小學(xué)生日記
一天終于結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生日記，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生日記1
這天是我一生中最為高興又難忘的一天，你想明白為什么？然后因為這天是我有生以來第一次看到了雪！家住在北方的你也許會說：“這有什么稀奇的？我經(jīng)常看到雪！”我可不一樣我家在南方，很難得見一次雪！
當(dāng)我在教室里剛做完作業(yè)，就聽到有些男生說：“下雪了！下雪了！快來看呀！”我開始不相信，“哼！騙人！”我說。當(dāng)看見出去的同學(xué)都尖叫起來，我也不由自主地走了出去，當(dāng)看到雪時，我高興地跳起來，老師說：“下去看吧！”同學(xué)們一窩蜂似的.跑了下去。下去后，看見操場上聚集了許多同學(xué)，他們盡情歡呼，我也不由自主地歡呼起來！
當(dāng)花壇那里有許多雪時，同學(xué)們都狂奔過去，好像十分害怕看不到雪，然后摸不到雪。我和幾個同學(xué)也跟著跑過去，而且一邊跑一邊盡情歡呼。看到乒乓臺那一邊有許多雪時，同學(xué)們又朝乒乓臺跑去。我在花壇那里撿到了一小片雪，就對幾個要好的同學(xué)喊，讓她們過來，可她們沒聽見，我就只好把雪放在手心里，去找她們。還沒走到，雪就化了。我發(fā)現(xiàn)雪與雨不一樣，雨是直接落下的，在空中就化成水了，而雪是慢慢飄落下來的，要落在地上才化成水！隨著時間的流逝，上課鈴響了，我們就回教室了！
這天是我最為高興的一天！我真期望每年的冬天都下雪！
小學(xué)生日記2
今天，蘭州20xx年的第一場雪悄悄地降臨了，它是馬年的第一場雪，也是春天的第一場雪，更是蘭州人民盼望已久的一場雪，真是瑞雪兆豐年。
早上，我正在穿衣服。忽然，媽媽叫我快看窗外，我把目光轉(zhuǎn)向窗外，發(fā)現(xiàn)天上飄下來了大片大片的雪花，大得都能稱作“鵝毛大雪”了！我把衣服穿好后，跑到窗邊欣賞這美麗的雪景。過了一會我去洗臉，等到我吃飯的時候，鵝毛大雪已經(jīng)變成了白雪飄飄的小雪。我擔(dān)心下午雪就化了，于是，我經(jīng)過爸爸媽媽的點頭后，拿上雪鏟，去玩兒了一會兒雪。馬年的第一場雪很白，并且松松軟軟的，像白棉花糖一樣。
由于下午地表溫度比較高，所以雪很快就化得無影無蹤了。我暗自慶幸我上午出去玩兒了一會兒雪，要不然就玩兒不上了。
(二）太陽雪
又下起了雪，跟昨天不同，今天下的是“太陽雪”。
這次的雪似乎比昨天更大一些，雪花漫天飛舞，對于干旱的蘭州來說，真算得上奇跡了！我又去樓底下玩兒了一會兒，用雪鏟在雪地上寫了幾個英語單詞，有“Hello”、“Hi”、“dog”、“cat”，還寫了我的名字。作為紀(jì)念，我又把這些都拿照相機(jī)拍了下來，還拍了雪花滿天飛的情景。望著太陽和雪花共同交織的.美景，我的心情也格外地愉悅。
還有一些小孩兒也在滾雪球、堆雪人……看來下雪的日子對我們這些孩子來說，就如我們歡樂的節(jié)日。
雖然早在幾天前就立春了，但看著這雪白的世界，我仿佛又回到了童話般的冬天。
小學(xué)生日記3
聽說，螞蟻有齊心協(xié)力的能力，我想做個試驗，證實螞蟻齊心協(xié)力的能力。
這天，在我爺爺菜園邊的土里，發(fā)現(xiàn)有一些螞蟻，于是我就在它們旁邊布置了一個“迷宮”，里面擺放有許多的障礙物，有木棒做成的橋、塑料泡沫做成的樽子、還有幾個大水坑……里面還放了許多好吃的東西，有糖、米飯、餅干、巧克力、蛋糕……。接著就蹲下來觀察，只見，一只螞蟻在“迷宮”里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，大概在尋找回家的路，這時候螞蟻像聞到了蛋糕等好吃的氣味，連忙從這邊的塑料泡沫通過木棒爬到有東西吃的另一個塑料泡沫。我趕緊用放大鏡觀察，只見螞蟻的腹部劇烈地收縮，才能夠把一塊小小的巧克力抱了起來，接著又急促地回到螞蟻窩。
我想，就這樣子就算了嗎？我就在螞蟻窩旁等螞蟻出來，不知道過了多長時間，只見那只螞蟻帶了幾只工蟻，爬了出來，接著又急促地向“迷宮”奔去，接著不斷地有螞蟻從窩里爬也來，它們一只接著一只，組成了一個螞蟻的長隊，它們往返交替，一邊走一邊用頭上的`觸須碰一下對面走過的螞蟻，不知道是交留信息還是給同伴們加油。只見螞蟻們齊心協(xié)力，把糖、米飯、餅干、巧克力、蛋糕……一樣不漏地都搬進(jìn)了家，我還沒反映過來，它們就已收工了。它們的速度非常快，只用了短短的一兩分鐘。
看來，螞蟻真的有齊心協(xié)力的能力。
小學(xué)生日記4
螞蟻是個龐大的家族，它們的生活充滿了許許多多的奧秘，每到夏天的時候，我家圍墻邊總是出現(xiàn)一群螞蟻排著整齊的隊伍，準(zhǔn)備搬運食物。在好奇心的驅(qū)使下，我決定去觀察螞蟻。
記得有一次，我出門去玩，發(fā)現(xiàn)圍墻上有成群結(jié)隊的.螞蟻想灑落在地上的面包渣爬去，圍在面包渣的底部。我心想：“這么小的螞蟻，怎么能夠搬起這么大的面包渣呢？真是不自量力。真不出我所料，過了一會兒，他們就好像舉重運動員一樣敗下陣來。這時，我覺得它們應(yīng)該想放棄了，我堅持觀察，我看見有幾只螞蟻爬會巢穴，還剩下幾只在守著面包渣，我想：爬回巢穴的應(yīng)該是情報員吧！
果不出所料，過了一會，大約有幾百只螞蟻，排著整齊的隊伍，如同訓(xùn)練有素的士兵，邁著整齊的步伐朝面包渣進(jìn)攻來了，我被它們震撼了。每只螞蟻從面包渣上取下一點，排成一個“U”字形，在面包渣和巢穴之間來回穿梭，不一會兒就把食物搬完了。
我有些不明白螞蟻是怎樣傳遞信息的，我上網(wǎng)查資料明白了：螞蟻用分泌物的氣味來交流的，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，會在回家的路上留下氣味，其它螞蟻就會沿著這條路線去尋找食物，并不斷加強(qiáng)氣味。
通過這次觀察，我感受到了大自然有許多的奧秘，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。
小學(xué)生日記5
有一天，我們在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了怎樣計算三角形和梯形的面積，老師說：“三角形和梯形的計算并不難，就是后面有一個除以二。”
晚上，我回到家做第二天的數(shù)學(xué)作業(yè)，看到有長方形等圖形，我就看也不看的直接寫答案，心想：“反正這些都是我學(xué)過的圖形。” 當(dāng)看到三角形梯形時，為了計算方便，我就把公式和除以二分開寫。寫著寫著，我就心不在焉了。
第二天，數(shù)學(xué)老師評講作業(yè)，我心想：“老師肯定把我放到的一堆上。”可老師發(fā)晚了一大堆作業(yè)本，卻沒有我的名字，老師說：“這里有一個同學(xué)，他寫三角形和梯形的'答案時，有的除以了二，有的卻沒除以二。”不用說，這肯定就是我的本子啦。后來媽媽看了我的數(shù)學(xué)作業(yè)說：“鳴非，你以后寫三角形和梯形的時候，就把公式和除以二一起寫，不要圖方便。”我聽了媽媽的話，就把公式和除以二一起寫。
結(jié)果第三天，老師說：“熊鳴非同學(xué)寫得真好，他的三角型和梯形都除以了二。”我聽了，心里像吃了蜜糖一樣甜。
“在計算圖形面積的時候，不除以二的，就不除，要除以二的，就連同公式一起除。”這就是我計算圖形面積的金鑰匙。
小學(xué)生日記6
新學(xué)期第一天，校園里格外的熱鬧。一個暑假過去了，我又見到了久違的同學(xué)們，他們有的長高了好多，有的比以前變白了，也有的同學(xué)曬黑了，大家見面后都按捺不住內(nèi)心的興奮，好像有好的話想說。
我現(xiàn)在正坐在五年級五班的教室里，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，我很高興。我們有一個新教室，這個新教室可比以前的就教室好多了，光線好，而且冬暖夏涼，空氣又好，坐在里面，讓人感覺很是愜意。
據(jù)說我們又換了一位新的.英語老師，她姓張。聽說是四年級期中考試時給我們報聽力的那位中年女教師，真想知道她教的怎么樣。
今天我領(lǐng)到了新課本，聞著新書的墨香，我迫不及待地打開書，發(fā)現(xiàn)語文書上的課文變長了，數(shù)學(xué)書上有很多看不懂的題目，英語課本上有了太多的新單詞和句型。
發(fā)完新書，老師給我們調(diào)了座位，但是我還是像往常一樣坐在第一排，不過我有了一個新的同桌，他叫趙志遠(yuǎn)。不知道我將會和他相處得怎么樣?
放學(xué)了，同學(xué)們都忙著在校門口的小商店那兒為自己挑選新課本的書皮。
新的學(xué)期又開始了，從今天起我一定要努力學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績。
小學(xué)生日記7
9月23日周三睛心情很好
昨天晚上，老師讓我們回家泡豆子，我選了黃豆。
回到家，我從柜子里拿出豆子，然后小心翼翼地把豆子放到了透明的瓶子里。之后我放了一些水，豆子沒有變化。過了一晚上，豆子大了很多，我很開心，也非常激動。之后，我把這件事告訴了我的同學(xué)，有一個姐姐告訴我，”有可能豆子會長芽！
我要更努力的去觀察，期待它有變化的那天！
9月24日周四睛心情很好
今天我迫不及待地回家拿出昨天泡的豆子！
我發(fā)現(xiàn)，豆子脫了它黃色的表衣，長出了晶瑩剔透的小芽，最長的都有一厘米長了，我非常高興，又過了一個晚上，豆子都露出了它的小白肚皮，有的豆芽都快有一根草一樣長了，此時我好象聽到小鳥在為我歡歌，大樹搖動著樹葉，和我一樣的激動，我無比歡喜。
豆子終于發(fā)芽了！
9月27日星期日睛心情很好
早晨我一睜開眼睛，我就跑到廚房去看我泡的豆芽了。
我發(fā)現(xiàn)豆子的小芽已經(jīng)差不多有三厘米長了，就像小蝌蚪一樣。媽媽決定中午就吃炒豆芽了，媽媽在炒豆芽的時候，我的`心里感到無比喜悅。等媽媽炒完豆芽，我和爸爸媽媽一起吃了，我覺得自己泡的豆芽比外面的好吃多了，感覺心里美滋滋的。
豆芽真好吃，下回我要在泡一次！
小學(xué)生日記8
今天我發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞，它就在爺爺奶奶家旁邊的墻角下。
我抓住了一只螞蟻，它是由三個小“芝麻”組成的。頭和肚子是黑色的，好像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，好像是一粒癟了的`芝麻。螞蟻的身體大約有0.5厘米長，它的身體好像上了一層漆一樣亮亮的。螞蟻腦袋上有兩根觸角，經(jīng)常輕輕地?fù)u動。螞蟻的嘴好像一把小小的老虎鉗子，一張一合地。螞蟻的腿細(xì)細(xì)長長的，一共有六條，它的腿和身子一樣也是褐色的，因為非常長，所以跑起來十分快。
我把一小塊肉放在螞蟻洞旁，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又過來碰了碰肉，又退回去，就這樣反復(fù)了好幾次。這時又來了三只螞蟻，它們也到了肉旁，其中有一只螞蟻回洞里去了，不大會兒，又有幾只螞蟻排著隊從洞里直接來到肉旁，接著螞蟻越來越多了。
我一個小時后再來觀察時發(fā)現(xiàn)：那些螞蟻把肉運到了洞門口，肉上面密密麻麻地爬滿了螞蟻。我把水灑在螞蟻洞口，洞口本來是有一堆細(xì)土的，現(xiàn)在被弄濕、沖散了。接著我看見出來了許多螞蟻，它們不斷地從洞里推出泥巴來，不久洞就通了，螞蟻又可以隨便從洞口進(jìn)進(jìn)出出了。
通過這次觀察，我覺得螞蟻是團(tuán)結(jié)、勤勞、不怕困難的動物。
小學(xué)生日記9
我們班去觀察了螞蟻。我們小組分別帶了蘋果、冰糖、米飯、噴水壺。我們先討論了一下，螞蟻喜歡吃什么呢？我很期待。
我們興高采烈的去觀察螞蟻，葉容瀚抓了很多螞蟻到操場上，我們把它們放在一張紙上，在周圍放上了蘋果、冰糖、米飯等，可是它們好像都不餓，有一半在我們不注意的情況下跑了，而另一半我們用噴水壺假裝下雨的時候，水力太大了，所以沖死了！我們覺得好可惜，我想到小螞蟻多么可愛呀！可是我們卻在假裝下雨的'時候沖死了！我想：如果我們抓的是小螞蟻，那它們的爸爸媽媽多傷心呀！
后來，我們想了一個辦法，我們用一張紙折了一個簡易的盒子，把我們之后抓的兩只大螞蟻放在了里面，還把食物放了進(jìn)去，滴了兩滴水，就用放大鏡觀察那兩只螞蟻了！那兩只大螞蟻把盒子的裂縫當(dāng)作了走廊，在里面穿來穿去，一下就把這個盒子當(dāng)成家了，就算他們爬到了盒子的頂端，也像得了恐高癥一樣，不敢下去。
我們也對螞蟻有了了解，我們的總結(jié)是：螞蟻喜歡吃帶糖分、更的食物。 螞蟻是用觸角來傳遞信息的。如果是多一點螞蟻的話，它們是會成群結(jié)隊的來搬食物。小螞蟻沒有我們想象的那么弱小，我以后再也不敢小看小螞蟻了！
小學(xué)生日記10
20xx年4月30日星期五晴
今天下午，開始放五一長假了！
我得好好安排一下這個假期：認(rèn)真寫好假期作業(yè)；加強(qiáng)數(shù)學(xué)口算練習(xí)；幫助爸爸媽媽做一點家務(wù)活兒；到街上參加一些有趣的表演，因為我是一個活潑開朗的女孩。
我想這個假期肯定特別有趣！
20xx年5月1日星期六雨
今天，舅舅的兒子小柱柱滿周歲了。可是，老天爺一直陰沉著臉，雨嘩啦啦地下個不停。媽媽說：老天爺高興得都掉眼淚了。我和爸爸媽媽冒雨趕到孝泉外婆家給弟弟過生日。到了外婆家，我看到弟弟心里非常高興。好久不見，小柱柱長壯實了，都會搖搖擺擺地走路了。我一逗他，他就開心地笑，那模樣真可愛！可惜，他還不會叫我姐姐，管誰都叫爸爸，真好玩兒。
20xx年5月2日星期日雨
今天，雨還是嘩啦啦地下個不停，爸爸說：我好久沒有看到我的爸爸媽媽了。我也說：是啊，我想爺爺奶奶了。于是，我和爸爸媽媽冒雨趕到德新奶奶家。看到只比我小9個月的侄女丫丫也在奶奶家，我非常高興，因為她是我最好的'朋友。
我和丫丫在門前的沙堆上玩得特別開心，因為這兒有那么多漂亮的小石子兒，還有小貝殼呢！
媽媽，貝殼怎么會在沙堆里呢？我有點不明白。
你想一想，沙子是從哪里來的？媽媽反過來問我。
小河里唄。這可難不到我。哦，小貝殼是跟著沙子一塊兒來到這兒的。
我非常高興，因為我知道了小河里也有貝殼。
小學(xué)生日記11
20xx年5月26日 星期六 雨轉(zhuǎn)晴
雨后，我上媽媽辦公室樓頂放風(fēng)的時候，發(fā)現(xiàn)了很多蝸牛爬在地面上。我叫上哥哥到樓頂花園玩游戲——捉蝸牛。哥哥告訴我，下過雨后，蝸牛爬出來透氣呢！我們摘了幾片大樹葉，小心地把蝸牛包起來，不一會兒，我們就把爬出花壇的蝸牛陸續(xù)都捉起來了，哥哥還要帶回家養(yǎng)呢。
“我不想捉蝸牛了！”我說，“換個游戲吧！”
“好吧。”哥哥說著，發(fā)現(xiàn)了一張荷葉上有一顆晶瑩剔透的露珠，就說：“我們玩采露珠的游戲吧。”
“采露珠？”我疑惑地問：“就是把別的地方的露珠“采”到這張荷葉上嗎？”
“是的！”哥哥說完就開始行動了，我也學(xué)他的樣子開始了“采”露珠的'工作。我先挑選了一片干凈漂亮的葉子，再找了一大片葉子上有露珠的灌木叢……
最后，我們把采集到的露珠，輕輕倒在那張大荷葉上，小水珠聚集在一起，變成了一顆圓滾滾的大露珠呢！你只要輕輕搖一搖荷葉桿，露珠就像躺在搖籃里的小寶寶，萌萌噠！
小學(xué)生日記12
暑假，我和媽媽去了香港，那里好玩極了，尤其是海洋公園和迪士尼。
海洋公園
光排隊入園都等了快1個小時，天氣又熱，還沒開始玩，就熱出了一身汗。“走了。”終于進(jìn)了，可是人又多，只有幾個門，又窄，一次只能進(jìn)一個人。本來我和媽媽第二個就能進(jìn)去，可是可能等得太久，又迫不及待想進(jìn)去玩，后面的人就像瘋了似的，使勁走、推，要不是媽媽一直拉著我，我早就被別人擠到后面去了。
我們先到海濱樂園的.熊貓山莊，那里面有兩只大熊貓，一公一母，一只正在吃竹子，另一只在玩耍，憨態(tài)可掬。“這兒還有兩只貍貓。”其實那并不是貍貓，而是“小熊貓”，它們只是長得很像貍貓。而后去了金魚寶殿、鄂魚潭......在北極之旅，我看到了海獅、海豹，還有一個我十分喜歡的動物——北極狐。
坐在熱帶激流的小船上，隨波浪前行，小船一會兒撞到左邊，一會兒撞到右邊，不時路邊還有水噴過來。告訴你，我可一點都不喜歡我在小船上坐的位置，因為每次水噴出來的時候，都恰恰噴在了我的身上。
玩完熱帶激流，我們發(fā)現(xiàn)在兩只鸚鵡旁邊有一條小道，由于好奇，我們走了上去，原來這里是熱帶雨林探險徑，一進(jìn)去，就看到兩只像雞一樣的動物沒有被關(guān)起來，而是在在路上自由自在地走著，一點也不怕人。“啊，好大一條魚呀。”我看到了一條很大很大的魚，足足有1米4，我比了比，和我差不多長呢。
海洋公園真好玩呀。
小學(xué)生日記13
也不知近幾年是為何，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，有一些東西突然改變了原來的本質(zhì)，小學(xué)生，這個詞本性是對小學(xué)教育階段的孩子的統(tǒng)稱，光榮的少先隊員卻在短時間內(nèi)變成了萬民謾罵的唆使點。小學(xué)生這個詞漸漸地漸漸地，變成了一個貶義詞？人們在發(fā)泄自己不滿的時候就說對面是個小學(xué)生？
一個詞的改變，真的是擁有這個詞的人也隨著詞改變了嗎？沒有吧，童言一樣無忌，童心一樣未泯，童年一樣向往。正如你們依舊愛著我。其實稱呼性質(zhì)變了，小學(xué)生卻有必要在意嗎？那一群比你們年齡大的，罵著你們年齡小的，每次我見到都想笑，羨慕人家還在兒時，還有大把的時間揮霍，處于在那些人最羨慕的童年時期，他們會罵自己最向往的時期的'人？只不過就是羨慕嫉妒恨，就算他們真的覺得你們其中一部分真的惡心，也請相信他們一定是羨慕，為自己找一個借口，起碼，別被別人影響了自己。
在這里給曾經(jīng)被小學(xué)生惡心過的人告誡一聲，每一個人都是一個獨立的生命，雪花永遠(yuǎn)沒有第二片一樣的，請別被一個人傷害過就當(dāng)這一類人對你也一樣。
小學(xué)生日記14
20xx年xx月xx日星期x晴
每個人心里都有兩個我:一個是好我，一個是壞我。每次我們在做一件事時，這兩個我便在做斗爭。
有一次，天氣炎熱，而且我們班又上了體育課。一放學(xué)，我就沖到學(xué)校門口的小攤邊，剛準(zhǔn)備買一個冰激凌，好我說:“不能買，學(xué)校有規(guī)定的。”壞我說:“沒事，天氣這么熱，這么多同學(xué)買，老師要找也不會找到你的。”好我說：“不行，絕對不行。”壞我說:“沒什么大不了的，再說也有本班的。如果老師問起，可以把他們拉下水，一起受罰。”我覺得壞我說得有道理，便拿出4元買了一個冰激凌，高高興興地回家了。
還有一次，是在六上期末考試的前幾天。我在家閑著無聊，拿出媽媽給我買的大試卷。這時心里的壞我說:“別寫了，玩會兒。”好我及時地說:“no。你還有幾天就考試了?如果你考不好，老師對你失望，家長對你失望呀。”壞我說：“沒事，考試還有幾天，到那時再復(fù)習(xí)也來得及。”我毫不猶豫地拿起筆，開始寫試卷。因為我知道這是我最關(guān)鍵的'時候，要努力啊。
生活中有許許多多好我與壞我，我們應(yīng)該聆聽好我的話，而不是聽壞我的話做錯事。
小學(xué)生日記15
螞蟻喜歡群居，它們很團(tuán)結(jié)，總是有福同享，有難同當(dāng)。
今天，我去觀察螞蟻，看見螞蟻的身體有三節(jié)，頭大大的，嘴巴長著夾子，有六對足，頭上還長著觸角呢！
他們喜歡搬東西。我放了點面包屑在地上，來了一只“偵察兵”。它一看是食物，偵察兵馬上就轉(zhuǎn)身去和“隊長”碰觸角，好象在說：“隊長，前面有食物，你去通知所有人民去搬吧！”然后，一大群螞蟻爬出洞來搬食物，有的.螞蟻用夾子夾，有的兩只螞蟻一起抬，還有的一群螞蟻一起搬。我用小木棍把食物移動了一下，螞蟻一看情況不妙，連忙爬回洞里去了，我把食物捏成渣，放到洞口，過了一會兒，一大群螞蟻爬出來把食物搬走了。
拯救半死半活的伙伴
我捉來一只螞蟻，將它捏得半死半活，放在地上，看它們會有什么反應(yīng)。過了許久，一只螞蟻不知要走到哪兒，一會朝東，一會朝北。幾秒鐘后，那一只螞蟻往我們這兒爬來。它的觸角和那只半死的螞蟻對碰了一下，半死半活的螞蟻也不知是怎么的，突然動了一下，又不動了。接著，也是一群螞蟻跑過來，把它抬走了。
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