劈，在潛意識中認定從此與數學絕緣。而媽媽當然更是著急。各種各樣的數學班都給我報上了。沒辦法，只能硬著頭皮去面對。這個假期下來，多多少少學到了知識。開學了我驚奇的發現，上課時老師講的知識如此的簡單，曾經老師上課講的'內容我需要兩三個小時去理解，而現在短短的四十分鐘就能將全部的知識掌握。而開學以來頭一次單元測試，我竟然破天荒地的考了一百分！聽到老師念成績的時候，我的心中忐忑不安。滿腦子都是那個大大的鮮紅的七十�！皒xx”，老師頓了頓，“一百分！”老師含著贊許地看了我一眼。我高興地從椅子上蹦了起來，天吶！我竟然考了一百分！
當然了，自那以后，我愛上的數學。我發現，數學啊，只要你用心的去對待其實也是很有意思的。不能就想著它哪里不好，而是發現有趣的地方。我愛數學！
五年級日記 篇6
星期天，也是母親節，我溜進書房，想做一張賀卡，媽媽聲音響起：“嗯，不錯，知道學習了，你做幾道奧數題吧！”沒辦法，我只好翻開了《舉一反三》。
“嗯，今天該做這幾個題了”。只見題上寫道：“從小亮家到學校，原來隔50米豎一根電線桿，連兩端的兩根一共有55根電線桿，現在要改成每隔60米豎一根電線桿，除兩端的兩根不需要移動外，中途還有幾根不必要移動？”
看完題后，我丈二和尚摸不著頭腦，該用什么方法去解呢，我冥思苦想；對了，我們最近剛學過“最小公倍數”這種題是否適用呢？我決定試一試。算這種題需先求出整條路的'長，因為是每隔50米一根電線桿，連兩端共55根，所以路長應是50×（55-1）=2700米，全長2700米，原來是每隔50米豎一根，現在是隔60米，也就是說正好處在50和60的公倍數處的電線桿不必移動，那求50和60的最小公倍數就是了。用短除，正好300，接著用全長路段除以50和60的最小公倍數，2700除以300等于9，因為起點那根是一定的，去掉最后一根剩8根，即中途有8根不必移動。
算完后，我將信將疑到底對不對呢？我去問媽媽，媽媽檢查后夸我真聰明，說這是她母親節收到的最好的禮物。我高興極了。通過解這道題讓我明白了：今后不論遇到什麼難題都應該勤動腦多動手，要舉一反三去思考，不怕困難，這樣才能不斷打敗學習路上的攔路虎，才能使自己不斷進步。
五年級日記 篇7
11月22日 星期四
今天 陽光燦爛。第一節課上課鈴響了，同學們的自主課堂開始了，學生在講臺上講課，老師在下面聽，為你們做點補充�！�
上課了，何田慢吞吞地走上講臺，結結巴巴的說：“今天，我······我們講······第······第17······”話還沒講完，同學們哈哈大笑，有的笑得在地上直打滾，把何田轟下臺去了。
老師問：“誰還想上臺講課？”
“我！”“我！”同學們的聲音一浪高過一浪。商世慧自信地站到講臺上，滔滔不絕地講起來：“尊敬的'老師，親愛的同學們，大家好！今天······”
“你是在演講，還是在講課啊！”我不耐煩地打斷商世慧的話�！鞍Γ翁�，商世慧，你們就是上課沒聽講，現在吃虧了吧�！崩蠋焽烂C地說。何田和商世慧臉紅得像猴子屁股。
接下來的時間就完全屬與我們這些學生了，人人都想當小老師，每一個同學都舉手發言，認真回答問題，對小老師的問題可謂是知無不言，言無不盡。老師還不是在一旁補充，一節課很快就過去了，可是同學們卻仍然意猶未盡，下課了還在給別的同學講課文。老師則滿意地笑了。
這才是快樂學習啊，我可還想再過把當小老師的癮��！