實用的成長日記范文匯總5篇
忙碌而充實的一天結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編幫大家整理的成長日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長日記 篇1
一
在1996年的某一天，電石火花間，很奇妙的，世界上多了個獨一無二[注: 沒有相同的或沒有可以相比的。]的我。望著面前這個疲憊的女人，我好奇﹕您咋又哭又笑呢？后來才知道，她是我媽。
二
無知的我，在三歲時，被媽媽牽著手，送到了一個嶄新的世界。那有滑梯、轉椅、南瓜罩，嘿，真新鮮！哎，那個小不點就要占了南瓜罩了，我得搶過來。掙脫媽媽的手，趕忙跑去。老師笑著說﹕“您家孩子真可愛！”媽媽無語了。
三
六歲的時候，媽媽面對我，嚴肅地說﹕“你今天就要成為一名小學生了。”“小學生？”“就是上了小學的學生。”“上老年大學的是不是老學生？”喝水的爸爸噎住了。
四
“咱們明天去公園吧。”下了課，同桌對我說。“小聲點。”領桌對他吼。現在我發現有一種情緒在我心中醞釀——它叫郁悶。到底是誰比較大聲？古人還明白“己所不欲，勿施于人”呢！
“別理他！你說幾點見面？”同桌接著問。“八點吧，咋樣？”我回答。“你們小聲點會死？”領桌有開始發飆。“你長了驢耳朵啊？”我忍不住了。鄰桌愣了一下，似乎反應不過來我的話中話。過了一會兒，他翻翻課本“驢耳朵——長耳婦”。“你居然罵我！”鄰桌是個急性子的`人，拿起水瓶就要砸來，我隨手撈一抹布，手一松……嘿嘿，不好意思風中獎了。鄰桌，i’m sorry.
這件事故發生在小學四年級的某個星期五。
五
“太陽當空照，花兒對我笑……”這明媚的天氣以及我陽光的心情，這首歌成了最佳拍檔。我和表姐走在買面皮后回家的路上。
我左手騰空，右手提一面皮，悠啊，悠啊，忽然感覺手中輕了許多。
回頭一看，表姐目瞪口呆[注: 形容因吃驚或害怕而發愣的樣子。]，順著她的目光，我發現我袋中的面皮隨著水分一起奔到了他身上。呵，這事，表姐，咱真不是故意的，就是咱有那悠東西的習慣，然后，……就是表姐那殺人的目光一路追隨我回到了家。
在此告誡各位﹕如果看誰不順眼，想潑他一身，那么，拿個袋子《易破的，底容易漏的》，里面放上點帶水分的，然后走在他前方，使勁地悠啊，最后，嘿嘿，后果概不負責。
六
上初中了。這種感覺真是矛盾，真可謂幾分歡喜幾分憂啊。
雖然對小學同學say good bye了，可又面對了一群新面孔。千滋百味呀！
老爸老媽似乎比我還興奮，天天打了雞血似的，問東問西。又有一種莫名情緒在體內醞釀——它叫悲哀。
尾聲
“過了一年，你又長大了一歲，要更懂事了……”新年剛剛過去，我還會迎來下一個新年，也會繼續成長下去，在這成長的路上，我相信，我一定會擁有越來越多的快樂
成長日記 篇2
雖然昨天有早睡但是早上寶貝依然有賴床，但是好在沒有什么哭鬧，帶孩子去打預防針，一路上都很配合，只是發現群體活動時她個性比較強，固執，不愿意妥協聽大人的話，目前也只能加以引導，今天帶她和哥哥還有姑姑的孩子一起去商場玩，孩子們都玩的很開心，特別是玩電玩中了很多彩劵，開心不已，兌換到的禮物很高興，我晚上突然想到，也許這是一個非常不錯的育兒方法，同樣對自己工作和學習也有幫助，打算印制一些定制的`獎勵卡，讓孩子平時表現好收集多可以兌換禮物，自己則印制一些工作與生活相關的，也能激勵自己正向堅持一些微習慣，從而讓生活和工作發生一些質的改變。
今天玩的太晚回家，造成孩子晚睡，這種過錯以后不能再犯，影響孩子睡眠發育，以后要帶孩子們出去玩盡量選擇白天，然后晚上讀書識字習慣繼續堅持。
成長日記 篇3
xxxx年10月2日星期二天氣晴
國慶節老師布置了一項特殊的作業——泡豆芽，并讓我們寫觀察日記。
我挑選了二十幾顆飽滿的綠豆。豆子沒泡的時候是硬硬的、綠色的、橢圓形的，跟米粒一樣大，就像一個個小精靈。我先把豆子泡在裝滿水的碗里。
今天下午，豆子的顏色變成淡綠色的了，然后我把它們轉移到盆子里。我先在盆子底下放一片紙巾，把泡過的小綠豆撒在上面，再蓋上一片紙巾并噴濕。綠油油的小豆子在潔白的紙巾上“躺著”，它們真像一顆顆綠寶石呀！
變軟
xxxx年10月4日星期四天氣晴
我一起床就去看小豆子，發現它們變成了淡黃色，還變胖了，摸起來軟軟的。綠豆們把綠色外套撐破了，裂開了一條縫，露出一點點嫩嫩的、乳白色的嫩芽。它們就像一顆顆半白半綠的小藥丸，小嫩芽就像一只只白乎乎的小蝌蚪，正努力的往外游，這種“蝌蚪”我還是第一次見到。我高興極了，趕緊給小豆子們噴水，保證它們有足夠的水分，能夠快樂的成長。
發芽
xxxx年10月5日星期五天氣晴
今天，小豆子的綠色軍裝都脫下來了，而且白肚皮變成黃肚皮，縫也變大了，中間長出長長的嫩芽。有的小芽有一厘米長了，在豆子上繞了半圈。我用手摸了一下感覺軟軟的，很鮮嫩，就像小娃娃伸出手向我打招呼說：“你好！能給我一點水喝嗎？”我趕緊給小豆芽們噴水，讓它們繼續向上長。
成長
xxxx年10月6日星期六天氣晴
早上起來，我去給豆子們噴水。翻開紙巾發現豆芽長長了。它們的頂部長出了草綠色的葉子，像一把把小剪刀。豆芽又細又長，有的'彎彎的像小彈簧，有的像小象的鼻子甩來甩去，還有的像小姑娘頭上的小辮子一樣，真是千姿百態啊！爸爸說：“我們馬上就可以吃到綠豆芽了”。
看著豆芽們成長，我感覺植物的生長多么奇妙啊！我以后還要多種植物，認真觀察它們成長，這樣就會有很多新發現，增長更多知識。
成長日記 篇4
是誰守護銀色的村落，是誰哼起白色的挽歌，那些日子，那些煙花，那些汗水，是屬于昨天的我們的。雖然成為過去式，但他們在我的記憶中卻依舊那么鮮活。與其說這話是為了緬懷過去，不如說這是一場感情的宣泄。
--------------題記
時光荏苒，歲月就這樣不著痕跡地流過指尖，轉眼間我已是一名高二的學生了。去年八月份來報到時，行囊里裝得滿滿的都是懵懂與張狂，參雜著或多或少對初中的留戀。從烈日下的軍訓開始，這些統統不見了，取而代之的是一份成熟穩重。我們在烈日下學習廣播操，在冰天雪地中跑步……
這是昨天的我們，這是我會一直銘記的，昨天的，我們。
往事的閘門突然打開，記憶割破時光逆襲而來，而我，正坐在這大流中任由回憶流過，從過去，到未來。
寫給昨天的班主任
對于昨天張狂的我們，您總是很嚴厲，理所當然，我們總是抱怨，對您的敬畏中多少摻雜了一點討厭。所以您常愛說：“你們可以討厭我，但不能討厭學科，成績是你們自己的。”其實我們怎么會不懂您的用心良苦呢？正如您說，我們只是一顆顆還未修剪整齊的小樹，您就是那個拿著大剪刀的園丁。如果我們的棱角刺痛了您，也請不要介意，我們會努力將那里磨平，努力生長，汲取雨露。感謝您在我們每一次需要幫助時伸出您的手，請相信我們會努力，我們在努力。
寫給昨天的同桌
一天二十四小時中，我與你待的時間比我的床都久。這一年來我們一起成長，十年之后，也許我們會失去對方的消息，但我相信，我們曾在一起的日子一定會是最美的珍藏。感謝你在我生病時為我整理的筆記，還有，我毛手毛腳忘記帶筆時，你曾借我的那支“海綿寶寶”。你說這是你最愛的動畫人物，明天，希望你和它一樣，每天早起時高喊：“我準備好了！”我們一起努力。
寫給昨天的班委
感謝每一個人對班級的付出，因為每個人作出的每一點貢獻，使我們的班級熠熠生輝，感謝班長，為班級建設犧牲了多少個人時間；還有體委，即使嗓子發炎依舊對著寒風喊著口號，也許我們不是全校跑得最整齊的，但請相信，我們看得到你的努力，聽，那整齊的腳步聲不正傳達著我們無聲的默契嗎？我們在努力，我們一起努力。
寫給昨天的校園
教室里使我們奮筆疾書的身影，操場上是我們端正軍姿的身影，跑道上使我們為班級榮譽努力奔跑的身影。那怒放的鮮花與狂長的'綠草難道得益于雨水嗎？其實不然，澆灌他們的，是每一位四中人的汗水與血淚。
是誰曾說：與你一同笑過的人，你可能忘記，但與你一同哭過的人，你卻永遠不會忘記。我們這些每一位曾在四中生活過，正在生活，即將生活的人，在此灑下的汗與淚書寫著輝煌。這話，寫給今天的我們。
昨天無論如何已是過去，嶄新的一頁又將翻開，新的輝煌，要靠我們創造。這話，寫給明天的我們，
我們會努力，我們正在努力，這話，寫給每一天的我們。
十年后也許我們已經分離，也許失去了對方的消息，再也尋不見來時的足跡，但我相信那些曾經鮮活的時刻一定會就這樣刻在生命里，印在腦海里，烙在記憶里，揮之不去。
這是我們與四中的故事。
這是我們曾在一起的記憶。
這是我們曾牽手歡笑、哭泣、歌唱的時光。
這是我們最美的珍藏。
成長日記 篇5
讓愛的陽光溫暖博大；讓思想的大樹開花結果；讓美的田野廣闊繁華；讓希望的種子吐露新芽；讓知識的泉水涓流不息……這是心靈的告誡！你聽到了嗎？
學習是一種無極的心境;是一種高貴的狀態;是一種精神的牽引，捧起一本神圣的書，要用心去領會，在閱讀時細細品味書香，書魂，書音，書韻，靜靜的感受泰然，淡然，怡然，超然的情趣，黎明前最黑暗，勝利前最絕望，成功前最渺茫，但我們要懂得享受，享受陽光明媚，享受空氣清新，享受青春快樂，享受心底寧靜，享受別樣人生，這時，你將重拾起對學習的信心，我們要學習，我們要擁有智慧，因為智慧的傳承是對自己一生的承諾，我們要在智慧的.氛圍中提升自己。
父母是我們的后盾，我們理解父母。
當考試后,回到家,父母關心地問你的學習成績,卻換得你一句:“你根本不理解我”你可知道你的父母是從事什么工作的？你可曾去過父母的工作單位？你可曾目睹他們的工作場面？你知道你每個月的花銷占你的家庭收入的比例嗎？如果你這樣做了，你還認為父母不該問你的學習情況嗎？身為人子的你知道今后該怎樣努力了嗎？
朋友是我們的另一只翅膀，我們珍惜朋友。
和你一同笑過的朋友，你可能容易忘掉，但和你一同哭過的朋友，你卻能永記心中，誰要是在世界上遇過一次真正的友愛，體會過肝膽相照的境界，他就會嘗到天上人間的快樂，與你的知心好友一起學習就會使自己產生無窮動力，每天每一次都展現給你朋友一個新的你，“打扮”好自己，打理好心情，帶著甜蜜，伴著夢想一起出發……
老師是我們智慧的傳播者，我們愛戴老師。
我們愛戴老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發光的心，每一個老師都有煩惱，但他們總會選擇帶著微笑走進課堂；每一個老師心目中都有他的好學生，但他知道在自己心里必須裝著所有的學生；每一個老師都會遇到令他心煩的學生，但他知道教育需要等待，需要耐心；每一個老師都要承受工作的壓力，但他心里最大的壓力，一定是來自對學生的期盼，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”用來贊美老師無私奉獻的精神是那么的形象，然而比喻不免有些傷感，為了老師對我們所付出的一切，我們更應該努力學習。讓我們掀起智慧的浪花，凝聚知識的雨露，在浩瀚的海洋里汲取營養不辜負老師對我們的期望。
我們微笑面對風景優美的地方；我們珍惜相遇的每一份友誼；我們清凈內心的塵垢；我們提升自己走向超越之路……讓我們在知識的海洋里盡情遨游。
見過一叢花，因為智慧的碰撞綻放出含蓄的花瓣，見過一片海，有過一個夢，決定從這里啟程……
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