小學(xué)日記7篇【精華】
一天就要結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編精心整理的小學(xué)日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)日記 篇1
今天，我差點(diǎn)兒就哭了。
下午，我們換教官訓(xùn)練。
下午集合時(shí)，一直沒有看到教官，頓時(shí)有一種失落感。
下午帶我們的教官很“愛笑”，但我們覺得他“皮笑肉不笑”、“笑里藏刀”，因?yàn)樗倫坌χR我們。
當(dāng)我們?cè)谝粋�(gè)地方休息時(shí)，其他班有一個(gè)叫牛翀的`人，在前面領(lǐng)唱歌，以為自己很了不起似的。當(dāng)唱“團(tuán)結(jié)就是力量” 時(shí)，由于我沒學(xué)過，也不會(huì)完整地唱，所以只唱了前面，后面只跟著哼了一下，又恰好讓他看見了，他便說：“剛才沒唱的同學(xué)站起來。”
我便答道：“我不會(huì)唱怎么辦？”
“不會(huì)唱得也站起來。”
我站了起來。
他走過來對(duì)我說：“你上去給大家獨(dú)唱”。
“我不會(huì)唱！”我感覺很想哭。
“教官應(yīng)該教了！“
“沒有啊！只會(huì)欺負(fù)女生。”同學(xué)們也紛紛幫起了我。
我坐下后，想到教官，想到老師，想到父母……我真得很想哭出來，卻一直忍著，眼淚始終在眼眶里打轉(zhuǎn)，我感到很委屈……
小學(xué)日記 篇2
10月29日星期一陰
第五天,小蒜又有了新的變化,剛開始,小蒜苗的衣裳是淺綠色的,今天,小蒜苗從淺綠的的衣裳里又拱出了嫩綠色的`新芽兒,我忍不住伸手摸了摸,尖尖的、軟軟的,挺舒服的。啊,不知道小蒜苗明天還會(huì)發(fā)生什么變化?
10月30日星期二晴
第六天,我來看我的小蒜苗,驚奇的發(fā)現(xiàn),小蒜苗竟在最里面長出來第三層,有點(diǎn)兒像嫩綠的小草了。看著我精心栽培的蒜苗,忍不住嘗了一小口,“哇”!好辣!不過,味道還是不錯(cuò)的,可以說是辣在嘴里,甜在心里。
10月31日星期三晴
第七天,小蒜苗突飛猛進(jìn),你追我趕,最長的已經(jīng)和我的鋼筆一樣高了,而且,小蒜的根部,居然想海草一樣,都纏繞在一起了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,倒像是白色的珊瑚一般。
我愛我的蒜苗。
小學(xué)日記 篇3
“一層秋雨一層寒。”正如這首詞說的一樣，我們這里下雨了，趕上秋天，下雨的時(shí)候，窗外像掛了一層水簾子，隱隱約約能看到外面的建筑......
下雨的時(shí)候，外面沙沙作響，不時(shí)路過的路人打著傘，或沒有打傘，在雨中匆匆走過....
我不止一次想問問雨，你寂寞么?你沒有得到別人的贊揚(yáng)，卻經(jīng)常受到譏諷，也許只有那無聲無息生長的`植物倍感感激你，因?yàn)槭悄憬o了他們希望，給了他們生命。但是，我們卻對(duì)你視而不見，你卻依然用那無私的雨露澆灌著我們的地球。
我有時(shí)在雨中行走，傾聽著你的聲音，你像一位害羞的姑娘，只在雨天沒有人的時(shí)候出來。但你又是大膽的，地球那么多的土地，全部由你一人澆灌，你一定很自豪，很驕傲吧!
我喜歡聽那沙沙聲，和水滴到水里的聲音，或許，會(huì)蕩出漣漪。
你肆無忌憚的澆灌田野，農(nóng)民伯伯笑了，花兒笑了，小草笑了，你也笑了，你的裙擺沾上了雨露，小草們拉著你的手，在雨中唱歌，匆匆走過的路人不會(huì)領(lǐng)會(huì)，但是你們依然唱得那么高興。
你一沖，沖掉了路面上的雜物，沖掉了樹上的蟲子，讓他們自由生長。
下雨天，也許，與以前的下雨天都不一樣，是我的想法多，還是這是秋雨的緣故呢?
小學(xué)日記 篇4
大家每次放假都到諸葛亮廣場吧，那里為什么要建一艘大船呢？現(xiàn)在我給大家講講吧，這個(gè)名字叫“草船借箭”。在三國時(shí)期，有個(gè)人就對(duì)諸葛亮說：“給你十天時(shí)間造出三十萬把箭，不然的話，我就殺了你，諸葛亮說，只用三天就行，諸葛亮為了有更多的箭，就想到了一個(gè)辦法，大家一起做許多稻草人，放在船上，利用大霧天，船靠進(jìn)曹軍軍營，諸葛亮就下令開始敲羅，打鼓，曹軍認(rèn)為諸葛亮就要對(duì)自攻擊，就對(duì)船射了很多箭，諸葛亮就有許多箭，三天后，諸葛亮果然給那個(gè)人三十萬把箭。
這個(gè)故事是不是很有趣啊！
小學(xué)日記 篇5
科學(xué)家研究了蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。可以說，蝙蝠是人類的“老師”。其實(shí)，自然界中可以充當(dāng)人類“老師”的何止蝙蝠一種？
從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的.，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢？科學(xué)家們。仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線體”。而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后來工程師模仿鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度。
鯨是人類的朋友，而人們卻絲毫不顧惜朋友情分，而無知地捕捉、追殺，一碗碗的魚翅總是被端上宴會(huì)的餐桌上。無知的人啊，從夢中醒醒啊！一起來保護(hù)鯨，保護(hù)動(dòng)物吧！
人類是聰明的，可我們?nèi)绻麤]有大自然這位“老師”，就想都不敢想，更別說發(fā)明、創(chuàng)造了。正因?yàn)橛辛诉@位“老師”，人類才得以大膽想像，并不斷地去發(fā)明，創(chuàng)造。
大自然，人類的“老師”，正因?yàn)橛辛怂覀兊纳畈挪辉倏菰铩⑵椒玻覀兊纳畈抛兊贸錆M想像、絢麗多彩！大自然，你是人類的“老師”。我們應(yīng)該愛護(hù)大然，保護(hù)生態(tài)平衡，多多發(fā)明，多多創(chuàng)造，這樣，我們的生活就會(huì)一天比一天好。
小學(xué)日記 篇6
星期五，我到了電腦室去打作文，我錄了4篇，還幫了一些同學(xué)錄了幾篇。后來就下課了。我回到教室后，準(zhǔn)備要下去打乒乓球，突然聽到陳楠說：“錄作文的去老師辦公室!” 哈哈!想都不用想肯定是獎(jiǎng)金豆啦!我興奮的`跑到了老師辦公室可看到的不是金豆而是一大堆糖果，哦耶
!糖果!原來是糖果叔叔給我們發(fā)糖了!哈哈!老師先算了一下每人幾個(gè)糖，后來1人1個(gè)糖，我拿了一個(gè)草莓味的糖果，跑到了門口，老師對(duì)我說：“施天佑!再把一個(gè)給你吃!”老師拿了一個(gè)橘子味的給我，耶我有2個(gè)了。后來到班上后我和班上的同學(xué)一直在炫耀我的糖果，哈哈今天太幸運(yùn)了!
糖果叔叔發(fā)糖咯，快搶啊!
小學(xué)日記 篇7
雙休日，我待在家里沒有事請(qǐng)干，就跟大學(xué)放假回來的阿姨一起到街上去了，阿姨正好還有些事情要處理。
阿姨是準(zhǔn)備去大潤發(fā)那里的，因?yàn)榘⒁桃ゴ蚝俟ぃ么鬂櫚l(fā)還有幾天就要開業(yè)了，剛開始幾天生意肯定會(huì)爆棚咯，到時(shí)候我也要去看看。
閑話不多說，我換好鞋，跟著阿姨來到了等公交車的站牌那里，可是看樣子，好像不會(huì)有公交車經(jīng)過這里呀，而且我們要坐的`是4路。“這里會(huì)有公交車嗎?我每次從這邊路過的時(shí)候，連一輛車子的影子都沒有看到。”可是阿姨卻肯定的說：“不會(huì)的，我昨天晚上打電話問過了，有車子的。”哇哦，阿姨準(zhǔn)備的真周到，誰知道那個(gè)司機(jī)會(huì)不會(huì)早已經(jīng)忘光了，記性應(yīng)該不會(huì)這么差吧。話說，這條路上，咋一個(gè)車子都沒有經(jīng)過呢?難不成今天休息?不可能，我這個(gè)想法簡直是太不切實(shí)際了，還有這么多人要上街呢!時(shí)間太久，我只好坐下來，看著路邊的車來車往，慢慢的等了。
“不行啦!”“怎么還沒來?”“站牌上面不是寫著十分鐘一班的么?”“時(shí)間寶貴啊!”我不停的抱怨著，仿佛已經(jīng)等了一個(gè)世紀(jì)。哎，我好不容易來坐一次公交車，仔細(xì)數(shù)一數(shù)，我才做過兩次呢，我那卡也只刷了兩次，不帶這么坑人的吧。這要讓我等到猴年馬月啊。現(xiàn)在都十一點(diǎn)了，難不成司機(jī)去吃飯了?不可能呀，可是我剛還看到有公交車在外環(huán)那條路的，算了算了，姐我還是再耐心等一會(huì)吧。
這下，阿姨也不想等了。“唉，我們還是走過去吧，看看路上能不能打到的。”阿姨也等不下去了，我們只好起身想著前方那無限寬廣的道路走去。
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