四年級日記10篇【集合】
一天的時間眼看就要結束了，相信你會領悟到不少東西，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編整理的四年級日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級日記 篇1
今天下午，陽光明媚，碧空如洗，我帶著滿懷的好心情來到了風箏節現場。現場氣氛十分熱鬧，各種形狀、大大小小、五顏六色的風箏個個千姿百態，忽上忽下，忽左忽右，在碧海藍天中竟相媲美，展翅飛翔。在表演區域還有精彩的特技風箏表演更是令人嘆為觀止。鳥叔風箏、蝙蝠風箏都隨著音樂跳起了舞，時而盤旋上升，時而俯沖下降，時而翻著跟斗，靈活地飛來飛去。
我也拿著海西晨報的.風箏放了起來，一開始還不怎么成功，但后來我也讓自己的風箏飛上了藍天，仰望天空，滿天的風箏，與湛藍的海水，金色的沙灘相互照映，我們仿佛走進了一個童話世界……
四年級日記 篇2
快到了體育達標測試了，我們開始抓緊的練習，都希望自己都能達標，取得個好成績！
有一天晚上，我和媽媽出去訓練，我們第一個練習的項目是：立定跳遠，這是我的弱項，但是為了達標，只好拼了，媽媽教我了一個技巧，使勁往高處跳，不管跳多遠，所以，我帶上了一個眼罩，我的第一跳，使勁往高處跳，但是，我還是跳的不遠，才跳了1米59。第二跳，我要按我的方法和媽媽教我的方法一塊跳，第二跳，明顯有了進步，跳了1米69。隨著我一次次練習，我有了很大的進步，我練著練著，突然一個叔叔跑過來教我，讓我往后仰，然后一個沖勁沖過去。我按著叔叔交給我的.方法，啊，果然有效哎，我跳了1米72。
接著，我練的是跳繩，我以前跳繩是滿分，不知道現在如何，我第一次跳，沒發揮好，才跳了100個，因為中間有一輛車打斷了我幾秒鐘，第二跳，我又戴上了眼罩，我努力的跳，中間有輛車過來我都不知道，最終，我跳了132個，難道帶著眼罩和沒帶眼罩真的有那么多的區別嗎？
我休息了一會，又開始練400米跑，我還是蒙著眼跑的，第一次跑出來的成績是1分45秒，我摘下眼罩來竟跑了2分20秒，哇塞，差別好大哦！我的第三趟，回來的時候我已經快累垮了，我跑了1分59秒，啊，就差一秒，就2分了！
我回到家，開始練仰臥起坐，我第一次還是帶著眼罩做了46個，沒帶眼罩練了43個，哎，差別咋就那么大呢？
啊，所有的運動項目都做完了，下次一定要努力，我一定要達標！
四年級日記 篇3
今天下午，我們班要開展了一場“帥狗杜明尼克”的讀書會，我心里可高興了！因為，這次讀書會同學們要以比賽的形式來進行；讀書會分別是：問題選答、形象點評、詞語比拼、朗讀展示， 一共四項，我參加了兩項。下午終于到了開讀書會的'時間了，同學們陸續上了三樓。等我們小組的全部到齊了以后，我們也上了三樓的報告廳。到了三樓報告廳一進門，我看到同學們已經到齊了，同學 們的爸爸、媽媽也來了很多。
一會兒，我們就開始上課了。一開始老師讓我們每組抽一題，是看題目回答問題，第一項是我參加。我一拿到題就趕快打開看，我的問題是：杜明尼克多大了？他最擅長什么樂器？我一看心里樂 了，因為問題太簡單了。我很輕松的就回答對了，得了20分。
第二項是“形象點評”，這個問題我們組由閆英強來回答。他也回答得很好，也得了20分。接下來是“詞語比拼”我們又得了20分。最后是“朗讀展示”，我們每個小組都有機會參加的。到我們 組讀書時，我心里有點緊張，讀書時漏掉了一個詞，不過我馬上又改了過了；讀完以后心里松了一口氣，最后我們又得了20分。
因為報告廳下一節課有別的班級要上課，我們只好將讀書會結束了。我們每一組總結了一下分數，我們組得了一百三十分，我心里真高興��！
前面我忘記說了，我們每一組人員全到齊了的都會加上四十分，還有我們小組由于認真聽課，老是又獎給了我們小組十分。這一些分加起來就是一百三十分！
四年級日記 篇4
邁著輕快的步伐，漫步于小徑之上，捕捉微風拂過水面的姿態，回目尋找啼囀的鳥兒。突然，一些花映入了我的眼簾。
的確是些漂亮的花，對下仔細地看，仿佛可以聞到那沁人心脾的'芳香，看到那精巧細致的紋路。與其說是花，還不如說是一個個白的透亮的小喇叭。但久久讓我佇立不動的，而是—葉。
在小花的下面，一片片綠葉正努力地吮吸著陽光，即便有些人已經忽略了他們的存在�？伤�是源源不斷地為小花輸送養料，竭盡自己所能。盡管他們已變成了蒼老的顏色，可還是默默地奉獻，難道他們不偉大嗎？
這時，一個響亮的聲音在我的心中久久的回蕩—老師。不是嗎？如果那嬌艷的花朵代表著學生，那默默奉獻的綠葉不正代表了老師嗎？在一屆又一屆學生的微笑中，一屆又一屆的學生踏上了光明的前途。試問，那一為世界聞名的政治家，或是聲名顯赫的科學家，還是普通的農民，工人，那個不是老師的學生？如果沒有老師，何為學生的前途，何為社會的發展？老師啊！像一片綠葉為學生遮風擋雨，給學生鋪一條光明的大道！
一片綠葉的無私令人感動，那在崗位上默默奉獻的老師不更要受到人們今天，
我懂得了感恩的尊敬嗎？
四年級日記 篇5
在一場忐忑不安的家長會結束之后，我就溜溜的跑回到家，可是，我想都不用想就知道今天一定會被媽媽教育教育的啊! 時間如流星一樣刷刷地走過，媽媽回來了，她那兇狠的眼睛告訴我：我已經沒戲了。于是，媽媽就羅里吧嗦地講起我以后要注意的事項：一做課外閱讀的能力提升，二我的.作文必須提升，因為初中作文的分值很高，三多背一些晨誦上學的詩……
終于到吃飯的時間啦!我在一邊吃著飯，于是，媽媽又站出來說：“以后你不能玩手機，看電視了。”那我再想：媽媽也是對我好啊!當然，這后面幾天就只能乖乖的看書吶!
這次家長會后，使我明白了許多道理：人只要這天天學習總會有自己的成功，所以我也要奮力一搏。
四年級日記 篇6
今天，天氣炎熱，我和好朋友一起去海邊玩兒。
我和好朋友到了海邊，看見一片金黃的沙灘，沙子像金子，還有五顏六色的海星、海螺，各種各樣的'貝殼，還有一天藍藍的大海。
我做想玩的就是打水仗，我和好朋友迫不及待的跑到了海里，我們覺得水涼涼的，一陣一陣的海浪向我們用來，我用雙手擁抱它，我都不想走了。
四年級日記 篇7
機會，不是想來就來的�？捎行┤苏J為，機會會經常敲響他的房門，致使他錯過了無數個唾手可得的機會，讓他追悔莫及。
19世紀中葉，美國加州傳來發現金礦的.消息。人們蜂擁而至，都希望能夠發財致富。在舊金山的一個碼頭就在一艘輪船準備起航時，兩位青年滿頭大汗的趕來。就在這時，他們同時看見一位賣汽水的老婆婆。其中一位看了一眼，顧不上口渴，繼續向船趕去。而另一位心想喝瓶汽水耽誤不了事，便停下來喝汽水。結果第一位就在船要出發時的一瞬間跳上了船，而另一位因為喝汽水而耽誤了時間沒有趕上船。幾年后，跳上船的青年靠著自己堅持不懈的努力，終于取得了成功。他，就是美國的金礦大王。可見，要想成功，就必須果斷堅定，把握機會。
如果這位金礦大王沒有果斷把握住機會，而像另一位青年去喝汽水，那么，他還會成功嗎？這種例子難道還少嗎？
同學們，當你發現機會時，不要猶豫，果斷出擊，你會品嘗到成功的滋味的！
四年級日記 篇8
今天上午的第三節課是體育課。從做眼保健操開始，全班就已經開始吵了，而且有的同學還不肯做，把黃老師的心情搞得很不好。
排隊時，也有一小部分同學仍然在說閑話，總是吱吱喳喳的，不過后來體育委員提醒了一下，全班就變得安靜了，紀律也挺好的。可是一到了操場，情況完全變了，他們說話的說話，玩的在玩，紀律很差。做準備運動前，要散開時，同學們動作很慢，甚至有的邊說話邊散開，所以老師讓我們反復做十遍散開和靠攏。由體育委員來叫口令。當同學們自己數到第六遍時，提醒了一下陳嘉琳，她卻說只做到第五遍，大家都覺得很不公平，所以在下面吵鬧。做完后，我們便做準備運動，由于男同學做的不好，所以黃老師要他們再做十次跳躍運動，但做完一次后，就下雨了，老師就把我們帶了上課室。
這節課，我覺得我們上得很不好，一直在不停地吵來吵去，把老師弄得很不開心。后來，我想了想，認為我也得反思一下，到底我身上有沒有出現問題呢？要是有，我應該怎樣去改正呢？其實我們最大的.問題就是，總是只看到別人出錯，而自己卻總是找不出自己的錯處。
而且，我們現在是一個四年級的小學生了，馬上要升上五年級了呢！怎么還在犯這種錯誤呢？希望同學們以后不要再犯這些錯誤了，每天都開開心心上好每一節課，而不僅僅是體育課！
四年級日記 篇9
老師給我們布置了一個作業，周日在家學做一道菜。我很愛吃韭菜炒雞蛋，就決定做它。
我在超市買來韭菜，先擇菜，我學著爸爸的樣子把根處的老葉和黃葉去掉。本來以為很容易沒想到一個一個地去掉是那樣麻煩。我想放棄可一想爸爸平常就是這樣給我做飯，又耐心地擇完菜。
洗好菜該切菜了，看到明晃晃菜刀，我有點心虛，生怕切到自己的手，左手離好遠按菜。切好了，我一看，自己都想笑，韭菜長的.長、短的短。只好拿起刀一陣亂剁，韭菜看起來順眼些。我又磕幾個雞蛋打散。
開始炒菜了，鍋內倒一些油、燒熱，把菜倒進去，加一勺鹽，用鏟子翻炒起來。因為用不好鍋鏟，韭菜有的已經有點焦，有的還沒有變色還是綠綠的。我只好請爸爸做個示范，照樣子翻炒起來。五成熟時倒入雞蛋液，這時要注意防止糊鍋。終于熟了，我迫不及待地嘗了一口，嗯，好真好吃！
看看表，我用了整整四十分鐘做了這道菜。看來，我今后要多練習，熟能生巧么。
四年級日記 篇10
今天媽媽要來看我們的班級啦。中午的時候，媽媽來到了我的班級里，老師讓葛天宇和魯屹江做主持人。他們倆講得多熟練啊。他們說節目第一個是眼保健操、第二個是室內操、第三個是數學大打拍子、第四個是我的表演、第五個是拼音。他們先給我們問好，我們就開始表演節目。表演到詩歌節目的時候，陳涵予就上臺跟我們一起朗誦，領了好多詩，第一首就是敕勒歌。表演到數學的'拍手1——5的時候，張笑維就上臺表演。張笑維下了臺，我就上去了。
我上臺一開始說：“我拍一，預備起�！蔽液屯瑢W們就開始演奏。演奏完了以后還有最后一個節目，最后一個節目就是拼音組詞。于是楊穎、章澤中和周紹揚就上了臺，楊穎讀的是第三關，章澤中讀的第四關，周紹揚讀的是第五關，他們讀得多好啊。我也很想像他們一樣，可我還不會像他們一樣這么強的組詞。放學的時候，我問了問媽媽：“我為什么組詞組不好呢？”媽媽說：“這可要多練哦。”我最后覺得我練得拼音還是不夠，我要繼續加油練習拼音。
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