我的日記常用【8篇】
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，在你心中有什么感想呢？這時候十分有必須要寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編為大家收集的我的日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的日記 篇1
今天早上，我很早就起床了，心里想；我已經(jīng)是個男子漢了，應(yīng)該自己會燒飯了。于是我跑到廚房里。在蒸鍋里放滿水，然后打開冰箱把里面的速凍饅頭小心翼翼地取出來，放進(jìn)蒸鍋里。接著我打開煤氣灶，再把鍋蓋蓋上，心想給媽媽一個意想不到的驚喜。然后我回到房間裝出一副若無其事的樣子。
不知過了多長時間，媽媽從自己的房間里走了出來。一眼就看到正在燒的饅頭驚訝的說："這頓早飯是誰燒的'呀？"她的聲音里充滿了疑問和好奇。"是我燒的！"我從房間里走了出來驕傲地回答。媽媽又問："你為什么要這樣做呢？""因?yàn)槲乙呀?jīng)是個男子漢了，應(yīng)該幫媽媽做點(diǎn)事了。"我一本正經(jīng)地回答。媽媽緊緊地?fù)肀е遥拥臒釡I盈眶。突然我看見鍋蓋上正冒著白氣。媽媽說；"那是因?yàn)槟銦脑顼埵炝恕?
于是我掙脫媽媽的懷抱，去打開鍋蓋，一陣香氣就撲鼻而來，我把饅頭盛到盤子里。拿去給媽媽吃，媽媽一邊吃著饅頭一邊說；"兒子燒的早飯就是好吃！"聽了這句話我心里美滋滋的。想；以后要多幫媽媽做，這樣才算是真正的男子漢。
【作者：竹捷杰】
我的日記 篇2
在雙休日，爸爸媽媽有時會帶我去逛街、放風(fēng)箏；有時還會領(lǐng)我去圖書館看書，去公園游玩、散步。那時我快樂極了。我能和小伙伴們一起唱歌、吃冷飲；能和她們一起看書、捉迷藏、賽跑；還可以與小朋友一同放風(fēng)箏、嬉戲。
最讓我高興的是去游樂場玩。此時，我就像一只出籠的小鳥一樣，向“海盜船”飛奔而去，“碰碰車”、“旋轉(zhuǎn)杯”和“竄老鼠”都是我的必玩項(xiàng)目，驚險(xiǎn)刺激的感覺，總是讓我玩得像著了魔似的，欲罷不能。
然而，我也有苦惱的時候。每個星期六，我都得起個大早去上英語培訓(xùn)課，好辛苦啊！
星期六清晨，當(dāng)我還在夢中享受著烤乳豬的美味時，卻被我媽媽的“吼”聲驚醒了。媽媽“狠心”地把我“拖”下床，“逼”我快速換好衣服，隨便拿塊面包塞在嘴里，就心急火燎地趕往補(bǔ)習(xí)學(xué)校上課去了。回來后，還有一大堆的練習(xí)要做。好不容易完成了，剛想喘口氣，媽媽又在后面盯著我練琴了。唉，你們瞧，我多累啊！
雙休日應(yīng)該以休息、休閑為主，可我卻有那么多的.任務(wù)要完成。我真希望爸爸媽媽多帶我出去玩，讓我放松放松一星期的緊張情緒。這樣，我才會學(xué)得更輕松、更自由、更快樂！
我的日記 篇3
我們班有個“圖書角”，王老師就派金玲吉把我們的“圖書角”管理起來，并記錄下同學(xué)們借書的情況。經(jīng)過金玲吉的精心管理，班級“圖書角”發(fā)揮了很大的作用，為我們班同學(xué)提供了大量的好書。
金玲吉的圖書管理經(jīng)驗(yàn)給了我很大的啟發(fā)，我決定建立自己的讀書吧。說做就做，于是我就參照金玲吉及嵊州市圖書館的管理辦法，把自己家的兩個書柜里的書都標(biāo)上編號，借出一本登記一本，規(guī)定時間是一個月，如果不在一個月內(nèi)還書那就要花錢了，多一天就一角錢，多兩天就兩角錢，就這樣依次類推。要是你不想花錢，那就要做到三點(diǎn)：一，必須準(zhǔn)時還書；二，到時必須來續(xù)借；三，不能在書上亂圖亂畫。
現(xiàn)在我已經(jīng)有十幾個客戶了，他們都很信任我，有的還表揚(yáng)我，“你真聰明，真有點(diǎn)大老板的氣派！”我為了讓大家多吸收一些知識因此就建立了一個“嫣然擂臺賽”，每過一個月，我就召集我的.老客戶和一些“小書蟲”，一起開展一個知識擂臺賽，比賽規(guī)則是：我事先準(zhǔn)備一些書中的知識點(diǎn)，請借這本書的同學(xué)回答，答對者得一分，答錯扣一分，如果這個同學(xué)答不出的話，那其他同學(xué)可以搶答，答對了就可以得基礎(chǔ)分一分，獎勵分一分，一共是兩分，如果答錯不扣分也不得分，前三個擂主會有一份精美的小禮物等著他們。
古人云：“讀萬卷書，行萬里路。讀書破萬卷，下筆如有神。”書是我們一生的朋友，請大家來參加我的“嫣然讀書吧”或創(chuàng)建更多的各種各樣的“讀書吧”吧！
我的日記 篇4
云龍橋下溪水流，九潭潭水醉人留。來到九龍?zhí)叮腋杏X到了寨寮溪風(fēng)景區(qū)特有的魅力。僅僅是云龍橋一處就頗具魅力。
沿著山間小路，細(xì)細(xì)端詳這條環(huán)山小路，植被茂盛，山壑里還流淌清澈的溪水，遠(yuǎn)處隱隱約約升起一縷縷山霧。若不是天神造化怎得這一番美景呢?云龍橋到了，大片的巨石前有一座小橋，雖然矮小，但是卻與環(huán)境融合在了一起，顯得美麗動人，小巧玲瓏。
云龍橋過后，穿過小樹林，就可以看見一潭——古鐘潭。古鐘潭前有一塊平坦的'石灘，各種碎石堆積在灘上，細(xì)膩圓潤，精致小巧。再看那一汪碧綠的潭水，深不見底，形似古鐘,難怪叫古鐘潭。
向上前行，一汪圓圓的潭水浮現(xiàn)眼前，潭水前有幾塊巨石和一片石灘。如此之景，雖說是潭，但還是小了一點(diǎn)，真搞不懂為什么叫龍井潭。而下一潭“飛龍?zhí)丁本尤唤阱氤摺Ｒ粭l長龍似的瀑布掛在潭前，給潭水提供源源不斷的水源，由于瀑布細(xì)長，故此名飛龍?zhí)叮部梢越忉岧埦兜拿至恕?/p>
遇飛龍?zhí)逗螅咛幥靶校陀幸幻丁般~鏡”等著大家，那就是圓圓的銅鏡潭。繼續(xù)前行，到了玉瓶潭，但卻只見其名不見其潭，向下俯瞰，一只精美的玉瓶落在了山澗。
途中，天空中撒下了一場蒙蒙小雨，山間隱出一縷一縷的霧。薄，輕盈，在身邊飄蕩。
雖說九潭，但是與其說有九潭，還不如說八潭，最后一潭更像是井。看見它時，真是不敢想象，一塊餐桌大小，卻有17米深。你說是不是井?
云龍橋下溪水流，九潭潭水醉人留。古鐘潭前奇石灘，龍井飛龍?jiān)谝欢恕?/p>
銅鏡似鏡瓶如玉，洗心琵琶降霧雨。濺玉飛珠九龍圓，祝您永遠(yuǎn)快樂團(tuán)圓。
我的日記 篇5
我是一名鋼三路小學(xué)的學(xué)生，我很快樂地享受校園的課余生活，因?yàn)槲覀兊恼n余生活豐富多彩。
下課了。看！同學(xué)們都在做自己喜歡的事情。有的在玩游戲，有的在看書，還有的在折紙。我最喜歡看天空有什么變化，是烏云還是積雨云。天空真是有趣，晴天時，藍(lán)天上飄來飄去的白云，它們好像在散步，又好像在觀察我們的校園生活；雨天，白云就會換衣服，換成黑色的衣裳，和雷公電母一塊兒玩耍。我有時也會利用課余時間讀我喜歡的書，如《藍(lán)貓看世界之日本》。這本書記載著日本的知識，有日本的'各種表演、各種美食，它使我受益匪淺。
最近，我發(fā)現(xiàn)校園生活有了些變化，大家讀書的興趣比以前更濃厚了。我們現(xiàn)在不但讀書，而且還一起討論，有時為了一個內(nèi)容，爭得面紅耳赤，有時又為了一段有趣的情節(jié)，樂得哈哈大笑。班里也建立了圖書角，“書香寒假”的圖書獎品把圖書角塞得滿滿的，我們以后可以讀到更好的書了。
我們喜歡充滿書香的校園生活。
我的日記 篇6
時間已進(jìn)入九月，初秋的天氣染上了些淡淡的露水，這是個開學(xué)的日子，是無數(shù)尋夢學(xué)子的又一段旅程。每年的這個時候，是學(xué)校最熱鬧的時刻，來自五湖四海的大一新生前來報(bào)到，仿佛一股新鮮的血液融入到濟(jì)大這個大家庭中，讓人在隱隱約約中，能感覺到一股蓬勃的生機(jī)正在滋長著。我愛這個季節(jié)，因?yàn)榫驮谶^去的某個瞬間，同樣的時間、同樣的地點(diǎn)、同樣的目的，背著一身的行囊，我也來到了這里，而如今此刻，當(dāng)那一幕幕熟悉的場景上演，仿佛讓我又回到了當(dāng)初，一段青蔥不復(fù)的年華，一張懵懂卻不失純真的臉，只是身處現(xiàn)實(shí)世界的我，不再喜歡糾纏在回憶里傷感，相反的更喜歡用語言講一些故事，而故事的名字就叫：我的大學(xué)。
故事不如就從那個初秋說起。
那是一個微風(fēng)略帶暖意的濟(jì)南初秋，樹木還沒有泛黃。昨天母親已踏上回家的路途，我?guī)ё懔耸植簧岬杰囌救ニ蛣e了母親，然后又乘車回到了這里。開始的幾天時間里，我的任務(wù)很單調(diào)，沒有學(xué)習(xí)的重壓，只有緩緩秋風(fēng)中的軍訓(xùn)項(xiàng)目，還有之前文章中有提到過的`探清學(xué)校的內(nèi)部架構(gòu)（防止迷路）。這一段日子在當(dāng)時看來過的是甚是“狼狽”的，每天黎明即起軍訓(xùn)，晚上和著月色在校園里探索，有好幾次的被陽光曝曬到皮膚上腫起水泡，有好幾次迷失了回去的路途，汗水與眼淚都曾有過，孤獨(dú)與無助也曾伴隨，只是如今再次記起，回憶里卻充滿不舍，也許這便是所謂的戀舊吧！
在經(jīng)歷過一段艱苦的軍訓(xùn)過后，時節(jié)已入深秋，樹葉開始泛黃，甲子湖的兩岸也只剩下蕭條了。我記得那是我人生中第一次一個人在外邊過中秋節(jié)，離開故鄉(xiāng)，離開父母，可也正是這一年我才真正體會到一種“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的感覺，不過我也該是慶幸的，就在這一年，讓我結(jié)交了很多來自五湖四海懷揣同一個理想的朋友，一起讀書，一起上課，一起討論理想，一起暢想未來，每一段時間都特別的充實(shí)，每一段光陰都讓我留戀，在之后的一年時間里，我們就這樣彼此鼓勵，相互扶持，共同走過了大一這個容易讓人誤入歧途的日子，這段記憶我終生難以釋懷。
時光不再，也許生命中總會有那么一些事情無法沖破，大二開學(xué)，學(xué)院里又重新劃分了班級，離開了原先的班級，離開了相伴一年的朋友，難免心中有太多的放不下，但我也必須告訴自己，一個人的一生總會有這樣那樣的改變，也許作為一個大學(xué)生，我們第一個就要先學(xué)會怎么去適應(yīng)這種命運(yùn)中的改變，慢慢的我走出了那短暫的逗留期，而當(dāng)我真正走出，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)此刻原來更加的適合我。
時間仍舊停留在初秋，進(jìn)入大二之后，我又開始了一段真正屬于自己的生活。相比較大一時的懵懂，此刻的自己已經(jīng)有了足夠的經(jīng)驗(yàn)，看著新一級的學(xué)弟學(xué)妹們前來報(bào)到的那一刻，瞬時間自己有了一股初為學(xué)長的責(zé)任和心情，但更多的是一種壓力，因?yàn)槲抑雷鳛閷W(xué)長的自己必須做的更好才可以作為他們的榜樣，給與他們有跡可循的大學(xué)生活模式，時間也并沒有騙我，在一年過后，當(dāng)我收獲到他們的感動與感激之時，這一年自己并未過得很徒然，時至今日未曾有過后悔，這樣我該是很滿足了。當(dāng)然一年的時間也不可能只是與學(xué)弟學(xué)妹們相處了，在這一年中新的班級里又有一群志同道合的朋友，暢談理想、人生、未來不在話下，還可以沒日沒夜一起玩耍，是人生中一件莫大的樂事吧。我開始慢慢的相信生活中的改變，每一次都不會無緣無故，每一次都會為自己帶來感動與成長。
同樣的清秋時節(jié)，這一次又是一個開始，我，大三了，也許是之前的生活太過于充實(shí)了，兩年時間竟如此迅速，不經(jīng)意間已成永別，我不后悔。在剛剛開學(xué)的前幾天里，自己已然為自己定下一個大三的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每一段時間都要有一個短暫的計(jì)劃，計(jì)劃可以籠統(tǒng)但一定要有，這是困惑時找回自己的最好辦法。對于這一年的時間，為考研做準(zhǔn)備是我的主要任務(wù)，更是我的大學(xué)學(xué)習(xí)重心所在，對于這樣一個不成文的約定，也許很多人會恐懼現(xiàn)實(shí)的殘酷，但我相信考研是一個大學(xué)生必須去完成的任務(wù)，所以我選擇了，就絕不會放棄，無論前途多么的坎坷崎嶇。人生總需要一些調(diào)味品，在你感覺平靜的時刻蕩起一層波紋。
我的大學(xué)，在不知不覺的潛意識里，早已丟失了大半，有過開心到淚流的記憶，有過傷心到哭泣的經(jīng)歷，而我就這樣一步步走過來了，步伐很緩慢略帶蹣跚，有理想的不離不棄，有朋友的風(fēng)雨同舟，有家人的矢志不渝，我早已習(xí)慣了這種充實(shí)到無比的大學(xué)生活，也許沒有那么輕松，也許沒有那么簡單，只是當(dāng)你全身心地去投入，你總會明白這種感覺的來之不易，我很珍惜每一個天空落雨的夜晚，沒有星星的陪伴，卻總有一盞燈火照亮了未來的路，想必這就是幸福，大學(xué)該有的生活。
默默地我擱下手中的筆，想為自己的大學(xué)生活提前預(yù)支一個結(jié)局，不是為了留住時間，而是為了祭奠漸漸離我而去的那四年，我的大學(xué)，我的夢。
我的日記 篇7
一、說教材
1、地位和作用
本課是嶺南版海南省九年義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)第八冊第九課內(nèi)容，屬于新課程標(biāo)準(zhǔn)中“綜合·探索”類繪畫創(chuàng)作課型，即“結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖”。本課主要是對以前繪畫內(nèi)容作一個回顧，使學(xué)生在鞏固原有繪畫知識的基礎(chǔ)上，聯(lián)系生活實(shí)際，了解和掌握繪畫日記的特點(diǎn)及繪畫方法，并學(xué)會運(yùn)用繪畫日記記錄每天所發(fā)生的有趣、有意義的事情。
2、教學(xué)目標(biāo)：
根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和教材要求，結(jié)合四年級學(xué)生特點(diǎn)，本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和動手實(shí)踐能力，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：
①知識與技能:了解繪畫日記的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并能應(yīng)用到實(shí)際生活當(dāng)中。
②過程與方法：通過聲音引發(fā)的“語、形、色”來描畫記憶，完成日記的內(nèi)容。③情感、態(tài)度、價值觀：激發(fā)學(xué)生的形象思維，使學(xué)生認(rèn)識生活中的真、善、美，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
（1）重點(diǎn)：學(xué)習(xí)繪畫日記的表現(xiàn)特點(diǎn)及創(chuàng)作方法，并應(yīng)用到生活當(dāng)中。
（2）難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的記憶和創(chuàng)造思維，引發(fā)學(xué)生對往日生活的回憶、想象，完成日記的內(nèi)容，使學(xué)生認(rèn)識生活中的真、善、美，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
二、說學(xué)情
小學(xué)生活潑可愛，思維獨(dú)特，喜歡按照自己的想法自由地表現(xiàn)畫面。好奇心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己，但動手能力較差，只能用簡單的工具和繪畫材料來稚拙地表現(xiàn)自己的想法。思維活動仍處于“具體運(yùn)算階段”，掌握了空間關(guān)系、分類等基本能力，但還不具備豐富的想象力和抽象概括能力，思維活動離不開具體事物的支持。
三、說教法學(xué)法
1．教法運(yùn)用
遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，實(shí)踐操作為主線”的教育思想，采用啟發(fā)式引導(dǎo)教學(xué)法為主，以實(shí)例為線索，充分運(yùn)用多媒體、范圖等直觀教具，不斷采用欣賞、啟發(fā)，歸納相結(jié)合的教學(xué)方法。在教學(xué)中我結(jié)合語文、音樂學(xué)科，用音樂激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力，調(diào)動學(xué)生的感官，學(xué)生練習(xí)過程中播放一些輕快的音樂，陶冶學(xué)生良好的情操，使學(xué)生在愉悅的教學(xué)環(huán)境中感受美、創(chuàng)造美。此外，我還采用師生共評法對作業(yè)進(jìn)行評價，讓學(xué)生能夠更充分認(rèn)識自我，客觀的評價自我，并鞏固所學(xué)知識。
2.學(xué)法分析
遵循“學(xué)為主體”的教育思想，做到學(xué)與練緊密結(jié)合。本課運(yùn)用多媒體展示圖例和進(jìn)行繪畫過程的演示，采用課堂討論，合作學(xué)習(xí)等形式，通過比較分析、實(shí)踐讓學(xué)生可以直觀的掌了解繪畫日記的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并學(xué)會繪畫和運(yùn)用。
四、說教學(xué)過程
新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“美術(shù)課程應(yīng)特別重視對學(xué)生個性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，采取多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得到發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。”因此，教師必須精心設(shè)計(jì)一堂課的每一個環(huán)節(jié)，使全體學(xué)生都能夠在視、聽、說、做、思等行為環(huán)節(jié)中經(jīng)歷美術(shù)的過程，體驗(yàn)審美的快樂，促進(jìn)學(xué)生在多種形式的學(xué)習(xí)活動中形成創(chuàng)新意識，培養(yǎng)個性。為了優(yōu)化教學(xué)過程，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)的教學(xué)程序如下：
（一）導(dǎo)入新課
1、提問導(dǎo)入：
“同學(xué)們都寫過日記，日記能夠記錄當(dāng)天發(fā)生的有興趣的或感受最深的事情，那么，既然我們都會畫畫，為什么不能給日記配以簡單的畫面，使日記更直觀、更形象呢？下面請同學(xué)們來看一下屏幕。”（多媒體出示放大的文字日記和繪畫日記的范圖，讓學(xué)生觀察。）
2、教師提問：
①比較一下這兩幅作品有什么不同？（前者只有文字，后者既有文字又有繪畫）②這些繪畫是干什么用的？文字內(nèi)容有哪些？（日期、天氣等）
③哪種日記比較美觀？（繪畫日記）
3、教師小結(jié)：
文字日記與繪畫日記這兩種方法的共性，也就是目的都是一樣的，但繪畫日記更直觀、更形象。今天我們就來學(xué)習(xí)繪畫日記。（多媒體出示課題——“我的繪畫日記”）。師：那么，什么能幫助我們回憶起以前的內(nèi)容呢？想一想，生活中除了少數(shù)寂靜無聲的場面，多數(shù)都是有聲音相伴的，當(dāng)我們聽到某種聲音時就會聯(lián)想到以前看到或發(fā)生的事情，所以這節(jié)課我們要通過聽聲音來回憶表現(xiàn)繪畫日記的內(nèi)容。（多媒體出示——聽聲音畫記憶畫）
（二）講授新課
1．學(xué)習(xí)
（1）教師播放小朋友唱歌的聲音，提問：“說說是什么聲音？使你聯(lián)想到什么場面？”（多媒體展示：“聽”字。）
(2)教師出示一幅小朋友唱歌圖，提問：
“觀察這幅作品，除了繪畫部分以外，還有什么內(nèi)容？”（還有文字部分）（多媒體展示繪畫日記結(jié)構(gòu)：1.繪畫部分2.文字部分）
(3)教師再次播放各種聲音：國歌聲、笑聲、哭泣聲、雨聲。學(xué)生認(rèn)真聆聽并展開想象。（多媒體展示：“想”字。）
2.探討方法
（1）師生共同討論：當(dāng)我們聽到其它聲音后你想到了什么？請你聯(lián)系生活實(shí)際說說自己的想象好嗎？（多媒體展示：“說”字。）
（2）教師再次播放音樂并出示一些聽到聲音后學(xué)生想到的'一些范圖。激發(fā)學(xué)生想象，并對想象力豐富的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。（教師運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)有聲有畫的情景，學(xué)生通過探索討論、合作學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)學(xué)生的想象和記憶思維，突出本課的難點(diǎn)。）
（3）學(xué)生再次討論：如何表現(xiàn)出自己的想法和畫面呢？教師出示范圖（唱歌圖），讓學(xué)生探索討論，自主合作學(xué)習(xí)。
師：那么我們要如何來作畫呢？教師出示幾例范圖并出示繪畫步驟：
（1）構(gòu)思畫稿（形象、勻稱）
（2）涂上顏色（強(qiáng)調(diào)大膽，均勻，整潔）
（3）文字說明（日期、天氣、事件、說明要簡單明了）。（利用多媒體教學(xué)課件展示各繪畫圖，動畫出示繪畫步驟并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，教師邊講解邊示范繪畫過程，讓學(xué)生迅速掌握繪畫方法，突出了本課的重點(diǎn)。）
3．創(chuàng)新設(shè)計(jì)
按4人一組分組合作繪畫，比一比看哪個小組畫得又快又好。（注意小組間各人的分工的要明細(xì)）
4．完善提高
（1）學(xué)生小組創(chuàng)作教師巡視指導(dǎo)，對構(gòu)思新穎的小組或個人提出表揚(yáng)，并展示給同學(xué)學(xué)習(xí)，鼓勵不足的學(xué)生。
（2）學(xué)生創(chuàng)作時播放音樂，并用多媒體再次展示繪畫步驟和一些學(xué)生作品供學(xué)生參考。
（三）賞評拓展
1、作業(yè)展評。各小組各派一名代表到前臺展示作品，講解創(chuàng)作的意圖，并通過比較、推薦、自薦、自評、師生互評等生動活潑的形式對各小組選擇題材有意義、文字與畫面組織有特點(diǎn)、畫面主題突出、表現(xiàn)手法有特色的作品講評。教師小結(jié)，并尋找每一幅作品的閃光點(diǎn)，評價以表揚(yáng)為主，同時讓學(xué)生明確自己的不足。
2、教師小結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)會了用新的方法記日記──用繪畫記日記。希望大家在往后的日子里能運(yùn)用這種新畫法記日記！
五、板書設(shè)計(jì)
美術(shù)課的板書應(yīng)融畫與教學(xué)內(nèi)容于一體，因此在教學(xué)中，應(yīng)將作畫過程與板書相配合，將范圖、多媒體課件相對應(yīng)，做到和諧一致。
我的日記 篇8
今天收拾了一天的房間，現(xiàn)在周身都累得酸疼。但我覺得很快樂，心里暖暖的，充滿了對生活的熱愛。
只因?yàn)槟悖屛以鎏砹俗孕判模瑥囊粋�懶惰的我變成一個勤奮的另一個我。我曾感嘆時間的快而忽略了時間的正真意義，被它一次次地跑掉，好可惜！隨著相片一張一張?jiān)谖已矍胺^，童真的臉蛋，迷人的笑容，短短的頭發(fā)…一切一切都在我的腦海，重復(fù)著一遍又一遍。笑，哭，恨，瘋狂，拼搏…是我和你同有的`，然而這就是我和你最美好的時光。
在那午后和你沐浴著愛的陽光，是我心中最安寧的最幸福的時刻，唱著為你寫的幸福，看著讓我?guī)Ыo你幸福！
讓我充滿力量，拋開身上的重?fù)?dān)，努力不止地向前沖，一起書寫我們的幸福！
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